四年級的作文9篇【推薦】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的朋友李正陽是一個既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說起……那天我剛到教室，李正陽就對我說:“張躍譯，和我一起去值日吧。”然后我把書包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場。
我們到了操場以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽說:“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說:“你看，它應該是從樹上掉下來的！”他說:“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的'話，一定會看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說。他說:“如果，枯葉蝶被天敵認出來了，那么它一定會大改變一下，這樣，它們才能生存下去啊！”“是的。”我說，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個問題了！”李正陽說。
我望著他那找不出答案的樣子，我開心的笑了！
創(chuàng)客永遠就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的！
四年級的作文 篇2
濮陽名小吃
濮陽，是龍的故鄉(xiāng)，醞釀著龍的血液，生活著龍的傳人。當然！我就是其中的一員。名名名，濮陽名小吃。這里的“小菜一碟”可是那么的名副其實喲！
NO.1牛肉耗辣椒
“媽媽！耗辣椒吃完了，趕緊再來一瓶！”我可是個辣椒迷喲！為了讓我過一把辣椒癮，媽媽買了一大箱牛肉耗辣椒在那恭候著呢！“嘖嘖嘖！”我品嘗的時候，一股辣香油總是不由自主的流進我的心田。
“牛肉耗辣椒，好吃不上 火！”這句話說得真是好！酥酥的花生仁，再和潤潤的辣椒油和火紅的辣椒以及脆脆的牛肉做搭檔，真是讓人看了，口水直流三千尺！這不僅“長”的好看，而且吃了也有非同小可的感受！當吃進第一口時，那香氣立刻溢滿了整個口腔；當吃進第二口時，一股辣香灌進了嘴里；當吃進第三口時，辣香潤脆這四個味道一起沖進你的肚子里去！
可別小瞧它！它不僅是我們龍鄉(xiāng)人的.寵兒，而且還是異鄉(xiāng)人的酷愛！有一個新鄉(xiāng)的阿姨，她愛耗辣椒愛得不得了！整天愛不釋手，每次去串門的時候，總會給阿姨稍好幾箱呢！它可是聞名遠揚呀！
NO.2糟魚
糟魚也是我們龍鄉(xiāng)的名小吃。它一身的花衣裳，看上去并不怎么漂亮。但是，它卻有著別具一格的風格。別看有“魚”這個字，這個魚可以解決所有魚刺的煩惱。因為，它根本沒有魚刺（魚刺是軟的，可以吃）！
我從小就愛吃魚，小時候一下子就能吃一條！尤其是那沒有刺的糟魚，我總是吃得最津津有味！它不像糖醋鯉魚一樣，外酸里嫩。一身下來那就是一個味道：咸！這咸也是咸的非同尋常，咸里還透出一股香潤！一口吃完還想吃。還可以夾到饅頭里，做成一個“中式漢堡”！真是百般美味！
嘻嘻！或許你現(xiàn)在已經(jīng)蠢蠢欲動了吧！這就是我們的：名名名，濮陽名小吃！
四年級的作文 篇3
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經(jīng)風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強。
��！多么令人贊嘆的.竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
四年級的作文 篇4
房間里的秘密基地是我的樂園，秘密基地在柜子里，里面有一條小床單、一個小燈、一個小鐘和一個小書包。我喜歡一個人躲在里面，看著小書包里的書，感覺很快樂！
爸爸媽媽還沒下班，可我沒事干，偷偷鉆進了秘密基地，就是那個柜子。我把柜子門拉開，鉆進去后打開“燈鐘”（我把那個會發(fā)光的'小鐘叫“燈鐘”），現(xiàn)在是下午二點二十一分，奶奶還在看《男生女生闖天涯》的闖關節(jié)目。我把柜子門關上，打開我的小燈，從小書包里取出了一本叫《格例佛游記》的書，在小燈下看了起來，過了一會兒，我又看了一下“燈鐘”，��？我已經(jīng)看了很多了，可怎么才二點四十分�。课乙郧翱茨敲炊喽际且粋�小時的！我看書的速度真的更快了！這時，我聽見一陣腳步聲，于是把小書包中的想機取出來（用來拍壞人的，我在玩“警察抓小偷”），悄悄走到門口，當那人走過來時，我“咔嚓”一聲拍下了照片，我一看，呀！是奶奶！我高興的笑了，給奶奶講解了一下這個相機有什么功能，又給奶奶拍了幾張照片，一下午就快樂地過去了，時間也像調皮的小鳥一樣飛走了。
四年級的作文 篇5
地震中，阿曼達和他的同學們沒有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。
有位同學焦急地說：“怎么辦？沒人來救我們，我們會不會被餓死在這里呀？” 阿曼達說：“別擔心，我們再等等，應該會有人來救我們的�！蓖瑢W們齊心協(xié)力想把壓在上面的瓦礫堆推開，可是怎么也推不動，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了，上面的瓦礫堆仍然紋絲不動，于是，他們只好放棄了這個念頭，繼續(xù)等待救援。
阿曼達想起父親對他說過，不論發(fā)生了什么，他總會跟自己在一起的。于是他對同學們說：“不要慌，我爸爸一定會來救我們的！”時間一小時一小時地過去了，還是沒有人來救他們，同學們都覺絕望了，說：“阿曼達，你爸爸肯定以為你已經(jīng)被砸死了，不會來救我們了�！� 阿曼達堅定地說：“他一定會來救我們的！”
8小時，12小時，24小時，36小時……到了第38小時，上面的瓦礫突然被搬開了，“爸爸，是你嗎？” 阿曼達顫抖地問�！鞍⒙_！我的兒子！”外面?zhèn)鱽戆职值穆曇簟诎职趾瓦^路人的.救援下，阿曼達和他的同學們都得救了。
四年級的作文 篇6
就在那個夜晚，就是那樣幾位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶的微笑，讓我至今還無法忘記……
周四那晚，我與曉曦、雨琦一起在小區(qū)樓下玩耍，可時間飛快，一轉眼就到了八點，也該回家了。當我走到門兒那里的時候，看見一位阿姨和一位老奶奶正在門口，她們似乎沒有帶門禁卡，我上前按了開門開關打開門，那位奶奶急忙沖我說了聲“謝謝”，微笑著拽了拽我的手。我們靠的那么近，只見那位奶奶臉上滿是皺紋，笑起來，那皺紋也此起彼落，皺成了一朵花。我突然想起來我的外婆，她也是那么愛笑，笑得也是那般燦爛……
當我回過神兒來，那奶奶已經(jīng)走遠了。我遙望著奶奶的背影，只是幾秒之時，我來不及回想，我只能微笑地看著她，忽然又想起了那一次的遭遇……
那天，我在上完易口英語的`課回來，在自家保安室門口“困”住了，我?guī)状未舐暫艉啊氨０彩迨澹 钡�，那保安并沒有放下手中的活——與其它幾位保安叔叔談天，我有點生氣。與此同時，一位正抽著煙的大叔走來，粗聲粗氣的對保安叔叔喊道：“保安，快來開門！”保安叔叔怒氣沖沖地來了，惡狠狠地幫我們開了門，剛剛那位大叔進了門，他立馬就松開了推門的手，我差點被撞到。幸好就在這時，后面一位阿姨小跑了幾步，馬上頂住了門，“小姑娘，你先進去。”“阿姨謝謝！謝謝！”。我無比的感激，阿姨沖我淡淡地一笑，“不客氣，小姑娘�！蔽覀兿嘁曇恍Γ鄬Χ�。我不知道阿姨是住在哪一棟的，但她那柔柔的臉龐上寫滿的笑意卻一直溫暖到我的心底，一直溫暖至今。
微笑吧！它能改變你，改變我，它還能改變我們的生活。不是么？
四年級的作文 篇7
今天，鄧老師春風滿面地走進教室，她說：“今天我去164班上課的時候，看到他們下課認真地看書，原來他們班辦了個圖書角，我希望我們班也辦一個圖書角，明天請一些同學帶好隨意貼和小冊子，還有貼編號的紙，明天請全班同學帶好自己捐獻的書本�！�
第二天，孔萬順帶好了打碼機，張威帶了隨意貼，齊嘉裕和盛博文帶了小冊子，同學們也都帶好了各式各樣的書籍。一下課，孔萬順就馬不停蹄地拿著同學們捐來的書打號碼，大家見孔萬順忙不過來，就過去幫他整理書本，“1、2、3、4……，114、115�！蓖瑢W們光喊著都有點吃驚，這個星期四就這樣平凡，欣喜的度過了。
直到星期五，圖書角就快大功告成了。上體育課的時候，因為上午“湘潭市體育課競賽”在我校舉行，所以我們只能在教室里看書。正巧，鄧老師走進教室，說是要辦好圖書角。于是，就把劉耀澤和孔萬順還有上官千慧和王婷玥四位圖書管理員叫了上去，開始整辦圖書角。過了一個鐘頭，圖書角終于辦好了，只見電教柜的下層貼了圖書的編號和書名還有捐書人的名字，在旁邊還有“圖書角”三個大字。在這時，讀書的熱潮立刻從我們班噴發(fā)出來，大家爭先恐后地要借書，正因如此，鄧老師又定下了一條規(guī)章制度，借書從第一組借起，以此類推。爭了半天，終于輪到我借書了，我一看表格，我想看的書全部借了，真不走運，誰叫我坐在第五組呢。最后，我在孔萬順焦急地催促下胡亂選了一本《快樂精靈》，當我說要換書時，孔萬順已經(jīng)拿出了書，我只好硬著頭皮收下了，然后又愁眉苦臉的去上官千慧那里登記，我只好霉人自認霉人運。
過了一會兒，我便認真的看起書來，我開始還以為這是一本不好看的書呢，不過后來我才慢慢地發(fā)覺，這本書真好看，書的.內(nèi)容是——怎樣找回快樂，我被這本書迷住了，完全進入到了它的世界。
你也想來我們班的圖書角借書嗎？
四年級的作文 篇8
我的前排是男孩，他無事就打我，我很不想坐在他后面。
有一次，我和張慧君去買東西，他不知從哪里冒出來，從后面踢了張慧君一腳，又跑到我的后面又準備踢我，幸好我躲了過去，他又跑了。
我很不想坐在他后面。
四年級的`作文 篇9
玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來，一個兩個的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們愛玩的天性。大家利用活躍的思維，又“研制”出了無數(shù)新奇的玩法。什么“買房”啦，什么“棒棒糖”啦，真是花樣百出，連大人看了都“贊嘆不已”。 我和姐姐更是愛玩的孩子。
別看我們都十一二歲了，可一提到玩可是滔滔不絕，手舞足蹈呦！我倆還專門給“玩”分了兩類：一類是“武”玩法；另一類是“文”玩法�，F(xiàn)在的大多游戲都是“武”玩法，我和姐姐“自行研制”出了一種“文”玩法。這種玩法可不一般哦，是充分利用吃飯時間來玩耍的——這樣既能玩，又不耽誤吃飯，還帶來了無數(shù)的`樂趣呢！ 我們最愛玩的就是“拼圖”�？�，媽媽又做了一大鍋米飯和一大盤雞肉！我和姐姐興沖沖地拿起碗筷，“慧眼識中”一些比較“有形”的肉和菜，放在碗里。爸爸媽媽一聲令下，我和姐姐迅速“加工”碗里的食物；爸爸媽媽則悠閑地吃著飯。不一會兒，我一拍桌子，大喝一聲：“OK!搞定！”把碗面朝向爸媽那邊；他們看了直說好。原來呀，我和姐姐比賽用飯菜拼成各種圖形，看誰拼得快，拼得好。
不一會兒，姐姐也“加工”完畢。于是，我倆開始介紹自己的“杰作”是如何完成的，爸爸媽媽還時不時捧捧場，給我們“雷鳴般的”掌聲呢！爸爸媽媽非常支持我們這個玩法，說拼圖可以開發(fā)想象力，鍛煉思維能力；有時候他們還會跟我們一起玩呢！每一次玩都有趣極了！ “拼圖”多少得費點腦子，我們還有不費腦子的玩法——“賣棉花糖”！每當我們吃面條時，姐姐我倆就會用筷子把一部分面條卷起來，自稱“棉花糖”，在那里叫賣。這時爸爸媽媽就會走過來“問價”，故意刁難我們。我們呢，基本上每次都能隨機應變”，“化解”他倆給我們出的難題�！百u”不出去時，我們也會故意說：“免費的‘棉花糖’！沒人要我自己吃嘍！”說著便一口吞下去，把爸爸媽媽笑得前俯后仰，我們自己也忍不住捧腹大笑。
玩，真是不亦悅乎！會玩的孩子才是真正的孩子！不過呢，要有計劃地去玩，要合理地去玩�，F(xiàn)在放暑假了，希望大家都能玩中學，學中玩！相信更有趣的玩法將會在你的手中誕生！
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