[推薦]實(shí)用的記憶的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1

　　四年級(jí)上學(xué)期，我們班分來了一位年輕漂亮很有才華的語文老師，她姓孫。第一次上課，她就給我們留下了深刻的印象。

　　那天午寫，班級(jí)里的吵鬧聲讓人無法靜心學(xué)習(xí)。這時(shí)，孫老師走進(jìn)教室，望了望班級(jí)里吵鬧的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大多半的同學(xué)都在笑或是說話時(shí)，繃緊了臉，不說話也不阻止同學(xué)們吵鬧。當(dāng)時(shí)，我也在跟同桌講話，看見老師嚴(yán)肅的臉，立即停了下來。半晌，教室里雅趣無聲，直到我們安靜下來，老師大聲呵斥：“剛才誰說話了，請(qǐng)起立�！眴柫藥妆槎紱]人站起來，我的心里害怕極了，不敢站起來。老師提高了聲音，再次問道：“是誰在剛才說話了，請(qǐng)站起來，我希望每一個(gè)同學(xué)都要誠實(shí)，敢作敢當(dāng)，并要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。”老師停了下來，盯著同學(xué)們的眼睛。過了一會(huì)兒，有兩位同學(xué)慢吞吞地站了起來，低著頭，不敢直視老師的眼睛。就在這時(shí)，上課鈴打響了，第一節(jié)上數(shù)學(xué)，老師頭也不回地走回了辦公室。

　　老師走后，我的腦子里一片空白，不知道該怎么辦。感覺自己的心跳加速，臉有點(diǎn)發(fā)燒。就在這種惴惴不安的心情中我度過了一堂課。

　　第二節(jié)語文課，老師沒有講課，而是講了一個(gè)故事。老師放慢了語速說：“同學(xué)們知道嗎？華盛頓曾砍倒過父親喜愛的樹，在盛怒的父親面前他勇于承擔(dān)了自己的錯(cuò)誤，最后當(dāng)上了總統(tǒng)�！敝v完后，老師停頓了一下再次問：“有沒有改變想法的？”我想了想，再也不想欺騙老師了，站了起來。先后也有同學(xué)站了起來。接著，老師心平氣和地告訴我們：“從小就不誠實(shí)做人，長(zhǎng)大后怎么辦？我執(zhí)教多年，從不允許我的學(xué)生撒謊�！碑�(dāng)時(shí)，我羞愧地抬不起頭來。

　　老師看了看我們，接著說道：“我不想責(zé)怪大家，但我要讓你們知道，不管遇到任何事都要誠實(shí)，這是你們走向社會(huì)的'基石�！蔽蚁嘈牛�最后這句話一定會(huì)深深地印在同學(xué)們的腦子里。

　　親愛的孫老師，是您教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍�讓我們成長(zhǎng)的道路更加順利。

記憶的作文 篇2

　　當(dāng)我還是胎寶寶的時(shí)候，媽媽用歌聲來胎教;當(dāng)我是小嬰兒時(shí)，媽媽用歌聲哄我入睡;當(dāng)我成為小學(xué)生后，各種優(yōu)美的歌曲伴隨我成長(zhǎng)……從小到大，我在歌聲中徜徉成長(zhǎng)。有那么一首歌，在我記憶中留下了深深的烙印。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這句歌詞看似簡(jiǎn)單，對(duì)我來說卻是意義非凡。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它總能給我力量，讓我勇敢前行。

　　一年級(jí)的下學(xué)期，我第一次被選去跳舞。那時(shí)的我懵懵懂懂的，想到能跳舞，能化妝穿上漂亮的衣服上臺(tái)表演，就特別開心。我懷著激動(dòng)的心情參加了舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。殊不知，舞臺(tái)、華服都是表面的風(fēng)光，魔鬼訓(xùn)練正向我走來。一開始，我覺得挺新奇的'，有點(diǎn)累，但還能接受。但是隨著老師加強(qiáng)了訓(xùn)練難度，我這么個(gè)小身板很快就支撐不住了。退出舞蹈隊(duì)，成了我唯一的想法。但是，老師拒絕了我的請(qǐng)求，比賽臨近了，找不到合適的人選，我的“辭職信”被無情地退了回來。

　　我咬著牙又堅(jiān)持了一段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練，那段時(shí)間，我瘦了4斤，本來就輕，風(fēng)一吹就快倒了。媽媽看了心疼極了。我抽抽噎噎地告訴媽媽我跳舞跳得很辛苦，不想堅(jiān)持卻又不得不去。媽媽聽了，摸摸我的頭問我：“你喜歡跳舞嗎?”“喜歡，可是太累了，我沒想過這么累……”我撲到媽媽的懷里大倒苦水。媽媽抱著我，用手機(jī)放了音樂“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”聽著這優(yōu)美的旋律，我慢慢地停止了抽噎。“寶貝，很多時(shí)候我們都會(huì)遇到風(fēng)雨，但是要你要記住，別害怕，陽光總在風(fēng)雨后�，F(xiàn)在你訓(xùn)練很辛苦，可是辛苦是為了讓表演的時(shí)候更精彩呀。媽媽相信你能克服困難的。累了的時(shí)候就聽聽這首歌吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我不再打退堂鼓，在老師的指導(dǎo)下，在全體隊(duì)員的共同努力下，我們舞蹈隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)。這次難忘的經(jīng)歷也讓我收獲頗豐。在這以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)聽聽這首歌，用這優(yōu)美的旋律來鼓舞自己。

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”這首歌，帶給我希望，帶給我堅(jiān)持，是我記憶中最動(dòng)聽的歌!

記憶的作文 篇3

　　初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn)，它是人生道路上重要的一個(gè)站，是我們最寶貴的時(shí)刻，它散發(fā)出七色光彩，灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上，同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒�惱之門。

　　時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來了許多煩腦。大家都知道，時(shí)光一去不復(fù)返，正因?yàn)檫@樣，他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事，追求未來。

　　小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心，同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈，形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。

　　小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶，他們?cè)谖倚闹惺鞘�分重要的，沒有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無味。

　　小學(xué)六年級(jí)，那是在小學(xué)最后的一年，是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。

　　每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難，每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心，伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué)，友誼使我們度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長(zhǎng)。

　　那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話，充滿了歡聲笑語，每個(gè)同學(xué)心里都樂滋滋的，那種感覺太美妙了，那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑容，都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。

　　那時(shí)的小學(xué)生活是沒有煩惱，有友誼陪伴，生活是無比的快樂。

　　那時(shí)種種的喜悅，都無法使我告別小學(xué)生活�，F(xiàn)在上了初中，級(jí)上有23個(gè)班，一個(gè)班至少有65人，我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)變壞了，小學(xué)同學(xué)不見了那么久，友誼之光漸漸暗了……

　　風(fēng)雨六年同窗情，難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人，請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站，讓我停留在那甜絲絲的友誼里……

　　初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了將來的'前途，初中生每個(gè)人都有理想，我也不例外。我們少年對(duì)未來抱滿了希望，對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，我們都努力學(xué)習(xí)，大家都希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　現(xiàn)在地球環(huán)境越來越惡劣，患病的人也越來越多。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，為病人消除痛苦，改變他們的命運(yùn)，還他們一個(gè)健康的身體。

　　我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界，改造醫(yī)學(xué)界，讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好，讓我們?nèi)祟惻c其他生物幸福地生活在地球上，也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。

　　我會(huì)讓我們國家——中國的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓中國經(jīng)濟(jì)提高，把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū)，使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國多與中國溝通，了解中國，將中國帶進(jìn)發(fā)達(dá)國家之中。

　　在未來，我當(dāng)了醫(yī)生后，我就可以報(bào)答，父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦，不會(huì)再為任何擔(dān)憂。讓他們過得幸福、美滿。

　　未來，我是多么的向往，但小學(xué)生活，我也是那么的留戀。

　　初中生的思緒為什么會(huì)這樣，我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。

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