五年級作文15篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文1
粗糙得像一根有很多經(jīng)歷的老樹枝，黑手有很多條紋，深陷的皺紋像一棵樹皮破碎的大樹。這是我心愛的奶奶的手。
我記得我出生前，夏至是十分鐘。那是香蕉葉盛開的時候。郁郁蔥蔥的香蕉林包圍了整個國家。沒有一個人不沉浸在香蕉林中，包圍了整個國家。沒有一個人不沉浸在樹葉的新鮮味道中。六點(diǎn)之前，奶奶用手收拾了幾個大箱子，像大鍋一樣。她家鄉(xiāng)的洗衣籃把手很刺人。奶奶還是像往常一樣不理會手上的`血。她走過山路，來到茂密的香蕉林，放下洗衣籃，靈活地爬上粗糙的大樹，迅速摘下一片又一片香蕉葉，像猴子爬樹一樣爬下來。奶奶的手已經(jīng)磨出了血泡。她還是拿起香蕉葉，把凌晨四點(diǎn)做的黃糯米包好。她很有獨(dú)創(chuàng)性，但過了一段時間，幾個大的。起來吃飯！”說完，父親背著書包匆匆走了下來。當(dāng)他吃飽了，他飛快地跑上山。爸爸走后，奶奶把剩下的糯米吃完，把碗收起來，走到破舊的廚房，撿起帶刺的鐵絲球，用刷子洗干凈。原來爸爸從小只吃奶奶包里的糯米長大。
那座狹窄的建筑是奶奶建造的。她從縣城搬了很多磚，每次走100公里。運(yùn)輸結(jié)束后，她拿起紅磚，涂上水泥，用手把臟水泥壓平，鋪好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，因為太累得白內(nèi)障，我只有30歲的時候手上就有條紋了。最后建起了一個小平樓，爸爸高興地跳著舞：“哦！我們有房子了！我們有房子了！"奶奶無力地說：“唉，孩子，他長大了就知道了�！�
奶奶的手做了很多手工藝品，賣了，掙錢養(yǎng)爸爸。奶奶的手讓爸爸和爺爺有了一個舒適的家。雖然她的手不白，但她用手創(chuàng)造了很多人做不到的美好事物。
五年級作文2
我要歌頌兩個人，一個就是上高三年級的小惠，一個就是患上白血病的李浩然。
小惠家中貧困，小惠的爸爸供她上學(xué)的錢大部分都就是向鄰居借的，又因家離學(xué)校太遠(yuǎn)，她的爸爸把家搬到了學(xué)校附近。但就是好景不長，鄰居們也不再借她錢了，但就是小惠才上六年級，還有初一、初二……就這樣，小惠失學(xué)了。
有一天，小惠心想：既然我上不了學(xué)，家里也貧困，不如我去打工！就這樣，他瞞著父親去找了一份工作。一天，他父親得知小惠在外打工，犯了場大病，就這樣小惠只能在家照顧父親了。白天給夫父親洗臉、梳頭。中午做完飯，把父親安頓的睡了覺后，此時他把小板凳搬到了門口，坐下來，看著小朋友們能上學(xué)，她羨慕極了。就這樣，他走過了5年。
當(dāng)她再次在門口看小朋友上學(xué)時，她收到了一封信，這封信改變了她的命運(yùn)。上面就是一個素不相識的大哥哥寄來的200元錢，讓他去上學(xué)，小惠想起了前幾天為了上學(xué)而出去打工的事驚動了電視臺，電視臺對她進(jìn)行采訪……��！他就是看了電視才給我寄了200元錢！她在心里默默的說：“謝謝你！大哥哥！”
當(dāng)小惠打算重返校園時，她得到了一個消息：那個陌生的.大哥哥患上了白血病。他立馬問給她送信的人從哪寄來的信？他說：“從長春寄來的�！彼ⅠR帶著父親騎著三輪車去了長春。找到那位大哥哥后，他才明白，那個哥哥叫李浩然，此時患上了白血病，那錢就是別人給他讓他做手術(shù)的，可他卻……
醫(yī)院得知了這個消息，決定給李浩然把費(fèi)用取消了，給他做了手術(shù)。手術(shù)成功了！而小惠呢？則考上了名牌大學(xué)。
這真就是一個感動的故事，這種舍己為人的精神多么偉大��！
五年級作文3
禮貌就是經(jīng)歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會已經(jīng)很少有文盲了，此時但“假文盲”卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強(qiáng)健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風(fēng)氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權(quán)利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，此時讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當(dāng)今社會中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的.草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正就是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進(jìn)步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
五年級作文4
又到一年端午時，當(dāng)然少不了端午的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。這次，我將帶領(lǐng)大家重溫端午節(jié)。
上午一起來，奶奶就叫我一起去包粽子，端午節(jié)少了粽子怎么行呢？我?guī)е鴺O大的興趣跑到廚房。這時，奶奶正在包粽子，我看著她先把粽子葉卷成圓錐狀，把糯米和紅棗放進(jìn)去，把多出來的粽葉成螺旋狀卷好，最后一點(diǎn)點(diǎn)地卷起來對折，最后用繩子捆住，一個完美的粽子就包好了。我看奶奶包粽子這么簡單，我也忍不住試一下了。第一步還挺順利的，到裝餡的時候，我裝了一點(diǎn)點(diǎn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備下一步時，奶奶頓時叫住了，說：“粽子餡要裝得溢出來，要不然粽子包好后餡在粽子里就顯得一點(diǎn)點(diǎn)，就不好看了�！蔽艺罩棠陶f的話做，果然，一個完美的粽子就出爐了，放到鍋里蒸一個，味道棒極了。原來包粽子還有這么多的講究啊！
中午吃完粽子，和媽媽一起去買艾草，聽說艾草掛在門前能驅(qū)蚊、辟邪，于是我和媽媽一起買艾草。一路上都是賣艾草的'，可是大都賣完了，找了半天，才發(fā)現(xiàn)僅有一家在賣。買回家，把艾草掛在門口，一股清香撲鼻而來。晚上，又一次聚餐，大人們喝雄黃酒，喝雄黃酒也是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
說了這么多習(xí)俗，我們來了解下端午節(jié)的來歷吧！公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月初五，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。這就是端午節(jié)的來歷。一直到現(xiàn)在，人們都在過端午節(jié)，吃粽子，以紀(jì)念屈原。
端午節(jié)，這個短暫而有意義的一天就這樣過去了。屈原沒死，他活在我們每個人的心里。
五年級作文5
今天，我看到了一幅漫畫，它讓我深有感觸，不僅讓我明白了做事不能過分依賴他人，還讓我更加深刻地懂得了人要獨(dú)立思考。
漫畫中，一名小男孩正向電腦跑去。他急得抓耳撓腮，嘴里還不停地念叨著：“又一道作業(yè)題不會做了�！彼R不停蹄地搜著答案。一道題搞懂了，卻又有一題不會做了。他一遍遍地在電腦和書桌前穿梭著。不知不覺，地上已經(jīng)有了一串串深深的腳印。
生活中，有許多像這位小男孩一樣的人。隨著科技的迅速發(fā)展，各種搜題軟件相繼問世。這些軟件不僅搜題速度快，還有大量解析視頻。從網(wǎng)上搜題，雖然遠(yuǎn)比自己思考快捷得多，但會使我們產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴。當(dāng)我們從原本認(rèn)真看解析變成了直接抄答案時，網(wǎng)絡(luò)一方面大大提高了我們的做題效率，但另一方面又使我們失去了主動思考的能力。猶記得我小的時候，遇到難題時就像泄了氣的皮球一樣，十分氣餒，心想：“不做了吧！再努力也成功不了�！蔽揖拖衤嬛行∧泻⒁粯�，不斷向爸爸媽媽尋求幫助，才攻克了一個個難題。但久而久之，我發(fā)現(xiàn)，由于自己聽講解時心不在焉，爸爸媽媽教我的.題還是不太會做。后來，我懂得了做題要獨(dú)立思考，不能過分依賴他人，否則會失去獨(dú)立思考的能力。
總而言之，我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主思考，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)和他人。當(dāng)面對生活的困難和挫折時，我們要盡可能獨(dú)立解決，這樣才能讓我們在學(xué)習(xí)和生活中越挫越勇，“更上一層樓”。
五年級作文6
我的書房有一扇小小的窗戶，透過窗戶，引入眼簾的是一棵生機(jī)勃勃的大樟樹和一排影影綽綽的房屋。景色雖然簡單，但風(fēng)味獨(dú)具，讓人陶醉其中。
雪后清晨，窗戶上結(jié)了一層薄薄的冰霜，透過冰霜，大樟樹和房屋若隱若現(xiàn)。打開窗戶向外望去，大樟樹的葉子上覆蓋著積雪，像披上了厚厚的棉襖。在那“白棉襖”中，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)翠綠，兩種顏色形成鮮明對比，令人心曠神怡。房屋的屋檐上掛著長長的`冰凌，像一把把利劍倒懸下來�！袄麆Α鄙系褂持惠嗇喕【�，仔細(xì)一看，原來是被積雪壓得彎彎曲曲、凹凸不平的屋檐，似乎有些雜亂。忽然起風(fēng)了，樟樹在風(fēng)中搖曳，屋檐上泛起雪花，星星點(diǎn)點(diǎn)，如柳絮般在空中飛舞，飄向遠(yuǎn)方。
不經(jīng)意間，天空逐漸亮了起來，屋頂上出現(xiàn)了一條淡淡的白道兒，像嬰兒的額頭，白嫩而可愛。過了一會兒，那道白道兒已經(jīng)露出了大半個腦袋，白里透紅，向四周射出微弱的光線。突然，它一下子躍出了屋頂，光芒四射，照耀著屋檐、冰凌、大樟樹……只見那積雪開始一點(diǎn)點(diǎn)融化，冰凌也滴滴答答滴著水。太陽出來了，世間萬物又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。不知何時，樟樹中響起了一聲鳥鳴，隨后一只喜鵲飛了出來，接著是第二只、第三只……它們有的落在屋梁上，有的落在樹枝上，有的“啾”的一聲掠過窗臺，喜悅的聲音久久回蕩。
在祥和的氣氛中，太陽已經(jīng)升到了頭頂，斑駁的陽光透過樹葉，灑在窗臺上，為冬日的窗臺帶來了一份暖意，為窗外的景色增添了一份色彩。
五年級作文7
媽媽的愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；媽媽的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；媽媽的愛是一盞路燈，為我點(diǎn)亮黑暗的道路。媽媽對我的愛更多的時候體現(xiàn)在她那靈巧的雙手上。
今年冬天特別冷，班上的同學(xué)都捂成了一個又一個大包子，他們手上還帶著手套，一點(diǎn)兒也不冷。雖然我穿著厚厚的棉衣，但我的手卻凍得發(fā)顫。媽媽看到這一幕后，摸摸我的頭說：“寶貝，媽媽給你織雙手套吧！“我興奮地說：“太好了！我終于不用每天搓著手上課了�！�
媽媽馬上跑到我的房間，打開衣柜，找出了我小時候的毛衣，三下兩下就把它拆了。我不解地看向媽媽，媽媽微笑著說：“這衣服用的毛衣，可是超級好的，這衣服小了，扔了又可惜，現(xiàn)在就再次利用了�！敖又�，媽媽又把散成一堆的毛線繞成一個大球，只見她的雙手像螺旋槳一樣不停地旋轉(zhuǎn)。接下來，媽媽把一縷毛線搭在右手小拇指上，左右手都拿著毛線針，兩只手協(xié)調(diào)配合，來回穿梭，很快就把毛線織成了一張“網(wǎng)”。又過了兩天，手套織好了，可是媽媽的手指前端卻有些發(fā)紅，她剛要給我手套的'時候，又縮了回來，說是讓我等一下。過了一會兒，媽媽在手套的背面織了兩只可愛又潔白的小兔子，我欣喜若狂。
我戴上手套，溫暖極了，這一片溫暖里不僅是毛線的暖，更多的還是媽媽滿滿的愛。
媽媽的這雙手，是安穩(wěn)的搖籃，呵護(hù)著我柔弱的生命；這雙手，是溫暖的被子，保護(hù)著我幼小的心靈；這雙手，是愛心的翅膀，托舉著我弱小的生命。我愛你，媽媽！
五年級作文8
每當(dāng)我星期六和星期天寫著那一大堆寫不完的作業(yè)時，我多么得想?yún)群耙宦�，說：“假如有個星期八該多好！”……
假如有個星期八，我可以像一只快樂的小鳥一樣，在空中自由翱翔。一天都能在外面瘋瘋癲癲地玩耍，你追我打。有時再打打羽毛球、踢足球、打籃球……做些我們喜歡的運(yùn)動。
假如有個星期八，一個沒有任何作業(yè)，任何負(fù)擔(dān)的星期八。在家里快快樂樂地玩著電腦，看著電視，有時還可以聽聽音樂解解心，把所有的痛苦都訴說出來，做一天快快樂樂的“瘋小子”。
假如有個星期八，一個全是小孩的天下的星期八。小孩子能跟大人們換一個位置，小孩子們可以當(dāng)家作主一天。我們可以自己學(xué)做工作，想干什么事情就干什么事情，沒有家長的嘮叨，老師的督促，無憂無慮。以前我想看一部電影，爸爸媽媽沒時間帶我去，現(xiàn)在，在星期八里，我可以自己去看了。我們在跟大人們換位的時間里，既快樂又自由。
假如有個星期八，大人們能滿足我們一些可以滿足的.愿望的星期八。我以前想買的《賽爾號之精靈傳說》一整套的書，在這天，爸爸媽媽會在電腦淘寶網(wǎng)上，能毫不猶豫地幫我買下來。
假如有個星期八，所有的小孩子們在學(xué)校里想上什么課就上什么課的星期八。我們一周里面就只有一堂我們深度喜愛的信息課。在這天，你可以一天上三節(jié)一樣的課，比如說，你喜歡上信息課，這天你可以上三節(jié)信息課，還有體育課、美術(shù)課、科學(xué)課、數(shù)學(xué)課……
“�！恕�。媽媽來了，我馬上停止想象，做起了作業(yè)。“哎，要是有個星期八那該多好��！”……
五年級作文9
雖然我是個男孩，但我也會哭，有開心的，有悲傷的，有感動的，也有痛苦的……
人是哭著來到這個世界的，也是哭著離開的。昨夜，我又哭了。晚飯后，我下樓去扔垃圾，月光如流水一般，靜靜地，輕輕地瀉在我的身上，又像薄薄的清霧，彌漫在高樓和高樓之間。樹上的葉子仿佛在牛乳中洗過一般，又如青澀的夢。月光透過樹葉的縫隙在漆黑的路上留下斑點(diǎn)，路邊的小樹稀疏的倩影又像是畫在地上的.，地上的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如小提琴演奏的名曲。
突然，我不知為什么想到了大奶媽。她生前多么喜歡我呀，而現(xiàn)在卻躺在地上長眠。聽老人說，人死后會變成天上的星星。但愿如此吧，這樣她的靈魂就能在天上看著我。當(dāng)我抬起頭望向那浩瀚的夜空，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我多么想向夜空喊一聲：“大奶媽您還好嗎？”可我喊不出。
在我很小的時候，大奶奶就經(jīng)常帶我出去玩，和我一起笑，和我一起吃好吃的，在我記憶深處小時候的時光都是和大奶奶一起走來，一想到這個，記憶如潮水般滾滾而來。記得有一次，無錫下起了大雪，我從出生開始第一次看見下雪，一定要出去玩雪，堆雪人。大奶奶仔細(xì)地給我圍好圍巾，帶好手套，還蹲下身子檢查我的棉鞋是否保暖。我們在雪地里面笑啊！跳��！滾��！按理說好人應(yīng)該長命，可是她在我5歲的時候就走了，那時我在大班，她使我第一次認(rèn)識到死亡的可怕。雖然和大奶奶相處的時候我還很小，但是我清清楚楚地記著大奶奶和我一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她是那么得愛我。
我流淚了，爸爸媽媽看見了，問我下樓倒個垃圾為什么哭了��？我告訴爸爸：“我又想大奶媽了�！卑职职参课艺f：“把大奶奶放在心里，珍惜自己，珍惜周圍愛你的人�！�
五年級作文10
假如我擁有一臺時光機(jī)，我要回到唐朝，尤其是盛唐時期，我要親身感受一下唐朝的繁華，還要與其他著名詩人對酒當(dāng)歌，暢談人生理想！而且，唐朝是以胖為美的，萬一我要是大受歡迎怎么辦？
假如我回互了過去，我一定要踏遍祖國山川大地，領(lǐng)略唐朝與現(xiàn)在大不相同錦繡山河！我還會說不定寫幾首詩就名垂千古呢？
假如我回到了唐朝，我一定從那時就開始提倡工業(yè)化發(fā)展，但絕不污染環(huán)境，還要參加科舉考試，改變?nèi)祟惖恼J(rèn)識，不再相信封建迷信，而是崇尚科學(xué)。我要成為皇上身邊的得力助手，助他收服周邊烈國，攻打出海外，使中國版圖大大增加，最后征服全球！我的`事跡就流芳千古了呢？
假如我回到了唐朝，我一定要去逐一拜訪那些著名的詩人們，如李白、王維……我要向他們虛心學(xué)習(xí)，請教他們這做詩的精妙之處，然后融合貫通，多為后人留下幾首詩。
如果，我回到了唐朝，我一定要每天記錄當(dāng)時歷史所發(fā)生的事，好為考古學(xué)有留下了解唐朝的線索，我還要命人多制件一些物件，多為后人留一些寶貴的文物。
如果我回到了唐朝我一定要除昏君，扶明君上位，讓我大唐繁榮永世！我還要經(jīng)后人留下一些啟示，讓他們少走一些彎路。我還要多給皇上籠絡(luò)那些能人異士，不讓那些有才華的人蛤珠蒙塵。
如果我回到了大唐，我一定不會讓奸臣當(dāng)?shù)溃伊济稍?/p>
五年級作文11
在我們的生活中，有許許多多事情都就是依靠父母的。其中，我對爸爸的印象就是十分深刻，他在生活中幫忙我，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)我。
在生活中幫忙我的就說教我騎單車吧。在7歲的時候，我看見別人騎單車就挺羨慕的。然而就讓爸爸幫我買單車。單車買到了，我就迫不及待地跳上了單車，手緊緊的握住橫桿，生怕掉下去�？蓻]想到，腳還沒動，身體就向左一歪，和單車一齊摔倒在地上，心想：不騎了，單車這么難騎。在一旁注視的'爸爸，仿佛看懂了我的心語。說：騎單車要有技巧的，首先這樣，然后……”爸爸就手把手地教我騎，不久，我學(xué)會了騎單車。
我爸爸不僅僅會這樣教我騎單車，而且他教我學(xué)習(xí)也有一方呢！
在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我的，由始到終我都記得清清楚楚。就就是在—次考試中，然而考砸了。我拿回來給爸爸看，爸爸接過試卷看了又看。最后，爸爸嚴(yán)肅地說：“這次考試就是因為你考試時太粗心了，把‘考驗’寫成了‘孝驗’，你說你粗不粗心？”我聽著難過極了。爸爸又說：“記住，無論就是在做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試必須要細(xì)心、靜心、用心。”我記住了爸爸的話，在之后的一次考試中，我取得優(yōu)異的成績，放學(xué)后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴給爸爸聽，，爸爸聽后說：“嗯，不錯，可就是不要嬌傲，要持續(xù)�！�
在這兩件事中，都表現(xiàn)了爸爸對我的愛。‘慈父之愛子，非為報也�！@句話說得沒錯。父親為了我做出了這么大的付出，我真想對爸爸說：“爸爸，多謝您！”
五年級作文12
我最喜歡的一件物品就是海寶，它有一雙水汪汪的眼睛廂嵌在天藍(lán)色的身子上，顯的多么可愛呀！
海寶的胳膊特別長，一只手舉上去，一只手垂下來，為自己的藍(lán)身子添了幾分姿色，但它顯的又是那么驕傲呀！它仿佛經(jīng)不起笑話一樣，嘴巴都笑歪了，它笑的是那樣奸，那樣“狠”，害得它再也回不到以前的嘴巴形像了。
不說你有可能還不知道吧，它還是一種音箱呢！海寶的.背后有個拉鏈，拉鏈一拉，里面有根電線，它可以插進(jìn)隨身聽、mp3、mp4、還有家里電腦的主機(jī)箱里，它適合兒童近距離收聽，可做靠墊或抱使用，讓我們伴著音樂入睡。怎么樣，不錯吧？
這個海寶音箱和我發(fā)生的故事真不少呢！但每一次是它讓我開開心心，它讓我擁有過許許多的快樂，也讓我面對了許許多多的困難，讓我有了斗志與勇氣。
就撿一件最為普通的事來說吧！那一天，我從學(xué)�；貋恚烷_始作起語文作業(yè)，語文做完了我高高興興地打開數(shù)學(xué)書，首先略略地看了一遍——“好難呀！”我不由叫著。想了半天，畫了半天，還是做不出來，我心急如焚，剛好電腦開機(jī)了，我就把海寶音箱電線插進(jìn)主機(jī)箱上，聽到了一首《奮斗》的歌曲，又看到海寶那樣奸笑著，好像在以嘲笑的口氣說“你一個數(shù)學(xué)課代表，連數(shù)學(xué)題都不會做，白選你當(dāng)了！”我馬上打起了精神，認(rèn)真讀題，終于把那道題給做出來了。
這就是我喜愛的物品——海寶音箱。
五年級作文13
放學(xué)后，我推開家門，只見姥姥從集市上買回來一只公雞，它那火紅的雞冠好像一朵盛開的雞冠花，眼睛小小的，但閃閃發(fā)光，嘴尖很硬，啄起食來咚咚響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯 ，爪子非常鋒利。
一到吃食的時候，大公雞就領(lǐng)著孩子們來了。孩子們都爭先恐后的搶食著米粒，而大公雞卻站在了一旁，舍不得吃，它每得到一些米粒就咕咕的'呼喚小雞來吃。吃完之后，它又領(lǐng)著小雞們?nèi)ふ沂?物。
傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓小雞進(jìn)窩，自己守在門口，好像一個威風(fēng)凜凜的大將軍。大公雞睡著時，可愛極了，還呼呼的打呼嚕，讓別的動物聽見都十分害怕，不敢接近它。
大公雞玩耍起來，特別瀟灑！他挺起胸，高高地昂起頭，頭上的雞冠直顫，尾巴翹的老高，一會兒舞動一雙有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機(jī)靈地瞧著我，真像一個威武的戰(zhàn)士。
每天早晨天剛亮，大公雞就昂起頭，挺起胸，放開它那洪亮的嗓門喔喔地叫著，喚醒了還在睡夢中的我，好像在說：“天亮了，快起床，上學(xué)去！”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服，吃完早飯 ，上學(xué)去啦。自從有了這只大公雞，我每次上學(xué)都很準(zhǔn)時。
每天，我寫完作業(yè)后，第一件事就是喂大公雞。我抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警惕的抬起頭張望。吃飽后，大公雞更有精神了，一會兒跳，一會兒跑，特別可愛。
就這樣一天又一天，我和大公雞建立了深厚的感情和友情。
五年級作文14
記得有一天哥哥放學(xué)回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦�！备绺缟駳獾鼗卮鹞摇２痪�，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。
第二天，哥哥上學(xué)去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費(fèi)力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊轉(zhuǎn)了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。
哥哥放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的`眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的經(jīng)過。爺爺知道后，大聲訓(xùn)斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”
哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關(guān)系，這兩塊石頭好像壞了，現(xiàn)在不能吸在一起了�！备绺缏犃耍笮Γ骸笆悄闩戳税�，當(dāng)然是不能吸在一起了�！笨粗乙荒樀拿悦�，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥�！闭f完，哥哥給我做了一個示范。
這次委屈的淚，使我發(fā)現(xiàn)了磁石的秘密，我真高興！
五年級作文15
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
那年我才3歲，家里有一缸美麗的金魚。魚兒們每天自由自在地嬉戲玩耍、游來游去，好不自在！魚缸的旁邊，還有一個撈魚的小網(wǎng)。
當(dāng)時，年幼無知的我看到魚兒在冰涼的水里游時，不禁想：“金魚會不會太冷了呀？要不，我給它們曬曬太陽暖暖身吧！”于是，我拿起了網(wǎng)，瞅準(zhǔn)一條魚兒一撈，魚兒就進(jìn)了魚網(wǎng)。我喜滋滋地拿著魚網(wǎng)，走向陽臺。可誰知半路殺出個程咬金，魚兒突然跳出網(wǎng)外，在地上掙扎了幾下就不動了。我嚇壞了，哭出聲來，爸爸媽媽聞聲趕來，看見了地上躺著的那條死魚，問我是怎么回事，我就把事情的來龍去脈、前因后果都講了一遍，媽媽聽了后，語重心長地對我說：“都是你害了這條魚兒��！要知道，魚是不能出水的呀！只要它一離開水，不過1分鐘，魚就會死啊！”爸爸又上前說道：“安安，魚在水里是用鰓呼吸的，鰓蓋下面布滿了鰓絲，魚是靠這些鰓絲吸收水中的溶解氧來生存，但是由于鰓絲是一條一條的，所以只能用水將鰓展開，使吸收氧氣的'面積增大，從而為魚提供足夠的氧氣。但是魚一離開水，鰓絲便會沾合，使吸收氧氣的面積縮小，導(dǎo)致魚供氧不足，使窒息而死�！币驗槲夷菚r還太小，不是特別聽得懂，就馬馬虎虎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)哭起來……。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我就從當(dāng)初那個不懂事的小毛孩，變成了一個上五年級的少先隊員。在這段時間里，我明白了一個道理：做一件事或干什么，都不能違反自然規(guī)律，不然，好心也會干壞事。
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