記憶的作文錦集(3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
哇！漫長的暑假過了，讓我開始想起暑假快樂的時光。想著我暑假玩得心花怒放，就好想找哆啦Ａ夢拿出時光機，讓我回到暑假的第一天……
暑假，我到外婆家，要先坐車到高鐵站，搭高鐵一個半小時就能到左營站了，然后再轉搭公交，外公外婆已經(jīng)在鳳山車站等我們了�？粗馄判呛堑臉幼�，我最喜歡了！
有時候外婆會帶我去田里拔蘿卜，我們拔到許多奇形怪狀的蘿卜。我們把蘿卜煮來吃，把蘿卜做成沙拉，我請媽媽吃，媽媽吃完了之后豎起大拇指說：“贊！”我聽了真開心！不過，這都是外婆的.功勞，因為外婆種的蘿卜最營養(yǎng)、最好吃。
唉！現(xiàn)在開學了，每天又要早睡早起了，我的眼睛又快變成熊貓眼，上課時，我又容易打瞌睡，幸好，我有好同學會叫我起來上課；我一看到老師和同學就精神百倍，因為老師和同學們每天都會給我鼓勵，讓我有充沛的精神；他們是我的精神小精靈，在我的生活中，一輩子都少不了的好老師、好同學！所以，每節(jié)下課，我們都一起分享暑假中，最深刻難忘，最美好的記憶，聊得大家哈哈大笑！
記憶的作文 篇2
現(xiàn)在憶起，心靈深處總有一種聲音，無論何時，它總是默默地激勵著我，震撼著我。
也許是不適應環(huán)境吧，剛入新環(huán)境的我心中有絲絲愁緒，似是剪不斷，理還亂，無論是練習的失利，還是與同學相處遇到的問題，都在考驗著我。
放下沉重的書包，我獨自走進書房，心情迷茫，奶白色的霧氣將我團團圍住，我找不到出路。
這時，本無精打采的，我似乎看到了什么，是一只飛蛾！它在窗戶外邊兀自飛著，圍著紗窗打著轉轉，最終停在紗窗外。它伸了伸觸角，好奇地探了探這道無法進入的阻攔，別看飛蛾飛行時圓圓的，蓬蓬的，可它收起翅膀立在某處時卻顯得那么弱小無力。
“放棄吧，沒有用的……”我喃喃，不知是在說飛蛾，還是在說我。
正如我所說，飛蛾從窗上飛走了，我不覺得失望，因為我就如那只飛蛾般渺小，而在困難面前無能為力。
“砰——”什么聲音？我抬頭，竟是那飛蛾，它定是看到了里面的燈光，想從紗窗進來吧，竟會用自己的身體去撞擊紗窗……我起先覺得它是在嘲笑和挑釁，我用手輕輕一彈，它便被彈到了九霄云外。哈，可笑，用自己身軀的'犧牲來獲得光明，就為了光明白白送死，就沒有其他方法嗎？
“砰，砰！”撞擊聲又響起！我震驚了，小小的飛蛾竟有如此的毅力！它首先飛到幾米外，拼命向前沖刺紗窗，它無力地落下，我仿佛看到它觸角淌著血……它堅持不懈地沖擊著，從一個薄弱的角落沖擊……
終于，飛蛾沖出了一個肉眼幾乎看不見的小孔，爬進來了！它圍著大燈飛翔，如此小的孔，它卻付出了多少努力！
我釋然了，我愿做那只飛蛾，堅持自我，勇往直前，做最好的自己！
記憶的作文 篇3
五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數(shù)學老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數(shù)學，和同學結下了深厚的感情。他的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們都知道，他為了教學事業(yè)是多么操勞。他可藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。
夜間經(jīng)過學校，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，我不住地心頭一震，也在疑惑著，思考著，我想：老師一定在那里批改著我們的作業(yè)，一定在那里準備著明天上課的教案。對啊，那個不就是我們的`好老師嗎？
第二天上課的時候，老師大步走進教室。把教科書和自己備的教案放在講臺上。大家起立的時候，我看見了老師的眼中充滿了紅血絲。我知道，那是老師辛勤工作后留下來的呀。老師讓大家翻開書，帶大家一起大聲朗誦課文。老師他洪亮的聲音讓我們的心中充滿了激情。我便在心中暗暗發(fā)誓，今后一定要努力學習來回報老師。
還記得那一次，天上下著蒙蒙細雨，黃老師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、老師們?yōu)槟鷵�，勸您去醫(yī)院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事�！闭f完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫(yī)院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
黃老師在五年級開了一個數(shù)學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，但是，老師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。
進了黃老師的家，自己心里的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！老師講課我們都愿意聽，也喜歡聽，老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數(shù)學成績一直很好。老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以后，我們幾個同學經(jīng)常到老師家里去，和老師一起玩，甚至一起做游戲呢！
在生活中，老師好象一本《戰(zhàn)國策》。他經(jīng)常幫我們出點子、想辦法，排憂解難，他運籌帷幄帶領同學形成心相力一致的大家庭，他輕松自如的化解同學們之間的是非矛盾。就說上次吧，兩個同學為一點小事吵架，老師見了主動幫他們調(diào)解，告訴他們同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的話，兩個同學都不好意思了。在我們布置教室，班干部管理學生，出手抄報的事情中，老師總是在指導著，成為我們堅強的后盾，鼓勵我們充滿自信的把事做好。
其實，黃老師更像一本《思想品德》書。他經(jīng)常教育我們要勤奮學習，樂于助人，尊重身邊的人，做一個開朗、有自信、興趣廣泛的人。他常說的話是：不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事。
時光荏苒，如今，我早已小學畢業(yè)，邁進初中的大門。可我卻更加思念黃老師，雖然我不曾常去拜望，但我對他的那份感激會永遠珍藏。
【記憶的作文】相關文章：
記憶將成為記憶作文09-16
關于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶作文記憶糖果參考10-16
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶作文01-27
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
【精選】記憶的作文03-31
（經(jīng)典）記憶的作文03-09