【精選】記憶的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
短暫的7天軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒有因?yàn)闀?huì)馬上看到媽媽而高興，反而有一絲的傷感，軍訓(xùn)，永恒的記憶。仔細(xì)的想想，在這7天中我并不是只擁有身體上的疲憊，并且我從中還懂得了許多，許多。
記得是歌聲與笑聲陪伴著我們開始了軍訓(xùn)旅程；回來時(shí)，卻與哭聲做伴，盡管教官一直在告訴我們不要哭，可真情并不在理智的管理范圍內(nèi)，我們抑止不住自己的感情，哭了許久。在回家的路上，腦海里想的不是與媽媽相見后的場(chǎng)面，而是我們?cè)诹胰障抡J(rèn)真軍訓(xùn)的模樣。我曾抱怨過教官太過于嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來不知怎的，總覺得這種抱怨是多于的；我曾埋怨過教官的口頭禪過于不雅，而現(xiàn)在想聽卻也聽不到了；而當(dāng)我們身體不適時(shí)，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這樣的場(chǎng)面，心中總有一些的酸楚。
在這七天中，有歡笑，有淚水；有病痛，有堅(jiān)持。
印象最深的就是第一天下午的軍訓(xùn)，天氣熱的厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲的風(fēng)。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒有一點(diǎn)兒生氣，與上午生機(jī)勃勃的景象形成了鮮明的對(duì)比；知了拼命的叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔，中學(xué)生作文《軍訓(xùn)，永恒的記憶》。而我們卻要在這暑氣灼人的'天氣下進(jìn)行訓(xùn)練。站了連5分鐘的軍姿都不到，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達(dá)到了我們的腳心，我們立刻覺得身上就像著了火一般。然而就在這難耐的天氣下我們居然站了25分多的軍姿，盡管在烈日當(dāng)頭下站軍姿是難熬的，但當(dāng)自己堅(jiān)持下來的時(shí)候我們是快樂的。教官讓我們?cè)谶@樣的天氣下站立，教會(huì)了我們堅(jiān)持。
當(dāng)軍訓(xùn)要臨近尾聲時(shí)，老師讓我們給家中寫一封家信，晚上寫信的時(shí)候，宿舍里失去了往日的歡聲笑語，替代它們的是抽涕聲。想起父母對(duì)我們的關(guān)心，眼淚情不自禁的流了下來。我們想媽媽、爸爸；想姥姥、姥爺；想家中的一切一切。軍訓(xùn)讓我懂得了親情的可貴。
軍訓(xùn)雖然很苦，很累，但軍訓(xùn)給予了我一生中最寶貴的財(cái)富。軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)面，軍訓(xùn)的場(chǎng)地，教我們?cè)撊绾巫龊妹恳粋�(gè)動(dòng)作的教官，軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)、教官、老師之間的插曲都將是我永恒的
記憶的作文 篇2
淡淡的，淡淡的，一抹淡紫，散發(fā)出淡淡的馨香……
——題記
再望一望曾經(jīng)的教學(xué)樓，看一看從前的六（2）班，聞一聞講臺(tái)上的那株丁香，心頭彌漫起酸澀的味道。
您……我不知該怎樣描寫您，似乎您是那樣的平凡，那樣的普通。您總是板著臉，三年來，我很想知道您笑的模樣，可惜，我不曾見到，直到有一天——
早晨，您將您辦公桌上唯一的一株植物捧上了講臺(tái)，那是一抹淡紫，一株平平凡凡的丁香花，它的香氣彌漫在教室的每一個(gè)角落，也溫暖了每個(gè)人的心。您告訴我們，以后這株丁香就是我們班的了，所有人都是它的主人，你們要小心翼翼的照顧它。讓它每天都能在班級(jí)里綻放、微笑。從此，丁香花成了我們班的一員，是班里的'58號(hào)，也從那時(shí)起，您也開始和丁香花一起微笑。
后來，因?yàn)橐淮问д`，丁香花走了，它的香氣卻依舊蕩漾著，蕩漾著，可惜啊，再也沒有58號(hào)了，再也看不到她的笑臉了。您是多么的傷心，但您的微笑不曾遠(yuǎn)去，您代替丁香綻放在了我們班，代替丁香成為了一道亮的風(fēng)景線。
現(xiàn)在，教室還在，香氣還在，您還在，可惜坐著的不再是我們，在您的身上，我也看到了一片淡紫在靜靜地綻放，香了我們每個(gè)人的青春！您和丁香有著同樣的香氣，有著同樣的精神，當(dāng)我們離開您的時(shí)候，那株丁香卻早已遠(yuǎn)去了……
今年我又一次來到從前的教室，依舊是那香氣彌漫，因?yàn)橛心宦返呐惆椋?/p>
您如一株丁香花，雖然平淡無奇，但散發(fā)著滿屋的憂傷，彌漫在我心間。
姚老師啊，縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，也依然能沖洗出那片溫馨。姚老師，謝謝您！
記憶的作文 篇3
記得，那時(shí)的我還是個(gè)什么都不懂的孩子。整天東跑跑西跳跳的，一刻也閑不住。
一天，我早早地就在街上閑逛著，正覺得有點(diǎn)無聊的時(shí)候，我的目光被圍成一堆的人所吸引。
我趕緊跑上前去，生怕錯(cuò)過什么。我到了“事發(fā)地”可是由于人太小什么都看不見，而我就是鐵了心要一探究竟。于是就拼命往里面擠，好不容易到了最好的圍觀的地點(diǎn)。
我先是吃了一驚，因?yàn)檠矍暗恼f不清是什么，很像是個(gè)“大怪物”，但當(dāng)我仔細(xì)的打量這個(gè)“大怪物”我發(fā)現(xiàn)他跟我一樣有眼睛，鼻子，嘴巴，只是因?yàn)樘K了，看不太見。
眼前這個(gè)小孩，除了渾身沒有一處是白的之外，就是破。衣服是破破爛爛的，手腳有明顯破掉的傷口。他顫顫巍巍的蜷縮在那里，眼睛在四處打量著，似乎被我們嚇著了。
不知他是否是聽懂了我們?cè)诮Y(jié)論他，還是察覺到了我們對(duì)他異樣的眼光，他的眼神總有一種厭惡和討厭的神情。
這時(shí)，他的眼神讓我有些害怕。我出于“正當(dāng)防備”便拿著一個(gè)石頭向他砸去，這石頭不偏不倚，真好砸到了他那已經(jīng)受了傷的腳。
只見他立即抱著腳蜷縮得更緊了，接著便用一種令人憐惜的眼神看著我。
看著這個(gè)人好像有點(diǎn)怕我，我內(nèi)心不覺的驕傲起來。索性一不做二不休，對(duì)他進(jìn)行了一番猛烈的.進(jìn)攻。
接著，眼前的怪人，已經(jīng)絲毫沒有了之前業(yè)務(wù)和討厭的眼神，剩下的就只有請(qǐng)求和哀怨，好像在說：求求你了，放過我吧。
可我絲毫沒有停下的意思，繼續(xù)開心的欺負(fù)著他。也許是實(shí)在是受不了了，他慢慢地站起來轉(zhuǎn)身要走，我看他要走便停止了進(jìn)攻。
最后，他深深地看了我一眼，之后就一瘸一拐的走了，留給我的就是他弱小的背影，看著他的背影，我暗暗自喜，自己打敗了一個(gè)比自己大的人呢。
現(xiàn)在想來，他最后那深深的眼神包含了太多，也許有難過，失望，痛苦也有憎恨甚至更多我無法體會(huì)到的。
現(xiàn)在也不知他過得怎么樣了，心里只能期盼他能過得好，來減輕自己心中的歉疚。
我一直記得那個(gè)眼神，深深地記得，永遠(yuǎn)無法抹去。
記憶的作文 篇4
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間飛逝，同時(shí)也會(huì)帶走我們的記憶，但那最珍貴的記憶是會(huì)被放入心靈深處的保險(xiǎn)柜里的。
記得小時(shí)候，父母在珠海工作，有時(shí)會(huì)把我放在奶奶家。和奶奶一起生活的日子里，我體會(huì)到了愛。
在奶奶家，每到中午就會(huì)從遠(yuǎn)處傳來“豆花，豆花！”的叫賣聲。每每如此，我都會(huì)興奮地跑到樓下，拿兩個(gè)最大的碗，叫上奶奶一起在門口等。奶奶坐在門前的躺椅上，臉上堆滿慈祥的皺紋，笑呵呵地和我一起等，而我呢，站在奶奶的身旁，不停的轉(zhuǎn)著圈，還時(shí)不時(shí)手搭涼棚向遠(yuǎn)處眺望。
在賣豆花的人來到門前后，我常抱怨：“怎么那么久才來。”可奶奶卻仍笑著說：“不急，不急�！蔽覀儗⑼脒f上，賣豆花的人一邊與奶奶閑聊，一邊為我們盛上滿滿的豆花。我喜歡甜，加了白糖，奶奶則加了紅糖。
加完配料后，我們接過豆花，回到屋內(nèi)，開始吃起來。我用小勺，大口大口地吃起來，像餓死鬼投胎一樣，狼吞虎咽；奶奶呢，她仍笑著，用勺子，一小口一小口地吃，似乎是特意的，又像是在細(xì)細(xì)地品嘗。每當(dāng)我吃完時(shí)，奶奶還剩大半碗，可我還想吃，便用可憐巴巴的目光看她不緊不慢地吃著。當(dāng)奶奶看到我在看著她時(shí)，笑呵呵地把她碗中的豆花倒入我的碗中說：“我飽了，你吃吧�！蹦菚r(shí)的我還不懂奶奶并不是飽了，而是想讓我多吃一點(diǎn)，所以我又狼吞虎咽地吃起來。奶奶在旁邊笑呵呵地用蒲扇邊扇風(fēng)邊看著我吃。
記憶中的我一直沐浴在蒲葵扇的清風(fēng)下，在無數(shù)個(gè)兒時(shí)的午后，吃著甜甜的`豆花，甜了我的記憶。
年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，只能假期回去探望奶奶了。每次放假回去，我們?nèi)韵褚郧澳菢樱驹陂T口候著賣豆花的人，然后一起吃豆花。奶奶慢慢地吃，我也是。當(dāng)我吃到一半時(shí)，把碗中的豆花倒到奶奶的碗里，說道：“我飽了，奶奶吃吧�！逼鋵�(shí)，我知道，奶奶在慢慢變老，所以……
現(xiàn)在，叫賣豆花的人早已不見，所以，每次回去，我也會(huì)帶上一碗暖暖的豆花，在溫暖的時(shí)光里一同回味那珍貴的記憶。