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實用的抒情的作文[精選10篇]
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的抒情的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
我有一個幸?鞓返募遥抑杏形,爸爸,媽媽。說起我們家,真是無人不知無人不曉啊!(是指熟人)因為我們?nèi)齻可是“傳說”中的“樂天派”。可卻每天都有“戰(zhàn)爭”發(fā)生。
我們家時常會發(fā)生“家庭暴力狂搶電視大戰(zhàn)”,這不,戰(zhàn)爭又要開始了。
星期五晚上,我躡手躡腳地走向客廳,偷藏在墻角往客廳張望,見里面沒人,我心里一陣竊喜,馬上輕手輕腳的請我心愛的電視機跑去,迫不及待看起了我盼望以久的動畫片。我盡量的把聲音開的很小很小,以免被老爸老媽發(fā)現(xiàn)(要是被他們發(fā)現(xiàn),我就要和我的電視機“永別”了)。害,真是傷心啊!還是被我老爸那“順風耳”給聽見了,他偷偷地站在我身后,趁我正看得津津樂道的時候把我的遙控器給搶走了。我那時真是毫無防備啊!氣是煞也!“老子,想活命就快點把遙控器給我拿來,不然看小子怎么收拾你!”我氣怒的讓俺老爸嘗了嘗“河東獅吼”的厲害!哈哈!可現(xiàn)在怎么笑得出來嘛!老爸卻毫無反應,沉醉與那驚險的武俠場合里!嗚嗚……,不行,我不能哭啊!我可是聰明可愛的小魔女,怎么可以敗在俺老爸腳下?哈哈,我陰險的`笑了笑,硬的不行,我來軟的,我就不信老爸不乖乖舉手投降!“我那英俊瀟灑,才華橫溢的爸爸,你好啊!”我用我那超爹聲爹氣的聲音向老爸發(fā)起“攻擊”,老爸顯然是愣了一下,不過馬上反映過來!案陕锇?我的寶貝女兒?”好!good!老爸總算是應了我了!我繼續(xù)發(fā)起“攻擊”:“爸爸,我來幫你捶捶背吧!ok?”不等俺老爸回話,我就向他那結(jié)實的肩膀砸去!“礙…礙…”一陣呻吟聲……(請注意,是我在呻吟,不是俺老爸!)老爸見我這樣,馬上問我有沒有事,我趁機馬上奪回我的遙控器,哦哈哈哈!戰(zhàn)斗勝利!爸爸見自己上當了,馬上來搶我的遙控器,我一躲,讓老爸撲了個空,老爸還不死心,把我撲到沙發(fā)上,我急忙說:“君子動口不動手。”“哎呀,吵什么吵,還讓不讓人睡覺了!”這時,老媽穿著睡衣,睜著朦朧的睡眼,向我們走了過來,我和老爸趕緊坐好(在這個家里我和老爸都怕老媽,她可是“暴力高手”)媽媽看了看鬧鐘,眼珠子都快蹦出來了!暗K…“暗算”開始啦!”老媽急忙一把搶走我手中我遙控器,看起了電視。老爸擺著一張笑臉走到老媽身邊說“老婆大人(平常都叫“喂”),您看我都忙了一天了,一回來,就讓我看看電視吧!”可回報老爸的卻是一個白眼,真是老虎不發(fā)威當病貓了,老爸大叫老媽:“喂,你有沒有聽見我說話啊?”老媽目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視說:“我都工作一天了,回來還要做飯洗衣服洗碗……誰能體驗我的辛苦?”眼看他們就要吵起來,我趕緊做“和事佬”,我推開他們,扶扶想象中的眼鏡,背著手,一本正經(jīng)的說:“依本人的頭腦來講,最有權(quán)利看的應該是……”看著他們充滿期待的樣子,我不禁“想”哈哈大笑(我沒笑)“當然是我啊!”礙…為什么?……為什么 ?……
……害,一直到了晚上十點多鐘,“戰(zhàn)爭”才平息。
這就是我的多彩多姿豐富多彩的家,即有喜又有憂,即有樂又有悲的家。在這個家,我感到了溫馨與快樂,我真是太喜歡這個家了!
抒情的作文 篇2
昨晚得到消息說,國務(wù)院委員等國家領(lǐng)導要來看望我們宏志生,我心里很激動,還不免有點緊張,但更多的,卻是那份莫名的期待。
……來了,來了,終于盼到了那激動人心的時刻,在起立鼓掌的時候,我瞪大了眼睛尋找:哪一位才是首長呢?突然,我的注意力被一個和藹可親的面龐吸引了,她衣著樸素,一邊微笑著走近我們,一邊抓起我們的手,熱切地搖晃,她的神態(tài)就如同分離很久的奶奶見到了自己的孫子、孫女一樣,開心、激動,眼中還寫滿了期望與信任!那一刻,我的緊張與惶恐感早已跑到了九霄云外,因為在我心中,會見我們的人不再是什么領(lǐng)導,而是自己的奶奶。是的,他是我們親愛的奶奶。
座談會就在這種輕松、愉快的氣氛中開始了,我們敞開心懷向陳奶奶表達自己的感受,就像對自己的至親吐露心思;懷著崇尚的'心情聽王老師淚流滿面地介紹著我們的方方面面,最后到哽咽,就像一個媽媽在親切地介紹自己的孩子。我們感情飽滿的向在座的人士唱起《感恩的心》;小心翼翼地接過叔叔阿姨們贈與的書;我們也真切地向陳奶奶送去祝!
望著身邊那一束美麗的百合花,我想起了剛進來時,王老師輕輕地碰了我一下,說:“你聞,這是百合香。別緊張,沒什么!蔽倚α恕U娴,她就像我們的媽媽,每一件小事,每一個細節(jié)都傾注著她愛的心血。她幫助我們一點點擺脫想家、自卑等情緒,主動找我們談心,因為她,我們的生活變得更加精彩。真的,來到育才以后,自己收獲了太多。不僅擁有了更多學習機會,掌握了更多的知識,同時,在人生觀,價值觀的形成等方面也有很大的收獲。作為一名宏志生,我知道了自己并不孤單,我體味到了社會主義的溫暖,也對自己的未來充滿了希望,對這個世界充滿了感激與熱愛!我永遠牢記陳奶奶的叮嚀:“珍惜關(guān)愛,立志成才,努力奮斗,報效祖國。”我一定會這樣做的,我們大家都一定會這樣做的,并一定能把它做好!
抒情的作文 篇3
冬天,雨也是那么地凄涼寒骨,天是那么地陰暗,恨不得從中能擠出一縷溫暖的陽光。
剛剛還在聽命運交響曲,期末考的成績還是令人淚下,即使有這么不安的思想準備,然而在語文那一欄的69分還是讓我止不住心中的悲傷。金色大廳內(nèi)慷慨激昂的氣勢再也掩飾不了我心中的悲涼,也許只有那長長的笛聲給我點無用的安慰。
誠然,又考砸了,試卷上一個個紅色的叉叉給我的更是一種巨大的失落感。這是繼期中考后再一次的失敗。試想,在學校中,有的是同學們不懷好意的冷嘲熱諷,老師尖銳的目光中充斥著嚴厲的批評,加上媽媽對我的不理解,爸爸那只看結(jié)果的“不近人情”的`嚴格要求。
再大聲的鼓聲,再尖刺的小提琴也消散不了那心中的恐懼與過分的“自尊”吧!
關(guān)上房門,趴在床上,用被子使勁地蒙住耳朵與頭發(fā),更不想讓任何人看到那被手揉紅的眼睛。更加能感到了魯迅所體會的彷徨。如一只沒有目的的地與家的無力的鳥兒,在暴風雨中四處迷惘,在大霧中頭破血流,在惆悵中,看窗外,淅淅瀝瀝的雨在不停地下著,那小小水坑中正泛著陣陣漣漪。
這也許不適合向人傾訴,而后寫在日記中而已了。
第二天也許心血來潮地打開日記本,其中莫名其妙地寫著:“陽光總在風雨中,沒有讓你畏懼的高山,只有你靴子中的一粒細砂,丑小鴨也能變成白天鵝,一次的失敗不應該是自暴自棄的道理!毕蛲饪矗幇档目罩新冻隽艘豢|明媚的陽光,多么燦爛的陽光啊!那一刻,我的世界春暖花開。
是啊,阿基米德憑借他的支點撐起了地球,我又何嘗不能用美好的心靈與頑強的意志戰(zhàn)勝人生的坎坷呢?
抒情的作文 篇4
情,我們的一生
人的一生會有時間,時間一到后是不存在于世間還是去了另一個時空?對我來說,不管是不存在還是穿越另一個時空,結(jié)果都是一樣的,那就是永遠離開了自己的所有。
我還是一個中學生,不懂得那么多,對于感情,唯有不懂愛情,不懂得男女間的愛是什么,但我還小,本就不應該懂,所以我也不特地去弄明白。但是友情和親情我是懂得,友情是朋友間的`情義,而親情則是情人間的感情。
對于一個人離不開的友情是與一生難遇的知己見的友情。知音難覓是準則,誰也不能違背,所以在于知音分離時是十分痛苦的事。然而對于親情就是與父母、爺爺奶奶、外公外婆間的親情是離不開的。父母給了我們生命,從小養(yǎng)育我們,教育我們。爺爺奶奶、外公外婆則是疼愛我從小給了我們呵護。
我試過與我最好的朋友分離,十分難過,他曾經(jīng)是我最好的朋友,一起吃飯,一起玩,一起上課,一起讀書,一起……我多么希望能與他再次相遇。
如我的爺爺身體也不好,做了幾次手術(shù),他是最疼愛我和我弟的人了,我真的好害怕,害怕與爺爺分開,我不是一個堅強的人,所以我為此哭過,但爺爺安慰我說:“小豪是一個好孩子,除了學習號外,也要學會堅強。爺爺也是從小過來的,已經(jīng)看透了,所以無所留戀,不要傷心,做一個堅強的人!”
親情、友情還是愛情,都是人的感情,放不下,也不能放下,我們要把握,做它們的主人。
抒情的作文 篇5
秋,讓人留戀的太多太多,把秋天當成一杯午茶,細細地品嘗……
落葉飄飄
戀秋,戀上落葉的紛飛……
片片金黃的落葉,好似一只只色彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞,飛累了,便落在地上休息,一陣微風吹過,落葉又好似一群姑娘,輕盈地跳起了華爾茲。她們唱著歌,好像在向人們訴說不久前的美麗及光彩照人的蔥綠……
秋果累累
戀秋,戀上成熟的果實……
蘋果嚷著冷了,要穿紅襖;葡萄嚷著冷了,要披紫袍。秋,給人們帶來了豐收的'喜悅,拂去了心頭的不快,試去了胸中的憂愁……
丹桂飄香
戀秋,戀上芬芳的桂花……
聞一聞,吸一口桂花的清香,迷上了丹桂的芬芳。摘下一根花枝,握在手心,甜在心田……
啊,我愛秋,迷戀秋,把她當作一杯午茶,細細地品嘗……
抒情的作文 篇6
暑假的一天,我和媽媽在象山港散步,我對媽媽說:“大海的空氣真新鮮。 眿寢寣ξ艺f:“生命都源于大海,人類也不例外。海是生命的故鄉(xiāng),也是人類最重要的生態(tài)資源。無論從感情傾向還是現(xiàn)實需要來說,海洋都是人類最親密的朋友!
“海洋蘊藏著無數(shù)的財富,他是人類的生存之基,是地球的第一大寶藏,是大自然和諧發(fā)展的必要條件。我們依賴海洋,依靠海洋而生存,我們應該保護海洋,合理運用海洋資源。可是,我曾經(jīng)看到,有人往海上扔垃圾;我曾經(jīng)聽到,海上出現(xiàn)了由垃圾堆成的`”大陸“,可見,人們在怎樣破壞海洋!海洋就像是地球的心臟,所有河流都是海洋的筋脈,分布在全球各處,像血紅的鮮血在人身體里一樣流淌!
“人類離不開海洋。如果人類離開海洋,人類將無法存活;如果人類離開海洋,人類也不會享受著美麗的大海的風景了;如果人類離開海洋,航行事業(yè)也將會作廢;如果人類離開海洋,這個地球?qū)⒉粫贀碛袑毷{色;如果人類離開海洋,這個地球?qū)⒉辉倜利悺!?/p>
“讓我們記住一位哲人曾經(jīng)說過的話:海洋養(yǎng)育了我們,我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代,我們光滑的皮膚,我們血管里的血,我們體內(nèi)循環(huán)的水,都是海洋的所有,我們只是海洋的一份子!”
抒情的作文 篇7
清明后的第一天,我來到了桃花山,在山底驚喜的發(fā)現(xiàn)了幾朵遲開的桃花。這幾朵桃花可與白居易筆下的“山寺桃花”媲美。
為了追尋桃花的蹤跡,我登上了通往仙人洞的山路,山路陡峭而盤旋。由于我身體肥胖,登起山來自然很吃力,爬到半山腰爬不動了,幾次險些滑落下去。不料,頭頂山飄來了脆而甜的笑聲,只聞其聲,不見其人。想不到我的幾分倦意倏然而逝,努力向上攀登,不一會,便到達了仙人洞。環(huán)顧四周并未見到嬉笑的女子,走進洞內(nèi),只見三五人依次燒香,對著供奉的菩薩磕頭。“天生一個仙人洞”,此處無人時,想必桃花仙子在此歇腳。
我不肯下山,便和同伴們分了手,獨自一人繼續(xù)東游,大約走了一個小時終于在鹿角頭險峰的山坡上找到了一片桃樹林。二十年前這里曾給我留下過粉紅的記憶,今天卻怎么不見粉紅的桃花呢?我十分納悶,眼睛在努力的搜索,只在桃樹枝條的綠葉間找到了桃花留下的絲絲痕跡。我恍然大悟:桃花姐妹完成了她們的使命后,飄然離去。她們飄到了山野田間,她們飛進了宇宙天空,但將芬芳留在了桃花山上,她們的魂永遠留在了這里。
桃花化作了山上軟潤的春泥,化作了山澗淙淙的溪水,化作了鳥兒絢麗的.羽毛,化作了山下樓閣中少女臉上的紅潤……
看著茂密的桃樹林,嗅著濃濃的桃花氣息,我禁不住想起這兒的植樹人來。關(guān)于桃花,這兒相傳著一個動人的故事。
數(shù)千年以前的春秋時代,范蠡輔佐勾踐滅吳后,為免遭殺身之禍,只好騎著戰(zhàn)馬帶著西施,悄悄地離開了越國。西施隨范蠡進入楚國地面的時候,正是桃子成熟了的季節(jié)。為緩解路上饑渴,范蠡買了一袋桃子,拴在馬屁股上,兩人想吃就取。他們來到一個名叫東山的地方。
這里北臨長江,東接洞庭,山清水秀,氣候宜人。戰(zhàn)馬貪戀這里美味的嫩草,死活不肯走了,范蠡和西施就在這里定居下來。范蠡在這兒夾溝下游開鑿了一個飲馬池,解決了馬飲水的問題;西施將剩下的十來個桃子種在了山坡山,希望它們開花結(jié)果。冬去春來,小樹苗從山坡上破土而出,數(shù)年之后,這些樹長高了、長大了。每年春天來臨時,桃樹上開滿了粉紅色的桃花。
我登上“鹿角頭”,向西北眺望,幾棵“紅軍樹”依稀可見。如果把“紅軍樹”比作樹中的偉丈夫,那么這兒的桃樹就是樹中的美女子。一個有義,一個有情。瞻仰紅軍樹使人明白世間什么是正義,什么是正氣;尋訪桃樹林讓人懂得人間什么是真情,什么是真愛。此時,我模仿起陶淵明來,登東山而長嘯,臨清泉而吟唱:仙子不知何處去,桃樹依舊戀春風。
同伴用電話催促我好幾遍,約我去鴨子水庫游玩?戳艘幌聲r間,已是下午三點半了,我不得不和這片桃樹林分手,一步一回頭,又一次將粉紅的記憶帶走。我便去鴨子水庫尋找桃花的影子。李白有“桃花春水生”的詩句,在溪水中我一定能找到她。
鴨子水庫水域并不十分寬闊但它曲折悠長。竹排、鴨子船浮在水面上,留下了倒立的影子。大多數(shù)師生很快上了竹排和小船。我似乎有點沖動,產(chǎn)生了一種壯舉—暢游鴨子水庫。我與肖愛國老師及兩個學生一同跳進了水庫, 我們對個人水性都十分自信,都沒拿救生圈。當時,氣溫較低,但身體泡在水里并沒有一種冷的感覺。水面無風,卻有一層細小的柔波;喝一口水,覺得它清純爽口,似乎甜到了心里。
于是,我很興奮的拼命的向湖中游去,要洗凈身上所有的污穢,要用身體所有的細胞去感受這桃花溪水。不妙的是我游到水庫中央時,頓感全身乏力,嗆了幾口水,死神在威脅著我。但我并沒有慌神,改變了一下游泳姿式,仰臥于水面。我感覺到了桃花溪水的巨大浮力,更感覺到了它的無限柔情。
我覺得有一雙溫暖的纖纖細手將我整個身體托著,讓我的體力漸漸恢復過來。我終于安然無恙的游到了岸邊。抬頭西望,這時,夕陽斜照在鴨子水庫的水面上,水面卷起一層又一層紅色的漣漪。啊,我終于在這里又找到了桃花的影子,這紅色的漣漪,豈不正是由千萬朵粉紅的桃花幻化而成的嗎?
停在水庫壩上的旅游車拉響了長長的鳴笛,催著我們與桃花山說了一聲“再見”。返校途中,我們師生少了來時的歡歌笑語,也許是因為我們還陶醉在桃花的美景之中,都在默默的回味那游山玩水的情趣吧。返校后,桃花山的桃花、泉水、山女等美好的形象,卻一直在我腦海里浮現(xiàn),因為我的心、我的魂已經(jīng)留在了桃花山…
抒情的作文 篇8
煩惱是生來就有的嗎?我生活在一個十里果香的村莊里,到處都是草到處都是過了很久的大樹。我記得媽媽把我抱到大樹底下我還不會走路話也不會說,我躺在那里看著自己的手怎么小,看看媽媽的手,隱隱約約想到人會死的也會長大,這時我想哭我淡定一下,我要擺脫這種惡運,于是我對什么事都好奇,希望能幫幫我,我能擺脫這種命運嗎?我是多么渺小是哪么脆弱。
過了不久我會走路了,在這些日子里,對一件事情很好奇,為什么總會有時暗有時亮呢?有一天中午我睡醒從床上下來,小心挪動腳步往前走,來到屋外向四周望了一下,低下頭看自己的腳有暗影,為什么會暗呢?我臺頭向上看太亮了眼睛有點疼,這時媽媽看到我馬上跑了過來,我就抬手指著太陽問,媽媽給我說那是太陽,我好想明白了事,世界上還有這么神奇的東西,我看到希望。媽媽和我走出家門來到果園的路上,我驚呆了太美了,一眼望不到頭的叢林,綠綠的一片,哪面是蘋果樹樹高葉茂蘋果大大的`,站在下面一陣清涼,哪面是桃子一片綠一片紅美不勝手,夕陽西下,天空黃昏大地綠暗成蔭。
漸漸的我習慣了這樣的生活,哪時我喜歡奶奶講的故事,女媧造人女媧補天很多故事,哪時我常廟里去看很多神仙,認識這是什么神仙,后來聽說還有鬼很可怕,于是我就想信迷信了。晚上不敢出門,覺得這個世界很神秘,人的降生是老天賜給的,人會死的死后還會規(guī)于老天的,我想擺脫這樣的命運,我想了想生死不由人,我一定要擺脫這樣的命運,我一直在等待一天,我一天天的長大了才明白,命運是要自己去努力得到的,命運是可以改變的。
抒情的作文 篇9
不高的個子,圓圓的臉,眨巴著大眼睛,一個稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘,這就是我——一個來自風景秀麗的南河山區(qū)的女孩,樂藝璇。
因為我們家住山區(qū),所以家家戶戶基本沒什么田地,父母們也都沒有工作,只能名副其實的“靠山吃山,靠水吃水”。于是,生活就很困難了。但隨著改革開放的深入,很多父母出于生活所迫,遠離家鄉(xiāng),開始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣,父母都常年不在家的孩子,被稱為“留守孩子”。
因為父母常年不在身邊,缺少父母的關(guān)愛,我們在成功時得不到表揚,失敗時得不到鼓勵,彷徨是得不到指點,難過時得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”,在心理上,乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。
雖然我只有14歲,卻有過灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病,記得小時候,經(jīng)常母親犯病時躺在床上不吃不喝;父親在礦山上打工時,又被石頭砸傷了腿。在小學時,記得老師說過“病了就一定得吃藥”,但我從沒見父母吃過藥。我知道,他們是怕花錢,是想把錢省下來供我讀書。每當我想起遠離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時候,每當我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時候,每當我想起自己那個家簡陋的家時候,眼淚就止都止不住的往外流。同學們都說我是個愛哭的孩子。其實我知道,并不是我愛哭,而是我心里,真的好難受。
但是現(xiàn)在,我不愛哭了,因為全社會都來關(guān)愛我們這些“留守孩子”了。我們,也有“愛”了!
一、鄉(xiāng)親們的愛
這兩年過年的時候,總會有村委會和周圍的叔叔、阿姨們,給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣,我們也能過個祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個溫暖的家,給出門打工,不能回家過年的父母吃了一顆“定心丸”。
二、老師的愛
學校為了關(guān)愛我們“留守孩子”,建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”,老師都有一份資料,上邊詳細記載了這個孩子的住址、家庭經(jīng)濟情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問題,老師總能很及時的為我們送來陽光般的溫暖。
記得去年冬天的一個晚上,睡到半夜的我,突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流,又不敢出聲,怕吵醒了其他同學。后來我實在忍不住了,就在床上滾了起來,睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說后,趕緊到寢室來了解我的病情,看我實在痛的厲害,就先打了120,又把我扶到他家喝開水,并烤火取暖,以減輕痛楚,最后又給我遠在山西的父母打了電話。當我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時,我的眼淚流的更快了,但是老師一直安慰我父母,說:“沒事的,你們別擔心,有我在,我一定照顧好孩子!”那一刻,我清楚的感受到了老師的愛。因為我們是山區(qū),足足等了大半個小時,救護車才到,等到了縣醫(yī)院時,已經(jīng)半夜2點了。老師幫我代繳了費用,又扶著我到處做檢查、打吊瓶,那一夜,老師坐在我的床前,沒有合眼。第二天早上,醫(yī)生和護士們集體來查房時,老師又緊跟著詢問病情。當那些醫(yī)生和護士們得知這個焦急的人不是我的父親,而是我的老師時,他們臉上驚訝的表情,我自今都記得很清楚,他們都說:“還有這么關(guān)心孩子的老師?”,當聽說我是“留守孩子”需要幫助時,都說隨時給我和老師提供最及時幫助。我鼻子一酸,流下了感動的熱淚。
在班上,因為是“留守孩子”,心里邊有許多負擔,所以做什么,都沒有太大積極性。老師為了調(diào)動我們“留守孩子”的積極性,激發(fā)我們生命的力量,在班級內(nèi),認定我們每一個“留守孩子”都是一個“紅旗手”。然后,結(jié)合實際把《中學生日常行為規(guī)范》具體量化,分為禮儀、守紀、學習、衛(wèi)生等諸方面,每日讀報一小結(jié),誰在哪一方面表現(xiàn)好,就記一面紅旗;每周一大結(jié),在全班表揚得紅旗的同學;每月一獎勵,給評選出來的優(yōu)勝學生發(fā)獎狀。這一舉措,激發(fā)了我們“留守孩子”的上進心,增強了我們的集體榮譽感,形成了良好的競爭氛圍,并鞭策我們在競爭中主動糾正自己的不良行為,強化了“自我教育”意識,這樣,我們心里有了班級,個個胸中有了集體,班內(nèi)氣氛和諧,積極向上,同時,為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅實的基礎(chǔ)。強化了我們“留守孩子”個性的雕塑,讓我們每一個“留守孩子”都能體驗到成功的喜悅,并在成功中讓我們的星光更加閃爍。
正是在老師對我無微不至的關(guān)愛下,我在上次月考才取得了年級前十名的好成績。
三、社會的愛
社會上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻出了他們的一片愛心。襄樊市“臺基辦”的吳叔叔,去年下學期給我送來了學費,后來還帶我到襄樊過了一天城里人的生活,讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”,還給我買了新棉襖和新書包,這個學期又來看我了,給我?guī)Я撕枚鄰臎]吃過的`東西。
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰給了生命以力量,又是誰給了生命以色彩?——是愛,是關(guān)愛“留守孩子”的純真的愛。這種愛,似水的靈秀給我以聰慧;這種愛,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚;這種愛,雖然樸素不善言語,卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲;這種愛,用真誠的心開啟了我幼小的心門,解開了我一個又一個心結(jié),使我能夠健康快樂的成長。
漫漫人生路,只要有“愛”與我們同行,我們“留守孩子”的路就不會艱難,也不會孤單。在同一片藍天下,在“愛”的陽光的照耀下,我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”,向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們,說出我們最想說的話:“謝謝!”
抒情的作文 篇10
上帝曾賜予我清澈的眼睛,讓我盡情的看著這世界的樣子,也曾賜予我純凈的心靈,讓我極力幻想著以后的自由。
喜歡落日的余暉,所以總是騎著腳踏車追著它,看盡它的最后一抹霞光,才肯罷休。春天我就坐在麥苗上,看著它一點點下落,有時追趕的太累,就會在麥田里躺一會兒,直至現(xiàn)在我也無法得知當時的我的心緒,仿佛那時的感覺就像是離別時的感受,異常的熟悉。令我沉醉。到了夏天,麥穗會變得沉甸甸,立于山丘之上,已是滿目的金黃色,隨著風的襲來,起起伏伏像是一片海浪。這時的麥子映著夕陽的顏色格外美麗。
對于田野我總是有一種向往,那對我是一個無人的,無拘的世界,與繁雜的現(xiàn)實成鮮明對比,也更鮮明的吸引著我。在那里我可以靜坐聽風,慢走尋花,心情也會無比輕松?傆幸粋莫名的感覺在催動著我去與麥田融合,只可惜我無法化作風雨,與其同生相伴,我只能輕吟默念那些深沉的字句,幻想長大后會有多自由。 麥子一茬茬更換,時間一縷縷飄散,再也找不回來,轉(zhuǎn)眼三秋又三秋,眼眸中的霞光更替不休,那里的清澈也被霞光時光染成不同的顏色,不復當年的純粹,開始亦真亦幻,那時的落日越來越遙不可及,是因我們總是在成長中失去,心里的一些東西隨著我們的`失去永遠的逝去,自由變成了最真實的幻想,流浪成為最幼稚的癡語。這是成長的悲哀。
一直以來我都在努力追求,從前的思維,從前的世界,追求著那一份曾屬于我的真實。去以前的麥田中漫步,走了一遍又一遍,阡陌之上尋找最初的足跡。摘下以前最喜歡的野花夾在書中,嗅著它的清香,一絲絲沁入心脾,那是毫無修飾的味道,是我魂牽夢繞的味道。追著那一個思念,回歸自我本真。
相思昨日,重現(xiàn)世事,麥田里的自由,清純的麥香,無際無涯的思緒是我對過往的真切相思。時光無情人有情,天不會老人易殘。就將容顏交付流年,只將心在歲月長河中沉淀下來。時光偷不走心緒,我終歸會華為風雨,歸于自由。
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