五年級(jí)作文【匯編8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。清晨，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，更是鍛煉的最佳時(shí)機(jī)。這不，我也跑來(lái)了。
“呼哧，呼哧”，咦，誰(shuí)來(lái)了？哈哈，是我呀！我正和爸爸比賽呢！這已經(jīng)是最后一段了，我和爸爸一起沖刺，都是出了吃奶的勁兒，像兩頭獵豹一樣，直沖終點(diǎn)，不敢有半點(diǎn)怠慢。最后，我和爸爸一齊“撞線(xiàn)”。
跑完步后，爸爸總會(huì)找個(gè)地方活動(dòng)活動(dòng)。這一次，他“相中”了蘆葦叢旁的小廣場(chǎng)。爸爸站定后，便趴在石凳上做起了俯臥撐了。我可不想閑著，便跑到河邊打起了水漂。爸爸見(jiàn)我打不起來(lái)，便給我做了示范。我則照葫蘆畫(huà)瓢，撿起一塊扁石頭，擺好姿勢(shì)，“颼”石頭脫手而出，“啪，啪”，石頭跳了一下，又沉入了水中，水面泛起了層層漣漪�！皟蓚�(gè)！我成功了！”我歡呼雀躍，一蹦三尺高。花兒笑了，柳樹(shù)直點(diǎn)頭。接著我又撿起了一塊石頭，又像上一次那樣做，但石頭好像非要跟我作對(duì)似的，只聽(tīng)“咕咚”一聲，石頭重重地砸了下去，再也沒(méi)有上來(lái)。
玩膩了，我又在河邊瞎搗弄。猛然間看見(jiàn)了三只河蚌我讓爸爸拉著我我則用另一只手撈�！皣W”三只河蚌全上來(lái)了。
晨，我喜歡它的.多姿而變幻無(wú)常，更喜歡它的生機(jī)勃勃。
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)北京奧運(yùn)敲響離別的鐘聲，亞運(yùn)已經(jīng)開(kāi)始尋找新的方向。20xx年11月12日，一瞬間的宣告，便使中國(guó)再次自豪，一瞬間的祈禱，讓曾經(jīng)失望過(guò)的運(yùn)動(dòng)員們有了展現(xiàn)的希望。因?yàn)椋瑥V州亞運(yùn)即將來(lái)到。
亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱(chēng)亞運(yùn)會(huì)，其前身是遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)和西亞運(yùn)動(dòng)會(huì)，是亞洲地區(qū)規(guī)模最大、水平最高的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，代表整個(gè)亞洲的體育運(yùn)動(dòng)水平。亞運(yùn)會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)所承認(rèn)的地區(qū)性大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，由亞洲奧林匹克理事會(huì)主辦，每4年一屆。第一屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)原定于1949年2月在印度的新德里召開(kāi)，由于主辦國(guó)籌備等原因延至1951年舉行。今年他在廣州舉行。1912年，經(jīng)中國(guó)、日本、菲律賓3國(guó)基督教青年會(huì)中的美國(guó)干事發(fā)起組織成立了“遠(yuǎn)東體育協(xié)會(huì)”，并于1913年在菲律賓的`馬尼拉舉行第一屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)。亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)合會(huì)基本上是仿照國(guó)際奧委會(huì)建立的。國(guó)際奧委會(huì)承認(rèn)亞運(yùn)會(huì)為亞洲地區(qū)的正式運(yùn)動(dòng)會(huì)。亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)合會(huì)的任務(wù)是：按期舉行亞運(yùn)會(huì)和冬季亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。亞運(yùn)會(huì)聯(lián)合會(huì)在1982年第9屆亞運(yùn)會(huì)期間改組成為亞洲奧林匹克理事會(huì)。
亞運(yùn)會(huì)給我們的好處是帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力，促進(jìn)社會(huì)的繁榮與和諧發(fā)展，提高了國(guó)民素質(zhì)，但也帶來(lái)了負(fù)面影響，犯罪率上升，人口壓力過(guò)大。。。。。。所以，亞運(yùn)會(huì)可以說(shuō)好也可以是不好，但是我還是支持亞運(yùn)會(huì)的，亞運(yùn)會(huì)，我為你喝彩！
亞運(yùn)，我為你喝彩！20xx年已經(jīng)離去，20xx年就在今天，今年你就會(huì)來(lái)到廣州，，來(lái)到我們身邊，展現(xiàn)你最好的一面，讓你的翅膀帶著炎黃子孫的喝彩聲飛得更高更遠(yuǎn)。
五年級(jí)作文 篇3
是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧�！敝苡撼讨傅厣险f(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢？”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的`招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘悖x晨勝！”教練舉著我的手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了！
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢？
五年級(jí)作文 篇4
由于這次的寒假作業(yè)有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作業(yè)，我開(kāi)始注意起周?chē)沫h(huán)境來(lái)。
我原以為環(huán)境沒(méi)的說(shuō)，可最近發(fā)現(xiàn)環(huán)境起止是差，而且是非常的差！
我開(kāi)始做起保護(hù)環(huán)境的事來(lái)。我買(mǎi)了幾棵楊樹(shù)苗子和肥料還有粉紅色的噴水壺，準(zhǔn)備在天臺(tái)上面栽一些楊樹(shù)。
早上，我爸爸媽媽舅舅舅媽和表哥來(lái)到天臺(tái)，我們先分組，我和表哥一組，稱(chēng)A，組長(zhǎng)是我；爸爸媽媽一組，稱(chēng)B，組長(zhǎng)是爸爸；舅舅舅媽一組，稱(chēng)C，組長(zhǎng)是舅舅。
行動(dòng)開(kāi)始了，ABC小隊(duì)全部出動(dòng)，只見(jiàn)哥哥爸爸舅舅在不同的地方手舉鋤頭，使勁一挖，挖了又挖，挖了個(gè)大坑，該我舅媽媽媽了，我們分別把三棵楊樹(shù)插進(jìn)洞里，哥哥爸爸舅舅，用周?chē)耐涟褩顦?shù)埋起來(lái)，總算大功告成了，我又天天澆水施肥，楊樹(shù)長(zhǎng)高了，可我就要啟程去老家了，我叮囑哥哥我不在時(shí)要給它澆水施肥。
通過(guò)查資料，可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境隨手可做的事做幾件有100多件，決定在奉節(jié)做一件關(guān)于環(huán)境，有意義的事。
我們把大臥室、廚房、廁所、陽(yáng)臺(tái)、餐廳和客廳從里到外都整理了一遍，結(jié)果整理出許多垃圾，有可回收和不可回收的.垃圾，我想起了老師讓我們做環(huán)保有關(guān)的事情，這不就是一件現(xiàn)成的事情嗎？以前我們都是把垃圾裝進(jìn)塑料袋，就直接扔進(jìn)垃圾箱了，而今天我們要把可回收和不可回收的垃圾分成兩大類(lèi)，可回收的垃圾有：塑料瓶、礦泉水瓶、泡沫、一次性餐具、廢鐵、廢布料不可回收的垃圾有：水果皮、剩飯、花、樹(shù)葉、菜葉。我們把可回收的垃圾送到廢品站，這樣既可以廢物利用，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還可以賺錢(qián)。
我又上網(wǎng)查了一下，回收1噸廢紙，可造好紙0。85噸，節(jié)約木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%�；厥�1噸塑料飲料瓶，可獲得0。7噸2級(jí)原料，回收1噸廢鋼材，可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物
現(xiàn)在環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了，讓我們保護(hù)綠色，從小事做起，一起呼吁保護(hù)環(huán)境，低碳生活，節(jié)約能源！
五年級(jí)作文 篇5
“別跑，你給我站住�！币宦暸叵憦亟淌�，這還要從上周五的社團(tuán)活動(dòng)說(shuō)起。
那時(shí)我們正在上陶泥課，每個(gè)人都陸續(xù)的把作品交給了老師，下課后都寫(xiě)起了作業(yè)。我不小心犯了“大忌”，碰到了我同桌的筆。她扭頭瞪了我一下，看著她那火冒三丈的眼神，我瞬間噤若寒蟬，一動(dòng)也不敢動(dòng)，我咽了一口唾沫，做好了逃跑的準(zhǔn)備。
看到她的`手變成拳頭時(shí)，我心中默默數(shù)到“3、2、1，跑！”然后起身就跑，快的好似火箭一般。雖然我總算逃了出來(lái)，但我的作業(yè)卻遭了殃！回到教室后，我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)上全是手掌印，一打聽(tīng)，原來(lái)是“她”用那滿(mǎn)是陶泥的手在我的作業(yè)上印了幾個(gè)爪印，我氣得直跺腳！于是我也用同樣的方法在她的作業(yè)上印了些手掌印，這就是所謂的“以其人之道，還自其人之身吧！”可還沒(méi)來(lái)及高興一分鐘g，很快就被這個(gè)“女魔頭”發(fā)現(xiàn)了！
她拿起地上的一塊陶泥就往我身上砸，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一閃，躲開(kāi)了這塊陶泥，眼看他準(zhǔn)備又拿起一塊，我也趕快拿起一塊陶泥，扔到了她身上，她又將陶泥扔到了我身上。就這樣我們打了“300”個(gè)回合。終于上課了，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然停止了，但我們倆卻變成了“陶泥人”，走進(jìn)教室后，同學(xué)們臉上都笑開(kāi)了花，而我卻羞愧地低下了頭。
放學(xué)了，我對(duì)這次的“大戰(zhàn)”感到失望，因?yàn)椋瑑蓴【銈�不如和睦相處。我走到她的身邊，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！”就這樣，我們又成了不打不成交的好朋友。
五年級(jí)作文 篇6
星期六上完作文課，老師給我們布置了一份有趣的作業(yè)：想個(gè)辦法，讓雞蛋從四樓扔下去不破。雞蛋從四樓掉下去，哪能不破？老師和我們開(kāi)玩笑吧！
回到家后，我開(kāi)始思考老師留的作業(yè)題�？墒�，一向機(jī)靈的我這次卻犯了難，想了很久也沒(méi)想出一個(gè)好辦法，只好打開(kāi)電視機(jī)解悶�？粗粗�，看到空軍戰(zhàn)士背著降落傘從飛機(jī)上跳下，慢悠悠地從空中飄落，安全著地，毫發(fā)未損。我眼前一亮，有了好主意：何不給雞蛋做個(gè)降落傘呢？
說(shuō)干就干。我先找來(lái)一個(gè)一次性塑料杯，又往杯子里塞一團(tuán)棉花，雞蛋降落傘的“機(jī)艙”做好了。我又在杯口四等分的位置穿了四根繩子，再將繩子的另一端固定在一個(gè)塑料袋口（也是袋口四等分位置），降落傘就做好了。我給雞蛋穿上棉花做的保護(hù)服，小心翼翼地將它放進(jìn)“機(jī)艙”。
我拿著我精心制作的`雞蛋降落傘來(lái)到四樓樓梯間，把雙手伸到窗外，閉上眼睛，松開(kāi)雙手，就聽(tīng)到“啪”的一聲響，我的心忐忑不安起來(lái)：是不是雞蛋粉身碎骨了？
顧不上等電梯，一口氣沖到一樓，找到降落傘，輕輕剝開(kāi)雞蛋的保護(hù)服，看到雞蛋安然無(wú)恙地躺在里面，我一蹦三尺高，大聲叫道：“YES！我成功了！”
通過(guò)這份有趣的作業(yè)，我明白了：做任何事情不要過(guò)早下結(jié)論，要多動(dòng)腦筋，親身實(shí)踐，才能有所收獲。
五年級(jí)作文 篇7
昨天，我寫(xiě)好作業(yè)覺(jué)得沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦隨便打開(kāi)了一個(gè)軟件，這個(gè)就是幻燈片，其實(shí)我有一個(gè)早已做好的幻燈片，那是我在一次假期里做的，但是今天我要重新再做一個(gè)幻燈片。
幻燈片是用來(lái)講東西或展示東西用的，或者召開(kāi)一些會(huì)議，都會(huì)用到幻燈片，讓觀看的人一目了然，在以后，幻燈片肯定是必不可少的哦。
我先把標(biāo)題列好，接著就開(kāi)始打正文了。我把標(biāo)題列成：“石陳杰”講座，在邊上加了點(diǎn)裝飾一下，第一頁(yè)首頁(yè)就這樣做好了：做好后一定要拿給媽媽看看，她肯定會(huì)夸我的，嗯，就這么做。
我趕快創(chuàng)建了第二頁(yè)，可是我很苦惱：應(yīng)該怎樣做著這一頁(yè)呢?是寫(xiě)音樂(lè)書(shū)上的譜子呢，還是抄語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)上的'筆記呢?抄筆記是為了以后的復(fù)習(xí)，而抄譜子呢?沒(méi)啥用處，抄筆記吧。
我說(shuō)抄就抄。我現(xiàn)在打字的速度可是一流的了，上次的信息課要不是教這教那的，我才不會(huì)那么慢呢。我只過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)打了幾十個(gè)字，照這樣的速度我肯定會(huì)很快做好的。
過(guò)了一下，我終于把它做好了，我叫媽媽來(lái)，果然不出我所料，夸了我，還要我下載制圖軟件CAD，我肯定會(huì)下載它的，只不過(guò)不知道是什么時(shí)候。
我很喜歡這種類(lèi)型的軟件，我知道哪些，就下載那些，不管內(nèi)存多大。
五年級(jí)作文 篇8
“我的筆呢?我的筆呢?”黃冠喬著急了。那張小臉急得通紅。
過(guò)了一會(huì)兒，皇冠喬找累了，趴在桌上寫(xiě)著什么。我把瞟過(guò)去一看，只見(jiàn)他用工工整整的隸書(shū)寫(xiě)著幾個(gè)大字：尋筆啟示。“不許看!我寫(xiě)完了再給你看”糟了，被黃冠喬發(fā)現(xiàn)了。他用手按住了紙。我只好等黃冠喬寫(xiě)完了才看他的那張“尋筆啟示”。
又過(guò)了一小會(huì)兒，他把紙遞給我，我像去拿過(guò)年錢(qián)一樣把那張紙搶了過(guò)來(lái)。上面寫(xiě)的內(nèi)容可把我笑了好一陣，我忍不住給你們分享。那上面寫(xiě)著：尋筆啟示。今日本人丟了一只鋼筆。鋼筆為藍(lán)色。是八元錢(qián)買(mǎi)的那種書(shū)法筆。丟失是里面裝著純藍(lán)墨水。鋼筆筆桿上只有兩顆銀色的星星。若有人發(fā)現(xiàn)，必有獎(jiǎng)賞。聯(lián)系人：黃冠喬。
我看完后，他又拿給其他同學(xué)看了。
我笑嘻嘻地問(wèn)他：“獎(jiǎng)賞是什么啊?”“兩元錢(qián)�！彼患偎妓鞯卣f(shuō)�！罢娴膯�?”“真的�！碧昧�，我正準(zhǔn)備買(mǎi)兩個(gè)作文本呢。于是我?guī)退麑ふ移饋?lái)。桌子下沒(méi)有，凳子下也沒(méi)有，講臺(tái)上更沒(méi)有。我又找�！翱炜欤^(guò)了今天沒(méi)效了。”黃冠喬催了催我。哼，你丟的`鋼筆不自己來(lái)找�！澳銜�(shū)包里呢?”“沒(méi)有，你看吧!”他把書(shū)包從課桌里拉了出來(lái)，一支鋼筆也從中滾了出來(lái)�！翱纯矗@不是么?這算不算我找到的呢?”“算!”黃冠喬顯得有些生氣。
下午，他如實(shí)地給了我兩元錢(qián)。
雖然是上學(xué)期的事了 ，但我還記得很清楚(當(dāng)然了，我寫(xiě)了日記的嘛)。那張“尋筆啟示”我明明想去要來(lái)的�？牲S冠喬還是那么直快地說(shuō)：“丟了�！卑�!
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