[優(yōu)]五年級(jí)的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我對(duì)于大海的印象，是唯美、是無(wú)邊無(wú)際、是蒼蒼茫茫……放眼望去，大海與天空連成一片，就好似藍(lán)色的調(diào)色板，給地球添了一份獨(dú)特的美景。

　　夕陽(yáng)宛如又大又圓的圓盤，漸漸從西邊落下。海鷗撲閃著翅膀回了窩。退潮后，大海不舍地和沙灘吻別，安靜地向后退縮著。海上依然有人，雖然不多，但是人們依舊享受著夕陽(yáng)的'無(wú)限美好。在夕陽(yáng)的照耀下，海面如火一般嬌艷，泛著紅光，倒映著人們的影子。漫步在夕陽(yáng)照射下的海灘上，一對(duì)對(duì)小情侶說(shuō)著親密的話語(yǔ)，用手指在沙灘上寫下海誓山盟。海灘上，鉆地螺少了很多，它們都回家了。大�！皣W嘩嘩”地告訴我，它的伙伴睡著了，到明天，它們就回來(lái)了。大海還告訴我，每天漲潮，太陽(yáng)升起時(shí)，會(huì)有漁夫從這里經(jīng)過(guò)，他們捕魚都是為了維持生計(jì)。它說(shuō)，它不生氣，就算魚兒是它的孩子，大自然的規(guī)律也無(wú)法改變。

　　晚上十點(diǎn)，海面在潔白的月光照射下，像一面大鏡子，當(dāng)微風(fēng)吹拂海面時(shí)，鏡子就像被打碎了一般，一片一片，波光粼粼。我飛奔在浪花尾上，轉(zhuǎn)過(guò)身，同它揮手道別。輕輕地，我聽到了海的告別聲，一句“再見，我等你哦！”非常清晰地印在我的腦里�；剡^(guò)頭，海灘上已沒(méi)有一個(gè)人。我第一次看到海上如此安靜，不知是孤獨(dú)，還是寂寞。

　　啊，美麗的大海，你有氣吞山河之勢(shì)力，也有包容萬(wàn)物之胸懷。可又有誰(shuí)會(huì)知道，大海也如人一般，會(huì)有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)有悲歡憂愁……

五年級(jí)的作文 篇2

　　動(dòng)物有其生存的權(quán)利，就如同人類有人權(quán)一樣。而現(xiàn)代的社會(huì)主張“人人生而平等”，那動(dòng)物呢?只因?yàn)樗麄兊闹巧滩蝗缛祟�，只因�(yàn)闊o(wú)法清楚表達(dá)，我們就可以這樣傷害他們，剝奪他們生存的權(quán)利嗎?

　　在現(xiàn)在如此動(dòng)蕩不安的社會(huì)中，有其中的一小部分是因?yàn)槿祟悰](méi)有盡到保護(hù)生態(tài)的責(zé)任而造成的。人們總是為了自己的利益，去犧牲了動(dòng)物自由生存的權(quán)利。我們?yōu)榱藵M足自己的欲望，去商店購(gòu)買寵物，一旦自己厭倦了，便隨意放生;我們?yōu)榱搜邪l(fā)更新的藥物，捕捉無(wú)辜的動(dòng)物來(lái)試驗(yàn)，而它們最后也都成了這些藥物的祭品;我們?yōu)榱双@得更美觀的`衣物、配件，去濫捕動(dòng)物以獲取它們的皮毛;更有些人，為了擁有更好的物質(zhì)生活，用盡了各種不道德的方法來(lái)訓(xùn)練動(dòng)物，成立馬戲團(tuán)。我們所做的種種，都使它們離絕種之路梗接近了。人類為何就是如此的自私呢?

　　面對(duì)這些傷害動(dòng)物的行為，我們更應(yīng)該要更積極的負(fù)起保護(hù)生態(tài)的責(zé)任。一、不像店家購(gòu)買寵物，你能用錢買到你想要、你喜歡的寵物，但你卻買不到它對(duì)你的熱情，如果想要養(yǎng)寵物，不妨到流浪動(dòng)物之家領(lǐng)養(yǎng)，如此一來(lái)，一舉兩得。二、避免實(shí)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，減少一些無(wú)辜動(dòng)物的死亡。三、拒絕購(gòu)買動(dòng)物皮草，避免產(chǎn)生不必要的傷害。四、不要讓你的胃成為動(dòng)物的墳場(chǎng)，少吃肉類，多吃蔬菜，以減少殺生。

　　雖然保護(hù)生態(tài)造成的議題只是社會(huì)中的一小部分，但我們?nèi)粼僦弥�不理，只�?huì)讓它變得更嚴(yán)重。保護(hù)生態(tài)不單單只是保護(hù)人員的工作，更是我們所有生存在這美麗地球的人的義務(wù)與責(zé)任。地球若沒(méi)了動(dòng)物，就如同藍(lán)天沒(méi)了白云，不要讓我們的子孫只能在博物館里見到今天的動(dòng)物。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們班有許多小能人，那可真是臥虎藏龍呀！比如說(shuō)“友愛(ài)大使”——汪奕宸、“書法家”——沈珂、“舞蹈家”——張馨甜、“飛毛腿”周齊軍……今天，班級(jí)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我來(lái)推薦兩位“人才”。

　　我推薦我們班的“小畫家”任新悅拿到“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｈ涡聬偱峙值�，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的蘋果臉，一對(duì)黑寶石般的大眼睛一眨一眨的，臉上似乎每時(shí)每刻都掛著花兒般燦爛的笑臉，越看越讓人喜歡。任新悅特別喜歡繪畫，一到上美術(shù)課的時(shí)候，她就兩眼放光，面頰通紅，仿佛有什么喜事一樣。一上美術(shù)課，她就坐得十分端正，雙眼緊跟著老師，時(shí)不時(shí)提些問(wèn)題。開始畫畫了，只見她拿起鉛筆，左一勾，右一描，又用彩筆飛快地涂了起來(lái)，一幅精美的畫就完成了。比起她，我真是自嘆不如！任新悅還負(fù)責(zé)畫黑板報(bào)，每一次，我和蔡悠冉都欺負(fù)她，把簡(jiǎn)單的挑走，留給她一些比較難的�？伤齾s也不抱怨，還是十分認(rèn)真的完成了。每一次，我們總累得腰酸背疼，可一看黑板上出好的板報(bào)，便什么酸痛也不記得了。任新悅最近參加了繪畫比賽，還拿到了金獎(jiǎng)！你說(shuō)，這個(gè)“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆彼�是不是受之無(wú)愧呢！

　　我要推薦“書呆子”鄭宇軒得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，他有一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著一副與他極不相稱的'眼鏡，顯得十分博學(xué)。他愛(ài)書，愛(ài)到了走火入魔的程度。課間，大家都出去玩了，可他卻捧起一本書，津津有味地看了起來(lái)。似乎書里有一塊磁鐵，把他吸引住了。有一節(jié)語(yǔ)文課上，惲老師發(fā)現(xiàn)鄭宇軒正低著頭，不知正在干什么。于是，惲老師走到他的面前，發(fā)現(xiàn)他正在看《怪物大師》。鄭宇軒看得實(shí)在是太入迷了，連惲老師走到他旁邊都沒(méi)察覺(jué)。當(dāng)惲老師把他的書一把拿走后，他才一臉茫然的抬起頭�？梢粫�(huì)兒，鄭宇軒反應(yīng)過(guò)來(lái)了，雙眼緊緊的盯著惲老師看，好像惲老師搶走了他的寶貝一樣。這個(gè)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆狈撬�莫屬�?/p>

　　你同意她（他）嗎？投她（他）一票吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　家庭的趣事有許多，就象海灘上的貝殼－－－－數(shù)也數(shù)不完。

　　首先介紹我家。我的爸爸是推銷員，他外號(hào)“笑星”，經(jīng)常讓我們捧腹大笑；媽媽是公司管錢的，外號(hào)“機(jī)關(guān)槍”，只要你說(shuō)一句，她還你十句；我，不用說(shuō)，上學(xué)的，外號(hào)“老虎”，一是我聲音大，二是我愛(ài)吃肉，還有我的“鬼點(diǎn)子”超多；哥哥，上初中，性格陽(yáng)光，可就一點(diǎn)不好，就是脾氣大，所以叫“獅子”；我姐姐，上初中，特愛(ài)臭美，別人是“超女”，她是“嬌女”，衣服臟了一點(diǎn)，她就狂洗，我懷疑她有潔癖。

　　“看！我抓回了什么？”哥哥回來(lái)，一臉笑，手上捧著一片葉子，葉子上不知是什么東東，我湊近一看：“哇！蝸牛！從哪兒抓的？”“回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)草叢里有許多，我就抓了四只。”他說(shuō)�！鞍�！”姐姐尖叫了一聲，“惡心！可怕！別讓我看到它！”然后就回房間了。“我們來(lái)個(gè)蝸牛爬行比賽吧！”我突發(fā)奇想。“好哇，叫爸爸媽媽也來(lái)吧！”哥哥說(shuō)。爸爸愿意，媽媽有點(diǎn)怕，就在一邊當(dāng)啦啦隊(duì)，“叮咚”一陣門鈴聲，是表弟來(lái)了，見我們?cè)谕孢@個(gè)游戲，他也要參加。

　　“三----二----一----預(yù)備----跑！”媽媽一聲令下，我們紛紛把蝸牛放在“賽道”上，可蝸牛們不知道要跑，還在原地慢慢地打，我眉頭一皺，心想：“這比到我們成古化石也比不出來(lái)呀！啊，有辦法了！”我眉頭頓時(shí)舒展開來(lái)，我把四只蝸牛一拿，“你要干什么？”他們齊聲喊，我不理他們，把蝸牛放在墻上，蝸牛們怕了，一個(gè)勁兒地向上爬，我的那只蝸牛從表弟的蝸牛上壓了過(guò)去，急得表弟汗水直冒，一會(huì)兒叫，一會(huì)兒拍墻，媽媽見了就說(shuō)：“王濟(jì)帆，加油，王濟(jì)帆，加油！”小蝸牛們似乎聽懂了媽媽的話，一個(gè)勁地爬，快趕上我的了，我急了，拿片葉子放在“終點(diǎn)線”邊，蝸牛聞到了香味，一個(gè)勁向前沖，又甩下了剩下的三只，“哈哈哈哈！勝利是屬于我的！”我笑道，心想：“勝利在望哦！”十厘米五厘米二厘米一厘米我的`蝸牛爬過(guò)了終點(diǎn)，“耶！”我歡呼，哥哥的蝸牛也過(guò)了終點(diǎn)，“我第二！”他也笑了，表弟的蝸牛也緊接著過(guò)了終點(diǎn)，“拿了個(gè)銅牌。”他一笑。爸爸最后一名。

　　這次游戲好有趣！

五年級(jí)的作文 篇5

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴著和煦的春風(fēng)去金明廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　等我們到了金明廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我們也趕緊去買風(fēng)箏，風(fēng)箏的種類可真多，大的有長(zhǎng)達(dá)三米多的章魚風(fēng)箏，小的有不足一米可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風(fēng)凜凜的老虎風(fēng)箏……讓人開得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來(lái)挑去，最終買了一個(gè)粉紅色的漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。

　　我們迫不及待地選好了一個(gè)放風(fēng)箏的地方，先把風(fēng)箏線系在風(fēng)箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風(fēng)箏的背面，然后，爸爸把風(fēng)箏高高地舉了起來(lái)，我則緊緊地抓住風(fēng)箏線，迎著風(fēng)勢(shì)，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，我也一邊放線，一邊不斷調(diào)整著風(fēng)箏的方向，風(fēng)箏越飛越高，白色的風(fēng)箏線在蔚藍(lán)天空的映襯下，已幾乎看不見了，只剩下一只美麗的.大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞著，風(fēng)突然變向了，風(fēng)箏直直地掉了下來(lái)，可我并不氣餒，又把風(fēng)箏重新放飛了起來(lái)。

　　看，蝴蝶風(fēng)箏在空中一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒盤旋，像一個(gè)雜技演員，在表演節(jié)目，又像在對(duì)人們說(shuō)：看，我多美呀，我像一只五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風(fēng)箏向下降落了，我趕緊拉緊了風(fēng)箏線，幸好沒(méi)有掉下來(lái)，嚇了我一身冷汗。可是，這一劫剛躲過(guò)去了，又來(lái)了一關(guān)，那就是我的蝴蝶風(fēng)箏和一位阿姨的老鷹風(fēng)箏纏在了一起，隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能，我真是又急又沒(méi)有辦法，怎么辦呢？后來(lái)，我們兩個(gè)就相互配合，我圍著那位阿姨轉(zhuǎn)圈子，終于，兩個(gè)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地解開了，風(fēng)箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟著一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了。不過(guò)，下一次我可要注意了，不能再把風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，雖然，風(fēng)箏落下來(lái)了，但我的心卻依然在天空中遨游！

五年級(jí)的作文 篇6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天我向大家推薦一本書，書的名字叫做《父與子》。

　　《父與子》雖然是一本漫畫，但是它和一般的漫畫不一樣，它不是那種只為了開心，沒(méi)有用的'漫畫，它不但像一種漫畫可以讓人開心而且故事內(nèi)容非常生動(dòng)，有助于提高寫作水平。

　　故事講的是一對(duì)從月亮上來(lái)的父子，在地球上過(guò)著幸福的日子，可是有一天，他們來(lái)到一座荒島，可是船又被幾個(gè)強(qiáng)盜偷走了，他們想盡了辦法，終于回到了家，但在荒島上也發(fā)生了許多趣事，之后他們過(guò)了一個(gè)新年，就回到了月亮上了。

　　這本書的圖只有四五幅，有時(shí)只有一幅圖，但是，下面的文字對(duì)話卻有好幾句，這對(duì)寫不出對(duì)話的人有很大的幫助。但這本書也有沒(méi)有文字的版本，不過(guò)你用擔(dān)心看不懂，因?yàn)樯厦娴膱D簡(jiǎn)單易懂，就算沒(méi)有文字也可以很輕松地看懂它。

　　父與子這本書和其它文學(xué)書不一樣，它每一部分都很幽默，如果看文學(xué)書看累了，或者不開心了，也不妨看看這一本書，它里面的幽默會(huì)讓你開心起來(lái)。

　　你們是不是也想買這本書呢?如果要就趕快行動(dòng)吧!

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