(必備)老師的微笑作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師的微笑作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的微笑作文 篇1

　　每個老師都有不同的微笑，不同的微笑代表著不同的含義。語文老師的笑是燦爛的笑，心情好時會放聲大笑，在上課時老師和我們一起學(xué)習(xí)，我們笑了，老師也笑了，我們高興老師也高興。在下課的時候，老師也會笑，這種笑是幽默的笑，有時我們沒完成作業(yè)的時候，老師也會笑，雖然都是笑，但是這次的笑是嘲笑。

　　語文老師的笑陪伴了我們一生，至今他的笑依然浮現(xiàn)在我的眼前。數(shù)學(xué)老師一般不笑，他總是很嚴肅得傳授我們知識，他的臉上已有了歲月的痕跡，每天都要戴著一副眼鏡，他很少笑，但是笑起來很慈祥，有一種和藹可親的樣子，看到我們我們?nèi)〉昧撕玫某煽儠r，他露出了欣慰的笑。英語老師總是在改作業(yè)時笑，她看到了我們做作業(yè)的認真，開心得笑了，有時我們會和她開開玩笑，被她打也會很開心，這樣她的笑就會持久得留著課堂。生物老師的笑是微微一笑，歷史老師的笑是甜美的，物理老師的笑是溫暖的，地理老師的笑是優(yōu)雅的，生物老師的笑是最明朗的....

　　每個老師的'笑截然不同，含義不同，但是性質(zhì)是一樣的，每個老師都為了自己的學(xué)生，正所謂:“嚴師出高徒”這句話是始終不會改變的。每個老師的笑都是一道美麗的風(fēng)景線，像天上的彩虹一樣多姿多彩，我為擁有這樣的老師感到自豪！

老師的微笑作文 篇2

　　感動，如沁人心脾的甘泉！感動，如熏人欲醉的海風(fēng)！感動，如令人心折的白雪！感動，他是在白茫茫的雪地里傲然挺立·暗香浮動的紅梅！

　　記得快開學(xué)的時候，我得知學(xué)校要換老師，我當時心中不住的埋怨學(xué)校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好嗎，為是么要換？”我當時已經(jīng)對新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺了。當開學(xué)的'時候，我邁著沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！

　　“她”是一位年近四十的女人，最重要的是，“她”的臉上沒有一絲笑意，看著“她”那冷酷的臉，我們?nèi)�班都害怕的認為“她”不會笑，難道真如我班的小偵探所說；“她就是個不會笑的女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規(guī)定時我忽然覺得她好可怕··········

　　有這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次她留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去的時她突然叫住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛(wèi)生間為由，再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，在衛(wèi)生間大哭了一場。

　　老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親，老師的一個微笑送給了我一份珍貴的動力！

老師的微笑作文 篇3

　　同學(xué)們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關(guān)心、愛護著我們，當我們遇到困難，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，她就會出想在你面前。她的臉上總是掛著慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那溫暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護著我們的人------我們的'班主任何錫敏老師。

　　我記得五年級上學(xué)期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進教室，站在講臺上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學(xué)們靜靜地等待著什么？這時，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音說;“同學(xué)們上課。一節(jié)課四十分鐘，何老師用左手時不時地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細致地講解、分析課文。而且課文講的那么生動、流利。后來大家知道，何老師生病了，由于近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅持上課。

　　而我要感謝何老師的是，語文課上我擔(dān)心回答錯問題而很少舉手。何老師發(fā)現(xiàn)這個情況后，在我回答問題不夠正確或有錯誤時，何老師給我的是鼓勵和耐心的指正，并教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導(dǎo)下，我終于克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發(fā)言。我知道，我能行，因為何老師的目光告訴了我。還有她每天給同學(xué)們分早餐，幫助那些落后的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。就這樣，何老師日復(fù)一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。

　　在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。

老師的微笑作文 篇4

　　雖然只有三秒，但每一秒都是那樣獨特，似一泓泉，永不停息的汩汩流淌�！�—題記

　　第一秒：幽默

　　你是一名平凡普通的教師，太大眾化了。遠遠望去，也許在茫茫人海中找不到你，你就是普通的不能再普通的上班族。走近你才發(fā)現(xiàn)：普通的臉廓，一對小眼睛，衣服紅色鏡框的眼鏡架在你鼻梁上，平凡的鼻子，普通的嘴巴，實在不感到稀奇。但正是這樣，上帝給了你一件寶貴的東西——微笑。你笑起來其實很好看的，翟老。

　　又是一堂數(shù)學(xué)課，你發(fā)下昨天做的試卷開始評講。前半節(jié)很順利，直到遇上了一道有爭議的題：你課上講過的，可班上很多人錯了。你告訴我們，這道題是如何簡單，而我們錯的是如何凄慘。當你寫下一道公式后，全班向你質(zhì)疑：“對的呀！怎么錯了呢？沒錯啊！”這時，你望著我們，神秘且?guī)в幸唤z狡黠的展開了笑臉：“別急，還沒完�！碑敃r你那一笑，全班頓時炸開了鍋，或是議論紛紛或是大笑，同學(xué)們無不在發(fā)表自己的.意見。之后題講完，發(fā)現(xiàn)是你的過失，我們的答案是對的！你又神秘一笑：“我也不知道為什么要給你們打叉�！蔽視�！翟老，您也太幽默了。正是這樣，我們的課堂才如此生動！

　　第二秒：關(guān)心

　　那次公開課，是在下午，可能正是時間的緣故，我們狀態(tài)不怎么好。課講到一半，你停下來詢問：“怎么？你們中午沒睡覺嗎？”這時全班稀稀拉拉地發(fā)出幾縷聲音，“我怎么感覺不那么活躍呢？”這時，你臉上微微一笑，帶著鼓勵與關(guān)心，又開始調(diào)動起課堂的積極性，班上情況大有好轉(zhuǎn)。翟老，謝謝您關(guān)心的微笑。正是這樣，我們的公開課才如此順利！

　　第三秒：樸實

　　你，一位普通的數(shù)學(xué)老師，卻無時無刻不散發(fā)您特有的氣息。你，長相平平，卻無時無刻不展開你樸實的微笑。你無時無刻不在微笑，走到哪兒笑到哪兒。無論是做完間操返回教室的途中，還是課堂上與學(xué)生的互動；無論是老師之間的談笑，還是與家長的溝通交流，你都在微笑，那樣獨特，那樣真誠，那樣樸實。翟老，請您時刻保持那從容樸實的微笑吧！正是這樣，我們的師生情才如此深刻！

　　師生情，記憶深處最溫柔的聲響，久久在天地回蕩。它串聯(lián)起你我的微笑，一個細小的動作，一個感人的表情，都是用真情渲染的一幅圖畫。雖只有三秒，但每一秒都獨特珍貴。微笑，心靈深處的一泓泉，永不停息的汩汩流淌……

　　翟老，三秒鐘的微笑，對我來說，足夠回味一生了……

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