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蒲公英的作文（通用9篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英的愛情應(yīng)該不會很長久吧！那潔白的絨球綻放的時候，始終還是經(jīng)不起微風(fēng)的輕拂，更談不起經(jīng)受暴雨的打擊了。
歲月是一個封閉的容器，封住我也同樣封住了你。認識她的時候，仿佛自己平淡開水的生命，也開始增添了不少甜味。她是一個清純的女孩，擁有柔順的發(fā)絲，為右側(cè)豎起了一束綻放的煙花。相處了一段時間，腦海里已經(jīng)下烙下她的音容。然而，水變得更甜了，也似乎甜過了頭。慢慢地，居然變酸了。到底，自己并非她的最愛。到后來回憶，才發(fā)現(xiàn)自己鐘情的每一個女孩，都會拒絕自己。也許自己不是一個拍拖的料，只是有一個只會讀書的書呆子，在EQ方面真的低得可怕。
歲月的流逝，使我覺得那曾經(jīng)多么甘甜的開水，居然是苦澀的。跟她的見面，都只是輕微地打個招呼，而且那個招呼連對陌生人打都不如。不但如此，那幾個字還是硬逼著自己生硬地吐出“那么巧——我——走了——”我盡量克制自己不去想她，但越是掙扎，繩索越捆得緊。每一次路過她的課室，都會被一股無形的力量扭轉(zhuǎn)我的頭，呆呆地望著那個熟悉的座位。人在，心就欣慰;若不在，便陷入深深的幻想。有一次，她的眼睛哭得像個桃子，趴在桌子上抽泣著，纖細的手背不斷地、慌亂地檫拭著冰涼的眼淚。那一瞬間，自己居然也在流淚，本來自己以為忘記她了。
初冬的心湖聚然迸裂。
QQ空間留下了她的情感。在那里，我可以進入她的內(nèi)心世界。曾經(jīng)她說過，她不想拍拖，不想父母傷心，于是毅然拒絕了所有的追求者。只想擁有一雙隱形的翅膀，在藍天自由自在地翱翔，不會因為高中階段不該做的事而返回地面。我知道她選對了方向。
但是，我的天空今天有點灰，我的心是個落葉的季節(jié)。雖然她這么說，但每次都會見到她跟其他的男孩在一起，我發(fā)現(xiàn)自己的世界變得很空虛，而且死寂得聽不到任何人的聲音，周圍只有魔鬼的`呼喚。蕭蕭的秋風(fēng)似乎附上了灰色，染灰了蔚藍的天，染灰了墨綠了道路，染灰了烙黃的皺葉，染灰了我血紅的心，最后風(fēng)終于帶走了我的眼淚。我的命運鏈條被打上一個厚厚的死結(jié)。曾經(jīng)的諾言：我的肩膀只允許你一個人靠。如今，諾言還是敵不過時間，轉(zhuǎn)眼間愛已經(jīng)走到終點。
希臘有個神話故事，丘比特用金箭射向阿波羅，卻用鉛箭射向達芙妮，結(jié)果阿波羅就瘋狂愛上達芙妮，但達芙妮就瘋狂討厭阿波羅，但也只能怪阿波羅得罪丘比特。但是，為什么丘比特蒙上眼睛用金箭射向了我，卻鉛箭射向她？
終于，天空灰得像哭過，離開你以后，有沒有更自由。我走進了朦朧的魚網(wǎng)中，重新想起那位頭發(fā)右側(cè)扎了煙花的女孩，嘴角露出了黯淡的微笑。雨一直下，遠處的樓房似乎成了一樽樽高大的墓碑；那一排芭蕉樹，也呆呆地站在那兒，垂下的蕉葉看上去是熄滅的蠟燭所溶下的燭液凝起來的模樣。嘴里也情不自禁地哼出一句歌詞——越長大越孤單，越長大越不安……
“喂，你有短信喔！”是手機短信音，我無力地打開信箱。雨，賴在液晶上，宛如一個凸面鏡，原本暗淡的手機也折射出光彩——高中，我不屬于任何人，但我希望屬于你最好的朋友——短信明明白白地寫著秀麗的字。
我突然笑了，笑她裝有文化，因為整句話對我來說都是病句。天空飄著牛毛般的雨，開始勾勒起彩虹，一片片綠幽幽的草地，一陣陣柔柔的春風(fēng)……好清爽啊！
我們的愛情就像蒲公英，被風(fēng)吹到未知的領(lǐng)域。雖然很短暫，但至少在那一刻他綻發(fā)了純潔的色彩，自由自在地在大地飛翔過。
終于明白，該放手。相處，在高中階段只是為了最求那一種朦朧的感覺，因為他或者她不可能真的跟你生活一輩子。但無論是甜是苦，還是酸和辣，總比一直平淡好得多。然而這種感覺過濃，反而會越喝越痛苦。愛情，就像一枚苦澀的青果，過早地采摘，只會給大家留下酸澀的回憶；只期望能輕輕觸摸一下，深深感受那淡淡的香味，就已經(jīng)知足了。緊張的高中生活根本就沒有適合感情生長的土壤，因為我們沒有多余的時間、精力和物質(zhì)去發(fā)展它。所以，還是靜靜地等待，讓它沐浴在陽光下，滋養(yǎng)在綠葉中，等它成長為最甜蜜的果實。
蒲公英的作文 篇2
每當看見天上那飄舞著的蒲公英，那間白色的病房總是在我眼前閃過，那句話也總是在我耳際不斷重復(fù)著：“我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無論多遠，多久，它們都記得彼此的約定……”
那天，我去醫(yī)院探望外公，鄰鋪的一個年輕人引起了我的注意。看他那文弱的模樣，大約剛剛大學(xué)畢業(yè)，他的一群親人圍坐在他身邊。
他們談了一會兒，年輕人用他那慘白的手緩緩地從枕頭底下取出了一張淡藍色的信箋，交給了其中一個婦女：“媽，明天振西就要回國了，我這個樣子，沒法親自去見他。明天，明天你一定要去我母校，把這封信交給他！”“不！你會好的！你會好的！哥！他是等著見你的！你不能讓承諾落空啊！”我看見一個戴眼鏡的男孩強忍著淚說。
“你們都別傻了，都別騙我了，”年輕人的嘴角泛起一絲微笑，不過笑得很吃力，“我知道，我是得了白血病……”
聽到這里，我心里一震：一個正值花季的人得知自己得了白血病，竟是如此坦然地面對！而年輕人接下來的話，更令我震驚不已。
“振西出國留學(xué)前，我和他有一個約定。約定四年以后，大學(xué)畢業(yè)那天我們再見。”年輕人閉上眼睛，似乎在回憶，臉上帶著真誠的笑容，“我們說好，在母校操場那棵梧桐樹下相見�？墒牵覅s要失約了�！蹦贻p人慢慢睜開眼睛，語氣激動起來，“我人沒有到，我的信一定要到！咳，咳……媽，您答應(yīng)我，一定要把信送到振西手上！”說完，年輕人開始劇烈地咳嗽，婦女急忙輕拍他的背：“放心吧，媽一定幫你辦到！”“那我就放心了，你們回去吧，我想休息一會兒。”年輕人還是努力地笑。于是，他的親人們?nèi)寄赝顺霾》俊?/p>
靜靜的'病房里，年輕人凝望著窗外那片開滿蒲公英的草地。忽然他轉(zhuǎn)過臉，笑著對我說：“小妹妹，你知道嗎？我最喜歡蒲公英，它們有約定，約定要一起去旅行。無論多遠，多久，它們都記得彼此的約定……”年輕人靠在枕頭上，微笑著……
這件事情過去了很久，我卻無法忘記。每當我看見天上牽手旅行的蒲公英，總會想起年輕人和他那真誠的笑容……
蒲公英的作文 篇3
哈嘍，大家好！我是一株樸實的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”�，F(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh行。蒲公英媽媽拿出了那早已準備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh行吧！”
我和我的'兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh行！
在一個寒風(fēng)凜冽的秋天，我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢？
蒲公英的作文 篇4
我是一朵蒲公英，被風(fēng)吹落在每一個角落。今天，我游遍了許多地方，每一個地方都帶給我了不同的樂趣。
就在我正享受著夏日時光的時候，忽然感覺到我正漸浙往上飛，慢慢地，慢慢地，我飛得越來越高了，這時我才知道原來是風(fēng)爺爺來了，我的茸毛散開了，在空中飛舞隨風(fēng)飄蕩。我飛到了一個很高的地方，那個地方是妙不可言的，可以俯看到所有的地方。不過，所有的物體都和我差不多大了；在行走的人們小得像一只螞蟻正在緩緩地爬行；正在行駛的汽車小得像一只五彩繽紛的`小圓蟲；一條條細細的小路似乎是一條彎彎曲曲的蛇……所有的物體都變得更小了更加迷人了！
浙浙地我往下開始落了，周圍的物體也慢慢地變大了。不一會我看見了一大片綠草地，那里，又大又綠，真是美不勝收！一朵朵花兒在風(fēng)中舞蹈，綻放了它甜美的笑容，完全沉浸在了自己的舞姿當中；小草們也在風(fēng)中舞蹈，一大片綠草一齊跳舞，一會兒向左搖晃；一會兒向右搖晃，讓人感到十分舒適。我已經(jīng)完全沉浸在了這樣舒適中。
就在我馬上要落地的時候，風(fēng)突然又變了方向又把我從地上吹了起來，我看到了一只又一只的螞蟻身上背著許多的食物，我心想：螞蟻這么小的身體居然能背起這么大的東西，它們是怎么做到的？就在我疑惑不解的時候，我看到了不可思議的一幕，每一只螞蟻都在努力地搬著，而其中一只螞蟻竟然在偷懶，雖然它沒有在搬東西，但它卻在做著搬東西的動作，讓同伴以為它在搬東西，做著這樣的假動作來迷惑大家，我覺得這只螞蟻真是太懶惰。
風(fēng)停了，經(jīng)過了長途跋涉，終于落地了，我終于結(jié)束了我的旅途。這一次旅途給我了無窮的樂趣！
蒲公英的作文 篇5
家里有一盆花，花因為我們疏于管理，早已枯萎了，偌大的瓷盆里只剩下堅硬的泥塊。
一場春雨后，不知道從那里傳播來的種子，不久后就發(fā)出了嫩綠的芽片�？雌饋硎瞧压⒌挠籽俊�
聽說蒲公英自立的能力很強，為了驗證這句話的真實性，我雖然關(guān)注它但是只在它發(fā)芽后澆過一次水。
蒲公英雖然沒有人精心的呵護，但卻一次一次在狂風(fēng)暴雨后下，在烈日下奇跡般地活了過來，一天一天長高，長大，甚至發(fā)出了幾個帶著絨毛的花苞，在柔美的夕陽中挺立。
誰知道，一場大雪后，帶著雪花看起來分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著他，心想：哎，蒲公英雖然熬過了生活的考驗，但還是最終受不了生活的困苦，看來，書上的介紹有一部分是不科學(xué)的`。
沒想到，一天我在看書時卻忽然聽見媽媽摻帶著興奮的叫聲，我急忙跑到陽臺上，也被眼前的景象驚呆了……
原來，在枯死蒲公英的旁邊，竟然發(fā)出了新的綠芽，透出勃勃生機，在早晨溫暖的旭日下為陽臺增添了一份新綠。
我看著它，萬分驚喜。我被蒲公英頑強的生命力打動了，這種堅強的毅力，不正是我們一生中最需要的嗎？只有在逆境中學(xué)會堅強，擁有一顆堅持不懈、獨立自主的心，我們才會成功，才會不愧對我們的人生。
蒲公英的作文 篇6
有一種花，它很脆弱，風(fēng)輕輕一吹它就會隨風(fēng)飄走，想要抓住它很難，最后只剩下花蕊在那里孤獨的倒在一旁。但是它們的家族很多，風(fēng)將它們帶走，它們便在停留的地方又重新發(fā)芽長大，又變成一朵美麗的花。它沒有玫瑰花那么的華麗;它沒有紫羅蘭那么的惹人注目;它沒有百合花那么的光靠香氣就可以迷倒人們;它不需要肥料來栽培，不需要固定的莊園，它們就是蒲公英，一群脆弱而又很堅強的植物。我很喜歡它們，因為它的精神只得我學(xué)習(xí);我贊美它，因為它并不“驕傲”。
蒲公英在大家的理解中很不一樣，我認為它更像人的一生，花蕊和花瓣總要離開，就像孩子總要離開父母一樣，總要脫離短暫的“依靠”，這樣“花瓣”才會獨立，要回適應(yīng)新的`環(huán)境，然后在用一段時間來“磨練”，又重新有自己的生活，而這個時候花瓣也已經(jīng)成了一朵美麗的蒲公英。在我們的一生中，對自己好的人、愛自己的人，有一天都會離開自己，而這時也要學(xué)會脫離“溫室”，無數(shù)次的分離，坎坷，悲傷，美好，那一次不是自己來改變現(xiàn)實?
說實話，蒲公英真的太脆弱了，它沒有像玫瑰花那么高貴的外表，只要輕輕一碰它，手就會很痛，所以人們常說，帶刺的玫瑰，難以靠近;而蒲公英呢，只要風(fēng)一吹就消失了，沒有抵抗力，小朋友看見它很興奮，就會折斷它，可還沒有拿起，就已經(jīng)飛了。
它是一種野花，沒有人的管理，只有靠陽光和雨露的滋養(yǎng)。對他的語言，我沒有太多的描述，我不知道，為什么人么總會無視掉一些看似“微不足道”的東西，蒲公英不但給小孩子們帶來了快樂，它還可以解暑，它是一種中藥，在夏天是還可以當野菜。人們會無視掉了它的好，無視掉了它的存在，有時一腳，將會把它們踩得“粉身碎骨”的，也不在意。當有一天，蒲公英們?nèi)肯Я耍藗儠谝鈫?
蒲公英，你讓我讀懂了人生的經(jīng)歷，然而你身上的那種堅強到哪里去了呢?你飛走以后，你會怎樣?我一直一直在尋找你只剩下花蕊后的身影，可我每一次都是失望而歸，若我可以保護你，那該多好啊!
蒲公英的作文 篇7
我有一顆蒲公英種子，非常小，約兩克重，其尖端上有絨毛，我用手搓掉，然后捧著可愛的小種子放到陽臺上曬干。我準備在十月份種蒲公英。
我先在花盆的土中挖了一個小口，然后把種子放在小口里，隨后把小口填平，再給我心愛的`種子澆足水，就這樣，我根據(jù)需要給它澆足水，施施有機肥，并十分小心注意觀察我心愛的蒲公英種子。
在萬物復(fù)蘇的春天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英種子中皮變綠了，第二天，我看到它生根發(fā)芽了，我興奮極了，又蹦又跳地大叫著爸媽過來看，爸媽欣喜地陪我一塊觀察種子，不時地給我講授知識，對我的幫助可大了。
在烈日炎炎的夏天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英在綻開了它的小球，第二天小球變大了，變得美麗了，非常令人陶醉。
過了不久，我發(fā)現(xiàn)蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，輕輕地一吹，蒲公英的籽飛走了，越飛越遠，最后消失在我的視線里。
我覺得蒲公英在夏天的時候最美麗，我有點兒戀戀不舍，仿佛蒲公英再次出現(xiàn)在我的眼簾里。
蒲公英的作文 篇8
蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著它去旅行。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽……”jay的聲音像淡藍色的`液態(tài)空氣，緩緩漫過我，然后，時間開始倒帶，重新放映著小時候的故事。我放縱我的視線，回憶，一刻不停。音響里的音樂，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長大的約定，那樣清晰，打過鉤的我相信�！蔽覀兠總�人不得有過這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發(fā)現(xiàn)自己如此孤單。
jay的音樂是是有生命的，音樂中的故事跟著血液游走在身體里�！耙黄痖L大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)。”唱出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著過往的點點滴滴，弄丟了的記憶和曾經(jīng)的感動，都因這歌聲被我們憶起。
“朦朧的時間，我們溜了多遠�！被貞浀臅煌５姆瓌�，故事接近結(jié)局，蒲公英落了地，我聽到了它的聲音。
jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒天空，再讓霧氣隱藏起過去。
蒲公英的作文 篇9
綠油油的草地上，一棵蒲公英睡醒了，她慢慢睜開那嫩黃嫩黃的小眼睛，猛得抬頭一望，天是那么藍那么廣闊，老鷹－天空中的`飛行家，時而直沖天空，時而盤旋飛翔，時而俯沖向下，小蒲公英想：這是多么美的飛行�。∥乙欢ㄒ獙W(xué)會飛翔。
這時，她看見一只花蝴蝶，在花壇中翩翩起舞，飛得那么自由自在，小蒲公英急了，對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要飛，我想飛！”慈祥的媽媽對小蒲公英說：“傻孩子，風(fēng)吹起來時，我們才能飛起來，你又沒翅膀，現(xiàn)在又沒風(fēng)，你怎么飛�。 毙∑压⒙犃讼褚恢恍沽藲獾钠で�，臉上立刻沒了光彩。
“嘰嘰嘰，喳喳喳”一只喜鵲在枝頭唱歌，小蒲公英眼珠一轉(zhuǎn)，想：我可以跟喜鵲姐姐學(xué)飛，她有翅膀啊！于是就大聲叫道： “喜鵲姐姐，喜鵲姐姐，快點過來呀！”喜鵲聽到叫聲，就飛下來，問：“可愛的小蒲公英，你找我有什么事嗎？”小蒲公英連忙回答：“有事，有事，事可大著呢！喜鵲姐姐你能教我飛行嗎？”喜鵲姐姐這會兒可被難倒了，不知該怎么說才好，她又看看小蒲公英，失望地說：“真可惜啊！你沒有翅膀我不能教你飛行��！你去找別人吧！”說完就匆匆飛走了。
“你找我干什么？”小蒲公英攔住了準備去采蜜的蜜蜂阿姨�！懊鄯浒⒁�，你能教我飛行嗎？”小蒲公英誠懇的請求道，蜜蜂阿姨難為情地說：“對不起，小蒲公英，你沒有翅膀我教不了你呀！我還要去采蜜呢！再見！”然后就“嗡嗡嗡”地飛走了。
就在小蒲公英快要絕望的時候一陣大風(fēng)吹過，小蒲公英頓時飛了起來，她歡呼道：“��！我飛起來啦！飛起來啦！”大風(fēng)吹向南，小蒲公英也朝南飛，“不對，不對，我要去那邊的山坡上玩！”可是不管小蒲公英怎樣掙扎，大風(fēng)就是不領(lǐng)情，一直往南吹，來到一條清澈見底的小河上，風(fēng)弱了，小蒲公英真害怕，心想：要是我被吹進這小河里，可就完蛋了。慶幸慶幸，小蒲公英被吹到另一個山崗上，小蒲公英驚叫道：“��！這是那呀？我要回家
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