我的漫畫優(yōu)秀作文15篇【精品】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的漫畫優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫優(yōu)秀作文1
說到糖果，你腦海是不是出現(xiàn)了甜甜的、酸酸的糖果呢？而今天我說的糖果是我們的班主任——唐老師。
在課堂上，她總是笑瞇瞇地對我們說話，只要我們說出的答案正確，唐老師會大聲夸獎“你真棒！”課余時間，她總會分享自己身邊有趣的故事，逗我們開心，有時候我們的表現(xiàn)好，她還會發(fā)零食吃，這么甜的唐老師，怎能不愛呢？
唐老師也有嚴格的一面，只要我們在課堂上有一點吵，她就會像河東獅一樣嚴厲的批評我們，她也會像老虎一樣張牙舞爪，她不會給你留一點面子，直接在班上點名批評，一點顏面都不會留。如果我們在課堂上浪費一分一秒，她會用下課時間補回來的，這時候的我們真是有苦說不出來呀。
唐老師也很注重自己的形象，在一次教師運動會上，唐老師把自己打扮得像仙女下凡似的，身穿白色長裙，淡雅的妝容，輕柔地走進運動會。微風吹過，長發(fā)隨風飄揚在陽光下，格外的`光彩照人，這樣仙的老師，怎能不愛呢？
這就是我們可甜、可仙、可苦的唐老師，她給我們的學習生活增加了許多樂趣。
我的漫畫優(yōu)秀作文2
暑假可過得可真快，轉(zhuǎn)眼就開學了。今，我們班來了一個新的語文老師：白老師
今天是開學第一天，王老師穿著“仙女裙”蓮步聲地走進教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像大波浪一樣。他那一長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們我們班的“搗蛋鬼”
白老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。白老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴厲地說：“你給我出去，不要影響其他同學上課�！蔽覀儼桌蠋熾m然嚴厲，但有的時候也很幽默。
那次上課，我們班有一個愛吃手的同學，名叫小王。老師看見了就打趣地說我給你們推薦一款好吃的`零食吧！“同學們都探著頭爭先恐后的問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王版雞爪”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久的回蕩在校園里。
這就是我們的老師又漂亮，又嚴格，又幽默，又有愛心的白老師。
我的漫畫優(yōu)秀作文3
我叫于紅碩，今年13歲了我從10歲時就發(fā)現(xiàn)我是“漫畫家”，我的眼睛不算大，可眼神里永遠放射著開心快樂的光芒；我的眉毛長得不算太整齊 ---一點彎彎柳葉的意思都沒有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協(xié)調(diào)，我的鼻子不算挺，但也是灰�！斑峭垡粒ǹ蓯郏钡牟葺�，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長像�。�
說起漫畫我可就管不住嘴了，現(xiàn)在再看看我10歲時簡簡單單的火柴人漫畫，都比我現(xiàn)在的'同學畫的好，哥哥算是比我高一等的大“畫家”。
畫卡通人物時，人物時人物要可愛，眼晴要畫的大一點，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協(xié)調(diào)，頭不能劃得太大，不然就成“國產(chǎn)大頭人了”一般畫者常出的問題是不會畫立體感，畫每一個東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。
不光要畫好人物，文字內(nèi)容也要新鮮，畫漫畫主要就是逗人樂。靈感不光來源于生活，也要想象；看過《阿衰》漫畫的小盆（朋）友一定會想：作者也太厲害了，怎么畫得這么有趣，嘿！那是經(jīng)驗。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，里面全是俺倆畫的四格漫畫，就我這腦子一天能想出N個點子，單位了內(nèi)容精煉，哥哥平均每個月只選兩個最有趣的才畫上，不過至今已累積100多篇的故事了！
漫畫就像成長一樣，不斷成長，不斷進步，遲早有一天5（我）會成為貓小樂的繼承人的。
我的漫畫優(yōu)秀作文4
如果要為一位老師畫漫畫，那我一定會選溫柔親切的古箏老師——馬老師。我喜歡她的美麗，喜歡她的性格，更喜歡她彈古箏時的優(yōu)雅。
馬老師每次來上課，都打扮得漂漂亮亮的`。她每次都有不一樣的發(fā)型：上周是優(yōu)雅的低麻花，這次是仙氣飄飄的蝴蝶結(jié)，下次可能又是輕巧利索的丸子頭，一看就是一個手巧的人。老師還喜歡穿裙子：前天穿長裙，昨天穿旗袍，今天穿漢服，明天穿短裙，真是太漂亮了！
馬老師不僅漂亮，還特別溫柔。古箏課上，同學生病了，馬老師會馬上下樓給生病的同學倒水；有同學跟不上節(jié)奏，馬老師會耐心地一遍一遍地教，直到她學會為止；有同學彈錯了，老師也不會指責她，而是說：“沒事，再來一遍！”
說到馬老師的愛好，那當然是彈古箏了。你看她信手彈撥，從容而典雅，一個個清新的音符從指尖瀉出，時而像小溪泉水叮咚，時而似山谷幽蘭溫婉清幽，時而又似奔馳的野馬熱情奔放……聽她彈古箏，真是一種享受！
這就是我的馬老師，我喜歡我的馬老師！
我的漫畫優(yōu)秀作文5
不長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，布置的作業(yè)可以堆成小山丘的英語老師，是我最喜歡的老師，同學們都叫她魔鬼老師。
嚴老師是個小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的.鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼�？吹竭@里你一定會想這么漂亮的老師，怎能是一個魔鬼呀？唉！這可真應了那句老話：人不可貌相呀！
嚴老師上課時聲音很大，在二班上課，四班都能聽得到，這不她又聽見那個外號，開始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了。“誰給我起的？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號了，”“我要告訴你爸�！币粭l條，一句句，天啊，一節(jié)課都快過去了，終于到了最后一句了“今天的作業(yè)其他同學三英一漢，八點半之前發(fā)到群里，你，七點之前給我發(fā)五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！
嚴老師雖嚴厲，卻十分活潑，開朗，嚴老師又十分愛打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對我們也非常關心。
這就是我喜歡得嚴老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。
我的漫畫優(yōu)秀作文6
四、五年級的時候，侯老師一直是我們的語語文老師以及班主任，她中等身材有著一雙笑瞇瞇的眼睛，顯得非常友好。
她上課的時候會使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的奇妙，使課堂變得更加有趣。有時候侯老師會用各種事情的.發(fā)生、經(jīng)過走向所學課文的重點來講課文，比如：有一節(jié)課在班班通上，我看到了三幅圖片，有一張是野人小孩和一只獵豹坐在一起，還有一張是一個小孩坐在一只大象身上，這節(jié)課讓我們知道了和大自然和平相處。
除了上課還經(jīng)常組織我們課課外各種活動，是我們五六班同學共同的“媽媽”，平時你沒當過她學生的時候會覺她很嚴厲，因為三年級時候�？粗�，她很嚴厲也會看到她曾經(jīng)的學生不走過去問好，但當過之后才發(fā)現(xiàn)他一點也不嚴厲，而且總是笑瞇瞇的，偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。
侯老師您辛苦了，我想對你說謝謝您，您辛苦了。
我的漫畫優(yōu)秀作文7
老師，同學，這兩個名詞一對比，老師的"威武'就顯現(xiàn)出來了，好像沒有幾個老師能無比親切、無比和氣地和同學在課堂上一起學習吧!可我偏偏就遇到了這么一個好玩的老師。
進入五班級，學習緊急起來，媽媽給我報了個補習班。據(jù)說這個班的老師人稱"長袍老師'，好玩極了。
"長袍'老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層"油'，能反射出光線。據(jù)說，這老師上課有個法規(guī)，只要他進門，同學們就要鼓掌，以表示歡迎。
"長袍老師'什么都講，也什么都會。他最喜愛給書中的人物配音。每次配音的時候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口"京劇腔'去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時，"長袍'老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。
"長袍'老師最喜愛字寫得好且聽話的同學。比如我哥哥，老師每次上課時，都要夸上一番，似乎全部好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，假如他要夸人，就像一條永久流不斷的河，始終夸，用勁夸。說出來的詞，大部分我們還不熟悉哩!
"長袍老師'既好玩，又親切和氣。他講課的方式非常不同，從不批判人，在讓同學發(fā)言時，他會晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時候自己暈倒在地上了!
老師的"表情'也很豐富，有時皺著眉頭;有時為學人物哈哈大笑，好像整棟樓都聽得見;出來了，好像沒有幾個老師能無比親切、無比和氣地和同學在課堂上一起學習吧!可我偏偏就遇到了這么一個好玩的老師。
進入五班級，學習緊急起來，媽媽給我報了個補習班。據(jù)說這個班的老師人稱"長袍老師'，好玩極了。 "長袍'老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層"油'，能反射出光線。據(jù)說，這老師上課有個法規(guī)，只要他進門，同學們就要鼓掌，以表示歡迎。 "長袍老師'什么都講，也什么都會。他最喜愛給書中的.人物配音。每次配音的時候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口"京劇腔'去讀。有時還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時，"長袍'老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。
"長袍'老師最喜愛字寫得好且聽話的同學。比如我哥哥，老師每次上課時，都要夸上一番，似乎全部好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，假如他要夸人，就像一條永久流不斷的河，始終夸，用勁夸。說出來的詞，大部分我們還不熟悉哩!
"長袍老師'既好玩，又親切和氣。他講課的方式非常不同，從不批判人，在讓同學發(fā)言時，他會晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時候自己暈倒在地上了! 老師的"表情'也很豐富，有時皺著眉頭;有時為學人物哈哈大笑，好像整棟樓都聽得見;有時抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。
這就是我的語文補習班老師，像個百科全書老師，像個表情包老師，像個朗誦老師，像個漫畫里走出來的老師。
我的漫畫優(yōu)秀作文8
我們班有位“唐老鴨”老師，你們猜他是誰？沒錯，他就是我們的電腦薛老師。之所以稱他為“唐老鴨”，因為他不僅長得像唐老鴨，而且說話語調(diào)也像唐老鴨一樣幽默。
一上課，班級里就沸騰了起來，同學們大聲議論，因為大家都很喜歡上電腦課。薛老師一進來，就皺起眉頭，大聲喊道：“既然你們要說話，那就不用下去了！”話音剛落，班里頓時鴉雀無聲�！俺鰜砼抨�！”剛到電腦室打開電腦，吳同學就開始亂敲鍵盤�！班�！”鍵盤在生氣地抱怨。薛老師見此景，立刻豎起了眉毛，大聲訓斥：“你亂敲鍵盤，電腦當然反應不過來。我要是電腦。也絕不會讓你打字！”吳同學聽了，立刻羞紅了臉，改正錯誤�！肮 蔽覀兣醺勾笮�。
薛老師的活動課也最受大家歡迎。老師一說解散，我們就以光一般的速度沖向器材區(qū)。有的同學坐在單杠上欣賞風景，有的“倒掛金鉤”……老師看大家的.動作五花八門，也要給大家表演個“引體向上”。只見他雙手緊握桿子，雙臂慢慢彎曲，臉上“寫”滿了吃力。腳才剛離地一厘米，就“撲通”一聲摔在了地上�！肮�！”我們又大笑起來。
“唐老鴨”老師上課幽默，我很喜歡他！
我的漫畫優(yōu)秀作文9
教過我的老師有很多歌，每個老師都各具特色，有的老師嚴厲，令人倍感緊張；有的老師溫柔，令人如沐春風；有的老師幽默，令人笑聲不斷，感覺輕松愉快…但是，在這么多才高八斗、博學多才的中，最讓我印象深刻、給我?guī)椭畲蟮倪�是我的語文王老師。今天，我要把她畫在紙上，為她描繪一幅人物漫畫！
王老師有著一頭蓬松的頭發(fā)，瓜子臉，濃密的眉毛像一對優(yōu)美的彎弓，一雙明亮的大眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得十分知性。高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴，講起課來像長江水一樣滔滔不絕。王老師總是愛穿一件藍色的短款外套和一條黑色長褲，淑女極了。
王老師是個既嚴厲又溫柔地老師。有一次，我寫的作文修改了兩次也沒有達到王老師的要求，被王老師“請”進了辦公室，我緊張得不知所措，拿著作文稿，心提到了嗓子眼，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，磨磨蹭蹭地走進了辦公室，心想：肯定要被批評了，該怎么給王老師解釋呢？王老師朝我瞟了一眼，似乎看出來我的害怕，邊看作文邊溫和地說：“沒關系，這次沒過關不要緊，我們一起發(fā)現(xiàn)并解決問題，這樣才是最棒的！”于是王老師和我一起共渡了這場“作文難關”，重新寫了一篇完美的'作文出來。王老師不但沒有批評我，臨走時反而還送給我一根彩色棒棒糖作為獎勵！我開心地像個小兔子一樣蹦蹦跳跳地回班了！
俗語說得好：“嚴師出高徒。”我們溫柔可親的王老師也是很嚴厲的。早晨一進教室，總能看到王老師身姿挺拔地站在教室里一絲不茍地抽查背誦，不會背的同學就要“獎勵”放學罰抄課文。王老師批改作業(yè)也特別的認真仔細，總能發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不了的細微錯誤�！皯B(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗�！边@是王老師經(jīng)常告誡我們的話。在我們王老師的嚴格要求下，我們班語文成績一直保持年級第一名。我們嘴上不說，心里別提多驕傲了。
好了，我的漫畫完成了，一個溫柔嚴厲，美麗大方，博學多識的老師形象是不是躍然紙上了？這就是我的“漫畫老師”，她用真心關心我、愛護我，我真想永遠跟王老師在一起學習！
我的漫畫優(yōu)秀作文10
有人覺得人生中最重要的人是父母，有人覺得是環(huán)衛(wèi)工人，還有人覺得是警察，可我覺得是我小學時期的一位老師，馬老師。
馬老師她經(jīng)常戴著一副正方形邊框的黑眼鏡，愛穿著一條黑色條紋的裙子。馬老師上十分幽默，比如有一次該上課了，馬老師卻還沒有來，過了一會兒大家發(fā)現(xiàn)馬老師還沒有來便七嘴八舌的'討論起來了，有人說是不是今天停課了，沒通知我們，有人說老師還沒有來，咱倆趁這個時間趕緊下三盤已報你昨天連勝我之仇，有人說馬老師還沒有來咱倆趕緊去樓下燒烤店搶首位，畢竟馬上就要開門了。就在大家討論在最激烈的時候馬老師卻推開了教室里的門，一剎那間全班頓時鴉雀無聲，好像暴風雨前的黎明，就在大家等待著馬老師的奚落，可是馬老師卻幽默的說了一句“老師不在的十五分鐘大家都干了什么都清楚吧！就以老師未來的十五分鐘為題寫一篇作文明天上交�！边�有一次啊，馬老師正在給我們講如何分析人物形象時，就跟我們播放了一部“小電影”訓練我們給我們講小電影里的人物，逗得我們班人仰馬翻，不亦樂乎。
我的漫畫優(yōu)秀作文11
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，教室里頓時安靜下來，靜得一根針掉下來的聲音都能聽到。瞧，原來是漂亮的數(shù)學老師踏著上課鈴聲來到了教室里。
她有著長長的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應該都猜到我說的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對了，就是眼鏡。她還有一個小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數(shù)學老師。
數(shù)學老師上課的時候神采飛揚的`，如果我們上課的時候有氣無力時，老師就會幽默風趣地說：“我在這里神采飛揚地講課，你們卻在那里心不在焉地聽課，對得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚地給你們講課嗎？”于是，她就會讓我們都站起來聽課。那時，同學們一下子活躍起來了，上課的效率也高了。
這個漂亮的數(shù)學老師其實也非常嚴厲。比如有一次考試，我的計算題算錯了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽幾聲啪啪的聲音，我的手立馬紅了起來，變得像個紅蘋果一樣。后來有幾個同學也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫”老師，一個既漂亮又，嚴厲的數(shù)學老師。一個受人尊敬的師長。
我的漫畫優(yōu)秀作文12
“吱呀”——一位梳著小分頭，手上并沒有拿著書和講義，穿衣樸素的老師走進了三年四班的教室。
他姓韓，韓雋韓老師。
像菜市場似的吵吵鬧鬧的教室傳出幾聲“老師來了”！于是，先前想打了雞血的同學似的同學們又像是把血抽干了一樣安靜了下來。
“我姓韓，叫韓雋，從現(xiàn)在開始，我就是你們的語文老師兼班主任……”
這是我有生以來見到過的第一位男語文老師！他身材魁梧，剛進來時我還以為是體育老師呢！不過，我解鎖了一個“全新”的'“概念”，不是所有的班主任和語文老師都是女性！
韓老師上課的時候很幽默，記得有一次韓老師正在提一個很難得問題，沒有一個人舉手回答，這個場面尷尬了起來，韓老師的表情開始凝固了起來，像凍結(jié)了似的，好像連時間停下來不走了一般。
這時，一個人舉起手來，原來是崔同學，只見他把手高高的揚起，而且還在高頻率得抖動，而且還持續(xù)加速！嘴里也不停著，低聲叫到老師老師……
這么難的一個問題，崔同學肯定是胸有成竹才舉手的呀！回答的對不對先放一邊，他能有這個勇氣，牛啊！
“老老老，老師��！江湖救急��！”哈哈……同學們都忍不住了，這要擱一般的老師，要讓他滾一邊去外加幾句數(shù)落的話，但是，韓老師不一樣！他不會這么做。
韓老師先是裝作一個摔倒的動作，然后說：這個問題你回答錯誤了啊！去吧去吧去吧！
“哈哈哈哈”……本來我們?nèi)套×瞬恍�，但是因為老師這一句話，我們再也忍不住了，笑聲立刻充滿了整個課堂。
我們這個幽默的老師還挺帥呢！但是脾氣再好的人也有生氣的時候��！例如韓老師講作業(yè)的時候，簡直太可怕了！場面肅靜，沒有一人在講閑話，更沒有人敢說閑話。大家都害怕因為自己的作業(yè)做得不好而被韓老師批評，所以都不敢講話，甚至連大氣都不敢出。
這個韓老師��！他有時幽默，有時嚴厲，這就是我畫的“漫畫”老師——韓老師。
我的漫畫優(yōu)秀作文13
今天我要給我們班的同學畫一幅漫畫，給誰畫呢？有了，就畫我們班的足球小將——小研吧！
他的個子挺高，身體也很結(jié)實。他是個幽默的人，說話輕而不失氣度。他總是穿著足球衣、褲和足球襪，證明了他經(jīng)常踢足球。他的眼睛很大，炯炯有神的，一看就知道他是個不好惹的'人。不過實際上，他是個性格溫和的人，就是有點兒“記仇”：人家輕輕拍他一下，他也要重重地還人家一下。我將他的外貌特征畫在紙上。
小研的足球踢得十分熟練，還進了學校的足球預選隊呢！有一次，學校舉行足球比賽，大家都爭先恐后地搶球，他一腳就把球掃到了自己腳下，然后快速把球運到對方球門前，沒有絲毫猶豫，飛起一腳，球射進了門。下半場他當守門員，對方的球員飛快地帶著球跑來，他馬上做好了攔球的準備。球踢過來了！不好，它要進球門了！就在這千鈞一發(fā)之際，只見他撲倒在地上，成功攔住了球。他為我們立了大功，那我就在他腳邊添一個足球吧！
雖然小研踢球耽誤了不少學習時間，但是他的成績依舊很好，每次學校獎勵考試優(yōu)秀的同學吃大餐時，總是少不了他的身影。既然這樣，那就在他手中添一張滿分考卷吧！
好了，我的漫畫完成了！我很欣賞畫上這個拿著滿分考卷、踢著足球的同學！
我的漫畫優(yōu)秀作文14
有人喜歡上課時嚴厲的語文老師，有人喜歡上課時溫柔的數(shù)學老師。而我呢？最喜歡把圖講得靈動的美術(shù)老師，x老師啦。
x老師留著中長發(fā)，靈動的大眼睛，高高的翹鼻尖，濃密的……因我從小喜歡畫畫，自然而然也就更喜歡x老師的美術(shù)課了。
她上課總會帶著一個帆布包。我們作畫時，她就會從包里拿出筆和本子來練字。她的字寫得非常好看。我一直有個疑問，x老師是不是打印機變的，怎么字寫得如印刷體一般。而且我還發(fā)現(xiàn)，幾乎所有美術(shù)老師的字都非常nice！
她很喜歡讓我們參加比賽，我們知道這是提升自己美術(shù)水平的.途徑。當然，我也喜歡參。特別是有獎金的那種，哈哈哈！
x老師還是個爽朗大方的人。上學期，我們九、十班參加社團的幾位同學去美術(shù)教室打掃衛(wèi)生，打掃完后給每個人都發(fā)了一些小零食。有一次我去早了，x老師還單獨給了我一塊咖啡面包，讓我不要跟其他人說。
這就是我喜歡的x老師！
我的漫畫優(yōu)秀作文15
有人說老師是園丁，有人說老師像我們的父母，有一句老話說得好“一日為師，終生為父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開玩笑，有時說他是小仙女，有時說他是三歲的小朋友，這位活潑可愛的老師就是我們的語文老師——季鈺。
季老師比較愛穿休閑裝偶爾也會穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑唇甜美極了！
有一次，我們要上第三節(jié)語文課啦，老師看我們已經(jīng)很累啦，所以就沒有上課，帶我們到樓下去玩了一節(jié)課的.游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協(xié)力走到終點，又玩了用兩張紙傳一傳的游戲，最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經(jīng)過了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！
不一會兒，一節(jié)課過去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見季老師是多么的活潑呀！
這就是我們活潑開朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！
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