[實(shí)用]荷花的作文三年級(jí)3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的荷花的作文三年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文三年級(jí)1

　　我，喜歡荷花。

　　園博苑的荷花是全廈門(mén)最美的。細(xì)長(zhǎng)且呈青綠的莖，如同一位亭亭玉立的少女。在少女的頭上，頂著一個(gè)白色“盤(pán)子”，那，就是荷花啦！荷花白色的花瓣兩邊，鑲著象征著高貴的紫邊，黃色的花蕊如同螞蟻頭頂?shù)挠|須。

　　晴天的荷花端莊大方，雨后的荷花嬌羞柔美。在雨水的潤(rùn)澤之下，帶著一顆顆水珠的荷花色澤紅艷，閃閃發(fā)光，而它身旁小傘一般的荷葉上綴著一顆沉甸甸的大“珍珠”。

　　微風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，一旁的.荷葉為它伴舞，而不遠(yuǎn)處的“嘩啦啦”流動(dòng)的溪水歡快地唱著歌。

　　荷花根據(jù)品種的不同，有大有小。的有十多歲的孩子高，矮的竟讓水面托住了“下巴”！這里的荷花有的含苞待放，是個(gè)花骨朵兒，像個(gè)害羞的姑娘；有的像是用雪花拼接成的白玉碗。

　　退后幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的汪澤中探出有高有低有大有小有白有紅的荷花腦袋。千百年，人人紛紛贊美荷花，我不禁吟誦起來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花的作文三年級(jí)2

　　荷花的樣子真是千奇百怪的，有的像還沒(méi)睡醒的小姑娘，有的像被別人狠狠的撕開(kāi)的手抓薄餅，還有的像張開(kāi)的笑臉，笑嘻嘻地朝我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去！

　　荷葉里，剛剛下的雨珠，有的大有的小，有的是由成千上萬(wàn)個(gè)小水珠合成的，在荷葉的深處還藏許許多多枝蓮藕，嘴里還有自己的.孩子呢！

　　在荷花面前，我醉了。荷花就像故事里的公主，甩著自己的長(zhǎng)辮子，甩過(guò)來(lái)甩過(guò)去。

　　突然，細(xì)雨蒙蒙。

　　毛毛雨籠罩了整個(gè)荷花圣地，有的荷花張開(kāi)嘴準(zhǔn)備喝水，有的荷花害羞地半張開(kāi)臉來(lái)看風(fēng)景，還有的低頭看繞在自己身邊的小魚(yú)玩游戲。

　　我摘了一些蓮子放進(jìn)嘴，并說(shuō)：“3、2、1”“突突突”我把蓮子射進(jìn)了水里，希望它們快快長(zhǎng)大呀！這樣就可以吃到更多美味的蓮藕啦！

荷花的作文三年級(jí)3

　　夕陽(yáng)西下，我們大家一起去植物園賞荷花。

　　天空一碧如洗，云朵像棉花糖似的，我們?cè)谥参飯@里游玩奔跑，歡快極了。

　　池塘里可愛(ài)的小魚(yú)，有的大，有的小。小魚(yú)在那歡快的游來(lái)游去，有時(shí)還會(huì)排成一字形，難道是在給我們檢閱嗎？一只鴨子在跳舞，別提多快活了。

　　荷葉上的.露珠，有的像珍珠，有的像寶石。在荷葉上，玩起了滑滑梯。

　　荷花有白的，也有粉的，好看極了。千姿百態(tài)，好像在跳舞。荷花有的開(kāi)得可大了，還有的沒(méi)有開(kāi)，只剩一個(gè)花骨朵，亭亭玉立，一望無(wú)際。

　　“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間”荷塘四周，有許多樹(shù)，多數(shù)是柳樹(shù)，高高低低，郁郁蔥蔥，許多攝影愛(ài)好者在拍攝荷花。

　　微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，荷花在風(fēng)中搖曳，觀察荷花真有趣！

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