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(合集)讀書的方法的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書的方法的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的方法的作文1
不知道有沒有誰(shuí)和我一樣有過這樣的想法和感受:總是羨慕街上那些長(zhǎng)相靚麗，身材極好，且非常有氣質(zhì)的女孩子。我想，應(yīng)該還是有人和我一樣有這樣的羨慕心理吧。畢竟人都有攀比心，誰(shuí)都希望自己能夠比別人長(zhǎng)得漂亮。
羨慕這件事，從狹隘的角度來看待，和嫉妒差不多，也就是說恨不得馬上超過別人的生活。但是，你們可曾想過，別人的美麗背后，要付出多少的代價(jià)。就比如我所說的長(zhǎng)相問題。她們身材好，臉蛋漂亮，又有氣質(zhì)，那么我可以告訴你，這樣的女孩子，一般人很難超過。
為什么一般人很難超過這樣的女孩子呢？第一，身材好，你就有減肥這一關(guān)要通過，第二，長(zhǎng)相靚麗，這個(gè)需要先天的資質(zhì)，還需要后期的打扮，而就先天這一關(guān)，對(duì)于很多人，特別是天生丑陋的人來說，很難，甚至不可能。那么，第三點(diǎn)的有氣質(zhì)，難度更上一層樓，氣質(zhì)好這是一個(gè)穿透外表，與靈魂合一的特質(zhì)，要想氣質(zhì)好，最好的方法，就是通過學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)。
我所說的我們很多人都羨慕的女孩，不是平白無(wú)故就優(yōu)秀，也不是上天的擁護(hù)，而是要靠自己努力奮斗得來的�，F(xiàn)在的人呢，很多人又想成為別人眼里的焦點(diǎn)，又不想努力學(xué)習(xí)，想想真的覺得困難。
而有的人，對(duì)于自己的改變總是處于一時(shí)興起的態(tài)度，很難說去逼自己一把。而有的人呢，則會(huì)去努力改變自己，但是成功的人只有一小部分，這一小部分人，三樣都可以做到，其余的，可能越改變?cè)皆愀猓驗(yàn)樗齻儼雅Φ娜齻�(gè)順序弄倒了。
我剛剛說的，要想變成別人羨慕的樣子，一:瘦，二:先天條件要跟上，三:讀書學(xué)習(xí)。而有的人呢，在她的計(jì)劃中，則會(huì)先去減肥，再去打扮自己，最后再去學(xué)習(xí)。但是我個(gè)人覺得，順序倒過吧，把讀書這件事，第一道工序就開始，然后再去減肥，再去打扮。
在我的經(jīng)歷中，我以前一直都羨慕那些長(zhǎng)得好看有氣質(zhì)的女孩子，但是我發(fā)現(xiàn)，外表的改造很困難，而我先天丑陋，所以按照自己的改造計(jì)劃，是行不通的。
然而，外表上過于執(zhí)著，只會(huì)讓自己的人生一塌糊涂。為什么這么說呢？因?yàn)槲以?jīng)聽過這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事呢，就發(fā)生在我們村隔壁村。
那個(gè)女孩子，是一個(gè)長(zhǎng)得不好看，胖胖的女孩，但是后來再見到她，她還是很胖，也不怎么漂亮，唯一的改變就是，在談吐之間能夠發(fā)現(xiàn)她的氣質(zhì)好了不少。和她交流以后，我才知道，她因病輟學(xué)以后，曾經(jīng)消沉一段時(shí)間，但是后來，她選擇了在家自學(xué)。
聽完以后，我明白了自己為什么一直看起來沒有氣質(zhì)，原來是因?yàn)榉艞壛藢W(xué)習(xí)，說實(shí)話，我的情況和這個(gè)女孩子一樣，也是因病輟學(xué)，而我小的時(shí)候，非常勤奮好學(xué)，那時(shí)候我從來都不過多在意自己的長(zhǎng)相，但是遇見我的人，都夸我長(zhǎng)得好看長(zhǎng)得清秀。
直到輟學(xué)以后，我的氣質(zhì)，漸漸沒有了。我才明白，原來變得有氣質(zhì)，變得漂亮，這兩個(gè)結(jié)果，都有一個(gè)相同的`過程，那就是——努力學(xué)習(xí)。
曾幾何時(shí)，我也認(rèn)為化妝可以改變自己的外觀，讓其變得好看，當(dāng)然我也抱怨過自己不夠漂亮，怪爸媽沒有把我生好看一點(diǎn)。但是當(dāng)我通過讀書來改變自己的氣質(zhì)和外表，我才明白，“人丑就要多讀書，多學(xué)習(xí)”，這句話是真的，并不是忽悠誰(shuí)。
所以就像有一句話所說的:“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神上的化妝，一流的化妝是生命上的化妝�！蔽蚁耄切鈯y艷抹的“花瓶”女子，絕對(duì)沒有讓靈魂變得有趣來的有意義，而對(duì)生命的化妝，除了努力奮斗以外，無(wú)疑就只有讀書這一個(gè)方法是最恰當(dāng)，最好，也最合適的了。畢竟，讀書這件事呢，不需要成本，卻能夠讓你的人生賺翻。
讀書的方法的作文2
許多人喜愛死背教科書，這不是好的讀書方法，我們要用正確的方法讀書，才不會(huì)成為兩腳書櫥。
其實(shí)，我也曾經(jīng)死背過教科書，結(jié)果期中考的分?jǐn)?shù)是：四十九分。從那之后，我徹底改變了讀書方法，把握平時(shí)多多溫習(xí)、預(yù)習(xí)，果然得到了出色的.成績(jī)——滿分。為什么會(huì)有這么大的差別呢？原因是我找到了適合的讀書方法。
讀書方法千百種，但不一定每個(gè)人都適合。像我就需要先預(yù)習(xí)，并且多次練習(xí)才能跟得上進(jìn)度；另外，普遍都適合的是：第一、上課全神貫注，掌握眼到、口到、心到三個(gè)原則。第二、回家預(yù)先溫習(xí)、預(yù)習(xí)。第三、掌握重點(diǎn)并運(yùn)用在生活中才能事半功倍！
只要是讀書，一定要掌握正確、合適的方法，并且抱著快樂的心情學(xué)習(xí)，不能只抱怨老師功課出太多，或是逃避學(xué)習(xí)，這樣不但會(huì)使人灰心喪志，也會(huì)事倍功半喔！
讀書的方法的作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要用書來武裝我們的頭腦，讓它更加聰明，我也不例外。在看書中我則就明白了幾條方法。
以前我買了很多書，也看了很多書。但每次看一本書時(shí)都是囫圇吞棗似得看，還起了一美名“如饑似渴讀法”。那方法是很快，我一個(gè)小時(shí)就能看完一部長(zhǎng)篇小說，可是那樣看出來的效果可是不如人意。光把里面對(duì)內(nèi)容用迅雷不及掩耳之勢(shì)大概看了一遍。有時(shí)剛看完，別人問我大概講的是什么，我就連梗概答不上來了。
有一回老師讓我們查有關(guān)書的名言，我看到了這樣的一條“書
讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰”。頓時(shí)，我明白了：書，不在于你讀的多，而在于你讀的精。從那以后，我看書由“如饑似渴讀法”變成了“慢條斯理讀法”。頓時(shí)我覺的.書中有很多東西我不知道、不明白、不理解。用“慢條斯理讀法”讀后，我由三不變成了三知。知內(nèi)容、知思想、知中心，這樣一來我的閱讀效率提升了不少。
讀書的方法的作文4
21世紀(jì)的今天我們學(xué)習(xí)以不再是“鄧子健”的“不求甚解”觀點(diǎn)，我們則要全部知道了解，但大多我們都是死記硬背。讀書也就顯的很乏味，因此我們需要有好的學(xué)習(xí)方發(fā)來彌補(bǔ)不足！
一般學(xué)習(xí)之舍我們多閱讀一些課在書來豐富我們的學(xué)習(xí)生活，但由于現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法的多數(shù)過于呆板，帶不動(dòng)我們的'學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)習(xí)效率。像讀英語(yǔ)我們大多數(shù)同學(xué)都回死記硬背往往一小時(shí)都背不下幾個(gè)還很容易忘記。那么我們就要學(xué)會(huì)方法了，我讀會(huì)通過音標(biāo)我們可以通過聯(lián)想法如t音標(biāo)在單詞中就是ght因?yàn)榇蠖喽紝?duì)應(yīng)的是相同的。所以很好記，因?yàn)橐魳?biāo)好讀所以我們很容易就能想到到單詞答到被書的目的，所以說只要會(huì)讀那么我們就會(huì)背，一小時(shí)能背幾十個(gè)還不容易忘記！
讀書還要有目標(biāo)，那樣我們讀書才有效果，如果光有方法一心二用那么讀書也是沒有效果的！用心鉆研才能成功，自古以來就有一心不可二用，說的沒錯(cuò)事實(shí)就是如此！我們學(xué)習(xí)就是這樣！
所以讀書是要有好的方法和堅(jiān)定不移到目標(biāo)加加上努力我們才能成功的！
讀書的方法的作文5
在歷史的文學(xué)長(zhǎng)河里面，不管是中國(guó)文學(xué)也好，外國(guó)文學(xué)也好，都涌現(xiàn)出了很多的世界名著，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀完之后可以使我們受益匪淺，從中得到一定的啟發(fā)和教育。但是很多人都無(wú)法掌握正確的閱讀方法，所以盡管有些人閱讀了像魯迅這樣的大文豪的著名文學(xué)作品，所取得的效率也不太大。今天我就來說說我是如何正確閱讀文學(xué)作品的。
我國(guó)偉大的詩(shī)人朱熹曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！�，其實(shí)這句話雖然僅僅只有短短的十幾個(gè)字，但卻系統(tǒng)地總結(jié)了讀書的幾個(gè)方法，就是要做到心到、眼到、口到。
我閱讀文學(xué)作品的方法有以下幾點(diǎn)。第一個(gè)要點(diǎn)，目光一定要聚焦在書的內(nèi)容上。大家都知道眼睛是心靈的第一道窗戶，這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。如果你的眼睛東張西望，即便你可以做到一目十行，你也絕對(duì)做不到過目成誦，因?yàn)闀膬?nèi)容你根本就沒有準(zhǔn)確記住，僅僅只是簡(jiǎn)單的短性記憶而已，而我們讀書絕對(duì)不是想要短性記憶而已。我們閱讀文學(xué)作品，就是想要從書中收獲一定的知識(shí)，吸收書中所蘊(yùn)含的精華，如果你連書中的內(nèi)容都記不住的話，又怎么能在心中反復(fù)的吸收它的精華呢？所以目光一定要聚焦在書的內(nèi)容之上。
第二個(gè)要點(diǎn)就是手要勤，隨著時(shí)間的`推斷、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)過的很多文學(xué)作品都會(huì)隨著時(shí)間遺忘在歷史長(zhǎng)河中。我們都知道，我們讀書肯定是需要長(zhǎng)期記憶的，如果只有一點(diǎn)時(shí)間的記憶，那倒不如不記。如果想要長(zhǎng)期記住文學(xué)作品，讀書筆記——這一助手是必不可少的。所謂讀書筆記，就是把書中的好詞、佳句、中心內(nèi)容給摘抄下來，并體會(huì)作者的文學(xué)思想。通過這樣的方法，我們就能將文學(xué)作品長(zhǎng)期的記憶下來。
第三要點(diǎn)就是當(dāng)我們?cè)陂喿x書籍時(shí)，心也要跟著書中所描繪的那種場(chǎng)景，跟著作者的思路走。很多著名的文學(xué)作品，都可以把閱讀者帶進(jìn)一個(gè)文學(xué)世界里，用心靈跟作者溝通，可以增強(qiáng)我們的記憶，加深我們的理解，使我們更加明白書中所傳遞的文學(xué)思想。
這就是我閱讀文學(xué)作品的方法，希望當(dāng)大家在閱讀文學(xué)作品時(shí)，我的方法能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭湍軌蚱鸬揭欢ǖ淖饔谩?/p>
讀書的方法的作文6
一次，許多小動(dòng)物在森林召開一個(gè)讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻、小猴子都來參加會(huì)議。他們要交流自己的讀書方法，并選出最佳的讀書方法。
會(huì)議一開始，小蜜蜂就迫不及待地舉起手來說：“我來說，我來說，我的讀書方法是肯定是最好的�！边吷系男『镒硬环䴕庹f：“你吹吧你。”小蜜蜂認(rèn)真的'說：“我可是上知天文，下知地理，想我這樣采得百花釀成蜜才是最好的�！毙◎唑颜玖顺鰜恚f：“哼，你看的書有我多嗎？我一天能看好幾本呢！”小螞蟻驚訝地說：“這怎么可能，我一天只能看幾頁(yè)�！毙◎唑逊瘩g道：“怎么不可能，我有時(shí)看目錄，有時(shí)看簡(jiǎn)介，有時(shí)瀏覽一下，懂了一點(diǎn)就不看了�！毙∥浵佌f：“看書是不能這樣看的，我看書的時(shí)候是字斟句酌。”小猴子聽了他們的爭(zhēng)論，若有所思。小蜻蜓說：“小猴子，該你說了�！毙『镒舆@才清醒過來，撓撓頭說：“哦，我的讀書方法都沒你們好，我和你們是有距離的。”可是誰(shuí)的讀書方法是最好的呢？大家又面紅耳赤的爭(zhēng)了起來。
“小朋友們，別爭(zhēng)了。”大樹伯伯睜開了睡眼，“我們既要博覽群書又要學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，不要囫圇吞棗，這樣才會(huì)有效果�！毙�(dòng)物聽了大樹的話，都捧起書來看，這時(shí)候，森林里只能聽見小鳥的鳴叫聲和小動(dòng)物們翻書的聲音……
讀書的方法的作文7
記得有個(gè)名人說過：“看書有時(shí)候是一次秘密的旅行。”這是真的，因?yàn)楫?dāng)你讀一本好書的時(shí)候，就好像你走進(jìn)了知識(shí)的王國(guó)，進(jìn)行了一次快樂的秘密旅行。既然書對(duì)我們?nèi)绱酥匾�，一種好的閱讀方法對(duì)我們來說非常重要。因?yàn)橹挥惺褂煤玫拈喿x方法，才能更快更多的吸收書的精華。一起說說閱讀方法吧！
先介紹一下我的閱讀方法。我的閱讀方法是這樣的：首先，我會(huì)把課文讀幾遍，對(duì)課文有一個(gè)透徹的了解。當(dāng)然，基礎(chǔ)是看熟悉的字。然后，我會(huì)試著找出主人公的人生經(jīng)歷。我會(huì)用橫線畫不懂的句子，用波浪線畫喜歡的單詞。然后，我再聯(lián)想一下全文。這篇文章要告訴我們什么真相？最后，我會(huì)回憶一下我在這篇課文中學(xué)到了什么。
談完我的閱讀方法，我們來看看英國(guó)作家尤安。艾肯的讀書法！首先，他會(huì)思考故事中的人物是做什么的，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，他會(huì)繼續(xù)在腦子里編這個(gè)故事，回去品味一些自己喜歡的片段，問問自己為什么喜歡。他會(huì)把其他部分再讀一遍，找出之前忽略的`地方。做完這些，他會(huì)把從書中學(xué)到的東西列一個(gè)清單。最后，他會(huì)想象作者是一個(gè)怎樣的人，作者會(huì)有怎樣的人生體驗(yàn)。
在介紹了大作家的閱讀方法之后，我把我的和他的進(jìn)行了比較。我的閱讀方法和作家艾肯的不同之處在于，著名作家畫不出好的詞和句子，但我能畫出好的詞和句子。我覺得我自己的學(xué)習(xí)方法比名家的更適合我，因?yàn)楫嫵龊玫淖趾途渥�，可以積累更多好的字和句子。
我覺得艾肯的“思考內(nèi)容”的學(xué)習(xí)方法特別好，因?yàn)樗梢韵冉o讀者一個(gè)對(duì)一篇文章進(jìn)行深入思考的機(jī)會(huì)，然后再用其他方法對(duì)文章進(jìn)行更深入的理解。我也覺得我的“思考理性”也很好，因?yàn)槿绻悴凰伎歼@篇作文是如何告訴我們一個(gè)道理的，那我們?yōu)槭裁匆x這篇文章呢？
我對(duì)作家的閱讀方法和我自己的學(xué)習(xí)方法的理解是，我應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)并在作家的學(xué)習(xí)方法中產(chǎn)生共鳴的五種閱讀方法結(jié)合起來，成為我未來的閱讀方法。
讀書的方法的作文8
周末，爺爺和往常一樣教我寫書法。
爺爺說：今天，我們來寫一副對(duì)聯(lián)：書到用時(shí)方恨少，事無(wú)經(jīng)過不知難。我說：爺爺，這兩句話是什么意思？爺爺說：;這是說，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，知識(shí)是學(xué)不完的；做事情不能只看不實(shí)踐，往往覺得很容易的事情，沒有實(shí)踐過就不知道它的具體操作難度。所以學(xué)習(xí)做事，都需要好好學(xué)習(xí)，孜孜不倦，還需要?jiǎng)邮謱?shí)踐。我若有所思。是啊，以前還沒學(xué)書法，總以為爺爺提筆就能寫，很容易，簡(jiǎn)直是小菜一碟，等到學(xué)起來，才知道練書法一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，有很多門道和技巧要學(xué)習(xí)。
我按照爺爺?shù)腵要求，握緊毛筆，對(duì)照字帖，一筆一劃地寫起來。爺爺在我旁邊，不時(shí)指導(dǎo)我，糾正我寫得不好的地方。我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。
半個(gè)小時(shí)后，終于完成了，爺爺把我寫的書法掛到墻上欣賞，爺爺說：還不錯(cuò)，但還要繼續(xù)練。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又鋪開一張宣紙，寫起來。
我一定好好跟爺爺學(xué)書法，不僅學(xué)好一門技藝，也能從中學(xué)到很多道理。
讀書的方法的作文9
我一直想學(xué)一門藝術(shù)，我媽見我對(duì)書法情有獨(dú)鐘，決定帶我去讀法學(xué)課。感覺很幸福。過了這一天，周末去少年宮學(xué)書法。
起初，我懷著極大的興趣學(xué)習(xí)。書法老師教我們用毛筆，蘸墨水，教我們正確的寫字姿勢(shì)，也教我們認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，不要粗心。老師說的�；局R(shí)我差不多能背。由于我認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果，我的書法很好，不時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)。我的心很甜。誰(shuí)說學(xué)一門藝術(shù)有多難？其實(shí)就這些！
然而后來書法老師的要求越來越高。每天回去都要練最基礎(chǔ)的筆畫，一寫就要讓老師親自檢查。我開始厭倦這些無(wú)聊的練習(xí)，這讓我失去了自由。書法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次，我跟我的書法老師抱怨，這么簡(jiǎn)單的練習(xí)為什么要寫那么多次？
書法老師沒有生氣，而是很認(rèn)真的對(duì)我說：學(xué)書法需要認(rèn)真，需要執(zhí)著，梅花香怎么能沒有一點(diǎn)徹骨的寒意呢？然后老師給我講了王羲之學(xué)書法的故事和達(dá)芬奇畫雞蛋的`故事，還教我一個(gè)人吃苦才能成為大師。我仔細(xì)琢磨了一下老師說的話，覺得很有道理。比起王羲之，我好慚愧！于是致力于書法的研究。
暑熱已寒，經(jīng)過不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了書法的真本事，其他基本功就更不用說了。在閱讀法語(yǔ)的漫漫長(zhǎng)路上，我愿意繼續(xù)走下去。我很清楚，梅花不凍不香。
讀書的方法的作文10
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”就像大詩(shī)人杜甫說的一樣，書對(duì)于我們，是不可缺少的。但是，要能真正地，全部領(lǐng)略書里的精華，還是要有良好的讀書方法的。下面，我就先講講我自己的'讀書方法。
我的讀書方法是：看一本書，得先看看它前面的序，在序中找出這本書描寫的主要內(nèi)容，然后瀏覽一遍，對(duì)內(nèi)容進(jìn)一步地了解。接著再讀一遍，把文章的好詞好句摘錄下來，對(duì)不懂的好詞好句查查字典——我們無(wú)聲的老師。了解這些好詞好句的意，在寫文章時(shí)可以“學(xué)以致用”。第三遍要思考故事來龍去脈的主要原因，把我們的感受和評(píng)語(yǔ)寫在筆記本（或書）上，以后再看這書時(shí)，就可以直接看那些評(píng)語(yǔ)、感受那些好詞好句了。
我國(guó)偉大領(lǐng)導(dǎo)人——毛澤東也有一套他自己的方法：在每本書的空白處全部都注上了自己的感受與心得。他記多了后，每個(gè)人，包括圖書館，都不怎么愿意借給他自己的注釋過的書了，但看在他是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的面子上，才勉強(qiáng)借給他，因?yàn)樗囊娊狻Ⅲw會(huì)太精辟了。
“一本好書，就要多讀�！边@已經(jīng)成為我看書的方法。如果您有某種比我更好，更高明的方法，請(qǐng)告訴我，我覺得好的話就會(huì)采用的！
讀書的方法的作文11
為什么要讀書？一個(gè)深?yuàn)W而又簡(jiǎn)單的問題，也是現(xiàn)代學(xué)生普遍不清楚的問題。那么，為什么要讀書呢？
在家里，現(xiàn)代學(xué)生都會(huì)說那一句話，當(dāng)他們遇到難題做不出時(shí)，也會(huì)說那句話，在校受委屈了，還是會(huì)說那句話。那句話就是：我不想讀書了！家長(zhǎng)會(huì)耐心解釋，當(dāng)學(xué)生一而再，再而三的不聽，家長(zhǎng)只能用打的手段了，這樣又是一幅慘樣，家長(zhǎng)不開心，學(xué)生更不開心。
小學(xué)老師曾問過我們這個(gè)問題，為什么要讀書？我也不懂是什么意思，老師就講了一個(gè)故事給我們聽，那故事大致是這樣的：
周總理小時(shí)候在私塾讀書。一天，國(guó)文先生問：“諸位為何要讀書��？”有的說為賺錢，有的說是為升官發(fā)財(cái)，有的說是為了養(yǎng)家糊口，國(guó)文先生搖了搖頭。這是周恩來舉起了手說：“老師我知道。”先生說：“好，請(qǐng)周同學(xué)說�！敝芏鱽碚酒饋泶舐曊f：“為中華之崛起而讀書！”先生開心而滿意的'點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“有志氣，當(dāng)周生效�！甭犕旰螅蠋焼枺骸岸鱽頌橹腥A之崛起而讀書，那你們呢？”我們大家無(wú)言以對(duì)......
兒童文學(xué)家冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話當(dāng)然沒錯(cuò)，只不過我認(rèn)為要先“多讀書”，那就必須知道為什么要讀書，這樣才能“讀好書”。其實(shí)要解答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，為自己定一個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)，前提是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要切合你實(shí)際的情況，并一點(diǎn)一點(diǎn)去完成它。完成之后還要再去定一個(gè)比上一個(gè)目標(biāo)更高的計(jì)劃，再一次去挑戰(zhàn)它，依此類推，當(dāng)你戰(zhàn)勝了最后一個(gè)目標(biāo)時(shí)，也就是你最終的目標(biāo)達(dá)成。這個(gè)過程就是讀書的過程，也就是為什么讀書這個(gè)問題的答案了。
既然已經(jīng)知道了這個(gè)問題的答案，那么又怎樣完成并做好它呢？并不是空虛的幾個(gè)字如“認(rèn)真，喜歡”之類的詞，而是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的道理：一.要有一個(gè)正確,良好的心態(tài),做作業(yè),考試時(shí),在心里說一遍你的目標(biāo),這樣你就會(huì)努力完成它。二，做好時(shí)間的安排，是指定做一個(gè)量身計(jì)劃，以便于更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。三，永遠(yuǎn)記住一點(diǎn)，相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的。
相信，懂得了為什么要讀書之后，你也開始制定目標(biāo)吧！
讀書的方法的作文12
今天下午的三、四節(jié)課，我們是自讀課，《童年》我們已經(jīng)讀完了，所以老師要求我們來做一張關(guān)于《童年》的知識(shí)試卷，來檢測(cè)我們的是否已學(xué)會(huì)。
在還未拿到試卷之前，我信心滿滿。《童年》我可讀了不下五遍，一定會(huì)全做對(duì)的！如果當(dāng)我知道后面發(fā)生的事情，我一定會(huì)把這句一話活生生地吞下去。拿到試卷，正面是密密麻麻的相關(guān)知識(shí)，而背面是28道題目。其中21道填空題，7道問答題。“題量還挺大”我自言自語(yǔ)道。第一道填空題，我對(duì)答如流，可后面的題目就全不會(huì)了！望著那些題目我覺得頭幾乎大了一圈，對(duì)《童年》的所有理解一瞬間化為烏有。“外祖母稱阿廖沙小鬼的原因是什么？面對(duì)一道道題，我甚至懷疑起了自己看得那本書究竟是不是正版的！不過，更多的是質(zhì)問自己的閱讀能力！這本書，共就十幾章，我竟然有這么多的問題沒有發(fā)現(xiàn)，有那么多的細(xì)節(jié)沒有留意！你看現(xiàn)在的我，垂頭喪氣，像一個(gè)撒了氣兒的氣球。和剛開始斗志昂揚(yáng)的我相比，簡(jiǎn)直判若兩人！最后，我通過“翻書”將有些不會(huì)的題給補(bǔ)上了。
古人云：讀書千遍，其意自見。我讀的不是難以理解的古書、天書，而是一本名著，讀上了幾遍，仍沒有完全理解，這說明是方法的問題。南宋著名詩(shī)人、文學(xué)家朱嘉說過："三到之中，心到最急，心既到已，眼口豈不到乎？”看來，讀書不僅要讀書次數(shù)多，更要讀書時(shí)認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。而一味的閱讀，不用腦子思考，也只是勞徒。所以說，在以后的閱讀中，我要?jiǎng)幽X思考閱讀，把不理解的.詞語(yǔ)、句子找出來，并試著找出答案，才是正確的閱讀方法。閱讀同學(xué)習(xí)一樣，不是要求時(shí)間、速度，而是在于效率。只有放慢腳步，逐詞成句地去認(rèn)真閱讀，慢慢品味文中的優(yōu)美句子，關(guān)注小細(xì)節(jié)，才會(huì)在讀書中有所收獲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書固然會(huì)使人進(jìn)步，但從這次測(cè)試中，我明白了：讀書要細(xì)致，要認(rèn)真誦讀，認(rèn)真品讀。也只有這樣，讀書效率才會(huì)提高，讀書效果也會(huì)增強(qiáng)。這才是讀書的方法和讀書的意義！
讀書的方法的作文13
今天我在作文課上讀了一篇短文，叫《積葉成書》。文中陶宗儀的事跡給了我們深刻的啟示。我覺的陶宗儀讀書的方法就是卡片記錄法，這種方法是很實(shí)用的。
陶宗儀是元末明初人。進(jìn)士落榜后，回到家鄉(xiāng)，開始了半耕半讀的生活。他在田間勞動(dòng)休息時(shí)，把讀書的心得體會(huì)和耳聞目睹的重要事情都隨時(shí)用毛筆記在樹葉上。等字跡干了以后他就把樹葉儲(chǔ)藏起來。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷的寫字，不斷積累。十幾年間，竟然積滿數(shù)十瓦罐記滿字跡的樹葉。到了晚年他要弟子們分門別類，抄錄整理，編寫了一部30卷的《南村輟耕錄》。
讀了這篇文章，我被陶宗儀的精神深深地感動(dòng)了。十幾年如一日?qǐng)?jiān)持積累，他的讀書方法簡(jiǎn)單實(shí)用，他用了這樣的讀書方法學(xué)習(xí)，寫出了《南村輟耕錄》，成就了大作。
看了他的事跡，我又想到了一位美國(guó)作家，他叫杰克·倫敦。他小時(shí)候因?yàn)榧依锾貏e窮沒有怎么上學(xué)，他的學(xué)問幾乎是靠自學(xué)而來，他用勞動(dòng)后休息的時(shí)間拼命地學(xué)習(xí)。他把書中需要記住的內(nèi)容寫在了一個(gè)個(gè)小的紙片上，夾在門上、床上、衛(wèi)生間里，放在自己的口袋中，一有機(jī)會(huì)就看，就記憶，他在洗臉時(shí)看，在上衛(wèi)生間時(shí)看，有時(shí)他等車時(shí)也是拿出來看。這樣他積累了大量的`知識(shí)。他一生寫過19部長(zhǎng)篇小說，總共有50多部作品，從流浪漢成長(zhǎng)為偉大的作家。
陶宗儀和杰克倫敦在讀書時(shí)，都特別重視平時(shí)的積累，都使用卡片來記憶。這樣的方法使我想到了用迷你筆記本、方便貼和卡片，寫上要記憶的知識(shí)，想到了老師要我們制作的一個(gè)個(gè)讀書卡片。把它們放在口袋中，我們一有空就拿出來看一看，記住上面的知識(shí)。這一種方法很實(shí)用，可以在有空時(shí)復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、記住新知識(shí)。
我要找一些卡紙，寫上我要記住的內(nèi)容做成讀書卡片，我還要買一個(gè)迷你小筆記本、方便貼，幫助我記單詞、記好詞好句，記古詩(shī)詞。
看來，讀書就可以學(xué)到很多的知識(shí)，也可以學(xué)到讀書的好方法，我學(xué)到了一種簡(jiǎn)單實(shí)用的讀書法——卡片讀書法。
讀書的方法的作文14
蘇軾說：舊書不厭百回讀，熟讀生思子自知。意思是，舊書讀個(gè)一百遍都不滿足，讀熟了書就能得到知識(shí)，而這個(gè)知識(shí)就是你自己的。今天我們來談?wù)勛x書的方法吧！
尤安艾肯的讀書方法是，首先我會(huì)思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡他們，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)想象作者是說什么樣的`，有什么樣的生活經(jīng)歷。
陶淵明說：奇文共欣賞，疑義相如析。朱熹說：讀書之法在循序而漸進(jìn)，
熟讀而精思。莊子說：吾而知也吾涯生也有涯。周恩來說：抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
我的讀書方法是首先思考文章的內(nèi)容，然后品味我最欣賞的片段，找我不知道的知識(shí)，最后總結(jié)收獲，相象作者。
讀書的方法的作文15
常言道：書山有路勤為徑.但是我認(rèn)為,在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的21世紀(jì),僅憑勤奮,一頭鉆入書山,那無(wú)疑對(duì)我們當(dāng)代的學(xué)生來說不是一個(gè)明智的選擇.做什么事都要講什么方法,讀書也不例外.
首先,對(duì)于我們當(dāng)代的學(xué)生來說,要選擇合理的閱讀范圍.現(xiàn)在世面上的圖書名目繁多.面對(duì)偌大的圖書市場(chǎng),有些同學(xué)不免會(huì)有些困惑：我應(yīng)該買哪些書呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要注意兩個(gè)原則就可以了：第一,必須要是健康向上,符合我們當(dāng)代學(xué)生風(fēng)貌的讀物.這是最重要的一條,因?yàn)楝F(xiàn)在,有許多書并不適合我們閱讀,如果我們想真正地通過課外閱讀使自己有所收獲的話,首先就必須遵守這條原則.第二,挑選自己感興趣的讀物.“興趣是最好的老師”,課外閱讀是為了自己,當(dāng)然首先要挑自己感興趣的讀物了.當(dāng)然,有一些世界名著是非讀不可的,那也只好勉強(qiáng)自己了.一般來說,低年級(jí)同學(xué)適合閱讀一些富有教育意義的少兒讀物,而高年級(jí)同學(xué)則應(yīng)多接觸世界名著.
其次,挑選好了自己愛看的書,那么下一步就是閱讀了.閱讀分好幾種方法,應(yīng)視書而定.有些書需精讀,有些書需瀏覽一遍,有些書只需看看內(nèi)容概要、目錄和后記就可以了.需要精讀的書,在閱讀時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和筆,讀到精彩的章節(jié),可在旁邊用筆圈劃,并可在旁邊注上自己的感想,也可以將這些章節(jié)記錄到筆記本上.千萬(wàn)別嫌麻煩,只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣才能讓你收獲更多.字典也是在閱讀時(shí)的必不可缺之物,碰見不認(rèn)識(shí)的生字詞,勤查字典是唯一的'解決方法.
最后,閱讀也講究效率.為此,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.在閱讀時(shí),我們應(yīng)該坐在光線充足的地方,這樣可以預(yù)防近視.閱讀時(shí),我們切勿用手指指著文字,口中也不要默念出文字,因?yàn)檫@些都是不好的閱讀習(xí)慣,會(huì)大大降低你的閱讀效率.讀完一本書后,最好再寫幾篇心得和讀后感,這樣更能使你加深對(duì)這本書的領(lǐng)悟.
浩瀚書海,茫茫無(wú)邊,只有正確的讀書方法,才能讓你事半功倍.同學(xué)們,讓我們共同掌握正確的讀書方法,駕駛自己的一頁(yè)扁舟在書海里盡情地遨游吧!
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