我的筆作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的筆作文1

　　如果，有人問：“你需要什么？”有同學(xué)說：“有一臺(tái)電腦可以打電子游戲”。有點(diǎn)同學(xué)說：“天天不寫作業(yè)的樂趣”。有的好同學(xué)說：需要一些資料書，讓我成績飛速提高”。而我卻說：“如果可以的話，我想要神筆馬良的那支筆”。同學(xué)們問：“你需要那支筆干什么呢？”。我把答案秘密藏在心底，我忍不住心中的秘密，就躲在墻角里偷偷地匿笑，卻一聲兒不響，就像孩童們玩躲貓貓時(shí)藏起來認(rèn)為自己不被找出來的那種稚氣——童真、和一顆純潔的心。

　　如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費(fèi)的資源再生；把人們污染的環(huán)境再變得干凈、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物重返家園。

　　如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個(gè)球體，把這個(gè)球體稱為地球“復(fù)制版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰(zhàn)爭、沒有死亡。

　　如果，可以的.話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋梁，讓歷史記下一個(gè)輝煌的時(shí)刻。

　　如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神秘的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。

　　如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類了解外星派UFO來地球的目的，是侵略還是監(jiān)視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。

　　如果……但這是我的夢(mèng)想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們?nèi)ラ_發(fā)、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的，因?yàn)槲覠釔圩约旱淖鎳�，相信自己的祖國，相信全人類�?/p>

我的筆作文2

　　我們?nèi)祟惢孟脒^很多東西，但都變成了現(xiàn)實(shí)。比如，我曾經(jīng)想象自己可以成為一只鳥的朋友，一起飛翔�，F(xiàn)在，人類發(fā)明了飛機(jī)......今天，我又開始幻想了。我幻想機(jī)器人。既可以是家庭保姆，也可以是私人保鏢。它不需要電池，只需要光線或者陽光就可以充電。當(dāng)它是保姆的時(shí)候，它會(huì)給大家做好吃的飯菜，還會(huì)拖地。它的右手會(huì)變成拖把或掃帚，左手會(huì)變成吸塵器或噴水器。當(dāng)保鏢的時(shí)候，他擅長拳擊和武術(shù)，手可以變成劍。

　　我也幻想過敞篷跑車。如果不用的話，它會(huì)成為世界上速度最高的跑車，而且是太陽能驅(qū)動(dòng)的。然后它的駕駛室里有三把鑰匙，紅的.，藍(lán)的，黃的。如果你想在高空飛行，按下紅色按鈕，它將成為一架全副武裝的直升機(jī)；如果你想探索海底，按下藍(lán)色鍵，它就會(huì)變成潛水艇，可以潛到海底最深處，有多少空氣就有多少空氣，這樣就可以幫助海洋的科學(xué)研究；如果你想?yún)⒂^土壤，你可以按黃鍵。敞篷跑車變成了一臺(tái)小型鉆地機(jī)，只能坐兩個(gè)人。裝備齊全，空氣取之不盡，可以直達(dá)地核，還可以挖掘文物。

　　我的幻想很好！我相信我的異想天開在不久的將來會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的筆作文3

　　我那小小的筆袋，從沒引起過我的注意，放學(xué)回來，隨便一放，有時(shí)還找不到自己放在哪兒了。今天，我注意了，注意到了我那筆袋的小巧，也注意到了小筆袋的品質(zhì)。

　　我的小筆袋是用布做的，外形像個(gè)粉粉的大熱狗，摸起來滑溜溜的。外面還繡著一個(gè)可人的小兔，瞧它的樣子，懶洋洋地倚著它的小房子打盹哩，上面還蓋著一條小被子，兩只耳朵耷拉得老長老長。掀開蓋頭，有個(gè)小袋，里面可以放兩只筆，還能放一塊小橡皮。拉開拉鏈，里面可寬敞了，只不過有幾根調(diào)皮的線偷偷探出了腦袋。筆袋兩旁還有兩個(gè)小袋子，它是用棉線織成的，可以放小紙片、修正帶之類的小東西。

　　我的筆袋里邊還借住著不少可愛的“孩子”呢！體態(tài)修長的鉛筆小姐和自動(dòng)鉛筆小姐一塊兒住在我們的一樓包廂---布蓋頭里邊兒，她們可像了，很難識(shí)別；在二樓包廂內(nèi)，它們忙忙碌碌地四處巡演，呵呵，想出它們是誰了嗎？它們是肥肥的'像皮將士，短短的鉛筆護(hù)衛(wèi)與鋼筆將軍。它們整天在作業(yè)本上下功夫，而我就給了它們“華樂茲”樂團(tuán)的雅號(hào)。還有借住在筆袋兩旁的小紙團(tuán)工廠，可別小看它們，它們的腰可進(jìn)行360度大旋轉(zhuǎn)，所以它們的姿勢(shì)，那真可與當(dāng)今雜技團(tuán)相攀比了！筆袋媽媽將它們照顧得無微不至，將大家裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不讓它們 受一點(diǎn)兒傷害。

　　可敬可愛的筆袋媽媽，您臟了累了嗎？從小小的筆袋上，我能感到偉大、無私的品質(zhì)，就象媽媽對(duì)我的愛無私而寬大。

我的筆作文4

　　我有一個(gè)快退休了的筆袋，那個(gè)筆袋是我和媽媽前年在商店里看到的最好看的一款筆袋了，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我身邊的小伙伴一樣。

　　這個(gè)板磚似的筆袋呈藍(lán)色，只有它的拉鏈、底部和正面那個(gè)小兜子是紅色的。正面的那個(gè)小紅兜上面畫著一個(gè)蜘蛛俠， 它的身子向前傾斜，一只手向前伸直，仿佛一不小心就會(huì)在你的臉上噴滿蜘蛛絲，把你的臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包起來。

　　我的筆袋就像一個(gè)大酒店，分別有:普通房、中等房和上等房。打開小紅兜下面的“機(jī)關(guān)“，普通房就展現(xiàn)在你的眼前了，雖然普通房僅僅只能容下三個(gè)人，可現(xiàn)在人們的生活水平逐漸上升，普通房已經(jīng)好久沒人住了。

　　拉開那個(gè)蜘蛛網(wǎng)形的拉鏈就是中等房了，在里面住著很多人:有脆弱的自動(dòng)鉛老爺爺、舍己為人的橡皮弟弟、嬌里嬌氣的可擦筆妹妹、挑剔的魔筆叔叔、剛正不阿的`尺子家族……他們各自都有各自的作用，如:當(dāng)我要畫波浪線時(shí)，自動(dòng)鉛老爺爺和直尺爸爸就會(huì)跳出來幫助我順利過關(guān)。

　　現(xiàn)在該說上等房了，所謂的上等房就畏是那個(gè)小紅兜。能住上上等房的都是一些貴族，因?yàn)橘F族才有錢住上等房呀。讓我來介紹一下這些貴族都是些誰吧，有:再次改正三人組，他們分別是修正帶、修正貼和涂改液，他們正躺在那里聊天呢。當(dāng)然，除了他們還有一位貴族，那就是愛打扮的彩筆姐姐。瞧，她又在那兒給她的圓臉蛋化妝呢!

　　我喜歡這個(gè)“大酒店“，以及酒店里的成員們。

我的筆作文5

　　我是一只筆，一只黑色的筆。我穿著一件塑料做的外套。衣服上有一個(gè)鷹的標(biāo)記。我的`帽子也是塑料做的，上面也有一個(gè)鷹的標(biāo)記。我的鞋子也是塑料做的，那是一雙黑色的鞋子。盡管我是一個(gè)塑料產(chǎn)品，但是我覺得我很酷！

　　我可是主人的一個(gè)小幫手，他畫畫、寫作業(yè)、做筆記都要用到我。寫作業(yè)的時(shí)候，他就用手把我從文具盒里拿出來，在作業(yè)本上開始用我寫字了。

　　畫畫的時(shí)候，主人先用鉛筆在上面畫一個(gè)底稿，畫好后，才把我拿出來描上去，再用水彩筆描上所需要的色彩。

　　我每天都與主人在一起，非常愉快。有一次，主人把我放在了學(xué)校忘了帶回來，那天我非�？謶郑�可是沒有辦法，我叫不出聲來。沒有人知道我被遺忘在教室內(nèi)。慢慢地，我適應(yīng)了一個(gè)人呆著，于是，我便在教室里睡了一晚。那天晚上我很孤單。想東想西，直到后半夜才睡著。

　　早上天亮?xí)r，我醒了，小主人在教室里發(fā)現(xiàn)了我，很高興。我也同樣，他又把我拿在手里繼續(xù)用我寫字，寫著寫著，我精疲力竭，感覺自己的血都快流完了。

　　原來，我的油流了出來，小主人發(fā)現(xiàn)是筆芯漏油了，把我扔進(jìn)了垃圾桶……我很傷心，以為要和主人道別了。不一會(huì)兒，主人又把我撿起來換了一根筆芯，后來我感覺到了血又開始流了起來，我想起了小主人對(duì)我的溫暖，我變得自由自在了。于是，我為主人寫出了更好的字，畫出更美的圖。

　　我真希望主人對(duì)我更溫柔一些，對(duì)我更好一點(diǎn)��！那樣我可能會(huì)做的更好一些！

我的筆作文6

　　我的筆袋是學(xué)習(xí)必不可少的工具，而筆袋里的文具的樣子、性格也是各有千秋。

　　鋼筆哥哥一身薄荷綠的外衣，在筆袋里十分出挑。但他一天天高傲極了，像主人沒了他就一事無成一樣，每當(dāng)被主人拿起時(shí)，便高高地把頭抬起，仿佛在說：看主人多需要我。殊不知，他若壞了，便會(huì)被主人拋棄。常與鋼筆哥哥合作的是墨囊弟弟，處事圓滑。一支墨囊可以和很多鋼筆搭配。他雖然沒有鋼筆哥哥風(fēng)光無限，但他深知，鋼筆哥哥沒了他不過是一具空殼。

　　紅油筆姐姐，體態(tài)秀麗，身材高挑。她雖沒有鋼筆哥哥心高氣傲，但也是筆袋里一位不可或缺的人物，整日里也是一副高貴冷艷的模樣，但尺子大嬸知道，她也是個(gè)心善的人。她被用來判斷對(duì)錯(cuò)，有錯(cuò)誤她都會(huì)毫不留情的指出，因此常常得罪人，可她也是為了主人的學(xué)習(xí)成績著想。之后她說出了一切后，在眾文具心中的形象也變重要了。

　　尺子大嬸扁扁的身材，在筆袋里并不出挑。沒有鋼筆哥哥的高傲，沒有墨囊弟弟的圓滑，也沒有紅油筆姐姐的.窈窕，但她十分的剛正不阿。筆袋里打架了，全靠她來評(píng)理。主人平時(shí)用不到她，導(dǎo)致她在眾文具是一個(gè)并不受用的東西，但當(dāng)主人要畫直線苦尋她時(shí)，眾文具就會(huì)意識(shí)到她也很重要，從而開始尊敬她。

　　各種文具雖然形狀不同，顏色不一，作用也不一樣，但在筆袋里，他們?nèi)币徊豢�，不�?huì)再有什么大小之分了。

我的筆作文7

　　雖然筆的種類很多，但是被人們廣泛使用的莫過于圓珠筆了。

　　圓珠筆主要是由三個(gè)部分組成的：按鈕、筆身和筆芯。就像我們?nèi)梭w一樣。盡管說是三個(gè)主要部分，但最終要的還是筆芯。仔細(xì)看筆芯的尖端，其實(shí)在尖端鑲嵌著一顆直徑約是0.05毫米的圓珠。利用球珠在書寫時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦，使圓珠滾動(dòng)，帶出墨水，達(dá)到書寫的目的。

　　如果圓珠筆的質(zhì)量好的話，用起來十分，一百分方便。圓珠在帶動(dòng)墨水時(shí)，有可能會(huì)把墨水留到球座上，但發(fā)生的幾率要看它的質(zhì)量了。

　　圓珠筆用途廣泛，還有許多優(yōu)點(diǎn)，因此許多小學(xué)生都使用它。小學(xué)生們都可以用來做作業(yè)。中學(xué)生可以寫筆記等等。而且圓珠筆很耐用，結(jié)構(gòu)簡單，易于攜帶，十分方便。

　　其實(shí)圓珠筆和我們也一樣，是有壽命的。一旦筆芯內(nèi)的`墨水用光了，或者圓珠損壞了，就像我們?nèi)艘粯�，生命也快要結(jié)束了。盡管墨水用光了，圓珠損壞后，還可以換一支筆芯，但這支圓珠筆不再是原來那支圓珠筆了，他的生命也即將結(jié)束了，它奉獻(xiàn)了一生，在最后只能被人丟掉，被人遺忘了。

　　我們?nèi)藨?yīng)該向圓珠筆學(xué)習(xí)，一生默默為人奉獻(xiàn)，即使生命已經(jīng)結(jié)束了，但仍然繼續(xù)獻(xiàn)出自己，造福別人，它這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)啊，各位！

我的筆作文8

　　這個(gè)人每時(shí)每刻都在笑——她吃飯笑，上課笑，回答問題笑，就連考試沒考好，哭的時(shí)候也帶著笑。

　　她好像沒有什么煩惱，好像并不在意成績好不好，她的笑就像別人正常的表情一樣掛在臉上。她好像很容易開心，一點(diǎn)小事就會(huì)開心好久，像是和別人對(duì)上眼，打了個(gè)招呼。

　　有次上數(shù)學(xué)課，大家正在寫黑板上的題，老師突然讓她回答問題。她小聲地說：“哎呀，怎么叫我？”然后站了起來。老師讓她設(shè)未知數(shù)，她把驢設(shè)成x；抬起頭發(fā)現(xiàn)老師指著馬，又馬上改口說：“把馬設(shè)成x�！比缓笮θ菥蛼煸谒�臉上了。之后的回答她一直在笑，老師有點(diǎn)無語又覺得好笑，對(duì)她說：“不笑你能回答出問題嗎？”

　　她的笑好像是萬能的'，可以用在各種地方：尷尬的時(shí)候，開心的時(shí)候，難過的時(shí)候……

　　還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，大家要學(xué)手語操，旁邊的人覺得可以了才能坐下。可能是因?yàn)樗�站在角落，也可能因�(yàn)樗�做得不怎么樣，全班都差不多坐下了，她還站著，她有點(diǎn)著急，一下子就哭了——并不只是哭，還有笑。自由活動(dòng)的時(shí)候，她說她也不知道為什么要哭，就是控制不住。說這句話的時(shí)候她還流著淚，卻帶著笑。

　　也許她是笑給別人看的。她其實(shí)沒必要笑給別人看，不是嗎？只要保留自己的真實(shí)感情就好了。喜歡笑的人生是不需要解釋的。

我的筆作文9

　　我最想得到一只智能筆，大家應(yīng)該會(huì)有疑問，為什么我最想得到的是智能筆呢？且聽我娓娓道來。

　　它全身的顏色，以黑色為主，只有筆頭是白色的。它很光滑，摸上去順手極了，而且它的身上有著好幾個(gè)功能按紐，每一個(gè)按紐都有獨(dú)特的作用。

　　白色的按紐用處可大了，只要你輕輕一按，它就可以把你用的`黑筆變成紅筆，只要再按一下白色按紐，又可以變回原來用的黑筆。

　　紅色的按紐，有解答功能。只要輕輕一按，它就會(huì)問：“主人，你是哪道題不會(huì)？”你只需拿著筆頭對(duì)著不會(huì)的題目一掃，它就會(huì)幫你講解這道題，講解到你聽懂為止。

　　黑色的按紐有電話功能。到底什么是電話功能呢？那接下來就由我來講一講吧！你只要說出對(duì)方的名字或所撥的號(hào)碼，它就會(huì)自動(dòng)搜索，并在筆頭的顯示屏上顯示，如確定無誤，只需點(diǎn)擊“確定”，很快就可以撥通電話。話筒也巧妙的被設(shè)置在筆頭里。

　　最后是綠色按紐，是供“彈”鍵。這個(gè)“彈”，其實(shí)就是筆墨，它是由當(dāng)今世界最先進(jìn)的核電池組成，每支筆有4�！皬棥�，每彈至少可用5年。大家應(yīng)該會(huì)有這種經(jīng)歷，當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，是不是有時(shí)候?qū)懼鴮懼�墨就沒了？但只要擁有這種筆，就不會(huì)有這樣的煩心事了。每5年之后，當(dāng)墨沒了，按一下綠色按紐，就可啟動(dòng)第2粒墨“彈”。

　　它是不是很神奇？這就是我為何最想擁有它的原因。

我的筆作文10

　　生活中總有許多不如意，常常會(huì)有貧窮的孩子沒有衣穿、沒有飯吃，也常常聽說正在成長的孩子失去了明亮的雙眼和健康的雙腿……為此我非�？鄲�，不知如何改變現(xiàn)狀，讓那些孩子們能像我們一樣過上幸福的生活。

　　我好想有這樣一只神奇的筆，我可以給那些失去雙眼的孩子畫上寶石般的眼睛，讓他們看到金色的陽光，看到蔥綠的樹木，看到美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，看到潺潺不息的小溪婉轉(zhuǎn)輕柔的身姿。

　　我好想有這樣一只神奇的筆，我還能走到臥床不起的孩子床邊，給他畫上一雙健康的雙腿，讓他一下子蹦起來，邁開矯健的步伐和孩子們一起奔跑，一起去追逐滾動(dòng)的足球和上下翻飛的蝴蝶。

　　我好想有這樣一只神奇的筆，我就可以給那些生命垂危又無錢醫(yī)治的孩子畫上一副起死回生的神藥，讓他蒼白的臉上顯出健康紅暈，眼睛放射出星星般的'光輝，讓他聆聽白樺樹、小鳥和小蟲的嬉戲歌唱。

　　我好想有這樣一只神奇的筆，我可以畫遍世界的每一個(gè)角落，為孩子們帶來生活的甘露，消除貧窮和疾病，撫平創(chuàng)傷和痛苦，讓全世界的孩子沒有呻吟和哭泣，只有笑聲和歌唱。

　　我好想有這樣一只神奇的筆。我更要努力學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的能量，精心培育出這樣一只神奇的筆。

我的筆作文11

　　最近五堂英語課，我又集齊了五個(gè)英語貼紙，于是立馬跑到趙老師那里去抽獎(jiǎng)。

　　趙老師的手機(jī)上能抽獎(jiǎng)，同學(xué)們都超級(jí)感興趣。輪到我抽獎(jiǎng)了，我輕輕地碰了一下開始鍵，隔了一小會(huì)兒，又碰了一下停止鍵，屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)字，你猜是什么？“子彈筆”！我欣喜若狂，心里樂開了花，要知道我一直想要一支子彈筆，沒想到這么幸運(yùn)，抽獎(jiǎng)抽中了！

　　第二天，趙老師發(fā)獎(jiǎng)品了。我拿到手一看，哇，這支子彈筆好酷��！它由紫紅、藍(lán)、棕、橙、黃、紅、綠、紫八個(gè)裝著筆芯的小積木部件插接而成。一旦筆芯太鈍了，就可以換一個(gè)積木裝到最前端，免去了刨鉛筆的麻煩。同學(xué)們都很羨慕我，紛紛把自己獲得的獎(jiǎng)品拿出來，試圖和我交換，什么橡皮啊，果凍啊，文件夾啊，就連班長也拿著她的小獎(jiǎng)品過來了，當(dāng)然，他們都被我一一拒絕了。我這么喜歡這支子彈筆，怎么可能跟他們換呢？最后，我弄了半天才讓他們一個(gè)個(gè)都打消了他們心里的那個(gè)如意算盤。

　　放學(xué)后，我意猶未盡地分別和爸爸媽媽說我抽到了一支子彈筆，拿給他們看。等到雙休日的.時(shí)候，又特意跟奶奶說了我抽到了一支子彈筆。那幾天我像個(gè)瘋子似的跟這個(gè)說跟那個(gè)說，差點(diǎn)趕上我那個(gè)話嘮老爸了。

我的筆作文12

　　我最愛的一支筆，不是水筆，不是鋼筆，也不是自動(dòng)筆，而是那支被放在柜子中的花桿鉛筆。

　　細(xì)細(xì)長長的身子，印著圈圈白色的底紋，十分純凈透亮，一只優(yōu)雅的白色天鵝在上面舞著華爾茲，一株芳草伸入背景，好似綠中一紅，那白鵝突顯得越發(fā)美麗耀眼。

　　每當(dāng)瞧見那只白鵝，我便會(huì)想起那個(gè)明朗的夏日。那是放學(xué)的時(shí)間，我們邁出歡快的步子走出校門，因?yàn)檫@是這個(gè)學(xué)期的最后一天。金逸塵在門口攔住了我，默默說了一句：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”這句話像是扎在我的胸口，震驚地令人喘不過兒氣。他抬起頭，露出那雙大大的眼睛，雖沒有淚花，卻有種悲傷，隱在深處。我想開口，卻什么都說不出來，嗓子仿佛壞了，手不由自主地抓緊。接著他又說了句令我震驚地話：“我明天就去上海音樂學(xué)院上學(xué)了，你一定要記得我�！倍潭痰膸讉�(gè)字，卻讓我唯一的希望破滅了，鼻子發(fā)酸，眼睛濕潤了，我哭了。低下頭，伸出手，最后一次感受他溫暖而覆蓋著粗糙繭子的手。我露出一抹苦笑，伸著的'手重了一下，一個(gè)盒子放在手中，上面貼著便簽，還是那熟悉的字跡，“好好練琴，天天向上，我在上海等你�！蔽姨�起頭，不見了他的身影，四下望望，看向門口，他正朝我招著手，最后看了一眼，我的視線又模糊不清了。

　　每當(dāng)從那盒中取出鉛筆，拿在手里，都有種碰見老朋友的快樂；用它每寫一個(gè)字，都會(huì)覺得看到了他；聞著那鉛筆的松木味，還可以想起那最后的握手。

　　我最喜歡的一支筆，書寫著我與他那長久的友誼，那支花桿鉛筆。

我的筆作文13

　　星期六，在作文課上我學(xué)會(huì)了一筆畫“回頭鳥”。

　　畫第一個(gè)回頭鳥的時(shí)候，我畫的七扭八歪，我把鳥的上身畫的如剛生下來的小豬一樣胖乎乎，下身畫的如一根生了病快要餓死的老豆芽一樣瘦，要多難看有多難看。

　　畫一個(gè)不好看，再畫一個(gè)還是不好看，急得我直撓頭，這時(shí)老師走過來，看了看我畫的一筆畫，說：“畫畫一定要心平氣和，注意力集中，而且要對(duì)所畫之物充滿感情�！闭f著她拿起筆在紙上給我做了個(gè)示范。老師畫的回頭鳥，非常的漂亮，非常的可愛，那只鳥好像正在枝頭婉轉(zhuǎn)啼鳴，我羨慕極了。我心里暗暗下了決心，一定要一筆畫出一個(gè)漂亮的回頭鳥。

　　我仔細(xì)的琢磨著老師畫的那個(gè)回頭鳥，看她是如何起筆、運(yùn)筆的.，又是如何轉(zhuǎn)筆畫弧的，最后又是如何放筆的�？赐曛�后，我開始畫了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我一遍一遍地練，我畫的回頭鳥也越來越好看了。到下課的時(shí)候我已經(jīng)一筆就能畫出一個(gè)非常漂亮的回頭鳥了�？粗�自己畫出的回頭鳥，我心里甭提有多高興了。

　　通過這堂課讓我懂得了無論做什么事都要努力堅(jiān)持，不要放棄。

我的筆作文14

　　現(xiàn)在年頭真是無奇不有，用唾液吹泡泡的，用舌頭添鼻梁的，用手指轉(zhuǎn)本子的，用……

　　真想廣告里所說的“只有你想不到的，沒有做不到的�！边@不，我們班里眼下又流行用手指頭轉(zhuǎn)筆。

　　這次的弄潮兒是班長。他學(xué)習(xí)思考問題時(shí)總是手拿一支筆不停地轉(zhuǎn)，時(shí)間一長，他的手指就像生了魔法似的，不僅轉(zhuǎn)的飛快，而且轉(zhuǎn)出各種花樣。讓我們眼花繚亂，由衷嘆服。轉(zhuǎn)筆的“感染力”超強(qiáng)，迅速雷到了我們?nèi)�班同學(xué)，我也不例外。

　　藝從頭學(xué)，我從網(wǎng)上訂購了一種標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆，超有手感�？墒�，在我手上就是轉(zhuǎn)不起來。無奈之下，我就投名師——請(qǐng)教班長。班長看了我的.轉(zhuǎn)筆姿勢(shì)和方法，糾正了我錯(cuò)誤之處，讓我注意是指的平衡。首先，食指和大拇指捏筆偏離掌心二十度，然后以食指為中心，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)七百二十度。再以牚心為支點(diǎn)，食指和拇指捏住筆連續(xù)飛轉(zhuǎn)。我依照這種方法練習(xí)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，手上的筆就像長了翅膀飛落出去�？磥怼氨鶅鋈�尺非一日之寒”哪！

　　從那以后，我像著了魔一樣，一有空閑，我就練習(xí)轉(zhuǎn)筆。為了提高難度，我在轉(zhuǎn)筆兩頭安裝上兩個(gè)鋼珠。練了一段時(shí)間，漸漸的熟練了。我把鋼珠拿掉，結(jié)果驚人地發(fā)現(xiàn)，我從一次轉(zhuǎn)四五圈提升到了一次轉(zhuǎn)十幾圈。之后，我又苦練了一個(gè)星期，還琢磨出一種和班長轉(zhuǎn)法不一樣的反轉(zhuǎn)法，而且十分容易學(xué)習(xí)。不幾天，我也成了班內(nèi)轉(zhuǎn)筆的一流高手。

　　我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)筆，也悟出了一個(gè)道理：凡是只要用心，總能找到竅門。難怪哲人們說：“世上無難事，只怕有心人”��！

我的筆作文15

　　每次當(dāng)我打開文具盒，看到那支漂亮的圓珠筆時(shí)，總會(huì)想起那件事……

　　在剛開學(xué)的時(shí)候，我跟老同學(xué)在一起，討論在五年級(jí)是怎樣的新生活，此時(shí)我們后面坐了一個(gè)新轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，我們便和她聊了起來，我們有說有笑，在老師過來前那位新同學(xué)給我們幾個(gè)一人一支筆，雖然她沒有說什么，但是我覺得她是給我們幾個(gè)人的見面禮，過了一會(huì)兒她表示家旁就是小賣部，你們就收下吧！我們幾個(gè)人就收下了，因此這支筆就對(duì)我來說意義深重。

　　這根筆蓋很長，它的鉤子是鐵的`，也比較長，那蓋子的頂端有一個(gè)和小按鈕差不多的小圓包，它勾書用的小鉤子，勾起紙來特別緊，就像一個(gè)蒼耳勾住小動(dòng)物的毛發(fā)，你要是不用點(diǎn)力還拔不下來，前端有一個(gè)透明塑料可以查看筆芯的多少，它的筆芯特別艷儲(chǔ)存量也特別多，別的筆根本做不到它這樣，相比起來，就像大烏賊儲(chǔ)存的墨水和噴出來的墨水艷的程度，和小烏賊儲(chǔ)存的墨水和噴出來的墨水艷的程度，而且還有別的筆達(dá)不到的“友誼”。

　　這就是我同學(xué)送的，一支性能好還富有友誼的圓珠筆，它就是我心中最喜愛的東西了！

【我的筆作文】相關(guān)文章：

我的筆袋作文10-22

我的筆袋作文04-11

我的筆袋10-08

我的筆作文300字05-08

我的削筆機(jī)作文02-26

我的筆寫物作文10-24

我的刨筆機(jī)作文10-11

我的筆作文（精選23篇）10-28

我的筆作文600字07-28

我喜歡的筆袋作文09-12