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我的筆作文600字
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的筆作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的筆作文600字 篇1
有一次考試我考了個不錯的成績，爸爸送給了我一個文具盒，算是對我的獎勵。這個文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。
這個文具盒是鐵的，是長方形，四個角都是圓的，長20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個小弟弟。
文具盒的顏色為天藍，色彩溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個大大的英語單詞——Lover、可愛的米奇和他的.好朋友米妮。
我的文具盒構造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認真地為我服務。
這個文具盒看似不起眼，可對我的幫助可大了！不管是寫作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)本上的錯誤，都能得心應手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當我考試后寫作業(yè)時不專心，它就會說：“小主人，要專心哦！”這時，我就會馬上認真起來。
有一次下午放學，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了！
文具盒啊，我為你哭過也為你笑過，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠都不會把你丟棄的，因為你已經(jīng)成為了我學習上的戰(zhàn)友了。
我的筆作文600字 篇2
自從上了初中，一直不太喜歡數(shù)學的我，對于難度逐漸上升的數(shù)學題總感到煩躁、害怕，只要遇到數(shù)學難題，我連題目都不看就直接放棄，上課也沒有完全認真在聽講，我給自己貼上了一個標簽：我的數(shù)學成績不好，我不愛學數(shù)學!
七年級上學期，無論是每個月的月考還是期中考試，盡管我的語文、英語成績一直名列前茅，但數(shù)學總是90分左右，離滿分120分相關甚遠，導致我的總分退后好幾名。班上的學霸們每次討論數(shù)學難題時從不喊我一起，老師眼里的好學生似乎也很少有我。我很不甘心，只是一科成績不好就不能進入學霸的行列？不服氣的我，望著醒目的數(shù)學分數(shù)，一邊沮喪，一邊咬牙切齒下決心對自己說：“我要丟掉這個低分!”
從此，我上數(shù)學課開始認真聽講，看到數(shù)學成績好的同學們一起討論難題時我會主動湊進去聽，不懂的地方我也主動請教他們。回家后遇到不會做的題目，我不再像以前那樣放棄，而是對照筆記回憶老師在課堂上講的方法，硬著頭皮去思考。有好幾次，我花了大量時間終于豁然開朗，激動得手舞足蹈!曾經(jīng)以為比登天還要難的數(shù)學題目，經(jīng)過絞盡腦汁地鉆研，我也可以解答出來了。這是多么讓我開心的事啊!
原來，只要我丟掉對數(shù)學的`畏難情緒，丟掉對數(shù)學的煩躁，就可以保持這種激情，去克服那一道道難題了！
期末考試，老師和同學甚至連我自己都不敢相信，我的數(shù)學居然考了109分!那一刻，仿佛世界都握在手中，我的數(shù)學也能考高分了，我終于丟掉低分了!
下學期的幾次數(shù)學考試，我也總能考到110分左右了。老師眼中的優(yōu)秀學生總少不了我，同學們心中的學霸也多了一個我。受到鼓舞的我，現(xiàn)在一看到難題就來勁兒，越來越愛做數(shù)學題了。
我丟掉了低分，丟掉了自卑，丟掉了煩躁。我會往更高的目標拼搏，向更難的數(shù)學題挑戰(zhàn)!
我的筆作文600字 篇3
春姑娘邁著輕快的腳步來到了田野，來到了果園，來到了草坪，也來到了我們的校園。
剛進入校園，一陣陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一塊大石頭，上面用楷書刻著“明德：兩個字。石碑下面有一個小花壇，里面開滿了各種各樣的花，有紅的、有黃的、有紫的，五彩繽紛像是給花壇系上了一條彩色的綢帶，美麗極了。
接著可以看到的是一排排整齊的大樹，他們各自都換上了“春裝“一動不動地站在那里，像衛(wèi)兵一樣，日夜守護著我們的校園。因此我們的校園才沒受到傷害吧。
在教學樓的對面，紫玉蘭也開起了花，那花兒雪白雪白的，摸起來舒服極了，猶如一個個白手絹。葉子還沒有長出來，我猜應該是因為樹枝里面實在是太舒服了，所以想再貪睡會懶覺吧！整棵樹看起來好像穿著白裙子的亭亭玉立的姑娘，在風中翩翩起舞。
紫玉蘭旁邊種著幾棵柳樹，柳樹的枝條垂了下來，猶如一根根綠絲絳。真不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！白屑氁豢矗�有一片片小葉子，嫩綠的，一陣陣春風吹過，既像在翩翩起舞，又像在抱著樹枝打秋千。
柳樹的周圍便是一塊塊草坪了，地下的小草探出了尖尖的腦袋，好奇地打量著這個美麗的世界。一眼望去，感覺像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯，小草們都在點頭彎腰歡迎和贊美著春天的校園。
廣玉蘭也是一個要面子的小姑娘，她才不肯落后呢！你睢，她也開出了一個毛茸茸的小花苞，頭尖尖的，像一個個可愛的`小精靈。
操場上，小朋友們在捉迷藏，翻跟頭，跑步……他們嬉戲著、歡樂著，一幅充滿生機活力的圖畫，給春天的校園涂上了點睛之筆。當然，我們學校還有其它各種各樣的花花草草。是因為它們，我們的學校才這么美麗這么動人！
這就是春天的校園，充滿生機活力的校園。它可愛，它美麗，它動人。我愛自己的校園！
我的筆作文600字 篇4
一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙炯炯有神還會講話的大眼睛，我描述的就是我的語文老師——李老師。
老師，您是天上最亮的北斗星，我們是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，我們就能找到回家的路。還記得您成為我們班的語文老師后，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成了一個個有理想、有作為的小學生，為此，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解到這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清。老師，您教我們與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話——不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。是啊，成功與困難是相對存在的'，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
記得有一次，我才學會跳長繩，不久就要比賽了�？晌也粫B跳，我準備放棄了。李老師看在眼里，急在心里。下課后，李老師把我叫到一旁，嚴肅地對我說：“賀雅萱，這樣可不行呀!回家后你要多多練習，要戰(zhàn)勝你自己，為自己而戰(zhàn)，為班級而戰(zhàn)�！甭牭嚼蠋煹墓奈�，我增強了信心，回家后反復練習，進步很快，不久還被李老師選到我們班一隊跳長繩。
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵;老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草;老師是寬闊的天空，我們則是躺在天空里的一朵朵白云。我喜歡我的老師─李老師。
我的筆作文600字 篇5
李老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子高高的，留著瀑布般的披肩長發(fā)，一雙不大不小的眼睛炯炯有神。她笑起來時，兩顆白白的門牙搶先露面。最讓我難忘的是她對我的鼓勵，讓我更覺得她就像一朵面朝陽光、積極向上的向日葵，美好又明亮。
低年級時的我，膽子特別小，不敢主動跟老師說話，課堂上也不敢發(fā)言。當我第一次鼓起勇氣舉手回答問題時，心都快跳出胸膛了，既希望老師喊我，又害怕她喊我。小手忽高忽低，躲躲藏藏。李老師在一堆小手中發(fā)現(xiàn)了我的小手，她把那個答題的機會給了我。當聽到她叫我的名字時，我有點不知所措，站起來，用蚊子般的聲音說出了自己的答案。說完后，我看都不敢看老師一眼，就匆匆地坐了下來。我想，完蛋了，聲音這么小，老師肯定沒聽見，會批評我吧�？墒�，我卻聽到李老師說：“謝睿然的'回答非常好!”我微低著頭，臉一下子火辣辣的。我偷偷地用眼睛余光看老師，只見她臉上掛著笑容，她那雙會說話的眼睛正望著我。我坐在那，心里就像吃了蜜一樣甜。
三年級的一次短繩比賽，因為感冒，我沒有發(fā)揮出正常水平，沒有拿到年級冠軍。我的心情跌入谷底，眼淚花花直流。李老師走到我身邊，安慰我說：“不要難過，你生病了還堅持比賽，還能跳這么多已經(jīng)是最棒的了!在我們心中，你就是冠軍。”她的話就像一股暖流流入我的心扉。
李老師就是這樣，不僅孜孜不倦地傳授我知識，帶我在知識的海洋中遨游，在我害怕時，她會給我膽量，在我遇到挫折時，她會給我力量，護著我勇往直前。
我的筆作文600字 篇6
我本來是有一支筆的， 那是一支高檔的筆， 買的時候我舍不得買第二支，因為極其貴， 我對自己說我要寫高檔一點的筆， 所以我買了那商店最好的筆， 買了一支。 回來我寫， 果然好得不得了， 于是我放在提包里， 在外面寫， 寫這筆， 因為好寫，心情特別好。 感謝主基督耶穌
昨天在家里我發(fā)現(xiàn)那筆在工作臺里， 我看見那筆很高興，我對自己說：“就讓它在工作臺里， 放在家里寫�！碑斎灰矝]有去問怎么筆從提包到了工作臺。
今天早晨， 因為我希望發(fā)表寫好了被《星星詩刊》退回來的詩歌評論， 我想再找一家雜志， 我想起了發(fā)表過我的詩歌的`《詩詞之友》， 找出來這本雜志的確有詩歌評論欄。 但基督耶穌我主感應我說發(fā)表詩歌評論還不到時候。 于是我又將雜志放回去。
放回雜志后， 我發(fā)現(xiàn)雜志下方一格木板上在燭臺和辦公用品中放著一支和我工作臺里一模一樣的我剛買的好筆， 我拿起來， 心情沉重， 因為我從這支筆感受到主基督的強大的愛。 我很想趕快打開工作臺抽屜， 核實一下是不是我那支筆放到了書柜里燭臺和辦公用品間，但我路過主基督耶穌像時， 我感到主基督耶穌一再叫我別去核實， 叫我先向主基督耶穌獻祭。 我恭敬地將筆放在主基督耶穌像下， 跪了下來。
我默默地跪了一陣， 然后起來打開工作臺抽屜， 那支我買的高檔筆靜靜地放在抽屜里。我的眼淚馬上涌出了眼眶， 嘩嘩地流下。 我顧不得擦一下眼淚， 趕快坐下來寫。 我知道主基督耶穌是為我解憂愁， 因為我只有一支好筆， 放在包里在外面寫， 在家不方便， 在家寫， 帶出去也不方便。 拿去拿來又怕拿丟，又舍不得花錢再買一支， 所以主基督耶穌為我解憂愁， 賜予了我一支。
我哭也哭累了，文章也寫出來了， 請作者自己想象吧，為什么有一支筆這么激動呢， 以至于哭累了， 因為我明白是主基督耶穌解我憂愁， 不是為一支筆， 是解我憂愁啊。
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