我眼中的老師作文15篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我眼中的老師作文，歡迎大家分享。

我眼中的老師作文1

　　我有一個(gè)溫柔而又美麗的語文老師，她也是我們的班主任。

　　她的個(gè)子很高，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，總是散發(fā)出一股迷人的香氣。頭頂扎著一個(gè)俏皮的“小丸子”，可愛極了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教給我們很多新的知識(shí)。最特別的還是那兩道彎彎的眉毛，每次她高興的'時(shí)候，眉毛往上一揚(yáng)，大眼睛瞇成了一條細(xì)線，宛如一朵綻放的康乃馨，好親切呀！

　　我們的老師很溫柔，只有個(gè)別同學(xué)屢教不改的時(shí)候，才會(huì)大發(fā)雷霆。尤其是在上課時(shí)，她對(duì)我們格外有耐心。

　　還記得一年級(jí)的時(shí)候，每次上語文課，老師提出一個(gè)問題，我就會(huì)馬上低頭，手上好像壓了一塊重重的石頭，怎么也舉不起來，就怕會(huì)說錯(cuò)。有一次，老師突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起來，握緊拳頭，心里的小鹿砰砰直跳，回答的聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫，連我自己都聽不見，甚至還不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，我不由得在心里大喊一聲：“哎呀，這下可慘了！”

　　出乎預(yù)料的是，老師輕輕地走過來，老師非但沒有批評(píng)我，而是笑瞇瞇地看著我，摸摸我的頭，溫柔地說：“沒關(guān)系，再來一遍，你可以的！”老師的話就像一股暖流流進(jìn)我心田。我鼓起勇氣，用洪亮的聲音準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問題。老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。從那以后，課上總能看到我高舉的小手，心里美滋滋的。

　　這就是我最愛的語文老師，你們羨慕嗎？

我眼中的老師作文2

　　新的學(xué)期，新的老師。四年級(jí)已經(jīng)到來，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？

　　“啪”一陣拍桌子的聲音傳來，“同學(xué)們安靜”！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語文老師我們新的班主任李胖胖開始給我們上課了。

　　李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監(jiān)控。眼睛上方滿是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。

　　李胖胖是一位獎(jiǎng)罰分明的老師，他的臉就像六月的`天氣說變就變，有一次上課，他本來想講完課，讓我們寫作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在說話，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒講話的人真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

　　老師很喜歡運(yùn)動(dòng)。每天早上他都會(huì)去跑步，每個(gè)周末他都會(huì)號(hào)召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對(duì)我們說他一點(diǎn)都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。

　　在所有的愛好之中，老師最喜歡的是習(xí)作。他在開學(xué)時(shí)寫了一多字的自我介紹。老師以前還寫過兩本書，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。

　　老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開了知識(shí)的大門。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識(shí)的海洋，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，讓我們的師生情天長地久。

我眼中的老師作文3

　　老師，我就是一株小草，您就是那溫暖的陽光，總是照耀著我，讓我茁壯成長；老師，我就是一朵小野花，您就是辛勤的園丁，細(xì)心照料著我，讓我越發(fā)鮮艷，漂亮；老師，我就是一只自由自在的小鳥，您就是廣闊無邊的天空，讓我無比快樂。

　　我的語文老師姓安，是個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和濃濃的眉毛，她有一雙大眼睛，在鏡片下顯得炯炯有神。同時(shí)，她也有一對(duì)火眼金睛，一但有人在下面搞小動(dòng)作，她都看的一清二楚。那一張能說會(huì)道的嘴，為我們傳授知識(shí)。她不高不矮的身子，顯得她十分苗條。

　　我的老師很嚴(yán)格，但都是為了我們好。如果有人沒完成作業(yè)，她就會(huì)使出她的絕招；蹲馬步，打手板，抄課文……而她最常用的方法還是抄課文和打手板。有一次，一位同學(xué)因?yàn)闆]完成作業(yè)，而被安老師罰抄一篇七百多字的課文，那位同學(xué)抄得頭暈眼花，手都抽開了筋還在抄；還有一次一位同學(xué)沒考好，被安老師用戒尺狠狠得懲罰了。

　　我的`老師雖然嚴(yán)厲，但是也有溫柔的一面。有一次，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，腳下沒踩穩(wěn)，摔了一跤，摔得我的膝蓋上流出了血，同學(xué)們看到了這一場(chǎng)景，急忙扶著我到安老師的辦公室。安老師一看，嚇得面無血色，趕緊從抽屜里拿出來藥膏給我抹上，一邊抹一邊問我疼不疼，然后貼上了創(chuàng)可貼，這下面部才有了一點(diǎn)血色。

　　這就是我的老師，她是一位教導(dǎo)有方、溫柔、嚴(yán)厲的老師，我愛安老師。

我眼中的老師作文4

　　三年級(jí)的時(shí)候我去報(bào)到，看到一位短頭發(fā)的老師坐在椅子上寫字。我一看，好年輕啊，我心想：這么年輕的老師怎么教我們呢？后來聽媽媽說是教我們數(shù)學(xué)的，我更放心不下了。可是現(xiàn)實(shí)不是這樣的，下面請(qǐng)聽我慢慢說道。

　　上學(xué)的第一天，她跟我們介紹了一下，她叫于秋月。我一聽，心想：怎么也姓于啊，還三個(gè)字的，太棒了，你們一定想問為什么？因?yàn)橛指�我同類人。（我也是三個(gè)字）

　　漸漸我便覺得于老師太棒了。她講課不是像有的老師講的`那么復(fù)雜，她都是用簡單的方法把我們講懂，我便學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　到了三年級(jí)下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)于老師也會(huì)寫毛筆字，太讓人驚訝了。她還有一個(gè)”法寶“，那就是”一周情況統(tǒng)計(jì)表“，每周統(tǒng)計(jì)，到最后抽獎(jiǎng)，拿到了獎(jiǎng)狀就可以免一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，你們說好不好哇？

　　到了四年級(jí)，還是于老師教我們，簡直是太棒了。學(xué)校要選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)上的書畫比賽，我就跟在于老師后面訓(xùn)練，希望比賽能取得一個(gè)好成績。在跟于老師寫毛筆字時(shí)，我感覺我和于老師有一種感覺，好像一種親切的感覺。

　　她在笑的時(shí)候，太可愛了，雖然她有時(shí)批評(píng)有的同學(xué)，但是在我心里于老師永遠(yuǎn)是一流的。

我眼中的老師作文5

　　我們的體育老師——周老師，她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。

　　瞧！周老師走過來了。她身高中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡，但怎么也擋不住她那溫柔的目光。她的臉白白嫩嫩的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的，同學(xué)們可喜歡她了！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，體育課開始了。只見周老師脖子上掛著口哨，右手拿著秒表，左手拿著成績單，大步流星地走了過來。

　　周老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“繞操場(chǎng)慢跑兩圈，不準(zhǔn)講話，前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)。”話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，周老師立馬一個(gè)眼神殺了過來，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，抬起腳步，一個(gè)跟著一個(gè)，開始跑步。

　　三分鐘過去了，幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開始拖著腳，喘著粗氣，走了起來。隨即響亮的哨聲劃破了天空，一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來：“不許停，跑起來！”

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)到了終點(diǎn)，有的同學(xué)癱坐在地上，周老師又像個(gè)好朋友，關(guān)心地對(duì)他們說：“剛跑完步，不要馬上坐下來，再走幾步緩緩，要不然會(huì)缺氧頭暈哦！”

　　聽了老師的建議，果真，同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運(yùn)動(dòng)完，大家還會(huì)拉著周老師一起圍成一個(gè)圓，玩貼燒餅的'游戲，這時(shí)候，她好像變成了調(diào)皮可愛的孩子，和我們一起玩一起樂……

　　看，這就是我們的周老師，嚴(yán)厲的時(shí)候是老師，溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。

我眼中的老師作文6

　　你們喜歡的是整天笑瞇瞇，走路一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？還是上課時(shí)“怪招”迭出，課后卻和同學(xué)們打成一片的體育老師？反正我喜歡的是我們班的語文老師，私底下，我們稱她為“鐵觀音”。

　　“鐵觀音”有一頭烏黑順長的頭發(fā)，濃密的眉毛下面長著一雙清澈明亮的眼睛，她的鼻子挺挺的，嘴巴像櫻桃似的紅潤而小巧。

　　古時(shí)候有一句“清溪流何長，觀音香萬方”的詩，我覺得用來形容“鐵觀音”再合適不過了。她講課時(shí)風(fēng)度翩翩、聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，聽她講課猶如欣賞一幅優(yōu)美的畫卷，給人身臨其境之感。

　　鐵觀音細(xì)細(xì)品來，一股淡香中透著一絲苦澀，讓人回味悠長。我們的語文老師人如其茶。一次老師正給我們津津有味地講課文時(shí)，聽到有同學(xué)在竊竊私語。別看老師平時(shí)戴著一副眼鏡，可視力比二郎神的三只眼睛還要厲害，經(jīng)過“鐵觀音”地毯式的搜索，一下就鎖定了目標(biāo)。老師一直在給那位同學(xué)機(jī)會(huì)，可誰知那位同學(xué)得寸進(jìn)尺，說得更歡了。我們都知道要發(fā)生一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大事了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見“鐵觀音”堅(jiān)定地走向那位同學(xué)，臉上流露出了生氣的表情，但沒想到的是老師只是用她纖細(xì)的手指輕輕拍了一下那位同學(xué)的.文具盒，四目相對(duì)之下，那位同學(xué)的臉“刷”的一下就紅了。從此以后再也沒人敢上課說話了�！拌F觀音”這淡淡的苦澀真是發(fā)人深省。

　　“鐵觀音”是辛勤的園丁，培育著我們這些帶刺的花朵�！拌F觀音”像北極星，在迷茫的知識(shí)海洋中為我們指引前進(jìn)的方向。

我眼中的老師作文7

　　這學(xué)期還沒開學(xué)，就聽說我們班要換一位新的班主任——趙老師，而且還是一位男老師，聽人說，趙老師可厲害了，我的心像壓了一塊大石頭，沉甸甸的。

　　開學(xué)第一天，同學(xué)們懷著忐忑的心情坐在座位上等著新老師的到來，全班出奇的安靜。只見一位身材高大，濃眉大眼的男老師走進(jìn)了教室，樣子看上去挺溫和的。趙老師一段熱情洋溢的講話更是拉近了我們師生間的`距離。直到這時(shí)我心中的大石頭才放下來。

　　我發(fā)現(xiàn)趙老師有一雙會(huì)說話的大眼睛。

　　一次下課后，同學(xué)告訴我趙老師讓我去辦公室，我的心一下子提到嗓子眼兒了，邊走邊想最近有沒有犯錯(cuò)誤？是不是要挨批評(píng)？到了辦公室，我慢吞吞地來到趙老師面前，趙老師轉(zhuǎn)過頭笑瞇瞇地對(duì)我說：“王悅，你的作文被當(dāng)做范文了，恭喜你！”我一下子樂開了花，后面老師說什么都沒聽清楚，只記得趙老師的眼睛像小白兔一樣溫柔，讓人覺得暖暖的。

　　前幾天我班幾個(gè)調(diào)皮的男生打架了，我們女生跑去叫趙老師，趙老師三步并作兩步直沖進(jìn)教室，用他那“老虎”眼睛狠狠地瞪著這幾個(gè)同學(xué)，幾分鐘后，那幾個(gè)怒氣沖沖的男生敗下陣來，被趙老師批評(píng)的都低下了頭，坐在旁邊的我們似乎也感覺到了那“老虎”的威懾力，乖乖地開始寫作業(yè)。

　　這就是我們班既嚴(yán)厲又溫柔的趙老師，我們都很佩服他！

我眼中的老師作文8

　　從幼兒園到現(xiàn)在，照顧我的老師不計(jì)其數(shù)，有帥氣的男老師、有嚴(yán)厲的女老師，還有像大姐姐愛護(hù)我們的女老師。但我印象最深刻的是那既美麗大方又要求嚴(yán)格的女老師。

　　她，不高不矮，纖瘦的身材，一頭金色的長卷發(fā)，時(shí)而披散著，顯得非常淑女，時(shí)而扎起馬尾，顯得十分氣質(zhì)。高高的鼻梁上一副小巧玲瓏的紅色眼鏡，一張伶俐的櫻桃小嘴臉上常常露出燦爛的笑容。

　　她無微不至地關(guān)愛著每一位同學(xué)。記得上個(gè)學(xué)期天氣突然轉(zhuǎn)涼風(fēng)婆婆大發(fā)雷庭，而我穿得是那么單薄，父母又不在長沙，她急急忙忙地去外面給我買了一件紅色的衣服，氣喘吁吁地跑進(jìn)教室給我穿上。雖然衣服不是很厚，但卻如此般的'溫暖，我非常感激她。

　　上課時(shí)她總是一臉嚴(yán)肅，讓同學(xué)們是那么怕她，那么老實(shí)的坐著，那么認(rèn)真地聽課。下課鈴一響，同學(xué)們仿佛放飛的風(fēng)箏一樣。當(dāng)我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，她像孩子般地和我們一起玩耍、一起歡笑……

　　她，生活中對(duì)我們像媽媽一樣照顧，學(xué)習(xí)中又是要求嚴(yán)格的人民教師。她就是我們的班主任——熊老師。

我眼中的老師作文9

　　說到我，我是一個(gè)什么樣的人呢？

　　有人說，我是一棵朝氣蓬勃的小樹苗。也有人說，我是一個(gè)口齒伶俐的中隊(duì)長……可我在老師們眼中到底又是一個(gè)什么樣的人呢？是認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問的，還是幽默風(fēng)趣、敢于承擔(dān)的人呢？我至今都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　現(xiàn)在，讓我說一件令人糾結(jié)的.事兒吧！有一次科技節(jié)，老師要求大家上交環(huán)保小制作，可我壓根兒就沒做這項(xiàng)作業(yè)，怎么辦呢？“是跟老師說忘記了做，還是不說呢……”兩個(gè)小精靈直在我的大腦里打架。最后，正義打敗了邪惡——我只好硬著頭皮去和老師說。在去老師辦公室的路上，我不停的在想：唉，肯定要被批評(píng)了，回家怎么交待呀！可令我萬萬沒想到的是，老師還表揚(yáng)了我，老師說：“敢于主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)并保證下不為例的人是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕薄?/p>

　　在數(shù)學(xué)老師的眼中，我是一個(gè)愛發(fā)言的孩子。有一天，老師問了一個(gè)問題，全班鴉雀無聲。忽然，一只手高高舉起——猜猜這是誰的手？毫無疑問，當(dāng)然是我的啦！只聽老師說：“晏一勝，你來回答！”我麻利的站起來說：1111x1111=1234321。我話音未落，同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。“看看人家，為什么能當(dāng)上中隊(duì)長？他不僅課堂高效，而且課后還自學(xué)奧數(shù)，你們看看，這就是差距！”

　　從老師的眼中，我終于知道了我是這樣的一個(gè)人：一個(gè)積極主動(dòng)且又有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我眼中的老師作文10

　　開學(xué)的第一天，我們像快樂的小鳥一樣飛回了校園。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在教室里，她身高約一米六，三十歲左右，中等身材，靈巧的鼻子上面長著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一身整潔的休閑裝，她走起路來又輕又快。她看見我進(jìn)來了，就打招呼對(duì)我說：“你好，同學(xué)，我是你們的新語文老師，白老師。”她的臉上帶著微笑，和藹可親。

　　漸漸地，我和白老師熟悉了，發(fā)現(xiàn)白老師講課很生動(dòng)、很認(rèn)真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個(gè)像雪兒一樣有愛心的孩子；她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監(jiān)獄里的生活，讓我們知道了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，更要加倍地努力好好學(xué)習(xí)；她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機(jī)智勇敢的小于連……

　　她還很關(guān)心我們，有一次，我們班一寧同學(xué)生病吐了一地，同學(xué)們紛紛捂住鼻子嘴巴，生怕那種難聞的'氣味鉆進(jìn)自己的鼻子嘴巴里�？砂桌蠋熓裁炊紱]說，也沒捂鼻子和嘴巴，而是伸出雙手，拿起拖把，把臟東西拖走了。還有一次，在做課間操時(shí)，我們班的徐文霏同學(xué)突然頭痛，白老師摸了摸她的頭，溫柔地對(duì)她說：“你先回去休息吧！”

　　這就是我們的白老師。一位講課生動(dòng)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)的老師，我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師，又有誰會(huì)不喜歡呢？

我眼中的老師作文11

　　我們的英語老師

　　嚴(yán)弼瀚

　　張老師是一位溫柔又美麗的英語老師。她有一頭像瀑布一樣的長發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，看起來非常優(yōu)雅。

　　她的英語課講得特別好，她上課幽默，生動(dòng)，每當(dāng)講起課，她神采飛揚(yáng)，講到重點(diǎn)的地方會(huì)多說幾遍，加以強(qiáng)調(diào)。有時(shí)候我上課我經(jīng)常講小話，在底下做小動(dòng)作，她會(huì)突然停下來，秀麗的眉毛緊鎖注視著我，我便閉上嘴巴，認(rèn)真聽課。

　　一次英語老試剛結(jié)束，張老師準(zhǔn)備發(fā)試鄭，我滿面笑容迎上去，問老師：“張老師，我考了多少分？”張老師回答：“86分”，聽了張老師的回答，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，心里很難過。沒想到被張老師看出來了。張老師說：“一次沒考好沒關(guān)系，不要灰心，以后認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)考到高分的。聽了張老師的話，心里得到了很大的安慰。難過的心情一掃而空。

　　張老師是一位非常平易近人的老師，記得張老師剛來教我們英語的.時(shí)候，有一次在操場(chǎng)做操，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)講話，被李老師罰排在隊(duì)伍最后面一個(gè)，正好張老師經(jīng)過。她微笑著對(duì)我說“你這么小個(gè)，怎么站在最后面啊。”聽了張老師的話，心里暖暖的，沒想到張老師還記得我啊。

　　雖然時(shí)間過得飛快，但張老師的關(guān)懷的聲音還在，那溫柔的眼神還在，一直深深的印在我的腦海里揮之不去。

我眼中的老師作文12

　　教師是個(gè)辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，教師的汗水能凝聚成江流。教師是那么的偉大！

　　記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語教師MISS黃手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當(dāng)走到門口時(shí)，我看到MISS黃的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺(tái)上，轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的`四十七位同學(xué)們說：真是抱歉！昨日我的兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢(shì)又不好，把我弄得很辛苦，結(jié)果第二天，我落枕了，所以期望你們能體諒一下？我們不約而同地說：沒問題！這節(jié)英語課大家都十分認(rèn)真，有時(shí)MISS黃舉個(gè)單詞紙也十分辛苦，一節(jié)課下來，我覺得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅(jiān)持著。下課鈴響了，全體學(xué)生刷地一下站起來，跟MISS黃說再見！

　　還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過英語辦公室，發(fā)現(xiàn)MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。

　　我眼中的MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴(yán)肅，辛苦的身影，有時(shí)也會(huì)像個(gè)小孩子開心一笑。期望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！

我眼中的老師作文13

　　作為學(xué)生，生活中我們除了父母，接觸最多的便是老師了吧！我眼中的老師是嚴(yán)厲的、慈祥的，是愛崗敬業(yè)的，是愛我們每一個(gè)同學(xué)的。

　　我眼中的老師是嚴(yán)厲的。每一次只要有同學(xué)未完成作業(yè)或者上課不認(rèn)真聽講，那么等待他的便只有老師的“一頓板子”和“二指彈”。如果屢教不改，面不了還會(huì)請(qǐng)他與家長”喝茶談心”。

　　我眼中的老師是慈祥的。記得去年元旦，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，每一位老師都是笑盈盈的。我們吃著零食，看著節(jié)目，開心極了。那個(gè)聯(lián)歡會(huì)無論我們?cè)鯓郁[騰，老師仿佛視若無睹，一改往日嚴(yán)肅的樣子。有時(shí)候，還會(huì)和同學(xué)們聊聊天，詢問你最近看的'什么書，將來想考哪個(gè)學(xué)校？時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)給我們一些小零食。

　　我眼中的老師是愛崗敬業(yè)的。每天早晨，老師總能第一個(gè)進(jìn)入教室為我們開窗通風(fēng)。講課時(shí)那也是娓娓動(dòng)聽，引人入勝。中午一放下碗筷，總是第一個(gè)進(jìn)教室跟班輔導(dǎo)，從來沒有休息過。下午，她總會(huì)留下一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，為他們耐心輔導(dǎo)功課。學(xué)生回家后，還要面對(duì)堆積如山的作業(yè)進(jìn)行批改，她總是不急不躁，工作起來一絲不茍。

　　無論我眼中的老師是什么樣的，但她們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——就是愛我們每一位同學(xué)。老師的嚴(yán)厲是為了讓我們能完成功課；她的慈祥是為了讓我們放松學(xué)習(xí)；她的愛崗敬業(yè)是為了讓我們能取得好成績。

　　這就是我眼中的老師——我們的語文李老師！

我眼中的老師作文14

　　段老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識(shí)。

　　段老師的特點(diǎn)可多了，比如：很嚴(yán)格。段老師在書寫和路隊(duì)方面很嚴(yán)格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細(xì)，認(rèn)真。路隊(duì)一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn)：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認(rèn)真聽，仔細(xì)看，就可以聽懂。

　　我還記得有一次，上課的時(shí)候，段老師發(fā)現(xiàn)有人沒帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對(duì)我們說：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？”有人說是國旗的.一角，有人說是被戰(zhàn)士的血染紅的。段老師說：“對(duì)，紅色就是那些犧牲戰(zhàn)士流血的象征，這可就是這可是少先隊(duì)員的標(biāo)志，你們連這個(gè)都不帶，還是少先隊(duì)員嗎？

　　雖然有人說段老師是一個(gè)嚴(yán)格的人，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

我眼中的老師作文15

　　你們是喜歡身材魁梧的體育老師？還是喜歡走路帶風(fēng)的英語老師？或者是有說有笑的音樂老師？反正我喜歡的是我們班的語文李老師。我悄悄告訴你：我們還稱她為“茉莉花”老師。

　　我之所以叫她“茉莉花”老師，是因?yàn)樗�每次從我身邊走過時(shí)，都會(huì)聞到一股很香的味道，我猜，那一定是她身上的味道。我聞了這味道就立刻會(huì)精神飽滿，注意力集中了。

　　這朵“茉莉花”的眉毛像彎彎的月亮，眠睛像水靈靈的葡萄，鼻子像一件精心雕刻的藝術(shù)品，配上一個(gè)櫻桃小嘴，簡直太完美了。“茉莉花”的衣著時(shí)尚：鞋子上從來不會(huì)有一點(diǎn)污漬，褲子每天換一條。你可能會(huì)說她是一個(gè)只注重外表，不注重教學(xué)的老師，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　記得“茉莉花’第一次給我們講課時(shí)，由于我們膽子小，都不敢舉手回答問題。我們本以為“茉莉花”會(huì)枯萎，沒想到她卻溫和地說：“同學(xué)們，要想提高成績，就要上課大膽地回答問題。即使你們答錯(cuò)，老師也不會(huì)生氣……”我們從她的眼神中看到了鼓勵(lì)和關(guān)愛。這種眼神只有媽媽才會(huì)有的`�。�

　　“茉莉花”也很幽默。那次，一個(gè)同學(xué)上課把手指放到嘴里吮吸著，老師看到那個(gè)同學(xué)后，說到：“咱們班有個(gè)同學(xué)在津津有味地吃薯?xiàng)l，大家要不要吃啊？”同學(xué)們都向那個(gè)同學(xué)看去，那個(gè)同學(xué)羞愧地低下頭……從那以后，他再也不敢吃“薯?xiàng)l”了。

　　這就是我的“茉莉花”老師。她如夏天的一陣風(fēng)，給我們帶來涼爽，又如冬天里的一把火，給我們帶來溫暖……我愛這朵“茉莉花”！

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