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          老師來(lái)我家作文

          時(shí)間:2024-06-09 17:11:49 老師 我要投稿

          (精品)老師來(lái)我家作文

            在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的老師來(lái)我家作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          (精品)老師來(lái)我家作文

          老師來(lái)我家作文1

            前幾天,班主任對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)突如其來(lái)的消息:要走訪每個(gè)同學(xué)的家。聽(tīng)到這個(gè)消息,有的同學(xué)高興,有的同學(xué)緊張,有的同學(xué)卻害怕。害怕是因?yàn)橛械?同學(xué)怕把在家里的“丑”泄露給老師。我猜,這些同學(xué)那時(shí)的心情就像像踹了只兔子一樣,不停地怦怦直跳著吧。

            放學(xué)后,我走在回家的路上。感覺(jué)天空是黑色的,小草、小花都病怏怏的,她們都無(wú)精打采地望著我,心情格外沮喪。唉,因?yàn)槔蠋熞灿锌赡軄?lái)到我家,可是我卻連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有……想到這里,心里像有塊巨大的石頭壓著,心情沉重得很。直到洗完澡,躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),心里想的依然是——假如老師來(lái)我家,我該怎么做?不知不覺(jué)中,我睡著了,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

            “叮咚,叮咚!”一陣清脆的門(mén)鈴聲,喚醒了正在忙碌中的媽媽,也喚醒了正在題海中思索中的我。媽媽連忙去開(kāi)門(mén),竟然是班主任王老師和數(shù)學(xué)周老師。媽媽熱情地招呼著:“原來(lái)是兩位老師啊!快,請(qǐng)進(jìn)啊!沈可,趕緊給老師倒茶。”一聽(tīng)是老師來(lái)了,我不知所措,看了一下凌亂的房間,我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊去把被子折疊了一下,把地上的幾片紙屑也撿了起來(lái),我便對(duì)媽媽說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了!毙南耄阂磺袦(zhǔn)備就緒,真是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”了。我走出房間,倒了兩杯茶,請(qǐng)老師們坐到沙發(fā)上,把茶遞給老師。老師說(shuō):“謝謝!”我回了一聲:“不客氣!”媽媽和老師們便開(kāi)始聊了起來(lái)。

            “我孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣啊?”

            “沈可啊,在學(xué)校表現(xiàn)挺好的!”

            “是嗎!那多虧了老師的辛勤培育!”

            聽(tīng)到老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),我心里真是美滋滋的。

            聊了一段時(shí)間后,老師便看了看手表,說(shuō)了一聲:“時(shí)候不早了,我們?cè)摶厝チ。”我和媽媽送老師出了門(mén)……

            “可兒,該起床了!”媽媽的叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒。醒后,我不禁想起了昨晚做的那一場(chǎng)家訪的夢(mèng)。心想:假如老師來(lái)我家,我一定會(huì)熱情地歡迎老師,拿出最好的表現(xiàn)迎接老師。

            吃完飯,走在上學(xué)的路上,感到天空格外地藍(lán),小草、小花在朝陽(yáng)的映照下顯得分外美麗,我興高采烈地走在小路上,心情真舒暢!

          老師來(lái)我家作文2

            “叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲把我從題海中拉了出來(lái)。我十分好奇:這時(shí)候會(huì)是誰(shuí)打來(lái)的呢?通話結(jié)束后媽媽急沖沖地奔過(guò)來(lái)上七不接下氣的說(shuō):“待會(huì)兒老師要來(lái)家訪!”我聽(tīng)了驚得一蹦三尺高:“真的?!”媽媽叫道:“別做作業(yè)了,趕緊把你房間整理好,瞧這里亂得像什么!”一聽(tīng)這話,我趕緊動(dòng)手。

            我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進(jìn)抽屜里;又把毛絨玩具扔進(jìn)衣櫥;接著拿出抹布擦去桌上的臟物;最后,我疊了疊被子。呼,“萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)”了。

            “老師到了嗎?”媽媽告訴我,老師還沒(méi)來(lái)。噓......我長(zhǎng)長(zhǎng)噓了口氣,還好!過(guò)一會(huì)兒,趴在窗口的爸爸叫到:“老師到了”我一聽(tīng)急忙整理了一下衣著,站在門(mén)口準(zhǔn)備迎接老師。媽媽則下樓接老師。

            “咔擦”媽媽打開(kāi)了門(mén)。噢天哪,老師來(lái)了!“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之后我又沏了一杯濃茶給老師。隨后我們一同坐下聊了起來(lái)。老師說(shuō):“你的'缺點(diǎn)就在不夠主動(dòng)。你看,大掃除時(shí)你就不主動(dòng)。別的同學(xué)都在執(zhí)行他們的勞動(dòng)崗位你卻坐在位子上不動(dòng),老師叫你,你才去的。以后做什么事情都要主動(dòng)些!薄岸鳌!蔽一卮。“其實(shí)你的作文在班里也不錯(cuò),”老師又說(shuō),“繼續(xù)加油…時(shí)間不早了,我該走了!薄袄蠋熈粝鲁燥埌伞!眿寢尲泵φf(shuō)。“不了,我還得到別的同學(xué)家去呢!崩蠋熣嫘量唷!袄蠋熢僖(jiàn)!”“再見(jiàn)!”

            望著老師遠(yuǎn)去的身影我思忖著:老師那么辛苦地付出,又不求回報(bào),我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

          老師來(lái)我家作文3

            我盼著星星與我入夢(mèng);盼著月亮與我唱歌;盼著外星人乘著飛船與我玩耍,卻從沒(méi)盼過(guò)老師來(lái)我家……

            期末考試結(jié)束了,老師便宣布明天要去同學(xué)們家家訪。

            早晨,天空下起了蒙蒙細(xì)雨,天氣夠冷的。但是,我早早地起來(lái)收拾房間了,因?yàn)榻裉彀嘀魅卫蠋熅鸵獊?lái)我家家訪了,不好好收拾一番怎么行呢。

            收拾完畢,我就心情忐忑地在門(mén)口等待著老師的到來(lái)。門(mén)口每過(guò)去一輛車,我的心就“怦”地跳動(dòng)一下,仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個(gè)穿著雨衣騎著摩托車的熟悉身影出現(xiàn)在我的視線里。沒(méi)錯(cuò),是老師。我三步并做兩步小跑著進(jìn)屋去泡茶,準(zhǔn)備招呼老師。“請(qǐng)問(wèn)有人在嗎?”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼,我大步流星地從屋里跑出來(lái),看見(jiàn)老師的手被凍得發(fā)紅,不停地顫抖,還不時(shí)地摸著鼻子,好像鼻涕就要流出來(lái)了。我看著這一切,瞬間一股暖流涌上心頭,淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我連忙向老師問(wèn)好,老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容,但我的心跳還是越來(lái)越快,我緊張地抓住衣角,在心里默默祈禱:老師。∧汕f(wàn)不要向我爸爸打小報(bào)告呀!進(jìn)屋以后,老師和爸爸愉快地交流著,而我則在旁邊認(rèn)真傾聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,我明白原來(lái)老師來(lái)我家是為了和我爸探討,如何幫助我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此,我高懸著的`心終于放下了。

            老師臨走時(shí),真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“你有一個(gè)聰明的頭腦,只要肯努力,學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓的!”

            望著老師美麗的身影在雨中消失,我豁然開(kāi)朗,看到了自己的缺點(diǎn),也明白了自己應(yīng)該朝什么方向繼續(xù)努力。老師的話始終在我耳邊回蕩,深深銘刻在我心中,時(shí)刻提醒我朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。

          老師來(lái)我家作文4

            任老師家在焦作,所以每天她都是在學(xué)校的食堂吃飯,有一天,我想請(qǐng)任老師來(lái)我家里吃飯,因?yàn)閷W(xué)校的飯沒(méi)有我們家的飯了吃,我把想法告訴了奶奶,奶奶滿口答應(yīng)了我。

            第二天中午下學(xué),我告訴任老師說(shuō):“任老師,你今天來(lái)我家吃飯吧,我奶奶做了好多菜。”這時(shí),奶奶已經(jīng)騎電三輪車在學(xué)校門(mén)口等我們了,任老師和我一起來(lái)到了學(xué)校外面,見(jiàn)到了奶奶,和奶奶打了招呼,我們一起向家里走去。

            來(lái)到家里,奶奶已經(jīng)提前燉好了排骨,然后又炒了肉,還炸平菇,還有豆角,這時(shí),媽媽回家了,非常歡迎任老師的到來(lái)。奶奶做好了所有的菜,我們準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯了。我很積極的幫大家分筷子,還幫任老師拿碗,大人們一邊談笑一邊吃飯,那天午飯我們都吃的很飽,我比平時(shí)多吃好多的`飯,任老師還夸獎(jiǎng)了奶奶做的飯好吃。

            任老師還參觀了我的小臥室,看我了的書(shū)架,還看了我的星星榜,很快到了快要上學(xué)的時(shí)間了,我奶奶把我和任老師送到學(xué)校去。任老師能來(lái)我家吃飯,我真是太高興了!希望下次任老師有空還能再來(lái)我家吃飯。

          老師來(lái)我家作文5

            晚上,媽媽告訴說(shuō)李老師要到我家做客。我興奮不已,高興的一蹦三尺高。心想:今天李老師來(lái)了,我一定要表現(xiàn)的棒棒的!

            李老師來(lái)到我家,參觀了我的房間,看了看我的學(xué)習(xí)桌,老師說(shuō):“爸爸給你買(mǎi)了那么好的學(xué)習(xí)桌,一定要好好學(xué)習(xí)!”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想:爸爸媽媽掙錢(qián)那么不容易,我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了報(bào)答他們。然后,李老師又去了爸爸媽媽的臥室,老師說(shuō)她家的`房間沒(méi)有我家的大,我想:老師家的房間到底有多大呀?真想有時(shí)間去老師家看一看。

            吃過(guò)晚飯,老師說(shuō)要聽(tīng)我彈琴,我一聽(tīng),心里又高興又激動(dòng),該彈哪首曲子呢??jī)芍焕匣ⅲ坎恍,太幼稚了。郊游?這首曲子又太難了,彈不好的話,老師會(huì)笑話的。一陣深思熟慮后,我選擇了《春之歌》。

            開(kāi)始彈奏了,我緊張的兩手直發(fā)抖,可是,我在心里對(duì)自己說(shuō):一定要沉住氣,給老師彈出最美的曲子聽(tīng)。我深深的吸了一口氣,雙手放在鋼琴上,看著樂(lè)譜輕輕的彈奏起來(lái)。彈完以后,我看見(jiàn)老師的臉上露出了最美的微笑,老師夸我彈奏的很動(dòng)聽(tīng),很美妙。聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng),我特別的高興,心想:以后一定要多練習(xí)鋼琴,等下一次老師來(lái)的時(shí)候,在給老師彈奏更悅耳的曲子。

            老師要走了,我把老師送到門(mén)口,說(shuō):“老師再見(jiàn)!”送走了老師,我深深的舒了一口氣。老師,希望你下次還來(lái)我家做客。

          老師來(lái)我家作文6

            今天周天,我家有一件大事要發(fā)生老師要來(lái)家訪!

            馬上要期末考試了,這段時(shí)間,我學(xué)習(xí)跟坐過(guò)山車似的,時(shí)好時(shí)壞。那天,作業(yè)沒(méi)有按時(shí)改,被爸爸揍了一頓。老師對(duì)我似乎有些不滿意呢。這個(gè)時(shí)候,來(lái)家訪,是福是禍?

            下午要上‘刑場(chǎng)’,你一定要在上‘刑場(chǎng)’前好好表現(xiàn)。奶奶打過(guò)電話來(lái)。吃過(guò)午飯,我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛(wèi)生,然后認(rèn)真做起了作業(yè)。阿彌陀佛,保佑我!

            外面響起了腳步聲,竇老師來(lái)了!我立刻像彈簧似的猛地跳起來(lái),沖去開(kāi)門(mén)。老老師好!我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油,快速溜到房間繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。我心里忐忑不安,七上八下地跳得厲害。偷偷地,我透過(guò)門(mén)縫往外瞅,三個(gè)人談笑風(fēng)生的。我更慌了,他們一伙的,是一起來(lái)收拾我的嗎?有一股強(qiáng)大的力量把我向門(mén)前推,我想知道,他們?cè)谡f(shuō)什么。

            聽(tīng)說(shuō)打孩子了?您說(shuō),打能解決問(wèn)題嗎?竇老師的聲音傳來(lái)。老師說(shuō)得對(duì),爸爸打了我那么多次,當(dāng)時(shí)是管用了,現(xiàn)在想想,管了什么用呢?

            我們也知道打孩子不好?蛇@個(gè)孩子氣得人真忍不住。爸爸在說(shuō)話。我也不想打他,我也心疼。可

            我心里一怔,爸爸說(shuō)他心疼?爸爸疼我嗎?我的思緒飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)爸爸因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì),經(jīng)常出差。每次回來(lái),都給我?guī)Ш芏嗪贸缘。只要他在家,哪里都不去,給我做飯,一心一意地照顧我。每次學(xué)校親子活動(dòng),總是爸爸陪著我爸爸,那么愛(ài)他的兒子?晌覒M愧極了,是我做得不好,總?cè)前职稚鷼狻?/p>

            我想起了媽媽說(shuō)的話:你爸爸打你,是他方法不對(duì),但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說(shuō)過(guò),哪有父母不疼愛(ài)自己的孩子呢?要怪就怪自己,做什么沒(méi)心沒(méi)肺,不計(jì)后果。又那么貪玩,學(xué)習(xí)上丟三落四,總是不長(zhǎng)記性。這能怨得了別人嗎?是我的原因,讓爸爸媽媽和老師整天為自己著急擔(dān)心。想到這里,我心里有了從未有過(guò)的愧疚,是我做得不好,之前我怎么沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到呢?

            小李同學(xué),你出來(lái),咱們聊聊。老師的聲音打斷了我的'思緒。

            竇老師微笑著看著緊張得不知道把手放在哪里的我,別緊張。來(lái),坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說(shuō)什么,我都要認(rèn)真聽(tīng),是我做得不好。

            竇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):你看,爸爸媽媽的要求并不高,就是希望你每天認(rèn)真完成作業(yè)。可是,就這個(gè)要求,你認(rèn)真做了嗎?

            我羞愧極了,低著頭,想著自己犯的低級(jí)錯(cuò)誤,不是空個(gè)題,就是錯(cuò)個(gè)字,改個(gè)錯(cuò)改得拖拖拉拉我搖了搖頭。

            你是個(gè)聰明的孩子,可是太敷衍了。這些事做起來(lái)不難,但要堅(jiān)持做到有難度。你只有克服惰性,才會(huì)有進(jìn)步。能做到嗎?

            能!我脫口而出。我不能辜負(fù)了爸爸媽媽的希望,不能辜負(fù)老師的心。

            這時(shí)候,竇老師把目光投向爸爸媽媽:以后,咱們不打孩子。打在他的身上,疼在自己心里頭。再說(shuō),打解決不了問(wèn)題咱們都要走進(jìn)孩子的心里,用智慧和辦法陪伴孩子。

            竇老師要離開(kāi)了。咱們做個(gè)約定吧,你在期末考試中語(yǔ)數(shù)英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話,我請(qǐng)你吃大餐!說(shuō)著,老師沖我伸出了小拇指。好!我也把小拇指伸了出去,心里別提多高興了!

            那個(gè)期末,我考了全科優(yōu)秀。

          老師來(lái)我家作文7

            今天放學(xué),老師突然對(duì)我說(shuō),要去我家家訪。我一陣緊張,撒腿就跑了。

            老師還是找到了我家。我想躲起來(lái),可是被發(fā)現(xiàn)了。只好乖乖坐在老師身邊,心里七上八下,不知老師會(huì)如何批評(píng)我。姑姑也在家,平時(shí)姑姑對(duì)我特別嚴(yán)厲,稍微做得不好就要打我,我特別害怕。這時(shí),姑姑正要大聲罵我,被老師止住了。老師把一杯茶送到我面前說(shuō),“柏龍,喝茶呀!蔽业囊浑p手正不知如何放才好,就順勢(shì)端起茶杯,喝了一口,一股暖流緩緩地流到心里。

            爸爸媽媽姑姑他們都不說(shuō)話了,老師問(wèn)我,“喜歡老師來(lái)你家嗎?”哎呀,我還真不喜歡呢,要是老師把我在學(xué)校的事情告訴爸爸姑姑,我可是要挨批的呀。我生性好動(dòng),平時(shí)在課堂上喜歡搞小動(dòng)作,周圍同學(xué)老是告我的狀,我好動(dòng)貪玩,作業(yè)常常拖欠,老師總是不厭其煩地提醒我。要是老師把這些都告訴爸媽,我可沒(méi)有好日子過(guò)。可是我又不能說(shuō)這么不尊重的話,只好默不作聲。老師對(duì)著他們說(shuō):“其實(shí),柏龍很聰明,很有靈氣的,他一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的。”然后老師又問(wèn)我:“是嗎!柏龍,你覺(jué)得自己優(yōu)秀嗎?”我突然覺(jué)得,老師跟我是站在一邊的,她沒(méi)有批評(píng)我,還不讓家長(zhǎng)批評(píng)我,我的心里放輕松了。我一股腦的把自己心里的話都說(shuō)出來(lái)了,也把自己一直做得不好的.地方說(shuō)出來(lái)!袄蠋,我這么壞,一錯(cuò)再錯(cuò),是要挨打的嗎?”“不要,你一點(diǎn)不壞,從今天起,沒(méi)有人會(huì)打你,你姑姑也不會(huì)打你,我們共同努力,打造一個(gè)優(yōu)秀的出色的柏龍,好嗎?”老師的話說(shuō)得那么誠(chéng)懇那么真切,我突然覺(jué)得自己就是那個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生了。接著,老師給我提出了幾點(diǎn)要求,還指出了我的一些不良行為習(xí)慣,我全聽(tīng)進(jìn)去了。我暗暗下定決心,要按老師的要求好好努力,做個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生。

            老師要回去了,我牽著老師的手,不停地說(shuō)再見(jiàn),我還真希望,老師能常常來(lái)我家。

          老師來(lái)我家作文8

            今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里晴空。我睡了一個(gè)懶覺(jué),一睡就睡到了十點(diǎn)三十分,梳洗一番后,輕手輕腳的下樓去玩。

            呀!嚇我一跳,迷迷糊糊的,我似乎看到班主任朱老師的身影,耳畔仿佛又聽(tīng)到朱老師的聲音。我拍拍腦袋,又揉了揉了眼睛,心想:那一定是幻覺(jué),我怎么還沒(méi)睡醒啊?乍一看,真是朱老師!心里不由一驚,怎么朱老師來(lái)了。難不成告我的狀,我做錯(cuò)了什么呀?心一下子就提到了嗓子眼!我急匆匆地跑下樓去,跟朱老師打招呼,并且,我還倒了一杯茶給老師!老師看到我倒的茶,還夸我真懂事呢!

            此時(shí),我心里就像喝了蜜一樣甜,開(kāi)心極了!我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來(lái),問(wèn)老師來(lái)干嘛?老師微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)什么,只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的家訪而已!碧彀。±蠋熅褂眠@么簡(jiǎn)單的'一句話來(lái)回答我,其中是否有什么秘密?我百思不得其解。

            我家第一次有老師來(lái)家訪!這時(shí),我一想,好像忘了什么?!媽媽,要把媽媽叫來(lái)。于是,我先請(qǐng)老師坐下,請(qǐng)她稍等一會(huì)兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽(tīng)老師來(lái)了,立刻放下手頭的工作,連忙跑下樓。說(shuō)實(shí)話,我第一次見(jiàn)到媽媽那樣慌張,看樣子還真有點(diǎn)嚇到了。媽媽見(jiàn)到了老師,笑著說(shuō):你就是茜茜的老師啊,你好你好。”老師笑著回答:“是的!本o接著,就彼此握了握手,各自坐下。我看電視里老師來(lái)家訪的時(shí)候,小朋友這時(shí)候該離開(kāi)。但是,我的好奇心驅(qū)使著我,身體不由自主地坐了下來(lái)。!真與電視里的一樣,我剛一坐,媽媽就叫我回房間,說(shuō)是有話要跟老師說(shuō)。我沒(méi)有辦法,只好上樓去了。

            那段時(shí)間真可稱得上度日如年啊,我焦急地走來(lái)走去,腦子里面空空的,也不知道她們談了些什么。不會(huì)是因?yàn)槲曳噶耸裁村e(cuò)誤來(lái)告狀的吧!怎么辦?急死我了。哥哥正巧看到了我著急的模樣安慰道:“茜茜,你最近表現(xiàn)不是很好嗎?當(dāng)上了班干部,周末又和同學(xué)一起把教室布置得很漂亮。這么擔(dān)心干什么啊。”經(jīng)哥哥這么一說(shuō),我真的有點(diǎn)不擔(dān)心了。想想也是啊,我最近表現(xiàn)還可以,怕什么呢!不過(guò),我“記憶力”超差,老師吩咐我做的事,一上手這件事就忘了那件事,往往都會(huì)被老師說(shuō)一頓。雖然被批評(píng),但我知道老師并不是動(dòng)真格要罵我。

            就這樣,過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,終于,我聽(tīng)到媽媽叫我了,我急忙跑下樓。!是老師要走了,讓我送送。咦!桌上的茶怎么一點(diǎn)也沒(méi)喝,似乎談得很投機(jī)似的。最后,媽媽和老師還互視了一下,嘴角微微咧笑。這表情,我似乎明白了這其中的蘊(yùn)意,不由自主的松了一口氣。

            就這樣,我送走了朱老師。

          老師來(lái)我家作文9

            一學(xué)期的成果正在開(kāi)花,但不知道的鮮花還是野花。終于,揭曉的時(shí)刻來(lái)臨了,老師要來(lái)家訪了!早晨,我呼吸著清新的空氣在村莊四周晨跑。得知消息,老師讓我們?nèi)ヒ晃煌瑢W(xué)家。我冒著蒙蒙細(xì)雨,往回家的路上跑著。眼看一位同學(xué)等急了,我便大聲呼喚他的名字,隨后,他帶著我,在雨中辛苦地找著老師,我們幾次詢問(wèn),可依然失敗。但我們沒(méi)有放棄,最終“皇天不負(fù)有心人”,找到了老師。老師停下腳布,歇于我家--------這只是悲劇的開(kāi)頭。

            悲劇的過(guò)程--------我同幾位朋友膽戰(zhàn)心驚地站在那里,不由得哆嗦著,嘴里還念著:“這下完蛋了,糟糕了!”不料,厄運(yùn)先落在了我身上,我第一個(gè)被逮到了。還沒(méi)等到老師開(kāi)口,媽媽就接了一句:“科學(xué)怎么考這么差,其他幾門(mén)課也都還一般,英語(yǔ)也落后了!边呎f(shuō)邊指手畫(huà)腳的.。我心里有那么一絲埋怨:為什么媽媽不想想我的優(yōu)點(diǎn),總記著我的缺點(diǎn)。接著,老師有語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你科學(xué)考的和中下生一樣,但不要灰心,下學(xué)期繼續(xù)努力。便拿出兩本書(shū)遞給我。我拿著書(shū)翻了翻,貌似還挺好看,還沒(méi)等我翻完,媽媽又說(shuō)我周末做完作業(yè)就沒(méi)看書(shū)。老師又拉著我說(shuō):“其實(shí)老師也看出來(lái)了,你寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)看書(shū),很多人選你當(dāng)學(xué)習(xí)之星,其實(shí)還有一位同學(xué)她每天默默學(xué)習(xí),不受別人打攪。”我聽(tīng)了,雖有些傷感,但我還挺高興,因?yàn)槲也幌氘?dāng)學(xué)習(xí)之星,我覺(jué)得我還不夠資格,既然老師能明白那位同學(xué)的辛苦和勤奮,就好了!接著,就是拍照片了,作為家訪紀(jì)錄。

            我已躲過(guò)了一劫,現(xiàn)在該輪到我的朋友們了,老師居然只告訴他們成績(jī),其他什么話都沒(méi)說(shuō),真是出乎我的意料,他們用奇怪的眼神看著我還對(duì)我詭異地笑了下,我用一個(gè)鬼臉的形式回了他們。最后,老師又要起身了,她們準(zhǔn)備去別的同學(xué)家了。

            在老師走的那一刻,我仿佛看到天邊那道絢爛的彩虹。寒風(fēng)吹來(lái),代表著春天的降臨,新的一年,我告訴自己要忘記過(guò)去,重新努力!

          老師來(lái)我家作文10

            今天我們班的班主任——王老師來(lái)我家家訪。王老師的到來(lái)使我們?nèi)沂珠_(kāi)心。

            我們一起請(qǐng)王老師坐在沙發(fā)上,喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學(xué)校的表現(xiàn)。她說(shuō):“李丹若蘭在學(xué)校表現(xiàn)還不錯(cuò),做值日也很認(rèn)真,每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直也還不錯(cuò),但她唯一的缺點(diǎn)就是不愛(ài)舉手發(fā)言。”王老師說(shuō)完后,媽媽也簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下我在家的表現(xiàn),媽媽說(shuō):“孩子在家能經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事,還很尊敬老人。雖然有時(shí)候比較倔強(qiáng),但家長(zhǎng)耐心教育后也能虛心接受。在學(xué)習(xí)方面,能主動(dòng)完成作業(yè),但作業(yè)的速度比較慢!

            王老師還和爸爸,媽媽說(shuō)了一些學(xué)校的'教育情況,以及對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活方面的建議。說(shuō)完后,老師和我一起參觀了我的“小天地”,還夸獎(jiǎng)我的房間整理的真干凈。

            這次家訪促進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的交流,對(duì)我的健康成長(zhǎng)有著極大的幫助。

          老師來(lái)我家作文11

            今天早上九點(diǎn)多,我打開(kāi)了電腦,準(zhǔn)備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在打電話,我便停下來(lái),豎起耳朵傾聽(tīng),才知道媽媽在打電話聯(lián)系方老師,呀,是方老師要來(lái)我家了!我心里又緊張又害怕。緊張的是因?yàn)槲疫沒(méi)有思想準(zhǔn)備,怕家里沒(méi)收拾干凈,早上家里很亂七八糟的;害怕是擔(dān)心方老師說(shuō)我在校的表現(xiàn)不好。心里想著想著,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

            “靜怡——你去公路邊的‘車前板’路牌邊,接方老師。”媽媽不容我多想,在院子沖我喊道。

            我答應(yīng)了一聲,馬上關(guān)掉電腦,下了樓。只見(jiàn)媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車,往公路邊騎去。

            到了公路邊,我翹首往前望,不見(jiàn)方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì)兒,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了方老師騎著電動(dòng)車,朝我過(guò)來(lái)了,“嘿,靜怡,等很久了么?”方老師一見(jiàn)到我,就親切地笑了笑。

            我搖了搖頭,調(diào)轉(zhuǎn)自行車車頭,在前面帶路。進(jìn)了院子,媽媽正在低著頭,削辣木,說(shuō):“老師來(lái)了嗎?”沒(méi)等我回答,方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō):“來(lái)了!”

            媽媽忙抬起頭,領(lǐng)著方老師走進(jìn)客廳,讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái),低著頭,心不在焉地收拾起來(lái),卻豎起耳朵,想聽(tīng)聽(tīng)方老師和媽媽說(shuō)什么,就這么磨蹭了一會(huì)兒。

            “靜怡,快過(guò)來(lái)坐,等一下再收拾!狈嚼蠋煹腵話讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳,坐在媽媽旁邊。

            方老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,看了看我,說(shuō):“靜怡,明天要開(kāi)學(xué)了,你準(zhǔn)備好了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢回答。

            方老師繼續(xù)微笑著說(shuō):“靜怡,你的學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)一下,字也寫(xiě)得小了點(diǎn)。作文失分,就在那書(shū)寫(xiě)上!

            我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jī),說(shuō):“其實(shí)數(shù)學(xué)要多練習(xí),熟能生巧!崩蠋熯講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習(xí)的事。

            方老師說(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)合照一下,我先跟你合照,再跟你媽媽合照。客廳上的福字也露鏡!狈嚼蠋煱咽执钤谖业募绨蛏希曳路鸩仍谝欢湫腋5脑粕,我露出了微笑。“咔嚓,咔嚓!”我和方老師合影了,平生第一次,好幸福呀!

            輪到媽媽和老師合照了,我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后,完把手機(jī)還給老師,老師看了看說(shuō):“還是你媽媽拍得好,你看,福字都出現(xiàn)了,而你拍的只有半張福而已!蔽也唤α似饋(lái),就重拍了一張。

            “你蹲下拍,手機(jī)抬高。”我照做。拍好后,我們?nèi)擞至钠鹞覍W(xué)習(xí)的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒,哈哈大笑,我卻是抿著嘴唇微笑。

            方老師還問(wèn)我:“那電子版作文集是你自己做的嗎?媽媽又沒(méi)有幫忙?”

            媽媽說(shuō):“我不懂電腦,我怎么會(huì)幫忙?都是她自己做的!

            “哇!真棒!”方老師喝了一口白開(kāi)水,說(shuō),“你的作文集做得真好,按老師要求的格式來(lái)做,排版很好,只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了。”

            聽(tīng)了這句話心里甜滋滋的,心想:真的呀,我的作文集做得最好!方老師不會(huì)是忽悠我的吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛信心倍增,說(shuō):“我收到了,也都把插圖插入了。”

            過(guò)了一會(huì)兒,方老師要走了,媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車上,說(shuō):“這辣木可以燉雞吃,可以降血脂、降血壓,自家種的。這個(gè)辣木,你可以百度一下,就知道功效了!

            “不用不用。”方老師推辭道。

            “沒(méi)事,自家種的,無(wú)污染!哈哈!”媽媽笑道。

            方老師說(shuō)了聲:“再見(jiàn)!”我也朝老師揮揮手,說(shuō)再見(jiàn)!望著老師遠(yuǎn)去的身影,我又高興又激動(dòng),同學(xué)們,你們猜猜為什么嗎?

            這次的家訪,催促我?jiàn)^發(fā)向上,給我的童年留下美好的回憶。這次家訪,讓我覺(jué)得老師很和藹可親,很平易近人。我跟老師的心貼得更近了,我希望我們同學(xué)能和老師互相理解,互相交流,和老師快樂(lè)相處。

          老師來(lái)我家作文12

            期中考試結(jié)束了,這段時(shí)間老師常常要家訪,其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪,但我怕老師還是會(huì)來(lái)。

            老師,如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導(dǎo)班很近,在云竹小區(qū),第三棟樓第一單元403號(hào)。你在輔導(dǎo)學(xué)校往西走,可能要走六七分鐘的'路。但這段時(shí)間,這條路正在修公鐵立交橋,有的時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通,你只能走立交橋了,那樣繞大約要走30分鐘。

            老師,我英語(yǔ)不好。這次期中考試,我數(shù)學(xué)得了100分,語(yǔ)文得了97分,可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的英語(yǔ)成績(jī)來(lái),我會(huì)挨打。但老師如果你非要來(lái),就來(lái)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)英語(yǔ)吧!

            老師,我們家以前有四大古典文學(xué)名著,可是《三國(guó)演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書(shū)嗎?如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看這本書(shū),所以才向你借。我的想象非常豐富,還自己寫(xiě)了一本《三國(guó)演義》呢,但還沒(méi)寫(xiě)完。

            老師,如果你帶書(shū)來(lái),我歡迎你來(lái)到我家家訪!

          老師來(lái)我家作文13

            今天,老師來(lái)我家了。

            老師很年輕,劉海遮了半邊的臉。聲音很細(xì),很好聽(tīng)。~(≧▽≦)/~到了家里,老師教了我很多關(guān)于學(xué)樂(lè)中國(guó)的知識(shí)。我已經(jīng)很久沒(méi)上過(guò)學(xué)樂(lè)中國(guó)了,因?yàn)闆](méi)了什么興趣。但老師又讓我有了興趣來(lái)玩學(xué)樂(lè)中國(guó)。我一直沒(méi)有想到,學(xué)樂(lè)中國(guó)可以得到許多個(gè)不同的榮譽(yù)勛章。并且我個(gè)人的分?jǐn)?shù)也比較高了,我一定要超過(guò)3000分,100分也要多得。 日記四年級(jí)日記

            隨后,陳老師又告訴我課外休閑中的后花園里,可以怎樣得到不同的種子。我一直認(rèn)為禮物館里的禮物是是送不到家的, 問(wèn)了老師才相信是真的'。同步課堂里只有數(shù)學(xué)自測(cè)和英語(yǔ)自測(cè)比較好玩,但是老師讓我玩過(guò)科學(xué)自測(cè)后,我才知道學(xué)樂(lè)中國(guó)所有 的東 西都是很有趣的。所以,在下真心地推薦大家多來(lái)上上學(xué)樂(lè)中國(guó),多來(lái)玩玩這里的游戲,可能會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大的幫助哦!

            老師的來(lái)到讓對(duì)學(xué)樂(lè)中國(guó)認(rèn)識(shí)變廣了。O(∩_∩)O~~。。!

          老師來(lái)我家作文14

            今天,天還沒(méi)亮我就醒了,我坐在床上,望著外面還是灰蒙蒙一片的夜色,一顆心早早的提了起來(lái)。今天,老師來(lái)我家。

            當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽起床的聲音后,我也從床上下來(lái),走出了屋子。媽媽去廚房準(zhǔn)備做早餐,爸爸在陽(yáng)臺(tái)上伸展四肢,之后又打理起了陽(yáng)臺(tái)上種著的花花草草。而我起床后,就坐在客廳的沙發(fā)上發(fā)起了呆。

            對(duì)于,今天老師來(lái)我家的這件事,我一直到現(xiàn)在都還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),我一直在想著,老師來(lái)我家,會(huì)向我的爸爸媽媽說(shuō)些什么話呢?我在學(xué)校里的表現(xiàn)一般般,也做過(guò)一些違紀(jì)的事,與班上同學(xué)的相處……

            我整個(gè)腦子里都在搜尋著所有老師能講到問(wèn)題,我使勁的在回想著,我在學(xué)校里有沒(méi)有犯過(guò)大的錯(cuò)誤。

            “發(fā)什么呆,過(guò)來(lái)吃早飯。”一個(gè)大清早的時(shí)間,就在我的.恍惚間度過(guò)了。餐桌上的我依舊是一副魂不守舍的模樣,爸爸敲了敲我的腦袋,“一大清早的就看到你坐在沙發(fā)上發(fā)呆,想什么呢?”爸爸剛說(shuō)完,媽媽就接過(guò)話,“是不是在學(xué)校里做了什么虧心事?所以一想到待會(huì)老師會(huì)來(lái)家里,心里不安定了?”媽媽顯然一副看透了我的模樣。我癟癟嘴,“才不是,我在學(xué)校里可乖了。”

            時(shí)間在一分一秒間流逝著,老師說(shuō)大概上我十點(diǎn)鐘的樣子到這來(lái)。于我而言,這又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。其實(shí)我也不明白,老師來(lái)我家,我怎么就如此之緊張?

            終于,家里的門(mén)鈴響了,老師的面孔出現(xiàn)在了我的面前。本以為我見(jiàn)到老師的時(shí)候會(huì)更緊張,卻不想,之前所有的緊張瞬間就消失了。

            老師笑著走進(jìn)了我家,向我打了聲招呼,到這時(shí)我才之前的緊張是我自己給自己太多的壓力的,也能說(shuō)是我想的太多了。

            這一天里,我的老師與我的父母相談很是融洽。

          老師來(lái)我家作文15

            那是二十世紀(jì)七十年代的事。

            期末考試的時(shí)候,我考了個(gè)好成績(jī),雖不是雙百分,但也算山村里小學(xué)校成績(jī)頂呱呱的,老師很喜歡我,說(shuō)是要到家里來(lái)給我送獎(jiǎng)狀,一張大大的獎(jiǎng)狀。

            其實(shí)我心里不是很痛快,上學(xué)期考了一科一百分,另一科九十九分,那是多好的成績(jī)。當(dāng)時(shí)的山村小學(xué)能夠考雙百分的學(xué)生幾乎沒(méi)有,像我這樣的學(xué)生都是少之又少,已經(jīng)算不錯(cuò)了。老師每年在學(xué)期末都要選擇一個(gè)或者二個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,給他們家送去獎(jiǎng)勵(lì),算是一份老師對(duì)學(xué)生愛(ài)心的表現(xiàn),這種表現(xiàn)是老師的工作需要,也是老師的感情需要。

            我們老家離山村小學(xué)還有一點(diǎn)距離,不算遠(yuǎn)也不算近。說(shuō)遠(yuǎn),是因?yàn)橐@過(guò)一根田坎接著一根田坎,繞了多少根田坎,有幾個(gè)人數(shù)得清嗎?沒(méi)有對(duì)村莊環(huán)境熟悉到一定的程度,根本沒(méi)有辦法數(shù)那些彎彎曲曲的一根根細(xì)田坎。說(shuō)近,那是因?yàn)槲覀兲宄俗约旱拇迩f,知道自己村莊有多少個(gè)山堡,有多少條溪流,有多少塊大田,當(dāng)然清楚地知道學(xué)校至家里有多少根田坎,天天都在學(xué)校與家里的這條路上跑,跑過(guò)了哪根彎的?又是稍直的,一根連接一根,要跑多少步幾乎都清清楚楚,這樣的距離當(dāng)然難不倒我們,我們心里明白,讀書(shū)的這點(diǎn)距離就是一陣風(fēng)的事,對(duì)我們來(lái)說(shuō)當(dāng)然是很近的。

            老師要來(lái)我家的事,事先告知了村里的干部。干部心中很高興,這畢竟是一件值得驕傲的事,干部又同社里的干部說(shuō)了,社里的人盡快地告知了爸爸媽媽。爸爸媽媽當(dāng)然高興,這在村莊里是一件很有面子的事情,是兒子為他們爭(zhēng)取的,他們不可能不高興,但這種高興的事,已只是短短的一瞬間,他們是個(gè)老實(shí)人,覺(jué)得這樣的事還是兒子自己的,作為爸爸媽媽接待好就行了。不接待好從情理上說(shuō)不過(guò)去,也怕影響孩子的成長(zhǎng),娃兒考出好成績(jī),理所應(yīng)當(dāng)按照村、社干部和老師的要求認(rèn)真對(duì)待。

            老師拿著獎(jiǎng)狀到了老樟樹(shù),老樟樹(shù)是我們老家的小地名,同行的還有村干部。

            村干部裝怪,扯著喉嚨喊叫:圣旨到,欣童接旨。老師哈哈大笑,爸爸媽媽也是跟著大笑。欣童是我讀書(shū)的大名,只不過(guò)聽(tīng)起來(lái)不舒坦,還是小名狗剩兒叫起來(lái)舒服些。

            我也不敢怠慢,順著村干部的桿往上爬。欣童接旨,感謝老師皇上的皇恩浩蕩。老師也不含糊:弟子,這是你應(yīng)得的榮譽(yù)。

            我接過(guò)老師手里的.獎(jiǎng)狀,其實(shí)也就是一張比平常的紙厚一些,紙上的紅字很突出,鮮紅鮮紅的獎(jiǎng)狀兩個(gè)字很醒目,內(nèi)容只有幾句話,其他的已經(jīng)記不清了,唯獨(dú)最后一句“以資鼓勵(lì)”,我記得清清楚楚,沒(méi)有什么資,也算不上什么鼓勵(lì),可讓我永遠(yuǎn)記住了老師和村里對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的那份獎(jiǎng)狀,后來(lái)就一張一張地貼在我家的堂屋墻壁上,一直到小學(xué)畢業(yè),墻上幾乎貼滿了半邊。但老師親自送來(lái)的那份獎(jiǎng)狀,爸爸媽媽把它擱在正中央,那是一份特別的獎(jiǎng)勵(lì),讓我從初中到中師,以至后來(lái)的函授大家畢業(yè),直至參加工作的在職研究生結(jié)業(yè),我都沒(méi)有忘記小學(xué)老師的那份鼓勵(lì)。心中尚存的還有村里干部和村里人對(duì)老師的尊重,實(shí)質(zhì)上說(shuō)是對(duì)農(nóng)村對(duì)知識(shí)文化的尊重,雖然他們自己沒(méi)有多少知識(shí)文化。

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