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做一名老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的做一名老師作文，希望對大家有所幫助。
做一名老師作文1
轉(zhuǎn)眼間已踏上教師這個工作崗位五個年頭了，在工作中我開始慢慢對教師這一工作有了更深的理解。用一句話總結(jié)我工作以來的感受就是：累并快樂著！
每天忙碌工作的同時我也不斷的在思考，如何才能快速成長，如何能做一名合格的人民教師。人們給了教師很多的稱謂，蠟燭、人類靈魂的工程師、園丁，等等。每一個稱謂都暗含著教師的工作特殊性和責任的重大性。只有努力擔負起教師身上的責任，才無愧于自己，無愧于教師這個稱謂。而這一切都要求自己必須盡快成為一名合格的人民教師。要成為一名合格的人民教師我決定從以下幾個方面著手。
要做一名合格的人民教師，首先要加強師德修養(yǎng)。一是要敬業(yè)，二是要愛生。就敬業(yè)來說，要使自己具備三種精神，獻身精神，求真精神和創(chuàng)新精神。要有為教育事業(yè)的奉獻精神。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負著傳承文明，啟迪未來，為國家培養(yǎng)人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。用心地愛我們的職業(yè)，你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。求真精神是教師為師的底線。而創(chuàng)新精神則要求自己不斷的改變教學，尋求新的教學方法。對別人司空見慣的東西從另一個角度去解讀。只有這樣教師才會不斷成長，與時俱進。二是要愛生，愛是師之魂。教師的愛不是一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，而師愛卻是嚴與愛結(jié)合的理智的愛、科學的愛，是一種站在社會角度上的愛，它體現(xiàn)的是黨和人民對下一代的關(guān)懷。要熱愛每一個學生，讓師愛的陽光充盈每個學生的心田，讓師愛的清泉流入每個學生的心間。對于那些聰明伶俐的、活潑可愛，成績優(yōu)秀的學生來說，得到師愛是很自然的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛，猶如雪中送炭、倦時濃茶、久旱的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優(yōu)秀生。正如霍姆林斯基說的那樣從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的'孩子。
要做一名合格的人民教師還要對工作充滿激情，有句話曾這樣說過，教師應具備的最重要的素質(zhì)，首先不是能力，責任和其他，是對工作的激情。教育工作最需要激情來維持和促進，沒有激情，教師精神不振，語言平淡，教學平庸，思想禁錮；有了激情，教師才可能獲得強大的工作動力，從而激情四射，精力充沛，對學生傾注大量的心血和汗水，閃現(xiàn)教育智慧。華東師范大學教授葉瀾年過六旬，但她身上還是年輕人擁有的向上的活力。她在一次發(fā)言時飽含深情地說：我把整個人生，所有生活都變成有學習意義的生活。保持生活質(zhì)量的提高，生命就會閃亮。這是充滿生命激情的人生，這是對激情的最好解讀。這種激情所表現(xiàn)出來的就是一種執(zhí)著，是人生的追求，如吹皺一池春水，讓生命流動起來，活潑起來，以執(zhí)著激發(fā)執(zhí)著，以激情培養(yǎng)激情，點燃學生心靈的圣火，撥動學生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不斷取得成績，實現(xiàn)自己的教育理想，我們就必須做一名有激情的教師。
要做一名合格的人民教師，就要不斷汲取知識不斷加強自我修養(yǎng)。面向未來的社會，是學習型的社會；面向未來的學校，必定是學習型的學校，所以我們每一位教師都必須是一名學習型的教師。而教師這個職業(yè)是靠知識背景和文化底蘊說話的職業(yè)。學高望重，堪為人師。豐厚的知識儲備和文化積淀是一名高素質(zhì)的教師的必備條件。見多才能識廣，居高才能臨下。讀書是教師加強自我修養(yǎng)的重要途徑。作為一名教師如長期不讀書、不看報，信息會越來越閉塞，視野會越來越狹隘，思想會越來越遲鈍。這樣的教師很難說能備好課、教好書。
要成為一名合格的人民教師。只有不再把教育僅僅作為一個職業(yè)，一個手段，一項工作，一件事情來看待處理，而是當做自己人身的一部分來體驗，來充實，來完善。我一定會在日常工作中嚴格要求自己，從以上幾方面來努力，爭取使自己早日成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
做一名老師作文2
傾聽是一種詩意而美好的姿勢，是一種人與人之間平等交流的寶器。
劉老師當了多年班主任，每一屆學生，在他聽來，都是鮮活的，就像胸口處“砰砰”的跳動，每一個孩子，都是清亮迷人的，就像早春最鮮麗的陽光。
劉老師在胡橋當小學老師已近三十年，這三十年的光陰，如同一場傾聽的盛宴。當班主任，需要分享班上那些稚童的情感和成長經(jīng)歷。他喜歡傾聽，用聽覺來捕捉孩子們內(nèi)心的故事。他習慣傾聽，用敏感的耳朵來處理班務和關(guān)照自己的學生。
小學生和進入青春期的學生不同，他們很少叛逆，很少憤怒。也許，多數(shù)老師更喜歡和中學生交談，聽取中學生的心聲，因為中學生似乎更有思想更有主見。
小學生，就像羽翼未豐的鳥，在大人身邊撲棱著翅膀，尚未學會飛翔。
我經(jīng)常問劉老師：“那些小孩懂什么呢？你聽他們說話，不會覺得幼稚么？”
劉老師對我的看法并不贊同。
劉老師告訴我，孩子的聲音有一種魔力，稚氣卻透著純凈，簡單卻飽含生命最初的力量，猶如剛剛拔節(jié)的樹苗。有時候聽到的內(nèi)容讓人覺得好笑，但是，它們無疑都是非常真實的，沒有爾虞我詐的險惡和錙銖必較的'算計。
劉老師經(jīng)常感嘆，聽慣油膩的流行情歌，聽慣主題宏大的交響樂，聽慣家長里短和紛紛擾擾的紅塵俗事，聽到孩子爛漫可愛的聲音，聽到時而涌現(xiàn)的奇思妙想，他會覺得自己置身在世外桃源之中。和小學生相處這么多年，因為他們稚氣動人的聲音，因為他們無畏簡單的內(nèi)心世界，劉老師也得以保持一顆難以泯滅的童心。
世外桃源，童心，這一切，是劉老師的收獲，是傾聽得來的寶藏。
劉老師說，小學生更需要被傾聽。這不是年紀的問題，而是一種本真的尊重。
近些年，胡橋小學有很多外地小孩就讀，在劉老師眼里，這些外地小孩大多樸實無華，家境貧寒。和他們交談，他也常常為他們心疼，因為他們更早見識了生活的磨難。不過，令劉老師欣慰的是，他用傾聽換來孩子的信任，即使是那些心思尖銳的外地小孩，劉老師也用一種平等的態(tài)度，溫暖了他們最初的求學生涯。
做一名老師作文3
教師，是一個神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有很多人都鄙視它，可是我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名人民教師�！蔽以富鹘處�，讓知識的長青樹傳遍世界。
如果有一天，我成為一名人民教師。我要致力教學改革，拋開老一套的教學方法。我要開設朗讀課召開信息傳遞會，知識討論會。 …… 我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。
如果有一天，我成為一名人民教師。我絕不會讓學生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在石林小徑，穿梭在百花叢中。觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥 …… 夏天，我們流連在浩瀚的海邊，沙灘，踏著海浪，拾撿貝殼，聆聽海浪翻滾的聲音。秋天，我們要去觀賞紅玉死活的楓樹林，去山上采集標本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅 …… 啊！這一切都將充滿著詩情畫意。神奇的.大自然有著奇妙的旋律，我要他們聆聽大自然的氣息。到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
如果有一天，我成為一名人民教師。我一定會像慈母一樣無微不至的關(guān)心照顧我的學生。瞧，那個調(diào)皮蛋又被玻璃扎傷了。頓時，我的心就像被石頭壓著似的喘不過氣來。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙滿了淚水。我輕輕擦去她的淚水，用火一般的熱情、用親切的話語撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓她的臉上重新綻開甜甜的微笑，忘卻父母對她的關(guān)懷。
看，我培養(yǎng)出來的學生，是市長、醫(yī)生、工人。當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍中，我感到欣慰萬分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實現(xiàn)理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。
做一名老師作文4
前幾天，我生病了，呆在家里無事可做。做點什么呢？做幾個小飛機？不，太簡單了。
我做一名小老師吧�？墒钦l是學生呢？我想：不是來了一個奶奶嗎？我怎么忘了？好了，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是講什么呢？我左思右想。想起來了，就講拼音吧！我在我的小黑板上寫了一個“b”，我問奶奶：“這念什么？”奶奶看了半天說：“不知道�！笨戳税胩煲矝]看出來，我得一天教一個了�？墒俏矣忠幌�，一天學一個效率太低。于是我就寫了一個黑板的'拼音。給奶奶講拼讀。并給奶奶留了一個作業(yè)，背今天講過的拼音。第二天，我檢查奶奶是不是完成了作業(yè)，結(jié)果，奶奶只會4個，還算不錯！
做一名老師作文5
我有一個美好的理想———長大以后做一位光榮的人民教師。如果我是一位人民教師，我要培養(yǎng)我的學生良好的品德。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育我的學生。如果我是一位人民教師，我就讓很多貧困家庭的孩子們上學，學習一些文化知識，圓他們上學夢。
還讓他們有很多的課外讀物，讓他們了解我的國家，我們的世界，我們美好的地球！讓他們的知識廣闊起來，將來成為我們國家的建設者，就像我的老師一樣，現(xiàn)在教我們好多好多的.知識，就是為將來能做一名有用的人做準備的。我會平等對待每一名學生，決不包庇那些學習好的學生，更不會鄙視那些學習成績差的學生。我要像我的老師那樣，對待我們每一名學生就像對待她的孩子一樣。如果我是一名人民教師，我會養(yǎng)成學生自學的習慣，會讓他們經(jīng)�；顒樱�(jīng)常參加體育活動，使學生們健康快樂地去學習成長，以后變成全面發(fā)展的好人才，做國家有用的人。
如果我能成為一位人民教師，從現(xiàn)在起，我就得好好學習文化知識，不能落下課，把所有的課程都要學好，成為一個全面發(fā)展的好學生，考試必需都要一百分，將來才能做一名全格的好人民教師！我希望我的這個理想能夢想成真！我真心的希望我的這個夢，會成真，因為這是我最大的人生目標！
做一名老師作文6
最近一段時間，全社會都在談論有關(guān)道德楷模的話題。時代在變，但人們呼喚模范的聲音沒有變。不，或許正是因為時代變了，變得不是那么單純、可靠了，所以人們才更加需要一位或是一群人，引領(lǐng)大家前進。人，總是這樣，眼前沒有明確的目標就會迷失方向。
作為學生，老師就是那個“目標”，就是引領(lǐng)我們前進的那個或那群人。未出社會的我們，學校就是我們的“社會”，形形色色的老師便是“社會”中各式各樣的人。什么是該學習的，什么是該摒棄的，什么是應頌揚的，什么是應避諱的，學生固然心里應當明了，老師心中也應該有桿秤。
要想成為一名好老師，應當具備的東西很多。我只是個學生，對教師這個行業(yè)的了解僅僅局限于課堂上的.幾十分鐘，本無資格置喙。但在大學里好歹也呆了兩年半，形形色色的老師也見了不少，總結(jié)出一點最深的體悟，那就是：一名真正的好老師，一名令學生信服、敬仰的好老師，肯定具備良好的個人修養(yǎng)。
這里所說的個人修養(yǎng)，我個人認為分為以下三個方面：
首先，要有良好的道德品質(zhì)。
哲人說，教師是靈魂工程師。我以為，然。作為一名教師，應當具有一定的愛國主義情懷和鑒別是非的能力。否則又怎么談得上去“工程”別人的靈魂呢？
在現(xiàn)在這個物欲橫流的社會中，最需要的便是辨別是非的能力。尤其是對于外國文化和一些外國人的態(tài)度作法，到底什么是我們應該吸收的，什么是我們應該揚棄的，每個人心中都應當有個準則，而不應該全盤肯定或是全盤否定。閉關(guān)自守、夜郎自大是不對的，但也不應擺出一副“高等華人”甚至“不是華人”的面孔，把“你們中國人怎樣怎樣”當作口頭禪。
其次，要有一定的文化底蘊。
文化，不僅是一個民族幾千年來的積淀，也是一個人舉止談吐的根基。我認為，作為一名優(yōu)秀教師，一定的文化底蘊是必不可少的。強者為師。一個張嘴“是可忍熟不可忍”、“三歲看老”還茫然不知自己錯在哪里的人是沒有人愿意以其為師的。
最后，一定的學術(shù)修養(yǎng)也是必不可少的。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！比绻B自己的“惑”都解不了，又如何為師呢？
做一名老師作文7
這期培訓因為家事沒能參加，回到學校聽到同事們在議論常老師，大家聽常老師的報告感慨萬千，我感覺有些不可思議，沒有哪次的報告能引起大家這樣的反響，帶著好奇，在同事的介紹下，我打開了常老師的博客。我頓時傻眼了！ 熱愛教育、才華橫溢、見解獨到、堅持不懈、詩意生活……我不知道該怎么去形容我的感受。
因為這次沒能親自聆聽常老師的報告，深感遺憾，有幸在博客里找到了常老師的講話稿。認真拜讀之后，我理解了同事們的反應。這一周來，我都沒辦法平靜。
常老師很多觀點都值得我們深思，在此我想對師德師風這個話題談一下自己的觀點。我理解的師德是：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，工作積極、認真負責。并且我認為我都符合，甚至我也可以算是一個師德高尚的人。
這是我做教師的`第五個年頭，前三年在初中部，帶兩個班的語文兼一個班的班主任，那三年我每天都忙忙碌碌，絲毫不敢怠慢，一心撲在教學上。帶八年級那一年我結(jié)婚，結(jié)婚前一天我還在上課，結(jié)婚第三天回門之后就返回課堂；帶九年級的那一年剛好懷孕，不管多難受，我都沒有請一天假，到最后最緊張的復習階段，已經(jīng)懷孕8個多月，大課一上就是近一個半小時，甚至兩個小時，我?guī)缀鯖]有坐講，直到中考結(jié)束我才回家；修完產(chǎn)假，帶著四個多月的寶寶重返課堂，按照學校安排到小學部認真教學，在平時，對學生關(guān)愛有加，寒冷的冬季我給學生打過洗腳水，買過棉襪子，送過書，買過文具，偷偷給生活困難的學生塞過錢……我覺得自己真的是盡職盡責了。
看到常老師說："我認為把自己的工作做到極致就是最大師德，因為自己能力不足怠工而誤人子弟就是失職，是最不能原諒的！"我頓時心生疑惑，能力不足？！誤人子弟？！失職？！
看到庸醫(yī)治病的故事，我感覺我就是那個和藹可親的庸醫(yī)，想想自己的現(xiàn)狀真是羞愧。
來到小學才才認識到小學教育的重要性，雖然在初中部呆了三年，但到小學我是極度的不適應，不必說維持課堂秩序的技巧，也不必說調(diào)動學生的積極性，就是簡單的書寫就讓我頭疼不已。在平時的教學中我深刻體會到字詞教學的重要性，也深知書寫對孩子的影響，但我對自己的筆畫和筆順沒有一點點信心，在平時的教學中我就淡化書寫教學，現(xiàn)在想想選擇逃避的方法是最不負責任的行為。我看起來好像很敬業(yè)，學生也很喜歡我這個和藹可親的老師，但我卻無意識的傷害了最天真的孩子，因為我不明白做老師最簡單、最基本的職責是教書育人！要成為一名合格的教師，關(guān)鍵要有過硬的專業(yè)技能。就像常老師所說的："我們做教師的端好飯碗的第一要務就是提高自己的專業(yè)能力，不誤人子弟，而是真正的能夠教書育人。"
教書育人是最大的師德�。。≈斢浽谛�。
做一名老師作文8
Everybody has own ideal, my ideal is works as an honorable people's teacher. Teaches the students to study the cultural knowledge, is playing together with them, the life, lets their healthy development. I will use the knowledge rain and dew to moisten child's heart, with the warm compassion cared about that will cherish the children.
【參考譯文】
人人都有自己的'理想，我的理想是當一名光榮的人民教師。教學生們學習文化知識，和他們在一起游戲、生活，讓他們健康成長。 我會用知識雨露滋潤著孩子的心田，用溫暖的愛心去關(guān)心、愛護孩子們。
做一名老師作文9
理想是美好的，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥�，我的理想是當一名鋼琴老師�?/p>
讓我產(chǎn)生這個理想的是我的鋼琴老師，你可能會問不就是個鋼琴老師嗎為什么會有這個理想呢？嘿！不知道吧！下文就告訴你。
這一天，我去上鋼琴課，鋼琴老師說：＂今天我們來學《星光圓舞曲》第一部份。＂說完便把鋼琴書翻到這一張。這是一首有三面的曲子。是我學過最長的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分。心想：什么嘛！我還以為很好聽呢！原來也不過如此嘛！真無趣！就不想再彈了，回到家，如果媽媽見我不在彈鋼琴的.話，保準會罵我一頓。我可不愿意被挨罵，盡管那時我不喜歡彈鋼琴。
我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動，接著我按起第一個琴鍵，但我很快喪失希望，因為我又聽見那疙疙瘩瘩斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，有時這聲音像生銹的齒輪在轉(zhuǎn)，有時這聲音像老人發(fā)出的沙啞的聲音，我已經(jīng)不知道該用什么來形容這種聲音了。但我練了一次，兩次，三次或更多次。終于這讓人感到恐怖的聲音輕了許多聲音變得溫柔了，歡快了。很快，我就可以將第一部分通順，歡快，美妙的彈下來而且彈得非常好聽，所以，那時候我十分自豪。
第二次我去上課，鋼琴老師教了我后面的部分，還完整的看了一遍給我聽，�。≌婧寐�！我沉浸在美妙的音樂中，和我相比簡直是天差之別！此時，我心想：多好聽�。∫俏乙材軓棾蛇@樣那有多好��！加油！慢慢練習！總有一天也能彈成這樣的！不過，我現(xiàn)在最想當一會兒鋼琴老師，這樣就能教學生們一些好聽的曲子。
為了實現(xiàn)這個理想，我只有不去逃避，去面對，去努力，去嘗試，只有這樣才有機會成為一位真正的鋼琴老師。
做一名老師作文10
前幾天生病了，呆在家里沒事干。做點什么？你做幾架小飛機？不，太簡單了。
讓我做個小老師。但是學生是誰呢？我想：不是有奶奶嗎？我怎么會忘記呢？嗯，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是你在說什么？我想想。想起來，就說拼音吧！我在我的小黑板上寫了個“b”，我問我奶奶：“這是什么字？”奶奶看了半天，說：“不知道�！笨戳税胩鞗]看出來。我一天要教一個。但是我又覺得，一天學一個太沒效率了。于是我在黑板上寫了一個拼音。叫奶奶去拼。并且給奶奶留了作業(yè)，背我今天講的拼音。第二天，我檢查奶奶是否完成了作業(yè)。結(jié)果只有四個奶奶，還不錯！
做一名老師作文11
老師這個職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時，有一次去上音樂興趣課，給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起，嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時捷，有的小朋友說她家的車是路虎，有人說他家的車是奧迪…….他們爭的面紅耳赤，不可開交，還有幾個像我一樣的小朋友則保持了沉默，因為自己家的車并沒有他們說的那么好，所以只能在一旁默默的旁聽，甚至心里還有一些小的失落，為什么人家的車那么好呢？這時，劉老師來了：“大家在討論什么呢？”“劉老師，你來評評，到底誰家的車最好呢？”一個小朋友說道。還有一個小朋友說：“劉老師，你開的是什么車呢？”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來，自豪的說道：“我覺得我的車就是最好的！”“那到底你開的是什么車呢？”小朋友迫不及待的問道。劉老師說：“我開的是我的自行車，它陪伴我已經(jīng)有些年頭了，也沒有那么新了，但是我覺得它就是最好的。因為你擁有的就是最好的，別人的東西再好，也不是你的，沒有必要去攀比！”聽完劉老師的話，剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個小朋友，個個像霜打的茄子，紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的'震撼，如春風化雨，滋潤了我。我偷偷看了一眼劉老師，劉老師也回了我一個肯定的眼神，就這樣，老師這個職業(yè)夢就像一個種子，深深的扎根在我的心里了。后來，我上小學的過程中，又接觸到了許許多多不同的老師，他們都用自己不同的方式教會我知識、言行、觀念、習慣及如何做人，更加堅定了對教師職業(yè)的向往。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實現(xiàn)，在日常學習中，我努力的博覽群書，就像饑餓的人撲在面包上，常�？磿綇U寢忘食。寒暑假期間，我也會去游覽許多的名勝古跡，做到“讀萬卷書，行萬里路”，為將來成為一名合格的老師打下基礎。我在在家里還專門購置了一面小黑板，空閑時，我利用小黑板會將一些知識講給爸爸、媽媽聽，讓他們做我的學生，聽我講課。爸爸媽媽總是對我投來贊許的目光，說我當老師有模有樣，非常有做老師的潛質(zhì)！他們的夸贊給了我更大的動力！我一定再接再厲，爭取早日成為一名真正的老師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
做一名老師作文12
小時的我們對老師是懷著敬仰的目光去看，老師是多么神圣的代名詞啊，我們只知道老師知道的永遠比我們多，老師永遠有講不完的道理，老師永遠有對付我們的辦法，老師是多么的了不起。
長大一點老師是我們的敵人，因為老師永遠逼著我們?nèi)W習，但他不會打我們，永遠都會用道理來說服我們。老師，這時是我們無法超越的偶像，是我們憎恨但又不得不愛的大哥（大姐）。
成年了，自己為了完成兒時的夢，自己也踏上了老師的這條路。這份職業(yè)給剛上路的我感覺既開心又苦痛，高興的事我可以體驗當老師的感覺了，還有可以面對那么多的小孩子，從他們的身上可以看到兒時的我.....�？嗤吹氖抢蠋熡肋h都要不斷的充實自己，老師永遠都有學不完的`東西，有時想停下來看看沿途的風景，但是后面又有一大堆人在追趕著自己，不得不重拾腳步繼續(xù)前行，這時我感覺老師是墜入黑洞，永遠沒有盡頭，但又不得不前進。老師上課時，永遠都要做到有喜怒哀樂，語言要抑揚頓挫，表演要到位，不然自己的學生就會倒下一大片，這時我感覺老師是一個專業(yè)的演員。老師，要關(guān)注的不只是書本，還要海納百川，新聞娛樂、軍事，所謂家事國事天下事事事關(guān)心。
人們永遠不能明白老師站在三尺講臺是多么的不容易，我們要吸著粉，冒著氣管炎，頂著幾十甚至上百雙人的目光在那里滔滔不絕的。我們生怕自己講錯一點又誤人子弟，所以只能不斷的查，不斷的練，才敢上講臺。
做一名老師作文13
老師——這個詞語我們并不陌生，每當老師在講臺上講著課文，那個理想就一次一次涌上我的心頭——做一名老師！
不知從何時起，這顆理想的種子扎下了根�？赡苁菑膶W習了那篇名叫《一株紫丁香》的課文：文中的老師犧牲了自己有限的休息時間，為學生認真地、仔細地批改這一本本作業(yè)。學生為報答老師的辛苦與勞累，親手種下一株香氣四溢的紫丁香，希望紫丁香在夜間陪伴老師，為老師送去縷縷清香。
老師這個職業(yè)很微小，也是，明星、科學家、世界冠軍、藝術(shù)家……是眾星捧月般的存在，多帶勁！守護邊疆的.戰(zhàn)士、建設房屋的設計師、可是，那個被人們捧在手中出人頭地的人離得開老師孜孜不倦的教導？所以，老師——也很偉大！這個職業(yè)多么令人尊敬�。∥乙斠幻蠋�，因為他教書育人，用辛勤的汗水讓我們這些祖國的幼苗茁壯成長。如果沒有老師，就沒有建設祖國的人才；如果沒有老師，就沒有祖國的發(fā)展進步……在我們每一個人的進步和成長中，都有老師的辛苦、汗水和堅持。
如果我們是祖國花園中的花朵，老師就是辛勤的園�。蝗绻覀兪亲鎳▓@中的棵棵樹苗，老師就是手巧的園藝師！如果我是一名老師，我一定會好好教導下一代，要教給他們做人的道德，時間流逝的速度……更要教導他們好好學習，長大以后去為祖國建設，回報祖國為我們提供這么良好的學習環(huán)境！
老師不像那些治病救人的醫(yī)生，有高超的醫(yī)術(shù)；不像那些捉拿罪犯的警察，有破案的本領(lǐng)；老師也不像那些畫家，有卓越的才華……但老師身上有無私奉獻、不怕辛苦的精神，也有一顆火熱的心！老師不僅是教書育人的師長，還是學生們生活中熱情親切的朋友。他們有時像愛嘮叨卻溫柔的媽媽，有時像嚴厲又幽默的爸爸，有時又像害羞撒嬌的與我們同齡的女孩子。他們對我們的愛雖不如媽媽的母愛強烈，但他們的愛已足夠無私，足夠偉大，足夠神圣！
老師——一個偉大又辛苦、無私奉獻的職業(yè)！每當我走進學校，每當我見到親愛的老師，我的理想就浮現(xiàn)腦海——我也要做一名老師！
做一名老師作文14
我在這里提到的智慧是一種樸素的智慧，是經(jīng)過努力就能學到手的智慧，更是能讓我們的工作變得輕松一些、生活變得幸福一些的智慧。
語文教師，特別是小學語文教師，不僅要面對課堂上的幾十位學生，還有改不完的作業(yè)，備不完的課，寫不完的反思，如果是班主任還要收學生的早餐費、托管費，再加上一些臨時性的工作，真是太忙了。怎樣去化解這些“忙”呢?就讓我們變得智慧一些吧!
我將做一名智慧的語文教師分解成六個方面：一是做一名善思考的教師，二是做一名善籌劃的教師，三是做一名有絕活的教師，四是做一名懂幽默的教師，五是做一名善溝通的教師，六是做一名闊達開朗的老師。
一、做一名善思考的教師。
拿備課來說，有些老師在備課時，喜歡直接從網(wǎng)絡上搬“特級教師編寫”的教案，可它的實效性又有多大呢?并不大，因為學生不同了，執(zhí)教者不同了，甚至地域也有可能不同，所以說全盤照搬別人的教案是“不接地氣的”，而且老師很少會思考別人為什么要這樣設計?久而久之，就會削弱你對教材把握的敏感度。那是不是就把別人的教案都打入“冷宮”，而只靠自己閉門造車呢。不是!我的做法：先讀文本，讀到到自己很有感覺為止，然后思考七個問題：1、板書怎樣設計才精要合理呢? 2、要理解課文的主要內(nèi)容，準備哪幾個牽一發(fā)而動全文的大問題呢?3、你準備設計幾個問題來引導學生體會文章的思想感情呢?4、為了提高學生的閱讀能力，要設計幾個問題來指導學生朗讀呢?5、為了提高學生的寫作能力，準備在哪個地方設計一個小練筆呢?6、為了擴大學生的閱讀面，圍繞本課，你準備推薦幾本什么樣的書，或者幾篇文章呢?7、上完課文后，學生可能還會提出哪些困難呢?如果還有某些環(huán)節(jié)不順或備不下去時，我才會去看看別人是怎樣處理這些問題，從中找找靈感。
做一名善思考的教師，更重要學會反思：今天我的課上得怎樣?哪個學生的回答很精彩?我這個經(jīng)驗與別人的經(jīng)驗相比怎么樣?
二、做一名善籌劃的教師
我們既要照顧家庭，孩子，老人還要工作，還要應付各種突發(fā)事件，但這些工作必須都要做做好，每項工作都不可能躲避。怎么辦?那就需要進行了統(tǒng)籌計劃與安排。
首先把工作分成三大類：第一類是重要的工作首先做。如整理經(jīng)驗介紹的材料、準備公開課等。這類事情是必須得馬上去做，而且要做好。
第二類是常規(guī)的工作定時做。如每天寫教案、改作業(yè)、和學生及孩子談心、休息前思考當天工作的成功與失敗等。這類事情應形成常規(guī)，有條不紊地定時開展。
第三類事情是次要的工作靈活做。見縫插針地做好不太緊要的工作，這樣就能省下時間做更多的事。
三、 做一名有絕活的教師
如果你想做一名好教師，有一項絕活對你來說非常重要。因為這會讓你的學生崇拜你，從而更加認真學習。這就是“親其師，信其道”。
如說一口標準且好聽的'普通話，擅長講故事，這兩項絕活最占便宜(借用魏書生老師的話)。
上課要有自己的風格，讓學生喜歡聽你的課也是一種絕活。如廈門大學教授易中天，在中央電視臺的《百家講壇》，《漢代風云人物》、《品三國》，讓人一聽就仿佛跟著易中天到了劉邦、項羽、韓信身邊，仿佛看到了當年的戰(zhàn)爭場面。如果我們語文教師都會像那樣講故事，學生們上課一定聽得津津有味。
最重要要多看書，從專業(yè)書到文學書、歷史書，甚至國際形勢、哲學方面的內(nèi)容，你都要董一點，讓學生覺得你很博學。
四、做一名懂幽默的教師
有人說幽默是一種智慧，但我認為幽默其實更是一種習慣，可以逐漸養(yǎng)成。
我認為要成幽默的習慣至少要有三點：即要有童心、有愛心和敢于自嘲的性格。有童心主要是指我們教師要蹲下身來，用兒童的眼光看世界，用兒童的心來想世界，用兒童的話語來評價世界，用兒童的動作來扮演世界，也就是說，有時候，需要你也變成一名兒童。教育學生時，如果能用上幽默的言語，效果會更好。例如教育學生認真寫字可以這樣提醒：寫字應該像跳芭蕾舞一樣優(yōu)雅，不要像跳街舞。
有愛心是指教師要把學生當成自己的小孩來看待，在嚴格要求他們的同時去真心地關(guān)愛他們。
第三就是要坦然地面對自己的缺點，用樂觀的心態(tài)來調(diào)侃自己的缺點。
五、做一名善溝通的教師
溝通是方方面面的，如和學生、和同事、和領(lǐng)導等，最重要的是學會和家長溝通。
做一名老師作文15
每個人的夢想都很多，我也不例外。我的夢想就像地上的落葉一樣，數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在，我就揀起其中的一片落葉，送給你，那里寫滿了我最美好的夢想。我的夢想就是當一位光榮的人民教師。因為在我的心中，老師是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；因為在我心中，老師是園丁，默默無聞，時時刻刻培養(yǎng)著祖國的花朵；因為在我心中，老師是最偉大的，最崇高的人。
二年級的時候，我們班的班主任是一位大學生志愿者。她總是穿著一件黃T恤和一條黃中褲，頭發(fā)簡單地扎成一束，看起來總是那么清爽。第一天上課，她像別的老師一樣作自我介紹。那時，我覺得她渾身充滿著活力、激情，眸子了流露著的是一種淺淺的希望，很美，很美。她轉(zhuǎn)過身寫自己的名字，字不算漂亮，但很有力、堅貞。粉筆灰在空中飛舞，飄到她的身上，更為她增添了一絲溫柔。我的目光一直停留在她的身上，她似乎有一種吸引力，每一言、每一筆、每一畫，都緊扣著我們的心弦，都牢牢的被銘刻在我的心中。
下課了，我的目光還是追隨著她，一直到她單薄的身影消失在走廊的盡頭。之后的幾節(jié)語文課，我聽得很認真，甚至是像教徒對上帝那樣尊重，近乎虔誠地去捕捉老師的每一句話。第一天的學習任務不重，可還是有幾位同學不會。夕陽西下，那幾個同學圍在榮老師的身邊訂正作業(yè)。榮老師并不著急，很是耐心地給他們講解，手中的紅筆不停地在作業(yè)本上勾勾點點。講題的`聲音是那樣溫柔，像天使一般，淡淡的、甜甜的，像涓涓細流，沁入我們的心田，似朵朵浪花，激蕩著我們的心房……從此，我便覺得老師是神圣的、高貴的、無上的。
我愿做一名教師，像榮老師那樣的無私、善良的老師，想拿起神圣的紅筆檢閱散發(fā)著墨香的作業(yè)，想看見學生在自己的教育下推開知識殿堂的大門。
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