【優(yōu)】實用的五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
20xx年，我已是世界級頂尖設計師了，由于工作業(yè)務繁忙，已經(jīng)有好幾年沒回到家鄉(xiāng)了。今天是中秋佳節(jié)，正好公司放了兩天假，開著我的敞篷小轎車回我日思夜想的家鄉(xiāng)去看看。
經(jīng)過了幾個小時的奔波，我總算到兗州了，看到了兗州現(xiàn)在的樣子，我不禁眼前一亮。寬敞平坦的柏油馬路，在陽光的.照射下又黑又亮，路兩旁栽著許多品種的樹，把兗州點綴得更美了；路上潔凈整齊，沒有一點垃圾。
到了家門口，我發(fā)現(xiàn)那些吐樓房都變成小洋樓了，家鄉(xiāng)的變化真大，看到這些變化，我不知道路了。于是，我只好打電話給媽媽，讓她來接我。過了一會，媽媽氣喘吁吁的跑來了，看到媽媽，我像小孩子一樣沖過去抱住她，媽媽也抱著我，久久不愿放手。然后，媽媽拉著我的手往家的方向走，在路上，那些大叔大媽都說：呦，恒恒回來了。我微笑著對她們點點頭。不一會兒就到家了，進了門，我喊著：爸，我回來了！這是爸爸從廚房出來，激動地說：回來了好，快坐下，我去給你倬好吃的。
夜幕降臨，桌上擺滿了我愛吃的菜，我們一家三口坐在一起賞月，吃月餅，那感覺好極了。
五年級作文 篇2
那一天是散學典禮，下一次見面，大家都是畢業(yè)班的學生了。到那個時候，沒有笑聲、沒有輕松的學習、沒有放松的心態(tài)，只有壓 垮人的作業(yè)和緊張的學習。想到這，大家都沉默了。也許是對這個學期的留戀；也許是為下學期緊張的學習狀態(tài)而擔擾；也許是為一個暑假見不到朝夕相處的同學而 發(fā)愁；也許……
這真是一個令人憂傷的時刻啊！
黑板上，“散學典禮”四個字，被涂上了陰影。大家都知道，散學典禮就代表離別，但誰又會舍得呢？大家都坐在座位上，偶爾扭頭看看同學，眼睛里充滿了不舍。那可惡的鐘，正一秒一秒地走著。每一聲，無不刺痛著我們的.心，我們清楚地知道：每過一秒，就意味著離別又近了一步。
這真是一個令人憂傷的時刻啊！
隨著老師宣布散學立刻有幾個人沖出教室，與其說不想分別，不如說這是一種逃避，我和幾個好朋友聚在一起，彼此緊握的雙手，誰都不想放。天下沒有不散的宴席，我們分別了，邁著沉重的步子走進了寂寞籠罩的暑假。
這真是一個令人憂傷的時刻！
五年級作文 篇3
我是幸福的，因為我有許多愛我的人，爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師……他們是我最親最愛的人，我不希望他們?nèi)魏我粋�人離開我，因為這是一份幸福，一種關愛。
今天老師在課堂上叫我們寫出5個最親的人，我馬上寫出了爸爸﹑媽媽﹑外公﹑外婆﹑老師。
突然，章老師嚴肅地說：“請同學們做出選擇，劃去其中的一個親愛的人的名字，這意味著你永遠失去了他。”�。∵@話像晴天霹靂，我的心立刻被扎了一下�！皠澣テ渲械囊粋�親人？”我懷疑自已聽錯了，不可能，他們舍不得我，我也舍不得他們，可……這是命令！我顫抖著拿起了筆，爸爸？不！他是養(yǎng)育我的人，媽媽？不！她給了我生命，也是養(yǎng)育我的人;老師？不！她給了我知識，教我怎么做人；外公？不！他愛我，他給了我快樂，讓我開心；外婆？不！她養(yǎng)育我3年，每次我到她家，她都熱情地招待我……那怎么辦呢？經(jīng)過再三考慮，我顫抖地劃去了老師，因為其他幾個人與我關系更親密，我的心被刀狠狠地割了一下：老師，對不起！
“再劃去其中的一個名字！”這是第二道殘酷的'命令，仿佛是一道無情的“閃電”。我傻眼了，我的心又被刀狠狠地扎了一下，淚水幾乎要奔涌而出，爸爸?媽媽?外公?外婆？不，我想他們永遠留在我的身邊，我把筆伸向外公，可又縮了回來……我是多么不忍心啊，淚水在眼眶里打著轉，可我最終還是劃去了外公。對不起！外公,我并不想失去你，可——這是命令。
無情的第三道指令又來了：“再劃去其中的一個名字！”
又劃去？我的心好像被撕成了兩半，爸爸媽媽，我愛你們，可這……我的淚珠滾了下來，我的心在不停地顫抖，我把筆伸向外婆，不，不能劃！我又把筆伸向爸爸媽媽，不！也不能劃！無奈的我只好做出殘酷的訣擇，閉上眼痛心地劃去了外婆，我仿佛看見外婆向我揮了揮手，然后飛向很遠的地方，外婆我愛你！
接著老師又要我們劃去最后兩位親人，我難以下筆，痛哭起來，我不想失去幸福,失去親人，可這是命令，我不得不服從，我劃去了所有親人的名字，淚水模湖了我的雙眼……教室里哭聲一片，傷心和悲痛是我們唯一的感受……
在不久的將來，這悲劇總要發(fā)生，我們必須從小學會堅強，珍愛親情和幸福。
五年級作文 篇4
那是一個鳥語花香的早晨，我許早從美夢中醒起來。我剛起床就非常的暈，看不清楚面前的一些事物了。我猶豫了一會兒，我走出門到了小，我大吃一驚。您站在我面前，您慢吞吞地說你今天為什么心不在焉的，我不知道該怎么回答，就走了進去，可您也追著我問。
這個時候，媽媽也起來了。您又問我一句，我急忙回答：“可能是昨天晚上沒有披多少被子在我身上而引起的感冒吧？我說完后您焦急地說快走，我送你去醫(yī)院看一下。我毫不猶豫地回答：沒關系，這點小病沒什么大不了的，過會兒就好了。您皺起了眉頭對我說：“大病小病早治可能要好一些，說完您就用我布滿絲痕的手牽住我的手向醫(yī)院走去。我們剛走到小區(qū)門口就下起了傾盆大雨，我景切地說這天變得真快呀！您拉住我的手飛一般的速度向醫(yī)院沖去，爸爸走出去要打車的`時候可袋子里的錢包放在家里了。您也沒有放棄，您把您厚厚的羊毛大衣披在了我濕潤的衣服上，抱起我向醫(yī)院沖刺著。一路上您的衣服和褲子濕潤了，您的手也冰涼了許多。
經(jīng)過了十幾分鐘的奔波，我們終于到了醫(yī)院。您也成了“落湯雞”。我看到您的樣子一股熱氣一奔而上涌出了冰涼的淚珠。我的心融化了，但您的微笑一直存在著，顯得十分慈祥。好像非常高興，我一涌而上抱住了你的腰無聲地哭著……
五年級作文 篇5
每當我打開衣柜，映入眼簾的就是一幅“墨水毛衣點綴圖”，看著看著，就會情不自禁地笑出聲來，就會自然而然的想起這幅點綴圖的由來。
那是一個周末的下午，我打開衣柜穿上媽媽剛為我買來的白色毛衣，自認又是站在穿衣鏡前臭美一番：大小正合適，顏色潔白，款式流行，老媽真有眼光！這時突然想起來老師布置的鋼筆字還有一面沒有完成，于是就拿起鋼筆認真寫起來。可是剛剛寫了三行半，鋼筆竟然想罷工——不出水了。它可是跟我快三年的“老朋友”了。它的脾氣我了解�！袄吓笥选蹦愕戎�，我會把你修好的!于是我擰開筆桿，看看它是否肚子里沒有水了，可是打開一看，肚子里水還有很多的，于是再看看筆尖是否有問題，可是也沒有查出什么問題，于是就使勁在它肚子上一捏，沒有想到它張大嘴巴噴了出來，一下子把我和我的桌子洗了個“墨水澡”。頓時，墨水在我的`白色毛衣上綻開了花.在我眼里，那朵”含苞怒放”的藍玫瑰是那么刺眼。怎么辦呢？這可是媽媽剛給我買的毛衣，萬一媽媽知道了，一定會臭罵我的。怎么辦？怎么辦？正在想著對策時，屋漏偏逢連夜雨，媽媽竟然這時進屋來了，我只好硬著頭皮忐忑不安地站起來，媽媽看到我，大吃一驚：“衣服怎么成這樣了？不才穿上嗎？”我一五一十地告訴了媽媽事情的經(jīng)過。果然，媽媽又是刮風又是下雨地訓了我一通，責令脫下，然后氣呼呼地奪了衣服洗去了。雖然后來媽媽洗過多次，可是那多“藍玫瑰”就是洗不掉，沒有辦法，我只好把那件“墨水點綴毛衣”放在衣柜里珍藏起來。
直到現(xiàn)在，打開衣柜，看到那件毛衣，就會情不自禁的想起那件好笑的事情來，哎，都是墨水惹的禍��！
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