[熱]六年級作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　泰山，古稱岱山，又名岱宗，位于山東省中部泰安市境內(nèi)。

　　廟是泰山封禪祭祀古御道上的一座雄偉壯麗的古代建筑，占地9。6萬平方米。廟以泰山稱岱廟而得名，主祭泰山神，號稱“東方神廟”。主建筑有：正陽門，配天門，仁安門，后寢宮，厚載門，銅亭等。廟內(nèi)古柏參天，其中有5棵傳說是漢武帝栽植得漢柏。碑碣如林，廟中存有珍貴碑碣151塊。

　　但在被稱為中國書法天然博物館的泰山題刻而言，岱廟里保存的只是一小部分。在時間上，從泰，漢，唐，宋，元，明，清到近代，代代都有。

　　泰山上下還有：孔子登臨處，石坊，岱宗坊，王母池，普照寺，萬仙樓，壺天閣，中天門，云步橋，五松亭，南天門，碧霞詞等等。

　　泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，幾千年來，無數(shù)文人雅士紛至沓來，給泰山留下了無數(shù)名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透與渲染以及人文景觀的`烘托而被稱為“五岳之首”，泰山已成為中華民族的象征。登泰山，猶如登長城一樣成為了許多中國人民的夢想。

　　我愛泰山，愛他的雄壯，更愛他的文化底蘊(yùn)！

六年級作文300字 篇2

　　人生中或許有很多難忘的事，其中就有這么一件事，是我在小學(xué)階段的一次勝利吧!

　　那是在三年級的一次期中考試中，我才剛剛轉(zhuǎn)過來，在第一次的考試中，我居然名列前茅，考了個全班第二，數(shù)學(xué)考了109.5分，語文考了97分，老師念完分以后，我高興的都要發(fā)瘋了，那是我考的最高的一次了，回家以后，跟媽媽匯報了這次好成績，媽媽說我進(jìn)步了，媽媽繼續(xù)說：“那你也不能驕傲，我按耐住內(nèi)心的興奮與喜悅，但晚上睡覺的時候仍然還是有點(diǎn)沾沾自喜，不知是我驕傲了，還是這段時間學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在第二次考試中，我考試的時候有很多不會的`題，考試考得一點(diǎn)也不好，但媽媽卻認(rèn)為這次還能向上次那樣考出好的成績，但是我卻有一種不祥的預(yù)感，考試成績一發(fā)下來，我傻眼了，居然雙科都只考了60多分，看見那鮮紅的66.5分，我哭了，是那種充滿傷心的哭，從來也沒有過的哭，回家后，我傷心的跟媽媽說了這次不好的成績，媽媽一下就失望了。

　　經(jīng)過這次成績，我懂得了一個道理，那就是，一次考好了，不代表以后也考好不要一考好就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這件事使我在人生道路上的一次重大失誤，以后一定要更加的好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽以我的成績自豪。

六年級作文300字 篇3

　美術(shù)課上，老師走進(jìn)教室對大家說：“這節(jié)課我們學(xué)剪紙�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”老師又說：“每逢過年過節(jié)或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因?yàn)榧艏堖�代表著吉祥和祝福。”

　　開始學(xué)剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對折成正方形，再把多余的地方剪下來，再對折三次，變成了一個小三角形。剪什么呢？就剪一頭大象吧！我從文具盒里取出一支鉛筆，便認(rèn)真地畫了起來，畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來�！鞍ρ剑　蔽乙徊恍⌒陌鸭埣魯嗔�。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會小心翼翼的看看有沒有剪斷。終于剪完了，我打開一看“哇”――好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的.圖案；可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草。看著自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開始了我的創(chuàng)作――

　　從那時起，剪紙成了我的愛好之一。

六年級作文300字 篇4

　　資質(zhì)差了些不要緊，后天的養(yǎng)成才重要。

　　有一妙齡少年，先天性眼疾。看一個正常大小的字都需要借助各種儀器才能看清楚。因?yàn)槿绱耍�他在同齡的學(xué)伴中備受歧視，也正因?yàn)槿绱耍�他才發(fā)奮讀書，出類拔萃，有了非凡的成就。

　　我們班有一同學(xué)，天生腦子反應(yīng)慢些，同樣備受歧視�？衫蠋煵⒉黄缫曀�，更不討厭他。相反，老師還細(xì)細(xì)教導(dǎo)這位同學(xué)，也因此發(fā)現(xiàn)了這位同學(xué)對數(shù)學(xué)在同齡中“驚人”的天賦。他看起來是笨，反應(yīng)是慢了，可連一份老師都有些難搞定的題他竟然就能做出來，而且?guī)捉�全對，這是校里同年級學(xué)生所做不到的。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的這一份天賦，同學(xué)們漸漸對他的.印象改觀，不在罵他是“笨豬”，也將他化為了好學(xué)生一類，還時常向他請教問題。這位同學(xué)雖然口齒不怎么清晰，可是思路卻淺顯易懂。這位同學(xué)收到了半個班同學(xué)的歡迎。某次外語測試中，這位同學(xué)破天荒地及了格。這可是頭一次，不僅如此，一直不怎么注意他的英語老師也開始慢慢攜引他，成績也步步高升，真正成為了同學(xué)們眼中的好學(xué)生，自然也把他先天的不足省卻了。

　　先天資質(zhì)是為你鋪路，后天的努力才是最重要的。

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