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五年級(jí)的作文300字[精華]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文300字 篇1
綠樹(shù)成陰的夏天讓人留戀，但五谷豐登的秋天更加迷人。
你看遠(yuǎn)處那綠油油的甘蔗林像一塊綠毯。走近一看，甘蔗一棵挨著一棵，像一位位筆直筆直的戰(zhàn)士正靜靜地站立的那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，甘蔗林隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在歡迎秋天的`到來(lái)。仔細(xì)看看，甘蔗有綠色的，有淺黃色的，還有褐紅色的�？粗豢每么执值母收�，我忍不住流下了口水。
遠(yuǎn)處的稻田像一片金色的海洋。走近一看，稻子垂著頭，像正在睡覺(jué)，又像在向秋姑娘鞠躬問(wèn)好。一陣風(fēng)輕輕一吹，稻田掀起了層層金色的波浪。
稻田前面是一片菜地。菜地的景色更加迷人。菜地里種著橙黃色的南瓜。那些南瓜圓圓的，像大大的車輪。看著又大又圓的南瓜，我就馬上想到了萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈，又想到了香甜的南瓜餅和南瓜飯。菜地還種了茄子。茄子紫得發(fā)亮，好像在調(diào)皮地爬樹(shù)，又像在蕩秋千。
咦，從哪里飄來(lái)的香味？哦，原來(lái)菜地左邊是一座果園。果園里種著香蕉。肥大的香蕉葉像大大的扇子，一串串香蕉掛在枝上，有的綠綠的，有的黃黃的，還有點(diǎn)半黃半綠�？吹揭淮卵浪频南憬�，我真想伸手摘幾個(gè)大口大口地吃幾個(gè)。
秋天的景色真美��！我愛(ài)秋天。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我在回老家的路上引起我注意的是幾個(gè)小小的、不起眼的白楊樹(shù)。
它們有的被人們掛上了彩帶和條幅來(lái)裝飾節(jié)目，來(lái)經(jīng)營(yíng)自己開(kāi)的商店，他們不埋怨，默默地承受著，為人類做著貢獻(xiàn)；有的盎然的站在路的兩邊，為汽車擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，想一個(gè)個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊，為汽車擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，像一個(gè)一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊；有的成群的站在那里，不管冬風(fēng)有多么寒冷，不管天氣有多么惡劣，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著。
看著這些白楊，我想到這樣 一個(gè)故事：一個(gè)媽媽抱著自己小小的孩子，種下一棵白楊的幼苗，時(shí)光穿梭，她帶著她五歲的孩子來(lái)到了這里，男孩問(wèn)：“白楊是什么？”媽媽說(shuō)：“白楊像一個(gè)寶寶，一個(gè)好寶寶�！庇治迥甑�.歲月過(guò)去了，十歲的男孩又和媽媽又來(lái)到這里，這次媽媽說(shuō)：“像一只展翅欲飛的翠，正在舒展自己的翅膀，準(zhǔn)備向遠(yuǎn)處飛翔�！倍畾q的男孩摻著自己的母親又來(lái)到這里， 這次媽媽又說(shuō)：“是一只翱翔在天際間的雄鷹，為自己要追求的理想而奮斗，而努力！”這個(gè)故事母親把白楊比作自己孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)。
白楊也是我們成長(zhǎng)的目標(biāo)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我一個(gè)人走在燈光輝煌的大街上。汽車的喇叭聲尖銳刺耳，就像媽媽指著我不停地責(zé)罵著；一陣微風(fēng)吹來(lái)，涼冰冰的，就像媽媽把我冷落了一樣；天黑著臉，好像是在生我的`氣。在路燈下的我無(wú)比內(nèi)疚。
想起了爸爸。他在公司辛辛苦苦地工作，每天很晚才回家；爸爸知道我是個(gè)“小饞嘴”，所以經(jīng)常會(huì)帶給我一些好吃的小食品或者好喝的飲料，看到我快樂(lè)地享受著他帶給我的美味，爸爸也很開(kāi)心；如果我遇到傷心的事情，爸爸總是會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我……
想起了媽媽。她天天在家里做著繁重的家務(wù)活，照顧我著我和爸爸的飲食起居；有時(shí)候媽媽還要忙工作上的事情，也很辛苦；如果我生病了，媽媽總是悉心照顧我；如果我學(xué)習(xí)遇到困難，媽媽還要抽時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我……
想到這里，我禁不住哭了起來(lái)。淚水像斷了線的珠子一樣直往下掉——我只考了66。5分，哪還對(duì)得起父母的一片苦心呢？淚水在燈光的照耀下，從白到黃，像一把鋒利的劍，刺進(jìn)了我心靈的深深處；又像一顆顆決心的種子，在我幼小的心田里扎了根……
五年級(jí)的作文300字 篇4
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有很多往事，有苦有樂(lè)，但有一件事最令我難忘，因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)人生道理，那就是：勝不驕敗不餒。那是今年9月份的第一次數(shù)學(xué)月考，我剛看到題目時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，用很短的時(shí)間就答完了卷子，之后把應(yīng)用題的答案都抄在了草稿紙上。等考試結(jié)束后，我把答案跟班里的尖子生對(duì)了一下，基本上全對(duì)了，我心里特別高興。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地跟媽媽說(shuō)了這件事，于是一家人很愉快地期待著成績(jī)的揭曉。但是好景不長(zhǎng)，第二天老師把卷子發(fā)下來(lái)后，意料之外的'分?jǐn)?shù)令我目瞪口呆，我只覺(jué)得腦袋一片空白，如此不理想的分?jǐn)?shù)該怎么跟媽媽交待呀！昨天還喜不自禁的我突然間變得萬(wàn)分沮喪，回家后媽媽問(wèn)我考了多少分，我慢吞吞地拿出卷子，真恨不得馬上把它撕掉。
然而，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，不用難過(guò)，你要正視自己，人生之路并非永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，偶爾的失誤也不代表你永遠(yuǎn)是失敗的，你一定要相信自己，冷靜地找出問(wèn)題所在，這樣才能避免再次失誤，才能不斷提高自己�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我既覺(jué)得慚愧又感到振奮，是啊，媽媽說(shuō)的很對(duì)，我要努力做一塊真正的金子，發(fā)光時(shí)不驕傲，被遮住光時(shí)不氣餒。
五年級(jí)的作文300字 篇5
春仙子在天空撒下可愛(ài)的種子，讓大地穿上美麗的衣裳，到處都開(kāi)滿了許多五彩繽紛的花朵，每一顆樹(shù)也都長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。這時(shí)候有些家庭還會(huì)貼上春聯(lián)，有些小朋友還會(huì)得到壓歲錢呢！有些地方會(huì)在地上放一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮喔！
夏王子喜歡讓大家汗流浹背，所以很多人都會(huì)去海邊玩，不然就是去便利商店買冰淇淋、棒冰或是去刨冰店吃刨冰。夏天有一個(gè)大家都愛(ài)的“暑假”。這個(gè)時(shí)候每人都會(huì)去玩，像我這個(gè)暑假就去了日本北海道和泰國(guó)普吉島。
秋公主讓許多樹(shù)木的衣裳換成了橘黃色，這時(shí)候許多動(dòng)物就會(huì)開(kāi)始收集食物，因?yàn)榇蠹叶贾狼锾爝^(guò)后就是冬天，而且冬天這個(gè)季節(jié)最難找到食物了。當(dāng)?shù)孛驿伾狭私瘘S色的落葉時(shí)就表示中秋節(jié)來(lái)了。這時(shí)大家都會(huì)吃到月餅，那天晚上許多家庭都會(huì)到外面去去烤肉；他們一邊吃著香噴噴的肉，一邊欣賞著美麗的月亮，這種 感覺(jué)真舒服。
冬國(guó)王是一個(gè)冷酷的.人，因?yàn)樗衙總�(gè)地方都變得很冷，讓很多動(dòng)物都沒(méi)有食物吃。圣誔節(jié)來(lái)時(shí)每個(gè)小孩都會(huì)得到禮物呢！所以我還是很喜歡冬天喔！
一年四季都有不同的景色，因此我每個(gè)季節(jié)都喜歡，而且每一年都會(huì)好好把握，努力做好每一件事。
五年級(jí)的作文300字 篇6
時(shí)光在緩緩的流逝，隨著歲月的變化我發(fā)覺(jué)我徹底地變了……
我靜靜的翻開(kāi)我的筆記本，看見(jiàn)一篇名叫《回憶》的日記，那上面的字跡模糊，顯然是很久以前的字。我不覺(jué)側(cè)身凝視著鏡子中清晰的我，不，應(yīng)該是朦朧的我，那個(gè)天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的小男孩，我不覺(jué)地嘆了一口氣。時(shí)光匆匆地走了，一去不復(fù)返。
還記得我光著腳丫在柔軟的沙發(fā)上活蹦亂跳，疲勞的我依偎在沙發(fā)上，不一會(huì)兒便睡著了，做著酣甜的夢(mèng)，而嘴角還掛著一絲微笑……但是，那再歡笑聲中度過(guò)的一切卻成為了虛幻般的泡影……
就在我回想起往事的時(shí)候，我的眼睛閃著晶瑩的淚花，淚水不停地向下滾動(dòng)。我安慰著自己，卻還是按捺不住激動(dòng)的心情。突然，我在凌亂的桌子上，看見(jiàn)了一本小相冊(cè)。我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，上面是我們美好的全家福；第二頁(yè)是我和朋友拍皮球的照片；第三頁(yè)就是我在人山人海的`水池里游泳；而第四頁(yè)則是我和表弟、表妹、表姐一邊吃著冰糖葫蘆一邊放鞭炮的情景……在這幾張照片上我似乎看到了時(shí)光的到流和歲月的塵埃，仿佛那些觸手可及�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心里真不是個(gè)滋味，同時(shí)提醒大家不要虛度自己金色的年華！
時(shí)光在緩緩的流逝，隨著歲月的變化我發(fā)覺(jué)我徹底地變了……
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的家……很幸�！职謰寢尪挤浅�(ài)我，我們一家人歡歡笑笑，非常溫馨�？墒俏迥昵�，奶奶住在了我家相鄰的樓房時(shí)，一切全變了……
因?yàn)闋敔數(shù)碾x開(kāi)，奶奶怕孤獨(dú)，要人陪著，所以我就離開(kāi)了這個(gè)溫馨的家，離開(kāi)了歡笑……
跟奶奶生活著，那日子除了無(wú)趣就是無(wú)趣，我還整天被關(guān)在屋子里，看著無(wú)聊的電視，平平淡淡的.生活著。每天，聽(tīng)著同樣的話，吃著同樣的飯，我堅(jiān)持一年后，我變了……變得暴燥起來(lái)，我開(kāi)始對(duì)奶奶講嘴了，開(kāi)始對(duì)任何人都大喊大叫，不懂得尊重別人。漸漸的又過(guò)了三年……我開(kāi)始學(xué)壞了，我開(kāi)始打架，開(kāi)始找人發(fā)泄，開(kāi)始把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里大喊。我的頭痛，因?yàn)槲覅捑肓诉@種生活，厭倦了這個(gè)家，厭倦了這個(gè)世界�。�
我真的好想像一只小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，自由的飛翔……可是我飛不了，于是，我只能滿滿的等待一天的結(jié)束，另一天的開(kāi)始，直到今天……
五年級(jí)的作文300字 篇8
每個(gè)人都有自己不同的座右銘。你會(huì)問(wèn)我的座右銘是什么?讓我告訴你，我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才。”讀完之后，你要問(wèn)它是什么意思，它的意思是:做任何事情都不要依賴別人，依靠自己的力量去解決，最后成為有用的人才。你不明白我為什么用這句話作為我的座右銘。讓我們慢慢地聽(tīng)我說(shuō)。
我是一個(gè)很喜歡依賴別人的'人。只要是關(guān)鍵工作和難題，我就不愿意動(dòng)腦筋，不愿意努力去完成它。
有半個(gè)學(xué)期，我和楊慶蘭形影不離。我坐在她前面。那時(shí)，我非常依賴她。每次下課，如果有作業(yè)，我一定要去看楊慶蘭的。如果我不明白，我會(huì)馬上回頭看她。她不在的時(shí)候，我不知道該怎么辦，直到我調(diào)整了她的位置。這時(shí)，我意識(shí)到我太依賴楊慶蘭了，所以我必須用我的大腦去思考。最后，我成功了，不再依賴她了。所以我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成為一個(gè)人才�！痹谵k公桌右上角貼一張便條，隨時(shí)隨地提醒自己，依靠自己，不要太依賴別人。如果你長(zhǎng)時(shí)間依賴別人，你會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，你不會(huì)在學(xué)習(xí)或工作上取得很大的進(jìn)步，甚至不會(huì)呆在原地。最終，你將無(wú)事可做，虛度一生，你將永遠(yuǎn)品嘗不到學(xué)習(xí)的甜蜜。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽(yáng)肩并肩/這世界等著我去改變//想做的'夢(mèng)//從不怕別人看見(jiàn)//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽(tīng)到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來(lái)。
從小到大我一直都很內(nèi)向，上課也沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題。記得那是一堂`語(yǔ)文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問(wèn)題，老師給5分鐘讀課文并思考問(wèn)題，漸漸地，5分鐘過(guò)去了，老師問(wèn):“有誰(shuí)知道問(wèn)題的答案?”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手，我已經(jīng)知道了答案，可不敢舉手，就在這時(shí)，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
五年級(jí)的作文300字 篇10
五年級(jí)的第一堂美術(shù)課。同學(xué)盯著教室門看老師走進(jìn)來(lái)新來(lái)的美術(shù)老師。
不一會(huì)兒，老師從后門進(jìn)來(lái)了，走到了講臺(tái)上。老師慢步走到講臺(tái)，同學(xué)們議論紛紛的在講。這是老師給我們開(kāi)了個(gè)玩笑。他在黑板上寫(xiě)了新疆這兩個(gè)字，轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。好像說(shuō)了我是新疆人，我姓周。他那濃濃的胡子，讓全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后來(lái)，周老師把新疆改成了新昌的昌，突然，笑聲停止了，周老師才真正說(shuō)出自己是新昌�？墒撬菨鉂獾暮雍秃诤诘�.臉像維吾爾簇的老人。不知不覺(jué)中，鈴聲已經(jīng)響起了，周老師就離開(kāi)了教室。我們都盼望著第二節(jié)美術(shù)課來(lái)到了。兩天后，我們迎來(lái)了美術(shù)課。
周老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書(shū)。然后眉飛色舞的講起了書(shū)上每幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，并給予點(diǎn)評(píng)。周老師在上面講的滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。后來(lái)，周老師給我們布置周老師給我們布置了作業(yè)，我們好似畫(huà)了直線和斜線我們好似畫(huà)了直線和斜線，主要是：不能用尺子畫(huà)，用一只自動(dòng)鉛筆和橡皮在紙上畫(huà)。
一節(jié)課快過(guò)去了，同學(xué)們拿著作業(yè)都給了周老師，我拿到了A+，別的同學(xué)拿到了B或A+++。一陣鈴聲傳來(lái)了，周老師又無(wú)聲的走了。周老師是一位幽默的老師。
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