六年級(jí)作文(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
禮貌是什么？我覺(jué)得禮貌是人與人之間互相溝通的橋梁；禮貌是什么？禮貌是可以讓人相處愉快的處方藥；禮貌是什么？禮貌既是位魔術(shù)師，又是位預(yù)言家，可以把許多東西變出來(lái)，猜出來(lái)，以下有兩個(gè)正反例---
“早安！”一句早安可能對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是素昧平生，但這個(gè)“早安”卻溫暖了我的心……
這時(shí)的我，正行色匆匆的準(zhǔn)備出門，于是我向警衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)了頭，警衛(wèi)便很有活力的`答道：“早安！”，我也回了警衛(wèi)伯伯早安。這句早安看似平凡，但，這句早安不但拉近了我們之間的距離，還像個(gè)暖呼呼的暖爐，溫暖了我的心。
禮貌真的很重要嗎？這個(gè)問(wèn)題令我回想起了去年的暑假期間…
那天我和同學(xué)一起參加夏令營(yíng)，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘源�，不想再認(rèn)識(shí)其他人，所以就以很沒(méi)有禮貌的態(tài)度去對(duì)待其他人，但經(jīng)過(guò)了幾天之后，我霍然發(fā)現(xiàn)，這幾天的心情都 悶悶不樂(lè)的，一點(diǎn)也不開(kāi)心，于是我便敞開(kāi)心胸，去接納那些朋友，果然，我變得開(kāi)心不已，禮貌把我的心情從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，所以說(shuō)禮貌在我們?nèi)粘Ｉ钪姓?的很重要！
禮貌，是什么？禮貌是天涯若比鄰的，我們只要忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空，事情就會(huì)變得不一樣。古人說(shuō)：”良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，所 以要實(shí)踐到“禮貌”這一點(diǎn)并不困難，可以先這么做：看到人要主動(dòng)問(wèn)好、以好言好語(yǔ)對(duì)待他人……等各方面去實(shí)踐，即使你長(zhǎng)得沒(méi)有很漂亮、很帥氣，卻能用禮貌 的言語(yǔ)展現(xiàn)你的氣度、內(nèi)涵、真正的“美”，讓我們一起來(lái)做個(gè)厚道，不言詞鋒利、不咄咄逼人的禮貌小天使吧！
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)一個(gè)稚嫩天真的孩兒面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，會(huì)是怎樣抉擇？當(dāng)他將自己視若珍寶的東西忍著不舍捐獻(xiàn)給一位年逾古稀的老人時(shí)，故事又會(huì)有怎樣的結(jié)局？
那天，母親給了我五元錢，讓我獨(dú)自去買醋。貪玩的我攥著錢在熙熙攘攘的街道中漫無(wú)目的地走著，跟著摩肩接踵的人群隨波逐流。突然，眼角的余光瞥見(jiàn)墻角的一處地方，那里冷冷清清的，與周圍喧鬧的景象格格不入。我心中一團(tuán)疑惑，正低頭沉思之際，一輛電瓶車駛來(lái)，我急忙閃身一避，與其擦肩而過(guò)，抬頭望向墻角：只見(jiàn)一個(gè)略顯老態(tài)的人躺在黑色輪椅上，旁邊的一人手中拿著一桿大旗，上面不知寫(xiě)著什么。
我好奇地走上前去細(xì)細(xì)端詳：那老人十分瘦削，斑白的兩鬢在風(fēng)中飄揚(yáng)；飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了似久旱過(guò)后的大地一般的皺紋；如浩瀚無(wú)邊的星辰煙海一樣的`雙眼中蘊(yùn)含著某種魔力，使人情不自禁地想靠近。而旁邊那人的眼中卻充斥著迷茫和痛苦，點(diǎn)點(diǎn)淚痕劃過(guò)他的面龐，手中緊緊握著的大旗上寫(xiě)著：如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天！我詫異地望了望老人，不由得對(duì)其高看了幾分。而讀到下文時(shí)，我的心沉到了谷底——***因身患腿疾無(wú)法行走，請(qǐng)各位好心人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，幫助他治療吧。我低頭望了望“愛(ài)心箱”，里面的錢寥寥無(wú)幾，心里掙扎得厲害，手心緊緊地握著我僅有的錢——一張五元紙幣。我知道把錢給老人后，回家定會(huì)被媽媽責(zé)備。但我仍是心一橫，一步一步地走向他。當(dāng)目光對(duì)上老人的眸子時(shí)，心里像打了鎮(zhèn)定劑一樣，毫不猶豫地把五元紙幣放入了“愛(ài)心箱”里，卻又不舍地望了幾眼……
空手回到家，我將此事一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍。不記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她很高興，笑容滿面地做了一桌好菜。
如今，我已明白媽媽興奮的緣由，她是因我能忍痛割愛(ài)地給那位老人捐款而欣喜，因我能助人為樂(lè)而激動(dòng)。就像她常說(shuō)的一句話：錢可以再賺回來(lái)，但愛(ài)心是無(wú)價(jià)的！
六年級(jí)作文 篇3
今天早上我吃過(guò)早飯聽(tīng)到有人敲門。我就立刻去開(kāi)門。當(dāng)我打開(kāi)那扇門就吃驚的想叫起來(lái)。那個(gè)不是童話里的孫悟空嗎！“他怎么到我家里來(lái)�！蔽伊⒖探o孫悟空倒水，只聽(tīng)：“哎呀”一聲。孫悟空大喊道“有妖怪”我回過(guò)頭一看說(shuō)：“猴哥，那個(gè)不是妖怪，是沙發(fā)”。原來(lái)孫悟空沒(méi)做過(guò)沙發(fā)，一做這軟綿綿的沙發(fā)坐的.不舒服，我立刻給孫悟空換了一個(gè)小板凳。孫悟空說(shuō)：“這個(gè)凳子可真舒服啊”。我隨手打開(kāi)了電視，那時(shí)電視正好演著孫悟空看了以后大叫說(shuō)：“是哪個(gè)毛猴假扮俺老孫，還有呢些妖怪又復(fù)活了嗎”我聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“那是你在打妖怪的時(shí)候被我們拍下啦。”孫悟空恍然大悟。我又對(duì)孫悟空說(shuō)：“你吃桃嗎”孫悟空說(shuō)："猴子不吃桃吃什么，還可能吃唐僧��！"我笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“你去洗洗手吧”孫悟空走進(jìn)廚房洗手。乎然孫悟空又大叫一聲。我走進(jìn)廚房他對(duì)我說(shuō)：“這水為什么是熱的？”我說(shuō)：現(xiàn)在的水都是熱的啊……
吃過(guò)午飯我和孫悟空一起到門口的小花園玩，到了小花園孫悟空好像對(duì)那些健身器材很感興趣，一會(huì)玩玩這個(gè)一會(huì)跳到那個(gè)上面，看起來(lái)好像一個(gè)活潑可愛(ài)的小猴子。呼然天空下起了大雨，我連忙從包里那出雨傘打起來(lái)，孫悟空大叫說(shuō)：“那是什么妖怪”我說(shuō)：“這是傘可以避雨的，快過(guò)來(lái)”孫悟空趕忙跑了過(guò)來(lái)。我們一直在這避雨直到雨停為只，我們正準(zhǔn)備回家。我抬頭一看天空藍(lán)天白云中出現(xiàn)了一條五彩濱芬的橋————是彩虹。孫悟空看見(jiàn)了彩虹對(duì)我說(shuō)：“我和你的這一天很快樂(lè)”說(shuō)著他召喚筋斗云回到了天上。
六年級(jí)作文 篇4
我在林間小道上散步，四周一片寂靜。風(fēng)拂過(guò)柳枝，撓得我心里癢癢的，風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，吹得我心里酥酥的，風(fēng)拂過(guò)湖面，我的心里泛起一層漣漪，慢慢地蕩……蕩……蕩開(kāi)了。
五年級(jí)的讀書(shū)節(jié)是最后一次自己一個(gè)班的表演，我們也到了這個(gè)時(shí)期，所以格外地賣力。
燈光暗了下去，幽幽的幾縷光打在舞臺(tái)中間，幾個(gè)身穿白衣的舞女帶著奇怪的道具——兩根粗木棍中間連著好幾根有彈性的白繩在舞臺(tái)隨著音樂(lè)緩緩地舞動(dòng)，全場(chǎng)只剩下猶如流水般的音樂(lè)。女孩們?cè)诎桌K間穿梭，抬繩、過(guò)繩。她們高舉著手臂，燈光從指尖漏了出來(lái)，是那么耀眼，那么美麗。柔軟的.腰肢舞動(dòng)著，那腳步輕得毫無(wú)聲音，就像蜻蜓點(diǎn)水似的那樣溫柔。女孩們?cè)诎桌K間穿來(lái)穿去，面帶微笑，觀眾仿佛都能聽(tīng)到少女銀鈴般的笑聲。
忽然，一束強(qiáng)光打在了女孩們身后的臺(tái)階，那里整整齊齊地站著一群士兵，女孩們退場(chǎng)了�！皢�(wèn)你何所思？問(wèn)女何所憶？”沒(méi)有話筒也沒(méi)有擴(kuò)音器，就單單是這個(gè)班朗誦的聲音，是那樣地鏗鏘有力，一個(gè)字一個(gè)字地?cái)S在了人們心里。這聲音是純粹的五（2）班39個(gè)人地聲音，有男生，有女生，每個(gè)人都爆發(fā)出自己的洪荒之力，排山倒海的陣勢(shì)震攝住了人們，排山倒海的聲音吞沒(méi)了人們，排山倒海的感情感動(dòng)了人們。老師和家長(zhǎng)默默地抽泣，她們?yōu)楹⒆觽兏械津湴粒麄兊呐�。他們的辛苦，他們的閃耀，她們都看在眼里，可是表演者沒(méi)有哭，
他們把那種情感化作動(dòng)力，發(fā)揮出更好的水平。
表演結(jié)束，他們下了臺(tái)，不約而同地?fù)粽茟c祝，那一刻的笑容，如陽(yáng)光般耀眼，讓人伸出手去，都抓不住它。
我鼻頭一酸，明明過(guò)了這么久了，卻還是會(huì)觸景生情。我把手搭在鐵絲網(wǎng)上，視線牢牢地鎖在了眼前的學(xué)校，瑯瑯的讀書(shū)聲在耳畔回響。燦爛的笑容在腦海里一閃而過(guò)。我抹了抹眼角閃爍的淚花，悄悄地走了，仿佛從來(lái)沒(méi)有在這里出現(xiàn)過(guò)。
這最后一次一個(gè)班的表演，猶如一片貝殼，漸漸地，沉入了我心中的湖泊，成為了我最珍貴、最溫暖的回憶。
六年級(jí)作文 篇5
喜歡一個(gè)人是什么感覺(jué)，這種懵懵懂懂的意識(shí)在我的腦子里不知停留了多久。在我的意識(shí)里，喜歡一個(gè)人就是不顧一切的去關(guān)注他的一切，每時(shí)每刻他在干什么我都很清楚。他喜歡的一切我都要喜歡。顧及他的感受，逗他開(kāi)心。
可是都后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了。這樣喜歡一個(gè)人好累，累到?jīng)]有時(shí)間考慮自己要干什么，忘了自己喜歡什么，所有的一切都是他喜歡的。好不舒服。我試著不再去關(guān)注他，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，即使我不去關(guān)注他，他還是跟以前一樣，生活的很自在，并沒(méi)有什么變化的時(shí)候，我的心被扎得生疼。原來(lái)，沒(méi)有我他也可以很好啊。之后，我就并不在意他了�？擅慨�(dāng)夜幕降臨，躺在床上，一閉上眼睛，腦袋里就是所有有關(guān)他的回憶。我用力甩甩腦袋，試圖忘掉，可他好像已經(jīng)深深注入我的腦海里，與我的所有自己混在一起。我不經(jīng)嘲笑自己，嘲笑自己傻的`可憐。
其實(shí)，他很好。他雖然沒(méi)有那么貼心，那么會(huì)照顧人，可他在我心里，不知出于什么原因，總是那么的完美。
有那么一段時(shí)間，我是討厭他的。討厭他對(duì)我的忽冷忽熱，這種感覺(jué)好不舒服。我總是被他帶動(dòng)情緒，可我卻只能笑笑自己無(wú)能。
喜歡到底是什么，至今我都弄不明白。我只知道，我想要和喜歡的一切在一起。
現(xiàn)在的我，要變得跟原來(lái)不一樣。變得有能力讓別人來(lái)喜歡我，而不是我一味的去喜歡別人。
六年級(jí)作文 篇6
人生中，總會(huì)遇到許多的挑戰(zhàn)，但只要有一往無(wú)前的精神，終究會(huì)取得屬于自己的成功。
升入中學(xué)后，我迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)，自然也面臨著新的挑戰(zhàn)。剛進(jìn)班時(shí)，班主任要挑選一些有能力的同學(xué)來(lái)協(xié)助自己來(lái)完成一些班務(wù)工作，但是要利用班會(huì)課進(jìn)行競(jìng)選。
下午，競(jìng)選開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)發(fā)言，我的內(nèi)心十分煎熬，我也希望自己可以幫助老師分擔(dān)一些力所能及的事情，可胳膊卻如同千斤頂一般，怎么也舉不起來(lái)�！昂�，競(jìng)選結(jié)束”隨著老師的話音落地，競(jìng)選順利結(jié)束。
“下面，我宣布班干部成員名單：語(yǔ)文課代表……，數(shù)學(xué)課代表……體育課代表?xiàng)罴押狻泵髅鳑](méi)有發(fā)言的我卻出現(xiàn)在老師的名單中，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我找到了老師：“老師，我、我明明沒(méi)有發(fā)言，為什么名單張會(huì)有我的名字？”“佳橫，你想不想幫助老師，想不想鍛煉自己？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我�！袄蠋煟耶�(dāng)然想，可是、可是我……”我低下了頭不敢再看老師�！斑@么好的機(jī)會(huì)，老師想讓你去突破自己、鍛煉自己，你要相信自己是可以的……”看著老師充滿信任和期待的眼神，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
體育課上，老師細(xì)心地教導(dǎo)我如何整理隊(duì)伍、如何喊口號(hào)，可以前從沒(méi)喊過(guò)隊(duì)的我卻怎么也張不開(kāi)口，聽(tīng)著其他班響亮的口號(hào)聲，我的心中不禁多了幾分愧疚，心中也萌生了一個(gè)計(jì)劃。
回到家，我偷偷地一遍一遍進(jìn)行著練習(xí)，漸漸地心中的不自信和膽怯消失了。
新學(xué)期的第一次課間長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)始了，廣播里播放著激昂的.音樂(lè)�！芭懿健摺保恢趺椿厥�，看著操場(chǎng)上黑壓壓的老師和同學(xué)，心里膽怯重新歸來(lái)。
一圈、兩圈，可我竟然還是無(wú)法開(kāi)口，看著同學(xué)們急切的目光，想想老師的信任和媽媽的鼓勵(lì)，心中猛然多了幾分力量：“一、二、三、四……”隨著響亮的口號(hào)聲，操場(chǎng)上又多了一個(gè)自信的男孩。
人生需要突破，自我需要超越，這一次，我不再膽怯！
六年級(jí)作文 篇7
上午是范老師的作文課，是我最喜歡的語(yǔ)文課，可在學(xué)校里發(fā)生了一件不可思議的'事情，可以說(shuō)是驚天地，泣鬼神��！
上課了，只見(jiàn)佳佳同學(xué)手里拿著一塊千斤頂——磚頭，于是我好奇地問(wèn)佳佳。誰(shuí)知佳佳是聞聲不語(yǔ)，我那時(shí)還想佳佳真是三分錢買燒餅看厚薄——小氣的很呢！只見(jiàn)范老師有精氣神地走進(jìn)教室滿面紅光地說(shuō)：“班上有誰(shuí)是大力士？”班上鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)從遠(yuǎn)方傳來(lái)高大的身影，原來(lái)是吳盛濤同學(xué)。
只聽(tīng)老師嬉皮笑臉地說(shuō)：’你能用嘴巴把這塊‘紅磚百戰(zhàn)千金甲’的磚塊吹到嗎？”同學(xué)們議論紛紛，面面相覷，覺(jué)得是聽(tīng)啞巴唱戲——莫名其妙，可是只見(jiàn)吳盛濤同學(xué)半躬身體，鼓起腮幫子使勁地吹，可是最終以失敗而歸。我們真是聽(tīng)鼓詞兒掉淚——替古人擔(dān)心�？伤�是挺著肚子過(guò)河——裝硬漢！就在這時(shí)，老師又請(qǐng)來(lái)了四個(gè)男生，老師讓他們商討怎么吹到這倒這塊頑固不倒的磚頭，之后他們商討許久，可還是“人心齊，磚不移”呀！他們都是同窯燒的缸瓦-——一路貨色，都是身大力不大。
老師狡黠地說(shuō)：“你們五個(gè)頂天立地的男子漢都吹不到，可是我你吹倒，你們信不信？”我們各抒己見(jiàn)是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。唇槍舌劍，爭(zhēng)論不休。之后老師給了我們一個(gè)心服口服的小實(shí)驗(yàn)。預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下集。
六年級(jí)作文 篇8
似乎是從今年開(kāi)始，我就一直很不幸。雖然不是出門就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認(rèn)為是運(yùn)氣不好，但這只是個(gè)借口。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，是我變了。
最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫(xiě)作業(yè)敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質(zhì)量。哪怕明知這樣是錯(cuò)的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的'潛意識(shí)。我經(jīng)常走神，因?yàn)槲乙恢痹谙胂�。為自己今天看到的事編個(gè)后續(xù)，想想今天發(fā)生的事，如果換一種行為會(huì)發(fā)生什么。所以，經(jīng)常是潛意識(shí)做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽(tīng)別人說(shuō)，我這個(gè)年齡是叛逆期。心里會(huì)發(fā)生變化，我也感覺(jué)到了心里地變化。我想：我已經(jīng)六年級(jí)了，再過(guò)一段時(shí)間就畢業(yè)了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態(tài)中墮落，變成另一個(gè)我。
剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)時(shí)，我小心翼翼，只是規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)作業(yè)。上課，有什么情緒也不敢發(fā)作，只是就這樣在心中憋著。當(dāng)我有了快要畢業(yè)這種想法后，我就開(kāi)始放縱。與其說(shuō)是放縱，倒不如說(shuō)是將壓抑已經(jīng)兩年之久地情緒宣泄出來(lái)。我原以為，宣泄出來(lái)后，我便會(huì)變回原來(lái)的我。但我錯(cuò)了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的我，雖然也貪玩，但上課并不玩。現(xiàn)在，猶如變了一個(gè)人。
直到今天，老師地一番話猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會(huì)失望，父母會(huì)傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來(lái)為了幫我恢復(fù)視力，已經(jīng)夠辛苦了。但我不操心練習(xí)，讓他們辛苦白費(fèi)，我不能再讓他們老累了。
我要改變自己，從現(xiàn)在開(kāi)始。
六年級(jí)作文 篇9
老爸我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”自從你把我養(yǎng)大，我一直過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，而你卻成天在公司奮斗賺錢。我還記得很清楚有幾次還在凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)。
那天晚上我正在吃飯。我順便問(wèn)了媽媽：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”“不知道，可能很晚回來(lái)。”媽媽說(shuō)�！芭叮≈懒�。”吃完飯后，我給爸爸打了一個(gè)電話�！鞍郑渴悄銌�？”“是我，兒子！怎么啦？”話筒里傳出爸爸的聲音�！澳闶裁磿r(shí)候回來(lái)？”“很晚！我也說(shuō)不清楚！”爸爸若有所思的回答�！澳呛冒�！早點(diǎn)回來(lái)哦！”沮喪的我掛了電話。
到了第二天。我醒了，這個(gè)早晨怎么這么安靜，沒(méi)有音響放弟子規(guī)的聲音，沒(méi)有腳步聲，也沒(méi)有爸爸和媽媽的'談話聲。這怎么回事？我爬起床，穿上拖鞋，推開(kāi)門。看見(jiàn)房里空蕩蕩的，只有媽媽一個(gè)人在洗手間里刷牙。媽媽看見(jiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭了，悄聲告訴我：“你爸昨晚三點(diǎn)才睡覺(jué)。小點(diǎn)聲！”爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“爸爸，辛苦了！謝謝你為我們家工作這么辛苦”
晚上，爸爸回來(lái)得很早。我寫(xiě)完家庭作業(yè)，閑著沒(méi)事干想和爸爸下盤(pán)棋。我把書(shū)包收拾好后，便跑到客廳找我那敬仰的爸爸下盤(pán)棋。我向爸爸提出了這個(gè)要求，沒(méi)想到爸爸把我數(shù)落了一頓，便叫我去讀英語(yǔ)。爸爸說(shuō)完，立刻又轉(zhuǎn)過(guò)了頭，立刻又把眼睛盯住了電腦，立刻又在鍵盤(pán)上敲打起來(lái)。我看著爸爸忙碌的身影，低著頭回到房間，想：爸爸怎么會(huì)這樣對(duì)待我？難道他不愛(ài)我了嗎？
第二天早晨，我剛睡醒。爸爸進(jìn)來(lái)了，想把我從床上抬起來(lái)。我來(lái)在床上不想起來(lái)�！皟貉剑≮s緊起床，今天還有很多作業(yè)要些呢！”爸爸說(shuō)著，把手放在嘴前哈了口氣。我明白那是指：如果不起來(lái)，就把你癢起來(lái)……起來(lái)后，爸爸又望著我的眼睛，鄭重地說(shuō)：“昨天我有很多工作要做，可能對(duì)你太兇了�！闭f(shuō)完我們便緊緊的擁抱在一起。
爸爸的愛(ài)，是早晨的快樂(lè)；爸爸的愛(ài)，是辛勤工作的背影；爸爸的愛(ài)，像一股風(fēng)，推動(dòng)我生活的小船駛向遠(yuǎn)方；爸爸的愛(ài)，像指南針，指明我前進(jìn)的道路。
爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”
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