高一我的老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高一我的老師作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一我的老師作文 1

　　我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，當(dāng)一名能教好學(xué)生全面發(fā)展的老師。

　　如果我長大后當(dāng)了老師，我會教每一個學(xué)生做人的原則，爭取把他們培養(yǎng)成誠實守信、踏實勤懇的人。首先，在課堂上，我會讓他們快樂地學(xué)習(xí)，我要把我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。如果有人在課堂上小聲說話，我會用適當(dāng)?shù)姆绞郊皶r阻止，讓他改掉這個壞毛病，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，提高課堂的聽課質(zhì)量。在課下，我會教我的學(xué)生不說臟話，不追逐打鬧，盡量讓他們多看書，多做一些有益的'活動或游戲。業(yè)余時間，我會把我的學(xué)生當(dāng)做朋友對待，和他們一起快樂地玩耍、交流，真正地走進他們的生活，了解孩子們的內(nèi)心世界，讓他們能夠開心地接受我。

　　假如我是一名老師，我會教我的學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、文明相處、共同進步。不僅教他們在課堂上要認(rèn)真聽講，而且還要教他們認(rèn)真按時完成課下作業(yè)，不會的問題要虛心請教別人，爭取各科都取得優(yōu)異的成績，扎扎實實打好基礎(chǔ)。

　　假如我是一名老師，我會教我的學(xué)生如何用他們的零花錢多買一些對學(xué)習(xí)有益的課外書，利用業(yè)余時間認(rèn)真閱讀，不斷擴大知識面，開闊視野。

　　如果我的理想實現(xiàn)了，我一定要得到學(xué)生們的認(rèn)可，做一名合格、優(yōu)秀的老師。

高一我的老師作文 2

　　我想大家都有自己的夢想吧!我的夢想是當(dāng)一名人民教師。

　　我還記得在2008年512汶川地震時。在地震發(fā)生時，很多老師都有時間先離開教室來到安全的地方，可是沒有一位老師丟下班級的孩子到達(dá)安全的地方。有一位五年級老師，她的孩子就在本校的三年級上學(xué)，可是面對危險突臨的時候，她首先考慮的是自己班級的.幾十個孩子。及時地把大多數(shù)學(xué)生送到操場，在房屋倒塌的最后一刻，又用盡全力把自己的學(xué)生張明推出了教室，自己被壓在房屋下面。這位偉大的老師被送到醫(yī)院了，她醒了，還在著急地喊：“明明，明明，快跑!”

　　圍在床邊的同學(xué)們感動了，嗚咽著，哭泣著，大聲喊：“媽媽，媽媽!”……

　　看到這里，我被這種崇高的師愛感動了，師如媽媽啊!所以我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生犯錯了，我不會批評他，而是給他們講明道理，讓他們主動改掉不良習(xí)慣;學(xué)生沒考好，我只會鼓勵他們，不會對學(xué)生發(fā)起脾氣;學(xué)生試題做錯了，我會耐心地為他講解，直到他聽會為止。如果……

　　如果我是一名教師，我一定會是一名優(yōu)秀合格的教師!

高一我的老師作文 3

　　我的老師-盧國強，雖然他沒有高高的個子，也沒有大大的眼睛.但他像是有魔力一樣吸引著我們。

　　因為我的老師個不高，所以跟高個的同學(xué)說話要抬著頭.有一次，老師叫李坤(李坤1.72米)有事，跟他講話時抬著頭我們看著都可笑.

　　我的.老師愛講故事，我們也愛聽.記得有一次元旦晚會上，老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>，尤其是最后一點，老師說："這時岳云想：我要走把錘給你吧.接著就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭."老師邊說邊帶動作.我們都笑了.

　　雖然老師很好，但是我們這些調(diào)皮的學(xué)生都背地里叫他盧"隊長"，剛開始是男生叫后來女生也叫了起來，老師后來知道后批評了我們，老師你不知道呀，你是"隊長"，我們都是你的"兵"呀!

　　老師和我們之間有許許多多的事，有開心的，有傷心的，有嚴(yán)肅的，有好玩的.

高一我的老師作文 4

　　老師，你可以用英語流利地交流，能夠通過情感豐富地朗讀文章，還能演唱動聽的歌曲，擅長繪畫，甚至能解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，但有一樣你并不擅長，那就是笑。

　　每天你走上講臺時，我們總是充滿愉快的心情，但你的嚴(yán)肅表情總是讓我們感到壓力山大。希望你能多笑一笑，讓課堂更加輕松愉快。有一次，你突然叫起一個正在偷懶的.同學(xué)回答問題，那個同學(xué)一臉懵逼，答非所問。你生氣地問他為什么，他卻解釋說是后面的同學(xué)告訴他的。全班爆笑，但你依然板著臉，眉頭緊鎖，讓我們不得不立刻安靜下來。希望你也能跟著大家一起笑一笑，讓課堂氣氛更加融洽，我們之間的距離也會因此更近一步。

　　下課了，很多同學(xué)紛紛上前想要與你交談，但你卻忙得不可開交，只來了一句：“怎么了？”我們正要開口，卻有些不好意思了。我們多希望看到你笑容滿面地和我們輕松地聊一聊��！

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

　　老師，我們明白你的嚴(yán)厲是出于對我們的好，盡管我們經(jīng)常會讓你生氣。但只要你能保持心情愉快，我們淘氣惹你生氣的事情也就不值一提了。

　　今后，我們會好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！

高一我的老師作文 5

　　老師，一個神圣而威嚴(yán)的詞，在我的生命中已經(jīng)被很多老師留下了。老師是個善變的人，請認(rèn)真聽我說。

　　老師，嚴(yán)山也。

　　從小學(xué)開始，就不缺少這樣的感覺。父母總說，老師，嚴(yán)格很難。從此，老師嚴(yán)厲的形象慢慢出現(xiàn)在我的心里，不茍言笑，一本正經(jīng)，就像一座山矗立在我的心里，往往需要仰視。在當(dāng)時，老師是權(quán)力的象征，不容易接近。

　　老師，柔軟如水。

　　慢慢的，我們長大了，開始學(xué)會欣賞老師（尤其是女老師）發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，這是無法形容的。我們只是覺得老師和媽媽一樣，關(guān)心我們，關(guān)心我們，陪伴我們一起成長，給我們力所能及的.幫助，努力讓我們的學(xué)習(xí)之路變得平坦、均勻、順利、順利。

　　老師，像朋友一樣親密。

　　漸漸的，進入初中，我變得懂事了，同時也慢慢的有了一些自己的看法和主張。老師，這一刻，他不再是權(quán)威，也是老師和朋友。所以，當(dāng)你不理解題目或者有自己獨特的觀點時，你會勇敢地來找你，和你討論。這一刻，你往往會在上課的時候放下尊嚴(yán)，瞬間拉近我們的距離，耐心的為我解釋。后來，你被取代了，離開了我。然而，當(dāng)你在路上相遇時，你總是看到你臉上的微笑。然后，你邁著輕快的步伐問我最近的情況。這種友誼，一般朋友都有？

　　人生苦短，匆匆十幾個春秋，無數(shù)老師為我指明人生方向，陪我前行，然后匆匆離去，沒有回頭。

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