[優(yōu)選]想象力的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的想象力的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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想象力的作文 篇1
歲月不饒人，時(shí)光飛逝，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。
如今的我，已經(jīng)告別了夢(mèng)幻的童年，成了一個(gè)大人，一個(gè)真真正正、名副其實(shí)的大人，現(xiàn)在的我，是一個(gè)普普通通的“上班族”，雖說所掙的錢并不多，每天早出晚歸，偶爾為生活的瑣事而煩惱，但是，我的日子過得很舒心快樂，精神上的富有充實(shí)著我的每一天。
我有一個(gè)固定的工作，我很喜歡這份工作，所以它成為了我每天的樂趣之一。我現(xiàn)在居住在一個(gè)不算大也不算很小的房子里，我的父母也與我住在一起，他們老了，歲月在他們臉上布滿了滄桑，他們的發(fā)絲已有隱隱白色，失去了代表青春的烏絲。小時(shí)候，是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)育成人，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，他們的背彎了，到我，來為他們遮風(fēng)避雨了。
現(xiàn)在的我，是一名光榮的人民教師，是祖國(guó)的園丁，小心翼翼的呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來的希望。
我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都很可愛，一張張純真圣潔的面孔，一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的身影，一顆顆天真率直的心，仿佛我又回到了那美麗的童年，看到了從前的自己，也與現(xiàn)在的朋友一樣，重溫失落已久的童真。
我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也愛我，他們就好像是我寶貝的孩子，而我，則是他們親愛的母親。
現(xiàn)在的我離開了童年的懷抱，雖然眷戀，雖然不舍，我長(zhǎng)大了，肩上扛起了我的'責(zé)任，我應(yīng)盡的義務(wù)。
年幼的我在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，愛哭愛鬧，只覺得天塌下來也不怕，有它們頂著。如今的我長(zhǎng)大了，有能力了，到我來為他們，為我的“孩子們”撐起一片天了，哪怕會(huì)痛，哪怕會(huì)酸。
這就是20xx的自己，不再天真，不在年幼，我長(zhǎng)大了，擔(dān)起了我應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，雖然現(xiàn)在的我不是什么名揚(yáng)海外的大人物，但是，現(xiàn)在的我所得到的，遠(yuǎn)比那些大人物多得多。
我喜歡現(xiàn)在的自己，愛我的父母，愛我的學(xué)生，現(xiàn)在，父母老了，而學(xué)生們還年幼，終于到我，來做他們堅(jiān)實(shí)的依靠，為他們遮風(fēng)避雨，撐起一片藍(lán)天，讓他們每天在藍(lán)天下，快快樂樂、自由自在的成長(zhǎng)、飛翔！
20xx的我，是不是很棒呢？
想象力的作文 篇2
一本，兩本，又一本……��！煩人的作業(yè)怎么有這么多！我的上下眼皮已經(jīng)打起了架，再也抵擋不住睡覺的誘惑，就這樣迷迷糊糊的趴在桌子上睡著了。
睡夢(mèng)中看見自己面前有一個(gè)大機(jī)器，上面寫著醒目的大字：二十年后的你。我一看高興極了，急不可待的跑了進(jìn)去。
我穿著一件白大褂，坐在辦公室中央，眼前有一臺(tái)電腦，上面顯示著大大的“sos”這是誰(shuí)發(fā)出的求救信號(hào)？我的助手小麗走了過來，說：“博士，這是地球發(fā)出的求救信號(hào)，快去看看吧！”哦！原來地球母親的頭皮疼的厲害，要讓我看看，我駕駛者宇宙最新型號(hào)的飛船，超速到達(dá)目的`地，發(fā)現(xiàn)人類正在瘋狂的砍樹，拔地球母親的秀發(fā)，我感慨萬(wàn)分看，心想：如果再這樣下去，地球母親遲早會(huì)變成禿子的，真可悲！
我立刻在沙漠上撒下種子，花了幾個(gè)小時(shí)研制了一種“樹木快速長(zhǎng)大粉”灑在小樹苗上。轉(zhuǎn)眼間，它們就變成了參天大樹，成了一片綠色的海洋，我把它送給人們，鼓勵(lì)人們多植樹造林，這下地球母親再也不會(huì)患頭皮病了。
我拖著疲倦的身軀回到了辦公室，剛想休息一下，卻又聽到了地球母親的呼救。我又火速到達(dá)了目的地，發(fā)現(xiàn)地球母親患了貧血病，原來是人們浪費(fèi)了水資源，還把工業(yè)廢水排到地球母親的血液——水中，她當(dāng)然會(huì)患貧血病了，我立刻對(duì)癥下藥，在水中撒下大量的水葫蘆去進(jìn)化水資源，接著又馬不停蹄的去做宣傳工作，讓人們集約用水，太好了！地球母親得到了治療！
不久地球母親又傳出呼救，原來是她的腰疼得厲害，我一看，原來是人們過度開采礦石，使地球母親的脊梁錯(cuò)了位，我憤怒極了，可卻又無可奈何，只有苦口婆心的給人類講道理，誒！
接下來又連續(xù)傳來地球母親的呼救，有土地沙漠化的皮膚病，有沙塵暴引起的眼病，還有……我們地球治療小組被忙得暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪，我真想大聲說：“人類！覺醒吧！地球是我們共同的母親，讓我們共同保護(hù)她，讓她不再受到絲毫的痛苦了！
“還寫不寫作業(yè)了！”我被炸雷般的聲音所叫醒了，�。寢屛覍�，我寫，手下留情！
想象力的作文 篇3
叮叮叮，叮叮叮，今天是九零零零年，媽媽騎著飛馬往我這里奔來，媽媽的馬頂開了我的房門，“上學(xué)了”，她們往我的床上奔來，媽媽一把把我拉上了“馬”，馬上有洗臉毛巾、牙刷、電視等，像一個(gè)萬(wàn)能馬。
我們的教室布滿了色彩，老師也是一個(gè)機(jī)器人，黑板和書全是聲控的，只要說話就能寫上去，叮叮，下課鈴響了，可為什么沒有呢？他們都穿了隱身衣。
天上有很多車和路人，汽車變成了飛機(jī)，終于放學(xué)了，個(gè)個(gè)同學(xué)都走了，有的.騎飛馬，有的坐著飛行大巴，有的自己飛走了，而我坐著飛船回家了。
我到山上一看，到處都是機(jī)器花、機(jī)器樹、鳥、蝴蝶……全是機(jī)器做的，我還預(yù)訂了一輛太陽(yáng)能汽車，那里的空氣五污染，我跟小鳥聊了聊天，我來到了銷售中心，我外婆就是買銷售的，外婆給了我可視電話還有掌上電腦，我一打開可視電話，我就從屏幕上看了我在遠(yuǎn)處的姐姐，那里還研究出了新型速度極快的火箭，零點(diǎn)一秒就能飛離地球。我坐著超音速飛機(jī)一秒鐘環(huán)繞了地球兩圈，今天明明是星期二，可是被我變成了星期六，那是因?yàn)槲一氐竭^去改變了日期，好玩吧，有空就來吧！這就是我美好的未來的世界，我想一個(gè)人一定有自己的未來的世界，這就是我的未來的世界。
想象力的作文 篇4
剛剛裝砌一新的房子，孩子卻拿著蠟筆、粉筆在墻壁上亂畫一通，這讓不少媽媽氣不打一處來，大聲呵斥，以示警告。其實(shí)，你可知道，孩子并不是故意搗蛋，“涂鴉”對(duì)他來說和語(yǔ)言一樣，是一種重要的情感表達(dá)方式。
別用“像不像”衡量孩子涂鴉
琛琛對(duì)畫畫很感興趣，記得一次，琛琛畫了一個(gè)圈，非說畫的是小鴨子。琛琛媽忍不住，主動(dòng)給兒子畫了一只像模像樣的小鴨子。后來，只要看見兒子畫了“四不像”，她就主動(dòng)作畫示范。然而，讓她意外的是，琛琛的作畫能力不僅沒長(zhǎng)進(jìn)，反倒不愛畫了，想畫什么都讓媽媽來。
1~4歲是孩子的涂鴉期。他們開始對(duì)美術(shù)符號(hào)產(chǎn)生興趣，喜歡畫一些紊亂不規(guī)則的線條。
但是，由于手部小肌肉群發(fā)展不完善，開始的涂鴉多是一些雜亂無章的線條、點(diǎn)點(diǎn)；隨著手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，眼睛逐漸能夠注視涂鴉時(shí)筆運(yùn)行的方向，能將圖形與線條結(jié)合起來。
但受身體條件和繪畫技能所限，家長(zhǎng)不能用‘像不像’衡量孩子的畫，否則，不僅傷了孩子的自信，還可能澆滅他剛產(chǎn)生的繪畫興趣。讓孩子涂鴉不是為了培養(yǎng)畫家，而是鼓勵(lì)他們用符號(hào)表達(dá)情感，盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力和審美能力，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)多聆聽“畫音”及時(shí)表?yè)P(yáng)
涂鴉板上，孩子胡亂畫著的一線一點(diǎn)，家長(zhǎng)可能“看”不明白其中的畫意，只有“聽”了以后，才能理解。
當(dāng)孩子畫第一筆時(shí)，他們的思維活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了，他們會(huì)自我欣賞、自我陶醉，家長(zhǎng)應(yīng)積極肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。兒童涂鴉不是靠技巧，而是以思維和情感為基礎(chǔ)的.，他注入了大量的精力、思維和情感，家長(zhǎng)要多聆聽孩子的畫音，在見識(shí)孩子不可比擬的想象力的同時(shí)，也讓孩子體會(huì)到通過涂鴉表達(dá)情感的最大樂趣。
留一片天地 給孩子涂鴉
除了聆聽孩子的畫音，家長(zhǎng)還要積極給他們創(chuàng)造涂鴉的條件和空間。給孩子準(zhǔn)備好合適的紙和筆，有條件的話，可以給孩子開辟一片屬于自己的涂鴉天地，比如，便于擦涂的涂鴉墻。
3歲以前的孩子手眼控制能力不好，寬大的墻面能為他們提供足夠的空間運(yùn)行線條；對(duì)年齡較小的孩子來說，站著在墻上涂鴉比坐著在紙上畫畫更自由、有趣。
此外，這個(gè)涂鴉墻，不僅給孩子提供了一個(gè)獨(dú)立空間，能強(qiáng)化他的主人意識(shí)；同時(shí)，涂鴉天地也是孩子的一個(gè)展示舞臺(tái)，客人參觀時(shí)的一句小表?yè)P(yáng)，就能增加他的成就感。帶孩子接觸大自然培養(yǎng)觀察習(xí)慣
多帶孩子接觸大自然和新鮮事物，比如，帶孩子去動(dòng)物園、郊外、游樂場(chǎng)，爬山、游泳、唱歌，或選擇適合孩子觀看的動(dòng)畫片、圖書、畫冊(cè)，逐漸培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，增加涂鴉的創(chuàng)作靈感。
但是，這樣做并不能要求孩子在涂鴉的過程中必須以此參照。比如，太陽(yáng)是圓的，就不能畫成方的，草是綠色的，就不能染成藍(lán)的。對(duì)于孩子們大膽、夸張的想象，家長(zhǎng)要尊重并鼓勵(lì)。否則，長(zhǎng)此以往，容易破壞他們的創(chuàng)造力和想象力。
報(bào)繪畫班以培養(yǎng)興趣為目的
給孩子報(bào)繪畫班一定要以培養(yǎng)興趣為目的。如果繪畫班太在意教授孩子的繪畫技能，總以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子，而家長(zhǎng)又過于看重孩子的畫畫技能有無提高，無疑繪畫就成為孩子的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)髿⑺麄儎偯劝l(fā)的繪畫興趣。如果孩子喜歡畫畫，又有天賦，報(bào)班未嘗不可。但要注意，繪畫班上課方式要生動(dòng)有趣，把繪畫當(dāng)游戲教，不強(qiáng)迫孩子完成不喜歡的作業(yè)。
想象力的作文 篇5
美麗的圖畫總能引起我們無限的想像，同樣，我們的想像也能通過圖畫表現(xiàn)出來。
幫助心靈插上翅膀
“媽媽，這是什么?”
“這個(gè)呀，是紅紅的蘋果�！�
“好大啊!”
“對(duì)呀，就像天上的紅太陽(yáng)一樣�！�
這是一位年輕的媽媽和她的小寶寶在翻看圖畫書時(shí)的對(duì)話。當(dāng)聽到這樣的描述時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地開始想象在這圖畫里到底有些什么呢?也許是一棵碩果累累的蘋果樹?也許是一件畫有蘋果的T恤?或者，是一只在啃著蘋果的小刺猬?
理學(xué)家曾對(duì)于創(chuàng)造力高的人進(jìn)行行為特征的`研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟變簳r(shí)期便具有較高的審美能力，如果爸媽能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，給予寶寶在藝術(shù)方面的啟發(fā)，會(huì)有利于激發(fā)寶寶某些內(nèi)在的科學(xué)、藝術(shù)的潛能喲!
“愛”讓寶寶敞開心靈
美術(shù)的神奇之處就在于能夠用色彩和線條來表達(dá)內(nèi)心的感受，使得理性與感性相平衡。而要準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感受，就需要在心中有“愛”——讓寶寶愛他周圍的事物;讓寶寶愛他的國(guó)家、鄉(xiāng)土;讓寶寶愛大自然的景象……所以，爸媽可以盡量帶寶寶到大自然中，讓他接觸、觀察更多新鮮的東西和事物，當(dāng)寶寶心中有了“愛”，自然就打開了心靈。
也許，有些爸媽會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨苌儆袡C(jī)會(huì)親自和寶寶相處，更別提是出去玩了。此時(shí)，建議爸媽除了應(yīng)該盡量安排一天中的某個(gè)時(shí)間段，或一周中的某一天是專屬于寶寶的親子交流時(shí)間之外，還需要注意的是，可別把電視當(dāng)作百試不厭的哄寶寶的不二法門，認(rèn)為它能帶給寶寶最新鮮的刺激!事實(shí)上，電視節(jié)目只會(huì)破壞寶寶的性格，因?yàn)樗菃畏矫娴男畔⑤敵�，缺乏與寶寶的雙向溝通會(huì)，會(huì)讓寶寶變得呆板、不愛說話。這樣想想，是不是覺得犧牲自己的一點(diǎn)時(shí)間，帶著自己的寶寶到大自然的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)并仔細(xì)觀察小樹葉，與綠綠的草地親密地接觸……這樣做會(huì)更值得、更有意義呢?
爸媽需要學(xué)會(huì)協(xié)助寶寶，拾回寶寶對(duì)于自然的感受，讓寶寶的眼睛、鼻子、耳朵、手指以及全身能夠儲(chǔ)存那些豐富的、敏感的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地，寶寶就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心和熱愛這些事物，對(duì)藝術(shù)的感受自然也就提升了。
想象力的作文 篇6
科技是知識(shí)的源泉，永不干涸；科技是智慧的結(jié)晶，永不滿足；科技是文明的象征，永不止步。人們也許都忽略了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的科學(xué)常識(shí)，那就是摩擦力。
如果世界上有一天沒有了摩擦力那么人們的生活，工作會(huì)有什么改變呢？假如手與筆、紙、鍵盤之間沒有了摩擦力，我打不開本子，手上握不住筆，筆也不能與紙張摩擦。要是這樣，沒人能寫書了，更沒有人能看書了，我也不用寫作業(yè)了吧！手與鍵盤也是一樣，假如沒有了摩擦力，就沒有辦法用鍵盤去打字；手與鼠標(biāo)沒有了摩擦力，就沒有辦法去點(diǎn)擊鼠標(biāo)；手與電腦的開關(guān)沒有摩擦力，就沒有辦法打開電腦。如果沒有了摩擦力，我還怎么去寫這篇文章呢？假如人與事物之間沒有了摩擦力，當(dāng)我們睡醒時(shí)無論怎么努力都無法從床上爬起來；當(dāng)我們吃飯，因?yàn)槭峙c筷子間沒有摩擦力，怎么樣也不能把筷子拿在手上，連飯都不能吃了。腳與地面沒有了摩擦，人們簡(jiǎn)直寸步難行；沒有人可以正常行走，或許走一步摔一跤，或許走得仿佛同飛一樣快，怎么都停不下來，那時(shí)我們無法想象該怎么行走。
總之，如果生活中真的沒有了摩擦力，那么結(jié)果一定非�？膳拢踔吝B人類都不能生存在世界上。假如校園里失去了摩擦力，那我們就不能好好上課了。教室里的桌子和椅子都不能被做出來，因?yàn)獒斪优c木頭間沒有摩擦力，也就無法把桌子和椅子釘起來，桌子和椅子都會(huì)散開；老師也不能在黑板上寫字了，因?yàn)榉酃P和黑板間沒有了摩擦力，輕輕地寫一下就不能停止，只好面對(duì)面的說，連書本都不能拿起來，因?yàn)槭峙c書本沒有了摩擦力。沒有了摩擦力，我們都無法上課了，可見摩擦力的'重要啊。
突然有一天，我不知不覺地走進(jìn)了夢(mèng)的世界。我醒來后準(zhǔn)備刷牙時(shí)習(xí)慣性的往窗外看了一下。哇！外面大街一片混亂：賣水果的人想為買水果的人稱水果，可連秤都拿不起來；小狗看到最愛的骨頭，撿不起來，在那里好像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；車輪在那里轉(zhuǎn)，卻老打滑……這是怎么回事呢？難道是我頭暈嗎？用涼水沖下臉就去刷牙了�？晌覄傁肴ツ盟�，一拿不要緊，更要命的是，水杯往天上“飛”。我心里想：唉，原來別人刷牙要速度，可我刷牙要命��！算了我現(xiàn)在沒時(shí)間刷了�！皨寢屧邕M(jìn)廚房了，怎么到現(xiàn)在還沒做完飯呢？”我疑惑不解道，我這就去看看，快到廚房時(shí)，就聽到媽媽的尖叫聲，漸近漸響。我從來沒聽到過媽媽用那么大的聲音喊。到廚房時(shí)，便看到媽媽在那里跳著切食物；切著，切著，糟糕！刀碰到了洗衣機(jī)，那些食物像桌球那樣滾了起來，碰到了柜子，整個(gè)廚房也在一瞬間失去了控制。媽呀，這是怎么了，世界怎么變成這樣了，是我眼花了嗎？就在我疑惑不解，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，身后突然傳來了一陣熟悉的聲音：“起床了！”我不知為什么，但還是習(xí)慣的回答一聲：“嗯！”一直到現(xiàn)在，我才明白這一切的一切都是夢(mèng)��！
如果真的有一天沒有了摩擦力，那么生活會(huì)變的很恐怖，不敢想象沒有摩擦力的一天。當(dāng)然，沒有了摩擦力也會(huì)給人們的生活帶來些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。
所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。
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