關于老師作文范例15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于老師作文1
學校里有各種各樣的老師、有語文老師、有數(shù)學老師、有英語老師……你可能會問，這有什么稀奇的，每個學校都有哇！可是漫畫老師你見過嗎？她就是我們尊敬的顧老師，讓我來給你細細描述一下吧！
顧老師有著一對彎彎的眉毛，眉毛下面嵌著一雙雪亮的眼睛，好像時時都在發(fā)出智慧的光芒。
有一次，我在抽屜里做小動作，正巧被老師的.火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，老師走到我的跟前。見到老師，我嚇了一跳，連忙停下手中的“活”，端端正正的坐在座位上，頭上冒著大顆大顆的汗珠。可是老師并沒有罵我，看到我的反應卻笑著說：“是什么急事這么重要，連上課的時候也要做？下次不許這樣了�！�
顧老師非常認真負責。有一次，我把作業(yè)本落在學校里了，急急忙忙地跑到學校。我來到考試的窗前，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我輕輕推開門，看見老師正在批作業(yè)，老師抬頭發(fā)現(xiàn)了我，似乎很驚訝，說：“這么晚了，你怎么還不回家呢？”我說：“我的作業(yè)本落在辦公室了，來拿。顧老師這么晚了，你怎么還不回家呀？我晚飯都吃好了。”“我要把作業(yè)批完再回家，還差最后一本了。你先回家吧。”說著，疲倦的臉露出一道微笑，那時，我覺得這是世界上最美的風景。
正是這樣一位和善溫柔，認真負責的老師，喚起了我對語文的興趣。老師是春風，是雨露，默默奉獻著，我尊敬我的老師，也感謝我的老師。
關于老師作文2
她，面白如玉，眉清目秀；她，慈眉善目，笑容可掬；她，幽默風趣，平易近人。她，就是我們的語文老師——顧老師。
顧老師平時慈眉善目，但有時也很嚴厲。上課時，她要求我們?nèi)辔迨唠p眼睛齊刷刷地盯著她，認真讀課文，認真做筆記，認真做作業(yè)……不然就會遭到懲罰——抄課文。但當你立志不犯同樣錯誤但又來不及后悔時，顧老師又會將你叫到身邊，和你談話，并減輕或免去對你的懲罰。顧老師總說：“人非圣賢，孰能無過？錯誤是使你進步的階梯，不能畏懼它�！�
顧老師十分幽默，講的故事也非常生動有趣。每次冬天大家因寒冷和困倦而無心認真學習時，她會“啪啪”拍兩下手：“我要講故事了！你們想不想聽？”同學們一聽此話，無精打彩早已飄到九霄云外去了。全班五十七人聚精會神地聽著，回味無窮。
顧老師有一雙會說話的眼睛。一次，我考了全班第一，沾沾自喜，得意洋洋。突然，發(fā)現(xiàn)顧老師正看著我，仿佛在說：“不要驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你不能因一次成功而歡天喜地，這只能證明你掌握的.很好。不能拿來炫耀�！蔽伊⒓词栈亓四穷w虛榮心。記得一次早讀，我躲在課本后面和同桌聊天。突然，后桌拍了拍我，一指講臺，發(fā)現(xiàn)顧老師嚴厲地看著我，我羞愧難當，從此再也不開小差了。
這就是我的語文顧老師，你們有沒有喜歡上她呢？
關于老師作文3
我今天帶大家來認識一下我的老師——顧老師。一位愛裝裙子，說話像連珠炮的老師。
她中等個頭，體型纖細，一頭烏黑的頭發(fā)紋絲不亂，總是讓人感到和藹可親。
其他的老師愛裝寬大的風衣啦，休閑的牛仔褲啦，筆直的西褲等等，但顧老師都不喜歡！她最喜歡是裙子！她的裙子，都能開時裝展，有連身的，有過膝的.，有半身長的等等。有的裙子像花園，百花爭艷，色彩絢麗，有的沒有圖案只有炫彩，有的裙子像叢林，綠綠的，賞心悅目。我們的顧老師一年四季穿的只有裙子。
“叮，叮，叮！”上課的鈴聲響了，顧老師面帶微笑走進了教室里，她穿的依舊是那雪白色的裙子。她不慌不忙的把書放在了講臺上。然后用她那會說話的眼睛掃視了一下同學們，只見她緩緩地將手放在了背后，環(huán)視四周，似乎在看同學課前準備怎么樣。顧老師的微笑告訴我們，對于同學們的聽話，她表示欣慰。此時無聲勝有聲，看出來了吧，顧老師是那么的溫柔，和善。
講解課文時，從內(nèi)容到表達到性感再到如何讀文章，她張開口就來，字字楷書，句句精彩。玩讀成語戲時，同學們有時會有詞窮的情況，她是真的富有，一串串詞源源不斷。她忘親，一臉陶醉，手舞足蹈地說著。同學們臉上寫滿了崇拜。
這就是我的語文老師，一位愛美，知識淵博，教導有方的老師，這樣的老師你們喜歡嗎？
關于老師作文4
一頭烏黑的長卷發(fā)，柳葉似的眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，一身漂亮的連衣裙，一走起路來，高跟鞋就會在地板上敲出一串美妙的樂符，這便是我們班美麗的語文老師——顧老師。
顧老師有一雙會說話的眼睛。當我們犯錯誤時，她的眼睛會發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說：“這個題講了很多次了，不應該錯呀！”當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她的眼睛會發(fā)出贊許的光芒，好像在說：“這次考得不錯，要繼續(xù)努力哦！”當我們遇到挫折時，她的眼睛會發(fā)出溫柔的光芒，好像在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的！”
顧老師的眼睛不僅會說話，而且和孫悟空一樣“火眼金睛”呢！課堂上，如果你想開開小差，做做小動作，那可得看你有沒有本事躲過顧老師的“火眼金睛”。瞧，語文課上小紅和小明正在說悄悄話呢。顧老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了他們，用嚴厲的.目光緊盯著他倆，好像在說：“你們在聊什么呢？上課怎么不認真聽講？”小紅發(fā)現(xiàn)了，趕緊推了推小明的胳膊，說：“我們下課再聊吧，老師看著我們呢！”說著，他倆就坐得端端正正，認真聽講起來。作業(yè)本上，任何一處錯誤也都逃不過顧老師的“火眼金睛”。每一處錯誤的地方，顧老師都會用紅筆圈出來，給我們耐心地講解，并讓我們及時訂正。
這就是我們的顧老師，她那神奇的眼睛不僅幫我們及時改正了錯誤，還給我們帶來了溫暖和勇氣，我們都很喜歡她。
關于老師作文5
我想為你寫一首詩，寫下你的經(jīng)歷；我要為你唱高歌，唱出你的人生；我想為你雕一塊玉，紀念我們的故事；我以為我已經(jīng)忘記你了，但你在我心里從來沒有遠離過。
我記得你說過“希望我們班的孩子都能快樂的成長，有一個美好的未來�！蹦氵�說“下學期會有更好的老師和你一起學習。你將遠走高飛，再也不會回到這里�！碑敃r全班都不知道你病得很重。
我們哭著喊著：“老師，回頭再來看我們！”上新學校別忘了我們可愛的同學！“你只是笑笑，摸摸我們每個人的頭，拍拍男生的'肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動作里。那一年，我還許了一個生日愿望，就是希望你每年都能回來看望我們，我們舍不得你。但是你向我們揮手，那次我把你送出教室成了我們之間的告別
謝謝，我從來沒有鄭重的對你說過這三個字。現(xiàn)在已經(jīng)太晚了。我們1813班的同學謝謝你們，愛你們。你聽到了嗎？當你夢想回到第一年的第一天，你在溫暖的陽光下溫柔地自我介紹�！巴瑢W們好，接下來的三年我會陪你們語文老師，你喜歡的謝道韞就是你的家人�！痹诎嗉壝佬g晚會上，你被我們同學圍著，給我們唱歌。我醒來，看著窗外霓虹燈閃爍。原來是夢。
老師，你在另一個世界怎么樣？
20xx年，我們很想你，老師。
關于老師作文6
新學期的第一天，我們的班主任由原來的岳老師換成了韋老師。韋老師的體型有點“豐滿”，有張微笑，慈愛的面孔，一副平易近人的樣子，真好。
“上課”隨著韋老師一聲響亮而又清脆的口令，大家手忙腳亂地站起來，顯然是不適應這個笑咪咪的新老師。韋老師上課時，提出了第一個，也是最簡單的一個問題：“誰來讀課題？”下面?zhèn)鱽聿徽R，不干脆的聲音：“讀——書讀——筆做——筆記……”其實是“讀書做筆記”。韋老師并不特別生氣，而是耐心地說：“發(fā)言要舉手，不要做大雜燴，一鍋燜！”同學們被逗樂了，自然從容多了，勇敢的舉起手來。可韋老師偏偏只點了一個舉手發(fā)言的，下面就在那些不舉手的人里點，一下就點到了我。發(fā)言可不能像在底下插話一樣拖拖拉拉，我用最標準的語音和語速讀完了標題。韋老師寬和地說：“舉手不僅僅是為了發(fā)言，而是讓老師知道你有沒有專心聽講，讓老師對你有一個良好的'評價。記住，用自己良好的言行個別人留下美好的印象。”韋老師笑起來甜甜的的，酒窩就像桃心一樣。
韋老師經(jīng)常笑瞇瞇的給大家上課，這叫“先禮”；如果我們做的太過分，韋老師的聲音就會高八度，對我們進行嚴厲的批評，這叫“后兵”。每次批評我們，等我們已經(jīng)深刻認識到錯誤時，韋老師又會幽默的用南京方言添一句，既能讓犯錯的人感到羞愧，又能緩解緊張的氣氛。
韋老師總是對我們笑瞇瞇的，也能讓我們笑瞇瞇，韋老師給我留下了美好的印象。
關于老師作文7
老師有的和藹可親，笑靨如花，這樣的老師誰不喜歡呢？有的優(yōu)雅迷人，體貼學生，就像一位慈祥的母親，呵護著我們幼小的心靈。他們就是楊紅櫻筆下的老師。寒假里，我讀了一本書，名叫《非常老師》，其中最令我印象深刻的，是“漂亮老師”——米蘭。
米蘭是一位漂亮極了的`，會跳芭啦芭啦舞的老師。她尊重學生的隱私，學生犯了錯，她從不去校長那兒告狀，也不請家長，憑智慧自己解決。六三班的男生女生揚眉吐氣，以教他們的米老師為榮，整天自豪不已。為此，六三班的壞小子們還因六二班給米蘭打分太低而和他們打架呢。
值得一提的是，生活中也有這么一個老師哩！更幸運的是，我居然遇到了這個老師，她就是我們以前的語文老師——盛老師。她長發(fā)飄飄，體態(tài)輕盈，一副笑瞇瞇的樣子讓人著迷。
盛老師解決問題的方法也非常獨特。有一次，我們班的天杰和小宇同學為了一點小事打了起來，盛老師來了，她見此情景，臉色鐵青。全班同學都緊張起來，不知盛老師會如何處置他們。只見盛老師制止他倆了以后，從口袋里掏出兩顆糖塞給了天杰和小宇，并對他們說：“以后你們別再打架了�！边@招還真管用，一下就把他們給制服了。
長大以后，我也要當一個老師，當一個像米老師、盛老師一樣的好老師。這樣的老師令我敬佩，她們就像一位母親，滋潤著我們幼小的心田。
老師是一個辛勤的園丁，他們將祖國的花朵培育得更加燦爛。
關于老師作文8
老師是人生中的一盞燈，是學習生涯中的領路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。
顧老師有一頭秀麗的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道烏黑的瀑布。她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像彎月亮。她有一張能說會道的.嘴巴，發(fā)出的聲音非常好聽，就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中優(yōu)美的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師工作認真負責，每次上課前都會認真?zhèn)湔n，我們放學后，她還辛苦的批改我們的作業(yè)，有一次，我發(fā)現(xiàn)語文書忘在教室了。我急沖沖地往學校趕。到校時，我發(fā)現(xiàn)我們教室的燈還亮著。走近一看，原來是顧老師在批改作業(yè)，她時而皺眉，時而微笑……我輕輕的走到她身邊，說：“顧老師，這么晚了，您還在工作呀！”顧老師猛然抬頭，看著我說：“你怎么在這兒？”我笑著說：“我晚飯已經(jīng)吃好，回來拿語文書的�！鳖櫪蠋熜χf：“噢，我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛！”那一刻，我覺得她是世界上最美的人。
顧老師不僅工作負責，而且很關愛學生。有一次，班里有一位同學的手臂折了，在醫(yī)院養(yǎng)傷，她知道了，周末從百忙之中抽出時間去看望他。他出院后，顧老師還有放學時間給他補習。
這就是我的老師，一位工作負責，關愛學生的好老師。
關于老師作文9
同學們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當一位酷酷的公安民警，專門保護平民們；還有的想當一位幽默風趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——要當一位老師。
如果，如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名老師，我就會把作業(yè)減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果，如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學生們不缺少快樂……
為了當上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的'膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀！為了當上一名老師，我還要學會耐心，要學會耐心的向?qū)W生們講解！為了當上一名老師，我要……
如果，如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀！我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……
關于老師作文10
“咚咚咚”，這是什么聲音？原來是我們的科學老師—薛老師。什么？你沒聽說過？那就讓我來介紹一下吧！
薛老師有一點微胖，兩道細長的眉毛下有兩只水汪汪的大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴小小的，紅紅的。還帶著一副圓眼鏡。
說薛老師的特點，那只有一個，就是幽默。有一次我們在作業(yè)本上畫手電筒的光，薛老師看完之后，讓幾個同學明天把手電筒帶來，我們很奇怪，手電筒有什么好看的？薛老師說道：“他們的`手電筒是高科技，老師從沒見過，他們是這樣畫的�！闭f著，她拿起粉筆，在黑板上畫了起來。我們一看，忍不住哈哈大笑，這手電筒確實是高科技，燈泡不發(fā)光，殼兒發(fā)光。那幾個同學也不好意思的笑了笑。等全班安靜下來，薛老師又說：“我提醒你們，考試時千萬不要畫眼睛發(fā)射光，如果畫了，你們就在講臺上表演‘火眼金睛’哦！”“哈哈哈哈……�！庇质且魂嚧笮Α�
還有一次，學習透鏡時，薛老師問我們：“見過透鏡嗎？”全班搖搖頭，薛老師說：“有幾個人從透鏡里看著我卻在搖頭�！蔽覀円幌伦用靼诅R片就是透鏡。老師問：“鏡片的特點是什么？”“能聚光！”一位同學說。老師說：“如果能聚光，那恭喜你們成為了老爺爺老奶奶，只有遠視眼睛和老花鏡能聚光。”我們大笑起來，那個同學也笑了。
這就是我們幽默的老師—薛老師。
關于老師作文11
如今，大家對教師的要求越來越高了，不能體罰學生，不能侮辱學生是理所當然。但是眼下連女老師的打扮也成了有爭議的焦點，這使得女老師在穿著打扮上也“如履薄冰”。
前些日子，一件爆炸性新聞——一年級的一位英語女老師接受了學校的處分，原因是她穿著開放了一點兒的連衣裙，影響了教師形象。這點我們同學可不服氣，各個痛罵學校。我也覺得吧，打扮得時髦一點兒也不足為過。有句古話叫“愛美之心，人皆有之”。難道學校要女老師穿得像八九十歲老太太才叫不影響形象嗎？老師穿得靚點可以讓課堂充滿活力，不會死氣沉沉嘛！學校憑什么要給予處分？
說起此事，還有一件與其十分相似的事。那是在我們?nèi)昙壍臅r候的張老師，她是我們的英語女老師，她向來穿得很樸素，加于年輕，臉上有許多青春痘，乍看有點嚇人。可她工作忙，并無暇顧及這個。雖然她的面貌形象不是很好，可課還是上得十分精彩�？上W校居然因部分家長反映以形象不好而換了她的'崗位，我和同學都十分氣憤，深深地為失去這位可親的老師而惋惜。
若把這兩件事看在一起，我不禁要向?qū)W校提出深深的質(zhì)問：究竟怎樣的打扮才算合格呢？如果沒有一個明確規(guī)定，我相信，這所學校的女老師都呆不長了，時刻都有被辭退換崗的可能。而且，學校和家長應該知道，評定教師標準應該在于他倮上得好壞，而絕非打扮。對于打扮方面，我認為老師只要穿得得體學生可以接受，學們就應該無話可說。
關于老師作文12
我的數(shù)學老師姓翟，她有一雙神奇的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥，她的眼睛會說話。
記得四年級時，我第一次當課代表，翟老師讓我將數(shù)學作業(yè)本收齊送到她的辦公室，由于趕著要上課，上樓梯時我不小心絆了一下，慌亂之中作業(yè)本散了一地，正當我驚慌失措的時候，翟老師面帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“慢慢來，我相信你會做好的！”看著她親切的眼神，我的心慢慢平靜下來，迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后，我心里有了莫名的勇氣，課代表工作也更加得心應手。
還有一次，我在上課時開小差，心想：“中午外婆要給我做十三香龍蝦了，好想現(xiàn)在就吃呀！”這時，翟老師發(fā)現(xiàn)了我的.眼神正在游離，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“現(xiàn)在是上課，不能分心哦！”我連忙打消想吃龍蝦的念頭，專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的是期末考試時，答題一結束，我便開始東張西望，翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我，用嚴厲的眼神盯著我，好像在說：“考試要認真、細致，做完題不要東張西望，一道一道檢查，以防答錯、漏做。”于是我趕緊低頭，仔細檢查，果然我發(fā)現(xiàn)了錯誤并及時改正過來，取得了一百分的好成績。當公布成績時，翟老師用鏈許的眼神看著我，好像在說：“考的不錯！千萬不要驕傲哦！”
老師的眼睛就像一雙明燈，指引著我前進的方向。
關于老師作文13
她，身材勻稱，長著一頭烏黑的頭發(fā)。高挺的鼻梁上有一對黑珍珠似的眼睛。她臉上一直帶著微笑，又很幽默。她就是我的語文老師——顧老師。
顧老師很愛美，每天都會換一套不同風格的衣服，讓我們感到她的'時尚和美麗。
顧老師有一雙炯炯有神又會說話的眼睛。有一次，一位同學在做小動作，被顧老師敏銳的眼睛看見了，停下了講課，用那大眼睛只看著他，好像在說：“坐端正，上課不要開小差�！蹦俏煌瑢W也聽懂了似的，立刻坐得端端正正。
顧老師雖然對我們很嚴格，但平時還是很很溫和，經(jīng)常會安慰同學。記得那次競選班委。我落選了，活動已結束，顧老師就把我叫到身旁，輕輕拍了拍我的肩膀，不停安慰我、鼓勵我，讓我明年再接再厲，我的心情一下子就好了許多，并暗自努力。
顧老師在課間的空余時間，總會給我們講故事，給我看她家里可愛的小貓……顧老師只要一說講故事，吵吵鬧鬧的我們立刻安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。
顧老師是個盡職盡責、教學有方的好老師。她教給我們的寫作方法并不死板，大家都會有自己的想法。他還教會我們獨立從一篇篇文章中找出做人的道理。
這就是我們大名鼎鼎的班主任，也是我們的語文老師——顧老師。正是這位和藹而幽默，認真又體貼的老師讓我愛上了學習，是這位無私奉獻、母親一般的老師照亮了我的成長之路。
關于老師作文14
老師的關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;是一縷清風，給學生身心的舒暢;是一場春雨，給學生心田的滋潤;是一句問候，給學生春天的溫暖�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老竿為扶持�！蔽也皇悄畛錾膶W生，而您卻是我最尊敬的老師。我的成長過程，浸滿了老師的心血。取得進步成績，離不開老師的扶持，是老師們用自己的雙肩默默支撐著我。
默默無聞的樹根，幫助小樹茁壯成長，掛滿豐碩的果實，不求任何報償。老師用知識甘露，澆開我理想的花朵;用心靈清泉，潤育我情操的美果。老師寬廣的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓;老師慈善的目光，讓我由懦弱變?yōu)閳詮�。老師給了我一桿生活的尺，讓我丈量走過的路;老師給了我一面行為的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我連接被割斷的山脈，讓我走向收獲的頂峰。您是青藤，堅韌而修長，指引我采摘崖頂?shù)?奇珍異寶。算不盡、頌不完老師的奉獻和我對老師的崇敬!
老師教我知識，教我做事，引導我走好人生之路。當我遇到挫折灰心喪氣時，老師幫我撐起前進的風帆，重拾信心迎難而上;當我遇到困惑與迷茫時，老師為我指點迷津，在我心田播種希望;當我取得成績驕傲時，老師及時開出“驕兵必敗”的良方讓我清醒。
老師是我成長路上的引路人!
關于老師作文15
我有一個老師，不管上課還是下課，總能夠關心我們，她就是我們的顧老師。
顧老師的個子高高的，留著一頭長長的卷發(fā)，像一條黑色的'瀑布，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，笑起來總是非常的親切。
我們的顧老師還很幽默呢，記得有一次，正在上語文課，我們都在讀課文，可是，有的同學合著書，看著老師的臉讀書；有的打開著書，但閉著眼睛讀。老師看到后，并沒有生氣，而是在大家讀完課文的時候說：“我們班的許多同學都有‘特異功能’呢！要不要讓他們上臺來表演一下啊？”一番話，逗得我們都哈哈大笑，而那幾位同學也立馬改正了缺點。
顧老師工作十分認真負責，有一次，我有一本作業(yè)本落在學校了，此時已是夜晚，我趕緊跑到學校，經(jīng)過老師的辦公室時，我發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)，只見她一會兒捶捶背，一會兒按按太陽穴，好像很勞累，這時老師發(fā)現(xiàn)了我，好奇地問：“這么晚了，你怎么來學校了？”我說：“老師，您下班時間已經(jīng)到了，為什么還不回家呢？”而老師回答：“俗話說‘今日事情今日畢'要是今天的事拖到明天，明天的事拖到后來，生活節(jié)奏不就亂了嗎？”說完，便又繼續(xù)批改作業(yè)了。
我喜歡我的語文老師－顧老師。她永遠幽默無間斷，關心永留存。
【老師作文】相關文章：
老師，老師作文07-07
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
我的老師老師作文03-20
老師啊老師作文04-21
寫老師的作文：老師08-06
感恩老師老師的作文05-22