老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
愉快的生活就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了！我是既開心又有點(diǎn)失落。為了那已經(jīng)流逝的假期生活失落，開心的是又可以見到我的同學(xué)和老師了，而且聽說我們的語文老師換了，我有點(diǎn)想見見這位新老師。
第一天，我進(jìn)班報(bào)名就見到了我們新老師的“廬山真面目”�？吹剿麜r(shí)，他正在給我們班以前的同學(xué)黃昊文示范怎么寫自己的名字。我心里想這個(gè)老師好有耐心啊，要知道我們的昊文可是人人都知道的老大難一個(gè)。老師見到我和媽媽來報(bào)名，就站了起來，哇！好高��！新老師都比黑板高了。他見到我笑瞇瞇地問我叫什么名字，暑假玩的開不開心，去哪里玩的？然后又和媽媽說了一些話，他一直站在那，一點(diǎn)老師的架子都沒有，我一下子覺得新老師好親切�。�
第一節(jié)上課的時(shí)候，他跟我們說他姓張，然后給我們講了一些事。他說：“你們要多讀書，因?yàn)闀杏凶�，書讀多了，認(rèn)識的字就多，只要多讀書，一定能把語文學(xué)好�！彼謫栁覀兪窃趺蠢斫狻罢Z文”的，我們都爭相回答，有的說語文就是一門學(xué)科，有的說語文就是文學(xué)，有的說語文就是中國話。張老師笑著說：“大家說的`不錯(cuò)，語就是，文就是文學(xué)。語言就是要我們會聽，會說，文學(xué)就是要我們會讀，會寫，只要大家多讀書，多積累，一定能學(xué)好語文�！甭犃死蠋煹脑挻蠹叶夹判氖愕男α�。他沒有說一些大道理，只是用很溫和的語氣和我們交談，和他的大塊頭一點(diǎn)也不相稱。
你要是以為我們老師不發(fā)火，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。開學(xué)第一周我的作業(yè)還是很認(rèn)真的�？墒俏矣X得老師挺好，就寫得不認(rèn)真，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。他很嚴(yán)肅的批評了我，做作業(yè)，做事，學(xué)習(xí)都要認(rèn)真，不能就開頭兩天認(rèn)真，要持之以恒才能成功。我的臉一下子紅了，我向老師保證，下次一定注意！老師的臉上才露出我熟悉的笑容。
這就是我的新老師，一位溫和又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
老師作文 篇2
老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮我們......
老師請聽我說，老師，記得中學(xué)第一節(jié)語文課時(shí)，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開始講課，而是用您那優(yōu)美動聽的語言讀文章給我們聽。從此，我便愛上了語文課。
老師，請聽我說，當(dāng)您富有感情，充滿激情為我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，您是多么地愛我們，喜歡我們��！
老師，請聽我說，當(dāng)四分之一測試結(jié)束，您知道不及格的有三十四個(gè)時(shí)，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠(yuǎn)消失！”
老師，請聽我說，您去上海學(xué)習(xí)的十天，你知道么？也許那十天對于其他人很短暫，但對于我們呢？實(shí)在是太漫長了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！
老師，請聽我說，當(dāng)您突然回來時(shí)，全班歡呼，您知道，當(dāng)時(shí)我們心里多開心嗎？您還為我們帶來了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個(gè)小時(shí)的.空閑時(shí)間，出去為我們買的。老師，您每天忙于學(xué)習(xí)，有空閑時(shí)間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師，請聽我說，我們再一次讓您失望了，期中考試語文成績倒一。但是，請您相信，這是七二最后一次讓您失望了！
老師，請聽我說，當(dāng)聽寫生字詞，一些同學(xué)的“蟹”字不會寫。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費(fèi)盡心思想讓我們多學(xué)些知識啊。
老師，請聽我說，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識，是您，讓我們學(xué)會自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻(xiàn)！
老師，請聽我說......
老師作文 篇3
夕陽燒紅天空，涼風(fēng)搖動著樹葉，這景致正適合晚飯后人們悠閑的散步，你看，這兒一對情侶在夕陽墜落的方向相攜而行：那兒，幾個(gè)知己邊走邊聊，時(shí)不時(shí)發(fā)出輕爽的笑聲。更遠(yuǎn)處，一家三口手牽著手，一會兒，小孩掙脫大人的手，與晚歸的燕子一起舞蹈……
可是，在彩霞的光芒下在那面國旗朝升日落的地方，就是學(xué)校，就是行色匆匆的教師在夜幕降臨前趕往的地方。周而復(fù)始，他們見過夕陽，可夕陽只是自己肩上的一種風(fēng)景；聽聞過晚風(fēng)，可晚風(fēng)吹不干額頭的汗滴，對于教師而言，悠閑和輕松只是一種向往，只是一個(gè)發(fā)生于遠(yuǎn)古時(shí)期的故事。
是啊，不知從什么時(shí)候起，教師就開始了與忙碌打上了交道：為守護(hù)學(xué)生早操（早讀），起在雄雞唱歌之前；為輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)，飯，吃在10分鐘之間；為批改完作業(yè)，備好第二天上課的內(nèi)容，睡，在零點(diǎn)以后。這，就是老師。臉上會綻開的笑容，是學(xué)生的成績；寢食難安的，是學(xué)生的安全；辛辛苦苦的，是微薄的工資；提心掉吊膽的.，是一大堆的檢查工作。書教久了，視野越來越窄了；三點(diǎn)一線的生活長了，膽子越來越小了；怕下崗，下崗不會謀生；不敢下海，下海不會比教書混得更好。只有努力的鉆研教材，在勤奮刻苦中尋找自己生存的空間，沒有心情去品味夕陽，沒有時(shí)間去欣賞深夜從窗外鉆進(jìn)來的月光。
的確，我們的老師有兩個(gè)假期，接近三個(gè)月休息時(shí)間，這是其他部門望塵莫及的，可在老師的記憶里，假期從來不是愉快的，輕松的，且不說前幾年為了抓高考，中考的升學(xué)率拼命的補(bǔ)課，加夜班。僅僅從抓“普及九年義務(wù)教育”驗(yàn)收工作的那一年那一天開始，教師的假期實(shí)際上已經(jīng)名存實(shí)亡，，今年是深入每個(gè)學(xué)生家庭，走村串巷，明年又開始了“中小學(xué)繼續(xù)教育”的培訓(xùn)，第三年“普九”剛剛檢查驗(yàn)收過關(guān)，第四年“中小繼續(xù)教育”有開始驗(yàn)收了，今年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，明年“新教材培訓(xùn)”，還除去為拿文憑進(jìn)修的時(shí)間不算，什么時(shí)候有開始“普及實(shí)驗(yàn)室”工作了，老師們還在“普九”“繼續(xù)教育”、“新教材”“遠(yuǎn)程教育”等一大堆的應(yīng)付檢查的深宅大院里忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，迎接“國檢”又開始緊鑼密鼓了，什么時(shí)候苦累才是個(gè)盡頭，才會享受夕陽的漫步，“休閑山莊”的輕松，只有拼到退休的那一天，也許是教師年輕的時(shí)候疏于鍛煉，退了休后都很少長壽，沒幾年光陰病魔纏身，之后魂歸黃土。
夕陽是沒的，只是與教師無關(guān)，月光是皎潔的，永遠(yuǎn)躲在教師的窗外。
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