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偉大的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的偉大的老師作文，希望能夠幫助到大家。
偉大的老師作文1
昨天睡覺的時(shí)候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個(gè)老師和一條河的約定》。
文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個(gè)大墩小學(xué)，旁邊有一條河，王文周和王升超老師為了讓學(xué)生上學(xué)，一直背著學(xué)生過那條波浪滾滾的`大河，兩個(gè)老師背學(xué)生過河三十三年，超過了十萬次，一次事故都沒有發(fā)生。
我覺得兩個(gè)老師很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢，冬天河水很冷，老師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽曬得老師皮膚裂開的腿流血，還得了病，但是老師還是繼續(xù)背著學(xué)生過河，也沒有向?qū)W生的家長要過一分錢。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，老師不怕痛苦，克服困難，心甘情愿地背學(xué)生過河，學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書包當(dāng)成自己的命。
我覺得王文周和王升超老師真?zhèn)ゴ螅沉藢W(xué)生那么多次，就是為了想讓學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
偉大的老師作文2
我的曹姓語文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天，曹小姐病了。她的臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽�！吧险n！”過去，溫柔的聲音消失了，一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來�！罢酒饋恚 焙孟袼械膶W(xué)生都知道老師生病了，就用很大的聲音說，然后開始上課。雖然老師病了，但他沒有說一句關(guān)于感冒的話。以前上課耍花招的同學(xué)都認(rèn)真聽了。老師問一個(gè)問題，“刷一下”，教室立刻變成了“小樹林”。以前干燥的教室變得溫暖起來。
第二天，我上了一節(jié)語文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上“玩游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽完，我仿佛看到曹小姐成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這一天，我們班的`“頭號(hào)搗蛋鬼”趁老師不在，開始了他的“游戲”。他東奔西走，讓全班人議論紛紛。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后曹老師發(fā)現(xiàn)了，說：“哎呀，下次別把教室弄成菜市場(chǎng)了。我們不賣蔬菜。還有，下次不要重復(fù)“大鬧天宮”。學(xué)生們聽了都笑了。”
我有這樣的老師。你覺得她很棒嗎？
偉大的老師作文3
，我已經(jīng)跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，并且學(xué)習(xí)也一天比一天好。，我很了解您，我也知道您是個(gè)寬容、善良、美麗、理解的'人。
老師我想說：“你真?zhèn)ゴ�！”在我不�?huì)做作業(yè)時(shí)，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什么不會(huì)嗎？我來教你！”同時(shí)細(xì)細(xì)分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時(shí)，你對(duì)我說：“不用怕，老師不會(huì)批評(píng)你的，去問同學(xué)借就可以了;在我們有急事時(shí)，您借我們手機(jī)，叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦寔斫游一丶��！?/p>
我記得有一次，在上課時(shí)，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎么了，是不是發(fā)燒了，要不要去醫(yī)院？”
“沒關(guān)系!”我假裝堅(jiān)強(qiáng)答道�？墒�，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“��！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機(jī)急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫(yī)院看看，到底怎么了。
老師，我深深地對(duì)您說：“謝謝，我一定會(huì)拿好成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師�！�
偉大的老師作文4
中華之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默無聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現(xiàn)在，已不是對(duì)老師頂禮叩拜的時(shí)代。但我們對(duì)老師的尊重絕不可以因時(shí)代的.變遷而減少一絲一毫！
“一日為師，終生為父”老師的愛遠(yuǎn)比父愛博大，比母愛細(xì)膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B！
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報(bào)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉(zhuǎn)眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代，而我們就如同一只只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識(shí)豐滿的羽翼，振翅藍(lán)天，翱翔九霄！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣缤凰抑鄞�，載著我們?nèi)ビ斡[知識(shí)的海洋，到達(dá)理想的彼岸�！爸欢媒o予，卻不懂得索要報(bào)酬�！辈徽敲鑼懙奈覀兙磹鄣睦蠋焼�？
老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標(biāo)，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅(qū)走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向成功的彼岸。
老師，永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)！
偉大的老師作文5
有人說教師很偉大，有人說教師很光榮，我覺得教師是天底下最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻(xiàn)。
教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn)，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
��！如果我們是美麗的花朵，教師就是勤勞的園丁，每朵燦爛綻放的花朵都離不開你們的心血滋潤。如果我們是粉筆，教師就是幫忙我們改正錯(cuò)誤的黑板擦，凈化我們的.心靈；如果我們是碧綠的小草，教師就是光芒四射的太陽，照耀著我們茁壯成長。
�。〗處熌悄敲吹膫ゴ�，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才，讓我們?cè)谧鎳幕ê＠锉M情綻放！
總有那么一天，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)教師。因?yàn)橛薪處熯@個(gè)人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了許多的棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展，日新月異。��！教師，多么崇高和完美，你桃李滿天下，你的身影遍布全世界，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你、感激你。你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自我。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是教師一生的縮影，最好的寫照，��！教師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
偉大的老師作文6
從幼兒園到現(xiàn)在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時(shí)會(huì)根據(jù)不同的`詞語做出相關(guān)的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑；有時(shí)會(huì)給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認(rèn)識(shí)了許多詞語；有時(shí)還會(huì)給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！
何老師非常關(guān)心我們。一次，我們班上的一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問那位同學(xué)要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學(xué)的家長來了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級(jí)體。每當(dāng)課室的紙沒有了，何老師都會(huì)捐紙；當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了，就會(huì)提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細(xì)心地呵護(hù)著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大��！我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，愿我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離！
偉大的老師作文7
老師啊，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，是您用辛勤的汗水滋潤著我，是您用那寬大的黑板、寸尺的粉筆撐起了一片藍(lán)天！
在陽光燦爛的日子里，勤勞的園丁在自己的田地里種下許多種子，你們擦去額頭上的汗珠，露出了欣慰的笑臉。我們都是一棵稚嫩的幼苗，在老師的光輝下沐浴，在老師的胸懷里撒嬌，我們無時(shí)無刻不在享受著成長的喜悅！不管是春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，您依然在燈光的陪伴下備課，改作業(yè)。在這漫長的歲月里，您扮演了無數(shù)的角色：海面的燈塔、美麗的彩虹、心靈的鑰匙、燃燒的蠟燭┅┅親愛的老師，是您讓我在繽紛展現(xiàn)自我，是您教我在知識(shí)的.海洋里奮勇拼搏！
老師您對(duì)我們的愛深如大海，高如藍(lán)天！您的雙眼是明亮的，您的雙手是靈巧的，您為我們無私的奉獻(xiàn)是偉大的！我是您栽種的桃李中的一棵，在您的培育之下，我會(huì)長得越來越美麗！
老師您真?zhèn)ゴ蟀�，我要永遠(yuǎn)做您的學(xué)生！
偉大的老師作文8
我有很多理想，多得像漫天的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就摘下最亮的一顆星，給大家好好講一下。
這顆星星有一個(gè)了不起的名字——老師。我最想當(dāng)老師。我們天天都在上課，從一年紀(jì)起，我對(duì)老師的崇敬之情便油然而生。從此，我便樹立了一個(gè)偉大的理想———我想當(dāng)老師。每次上作文課時(shí)，我 都會(huì)興奮不已，因?yàn)槊可献魑恼n時(shí)，都能聽到朱老師甜美的聲音，看到她那幸福的笑容，因?yàn)槔蠋熆梢詾槲磥砼囵B(yǎng)出一個(gè)個(gè)棟梁之材。
假如我以后真的當(dāng)上了老師，我會(huì)盡自己的全力，不厭其煩的`教我的學(xué)生們，像一位媽媽一樣，做他們的知識(shí)寶典。如果他們生病了，落了課，我會(huì)不遠(yuǎn)萬里地去他們家，給他們把落下的知識(shí)補(bǔ)起來。
當(dāng)然，光靠想象是無法實(shí)現(xiàn)理想的，我從現(xiàn)在起，要好好學(xué)習(xí)，以后一定要當(dāng)一名偉大的教師。
偉大的老師作文9
我的語文教師姓曹，是個(gè)偉大的教師。
這天，曹教師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時(shí)地咳嗽�！吧险n！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音�！捌鹆�！”同學(xué)們好像都明白教師生病似的，用極響亮的聲音說，之后，開始上課。教師雖然生病了，但對(duì)感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽講，教師一個(gè)問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來。
第二天，上語文課。曹教師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們?cè)谡n堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識(shí)。事后才明白，曹教師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見曹教師成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的'“頭號(hào)搗亂分子”趁教師不在的時(shí)候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)，大吵大鬧。事后，曹教師明白了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場(chǎng)一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽了，都笑了起來�！�
我有一個(gè)這樣的教師，你認(rèn)為她偉大嗎？
偉大的老師作文10
我的曹姓語文老師是個(gè)很棒的老師。
這一天，曹小姐病了。她的臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時(shí)咳嗽。開始上課！過去，溫柔的聲音消失了，一個(gè)嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來。站起來！好像所有的學(xué)生都知道老師生病了，就用很大的聲音說，然后開始上課。雖然老師病了，但他沒有說一句關(guān)于感冒的話。以前上課�；ㄕ械耐瑢W(xué)都認(rèn)真聽了。老師問了一個(gè)問題，刷了一下，教室立刻變成了一片小樹林。以前干燥的'教室變得溫暖起來。
第二天，我上了一節(jié)語文課。曹先生把課件做得很漂亮。讓我們?cè)谡n堂上玩游戲，邊玩邊學(xué)，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。事后才知道曹老師熬夜做這個(gè)課件了。聽完，我仿佛看到曹小姐成了國寶。
她也很溫柔，從不罵人。這一天，我們班頭號(hào)搗蛋鬼趁老師不在開始了他的游戲。他東跑西走，讓全班人議論紛紛。不一會(huì)兒，整個(gè)教室變得像菜市場(chǎng)一樣，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事后，曹老師知道了，說:“哎呀，下次別把教室弄成菜市場(chǎng)了。我們不賣蔬菜。還有，下次不要再大驚小怪了。學(xué)生們聽了，都笑了。
我有這樣的老師。你覺得她很棒嗎？
偉大的老師作文11
世界上什么人最偉大呢？那就是人民教師。只要有一位好老師，足足勝過千萬卷的書。
天剛蒙蒙亮的時(shí)候，就從街道上傳來了腳步聲。老師，第一個(gè)踏上街道的就要是您，但是，最晚回家的也還是您。您早出晚歸，不顧自身的安逸，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。您把那些在“海里拼命掙扎”的同學(xué)們救上來，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。您讓他們爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人民教師是多么偉大�。�
作為一名人民教師，他們認(rèn)真努力地工作著，把自己的休息時(shí)間用來教同學(xué)們?cè)鯓幼鋈�，不要斤斤�?jì)較。一名人民教師，他這么做是為了我們好。雖然工資沒有加倍，但是都無怨無悔，一直辛勤地工作著。他們那可貴的精神是多么偉大啊。我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)那可貴的精神。
人民教師每天努力地工作著，使我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，可是，老師們已經(jīng)筋疲力盡，狼狽不堪了，他們不管自己有多么疲倦，多么累，還是把我們留下來教我們寫作業(yè)，直到作業(yè)做好了為止。
人民教師是多么偉大啊！老師，我不會(huì)辜負(fù)了您對(duì)我的期望，接下來的.日子我一定會(huì)更加努力的。
偉大的老師作文12
我四年級(jí)的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但她能像個(gè)孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時(shí)，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學(xué)跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會(huì)兒，胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進(jìn)去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的，就跳了過去。
學(xué)生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了，好像在說:“我行嗎？”的'確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪里？當(dāng)我聽到我得意的笑聲時(shí)，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認(rèn)輸�；仡^，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對(duì)胡先生說:“胡先生，沒想到你這么好！”胡回答說:“當(dāng)然，我在小學(xué)時(shí)是田徑運(yùn)動(dòng)員。”“哇！”學(xué)生們報(bào)以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那么滑稽，那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。
偉大的老師作文13
我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽驚呆了，沒精打采的`，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師，沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。
下午，大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復(fù)，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。
從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣，多么偉大啊！生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課，感動(dòng)了我幼小的心靈，從此以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。
偉大的老師作文14
有人說老師很棒，有人說老師很光榮。我認(rèn)為老師是世界上最崇高的職業(yè)。他們用粉筆耕種，澆滿汗水，像春天的蠶一樣默默地給。
老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向，并引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
什么！如果我們是美麗的花朵，那么老師就是一個(gè)勤奮的園丁，每朵盛開的花朵都離不開您的辛勤工作。如果我們是粉筆，老師就是黑板擦，它可以幫助我們糾正錯(cuò)誤并凈化我們的靈魂。如果我們是綠草，那老師就是耀眼的陽光，照耀著我們蓬勃發(fā)展。
什么！老師，你真是太好了，讓春暉和兆霞在我們的心中閃耀，塑造我們的才華，讓我們?cè)谧鎳幕êＶ芯`放！
有一天，我們將以優(yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)老師。因?yàn)橛幸晃唤處�，一位人類靈魂的`工程師，他已經(jīng)培養(yǎng)了許多才能，所以世界科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，并且日新月異。什么！老師，多么高貴和美麗，到處都是桃子和李子，您的身影遍布世界各地，影響著各行各業(yè)。我們都尊重您，并感謝您。你就像一支蠟燭。盡管它薄而薄弱，卻又熱又輕，照亮了他人并耗盡了自己。
蠶死后，蠶絲將被用盡，火炬將變成灰色，眼淚變干。這是老師一生的縮影，最好的寫照��！老師，你太棒了！
偉大的老師作文15
我，是一個(gè)普通的男孩，我以前的學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下等。而且最害怕寫日記和作文。每次考試都與下等打差邊球，可我每次都在努力��！就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄努力時(shí)――，連老師，這個(gè)從名調(diào)來的好老師救了我，他把我從不自信的深潭里拉了出來。至今，對(duì)我來說一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是第一次發(fā)表文章。
那篇文章叫做《追尋先輩足跡，期盼和平統(tǒng)一》。因?yàn)槟谴挝倚＝M織全體看了英雄小八路的電影和去參觀紀(jì)念館，于是我寫下了這篇文章又拿去給連老師過目后，我又按照連老師的看法修改了一遍又一遍，在努力之后……功夫負(fù)有心人，終于，文章發(fā)表了，它是在《小學(xué)生文學(xué)社?作品選》上發(fā)表的.。它的發(fā)表，是我班第一個(gè)發(fā)表作文的人，還使我撿回了原來的自信，又給我們班同學(xué)增添了一種新刊物。平均每月有都有一篇作文發(fā)表在刊物上。
��！偉大的連老師，他培育了一代又一代祖國的花朵！
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