老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
獨(dú)自倚坐在書桌前，在與題海的斗爭(zhēng)中小憩一會(huì)。燈光攪拌筆尖的墨香，腦海中又一次浮現(xiàn)有你的泛黃畫面，抬望眼，你久違的面容還是定格在那張畢業(yè)照中。春光挑弄著你的發(fā)梢，眼里的你對(duì)著鏡頭留下一抹淡淡的笑容。
記憶如流年，靜靜地翻滾。
我的老師，你的背影深藏著好多秘密。
落葉在澄碧的空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，悠悠地映襯著鱗次櫛比的高樓。像枝頭的黃桷蘭，一身素衣的你站在校門旁，微笑著凝望我們漸行漸遠(yuǎn)的隊(duì)伍。你總是輕輕揮動(dòng)雙手，等待長(zhǎng)隊(duì)在各自的遠(yuǎn)方消失成點(diǎn)。隨后你獨(dú)自轉(zhuǎn)身，麻利的從衣包里抽出一支為伴幾載的鋼筆，逆對(duì)涌向校外成群結(jié)隊(duì)的影子，兀自往里走。是繼續(xù)在你磨出本色的的木桌前批改作業(yè)，還是整理試卷都是你的秘密。
我看不清你的面容，在心里認(rèn)定這是深存在你骨子里的美麗。如今我也從你那學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的背影，小心地回答我的認(rèn)真。
我的老師，你的眼神灼灼著好神奇。
你一言不發(fā)，仿佛是透明地站在我們旁邊。你的眼睛仿佛是無(wú)色的，慢慢的，灼熱。嘈雜的教室竟隨你的眼睛變色而漸漸鴉雀無(wú)聲，凜冽的寒風(fēng)呼嘯地從窗外鉆進(jìn)教室，鈴聲響了一遍又一遍。天色漸漸昏暗，枝頭的寒鴉拍打雙翅歸向遠(yuǎn)方。無(wú)聲中，心里早已燃起的歸家念想，竟被你灼熱的目光烘干。好久好久，默默地站在教室里，沉重的書包無(wú)從落腳，緊緊抓住衣角，害怕隨時(shí)都可能的倒下。輕輕的，你悄悄脫去偽裝的熊熊火焰，顯現(xiàn)出你一貫的溫柔似水。我們羞愧地低著頭，你陪我們一起走過(guò)鋪滿落葉的操場(chǎng)，更再三囑咐注意安全才離去。朔風(fēng)刮得臉生疼卻似暖潮在心里翻涌，再也不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤。
你的目光好神奇，如此美妙。像魔法，它一直在我身上生效。有你施加的魔法，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我的.老師，你是陽(yáng)光的天使嗎?
緊張的坐在位置上，我雙手緊緊捏著成績(jī)單。沒(méi)有力氣抵擋蜂擁而至想觀看成績(jī)單的同學(xué)，考得并不太糟，仍對(duì)自己的失誤不能釋懷。聽著似為我嘆息的聲音接踵而來(lái)，我的眼里早已臥滿了淚珠，咬緊嘴唇，不舍得滴落。陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)昨夜被雨敲打的窗，金黃色的光輝盡力想撕破我心中的混沌。你叫走我，埋下頭的我感受到你的溫度。你變戲法似的從背后拿出一個(gè)藍(lán)色的發(fā)卡，理順我耳邊的頭發(fā)，輕輕為我戴上。我驚喜的默默享受耳邊你的愛，似陽(yáng)光，如此的暖。陽(yáng)光靜靜在我們身邊流淌，你給我的陽(yáng)光我一直安靜深藏。
你是陽(yáng)光的天使，將你所有的愛都灑向你種的向日葵，你的向日葵也努力地向上，再向上。有你的愛，我總會(huì)勇往直前，直插云端。
我的老師，我把你給的愛轉(zhuǎn)換成果實(shí)，沐浴陽(yáng)光。
時(shí)間推波助瀾，在深夜緩緩?fù)鲁雎詭v的氣息，望著你的一瞬，再推動(dòng)著我奮筆疾書。漫無(wú)星野的長(zhǎng)夜，只因你明艷面容，消磨了路途的苦寂。
你是陽(yáng)光，我是你種的葵花!
老師的作文 篇2
光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級(jí)已快一年了。在這期間，先后得到了多位老師的關(guān)懷，進(jìn)步很大。自己原本的種種擔(dān)心也隨之煙消云散了。
還記得孩子剛?cè)胄r(shí)，對(duì)一切都很陌生，是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應(yīng)了新環(huán)境�！皩�(duì)于新同學(xué)，我們要愛護(hù)她，不要欺負(fù)她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說(shuō)這句話，讓她感受到了大家對(duì)她的關(guān)懷與接納。
語(yǔ)文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛?cè)雽W(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布：“今天老師說(shuō)我是班里的寫字大王�！蔽覇�(wèn)：“寫字大王是什么意思？”她說(shuō)：“就是我的字寫的最好了�！蔽艺f(shuō)：“那你可要繼續(xù)努力啊！”是朱老師發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)如春雨般滋潤(rùn)了孩子的心靈，讓她信心百倍。
在數(shù)學(xué)方面，孩子以前總會(huì)粗心點(diǎn)，再加上有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握牢固。在高瑩老師細(xì)致耐心的輔導(dǎo)下，孩子一直在不斷進(jìn)步。有不會(huì)的`地方，老師總會(huì)不厭其煩地給她講解，直至她完全弄懂。同時(shí)作為班主任的高老師，對(duì)孩子如同朋友一樣，和孩子打成一片，孩子對(duì)高老師也就無(wú)所顧忌，總是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，敢于發(fā)表自己的意見。
英語(yǔ)是三年級(jí)才開始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡，尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內(nèi)容，既有趣又生動(dòng)。隨著所學(xué)知識(shí)的增加，難度也會(huì)越大，孩子有時(shí)也會(huì)不認(rèn)真，楊老師的嚴(yán)格要求，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識(shí)，答疑解惑，而且在生活上對(duì)孩子也是無(wú)微不至。每天放學(xué)時(shí)間，總能看到老師們會(huì)親手把孩子交給家長(zhǎng)。對(duì)有退步的學(xué)生，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，共同找出孩子的原因；對(duì)獨(dú)自回家又需要過(guò)馬路的同學(xué)，會(huì)親自把他們安全送到馬路對(duì)面。
在這里，我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的關(guān)心，為孩子能在三中心讀書感到無(wú)比自豪。謝謝你們，你們辛苦了！
祝愿三中心小學(xué)明天更美好！
老師的作文 篇3
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識(shí)，還教給了我做人的道理，我還不曾親口對(duì)您說(shuō)聲謝謝。今天在這里，老師我真心的'給您說(shuō)：“老師，謝謝您!您辛苦了!”
老師，能作為您的學(xué)生，我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕�，又�?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)，您一眼就能看出來(lái)。
老師，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。
老師的作文 篇4
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，但是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師就應(yīng)是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很搞笑，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問(wèn)了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺(jué)，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅僅搞笑，而且還能提高我們的'動(dòng)手潛力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那但是一個(gè)搞笑的不能再搞笑的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就必須是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也必須這個(gè)樣貌的！ 在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就必須是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也必須要廣，她必須是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”就應(yīng)換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣貌的，但是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師就應(yīng)是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
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