六年級作文經(jīng)典（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
糟糕，太糟糕了！第二節(jié)課很多同學(xué)都沒有帶電池，這下可好，沒有了電池，怎么制作呢？哦，不急，這次我們做手搖發(fā)電機，不用電池的哦！
工具：剪刀、螺絲刀。
材料與元件：搖手柄、齒輪組、二極管、可充電池、開關(guān)、發(fā)光二極管、多面球、燈柱、支架、導(dǎo)線。
1．先將發(fā)電機與小齒輪連接。
2．依次將中齒輪和大齒輪裝載支架上，并接上手柄。
3．在發(fā)電機正負(fù)極上接上紅、紅、黑導(dǎo)線，可充電池與二極館并排坐。
4．裝好開關(guān)后，將已接線的二極管（二極管有兩種選擇）插入支架，導(dǎo)線與開關(guān)、可充電池連接，在接上一根導(dǎo)線就完成了。
這個作品結(jié)束了，班里頓時沸騰起來——滿教室都是轉(zhuǎn)動齒輪的聲響，其實，剛開始時不用轉(zhuǎn)的，可充電池里就有電，這時，同學(xué)們都希望可充電池沒電了，那才叫真正的手搖發(fā)電機嘛。我們都覺得這次的東西最好玩，第一它不用電池，第二，這個發(fā)電機有齒輪，搖起來很好玩。男生清一色的都選變色二極管，大部分女生選白的，我想：如果哪天真停電了，白色的更亮些。
真是不想不知道，一想嚇一跳！老師在課前給我們講了許多關(guān)于電的知識，如果沒有了電怎么辦？同學(xué)們回答：不能看電視、玩電腦、照明、洗衣做飯等等，可我覺得沒有電沒什么大不了，不玩電腦、看電視正好保護視力，洗衣用手洗，做飯用火燒，照明用油燈，回到家，我把我的觀點告訴了媽媽，媽媽說：“溫室里的花是靠鍋爐房的熱水取暖的，假如沒有電，就不能用水泵，而水沒有壓力，就不能循環(huán)流動；如果用火來取暖，這么多的`溫室要幾把火？花在取暖的同時也會被煙熏蔫了。”看來在我們的生活中，電是不可缺少的東西。
雖然說現(xiàn)在不斷開發(fā)的新能源，如太陽能，風(fēng)能，水能，火能，電確實可以很長久的用的。但節(jié)省卻是必須的，如果靠水來發(fā)電，那節(jié)約用電就是節(jié)約用水；如果靠火力發(fā)電，那么節(jié)約用電就是保護環(huán)境……總而言之，我們要節(jié)約用電，從身邊的一些小事做起吧！
六年級作文 篇2
我的老師參加了高考的監(jiān)考工作，我們從周三休息到周五，快樂！
爸爸媽媽早上吃過早飯，就匆匆的上班了，我自己起床后，看到家里的物品擺放的有些雜亂，就動手收拾起來。
我先把自己的房間，從床上，到地面，再到書桌上，都擺放整齊，自己看著還算過得去。又爬上床頭，擺放了自己平時喜歡的毛絨玩具：小熊。一切收拾停當(dāng)，好像看見小熊對我說話：“你真是個好孩子，知道自己整理房間，我喜歡和這樣的孩子交朋友的”，我心里美極了。
推開爸爸媽媽的`房間，我感覺也要精心整理一番。于是我先鋪好床單，又用小笤帚掃了一遍。接著拿起抹布，把爸爸媽媽的臥室的窗臺，床頭都認(rèn)真的擦了一遍，我仔細(xì)一看，抹布上還是有些許的灰塵。
我又拿起拖布，這是一個媽媽自己動手做的拖布，一塊硬板，下面綁著一塊抹布，每次擦完地，媽媽都是把抹布拆下來，清洗干凈，再接著擦地面。擦了一會，覺得有點累的慌，想到媽媽爸爸每天又要工作，又要整理家務(wù)，還要督促我完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從來沒有叫苦喊累。心里滿是感激。
就這樣，我把家里的每個房間都清理一遍，耗去了我半天的時間，但是，看到勞動過后干凈整潔的家，心里還是舒服。
記得看過一本書《掃除力》，作者在書中描述說：不管是家里的布置，還是一些物品，都要定期的整理，包括自己的精神，這樣我們才能輕裝前行。
以后，我都要定期的幫助媽媽爸爸做家務(wù)，這樣不僅能培養(yǎng)我的勞動能力，也能減輕他們的負(fù)擔(dān)，我一定要這樣做。
六年級作文 篇3
自從我競選上了紀(jì)律委員之后，陳老師一直很看重我。因為我已經(jīng)懂了，自己已經(jīng)不再是那個愛撒嬌、調(diào)皮的薈林了。至少應(yīng)該回報一些人吧！因為在六年級上學(xué)期時，自己總是誤會陳老師的所作所為，說嚴(yán)重點，還有點討厭陳老師。但是，自從六年級上學(xué)期要放寒假的時候，聽到我們的成績，我很驚訝。我們在基部中考了個第一！原來陳老師是在默默無聞的為我們做任何的.事情，她可能很清楚，有些同學(xué)認(rèn)為她偏向等等，但是她要給全班看到最后的成績，我想這是最偉大的老師吧！我的意思并不是別的老師就不偉大了。
六年級，還是下學(xué)期，不到半年，就該上——初中了。
聽到初中，自己有種莫名其妙的害怕，自己還真的不知道為什么？大半部分原因是怕自己考不上好的學(xué)校，第二個原因就是怕上了初中后知識比現(xiàn)在難，學(xué)不好。
自己沒有自信，缺乏自信了！不！不能這樣！從今天開始，我，要跟時間賽跑！
六年級作文 篇4
輿論可以成就一個人，也可以讓一個人在輿論中寂寞死去。
某女高校，學(xué)生中有一條不成文的規(guī)定：如果男教師在某個女同學(xué)身邊停留時間較長，同學(xué)便一致認(rèn)為是男教師看上女學(xué)生了。這可能聽起來很荒謬，可確實有男教師因為這種事情而辭職。像我們班里，我的歷史老師就是一位男教師，而且年輕很帥，唯一缺點就是不怎么愛講話，聲音很低。可幾個膽大的女同學(xué)仍在課堂上起哄，這位男教師也常常臉紅，卻不好意思出言制止。造就了同學(xué)們的謠傳。這兩件事情，看似是小事，可我認(rèn)為，這就是輿論。未來，我們的老師可能會因為那幾個女同學(xué)而對我們的`班級產(chǎn)生一種排斥心理，而女同學(xué)也會因為男教師所謂的“好欺負(fù)”越來越對這種課程“上癮”，從而造成不好的后果。
輿論的力量很強大，有一句話說得好：“群眾的力量是偉大的�！睂�，當(dāng)然沒錯，我們就是群眾，我們會做成很多大事�？墒�，我們的力量有時候也會被用到不正當(dāng)?shù)牡胤剑屑赡?dāng)”段子手“。生活中可以和相熟的人講一些可樂的段子，可對于陌生人，我覺得這種方式可以省省，否則會給別人帶來困擾的。
輿論交鋒=成也蕭何敗蕭何。
六年級作文 篇5
我有著令人羨慕的好成績，可我不快樂，至少不會因為好成績而快樂。朋友說：有著好成績，不用被老師批評的我怎么會不快樂呢？
可我真的不快樂。得到成績單的那一刻我是歡喜的，只是被很多的人，很多的事束縛著。我從講臺上走向自己座位的那時，同學(xué)們看我挺得直直的背脊，看我的笑容帶著輕蔑和鄙夷，眼里的羨慕和嫉妒已經(jīng)成為了我的精神食糧。雖然很討厭他們的那種目光，卻已經(jīng)無所謂了。
不遭人妒是庸才。
我的`成績一直是班上拔尖的，其實一直保持著在這樣的高峰，使自己不跌倒下來，真的有些凌空的感覺，仿佛一不小心就會跌落。
我經(jīng)常會幻想自己是一個與世無爭的壞孩子，上課可以默默地發(fā)呆�？梢院屯瑢W(xué)說話，作業(yè)可以不寫，考試前夕可以還在看著跟考試毫無關(guān)系的漫畫，可以玩到凌晨還不睡也不用害怕第二天聽課沒精神，到最后還可以一事無成。
這樣很瀟灑，歡喜和憂傷夾雜著的我一直覺得自己只是學(xué)習(xí)的機器每天重復(fù)著一樣的生活，我樂此不疲的在無數(shù)的試題中不斷前行，考著令人眼羨的分?jǐn)?shù)。
我會累，重復(fù)的生活枯燥無味，好成績的我一直不能抵抗高分對我的誘惑，以及那得到自己滿意成績的歡喜，于是我又把自己深深地陷了進去，無法自拔。
我一直重復(fù)著放棄和努力，汗水交織著的喜悅與憂傷不知是什么味道，每一次對自己的放逐總會抵不過虛榮的驕傲，漸漸地忘了所有的感覺，好像世界被憂傷夾雜著的快樂占滿了全部。
六年級作文 篇6
柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內(nèi)窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放著悅耳的音樂。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的.沙發(fā)上一樣。要不是周圍的陌生人和車窗外的景物移動，我還以為在家里呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩(wěn)，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車后，關(guān)上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個大包上車。包重，一時拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時，一位白發(fā)老奶奶上車來。車內(nèi)已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
六年級作文 篇7
也許是今年的氣候偏暖，雖然已是深秋了，但還是有許多蚊子在上演“最后的'瘋狂”。為此，爸爸十分生氣，便封我為“滅蚊大將”，讓我把家中的蚊子一網(wǎng)打盡。
趁著星期天，我開始了“滅蚊行動”。我揮舞著電蚊拍，向“敵人”發(fā)起了進攻。我悄悄地瞄準(zhǔn)了一只正在飛舞的蚊子，用力一拍，“敵人”應(yīng)聲落地，觸電身亡。哈，初戰(zhàn)告捷，看你們還能猖狂到幾時！接著，我又對它們進行數(shù)次圍剿，但滅蚊工作逐漸變得棘手。狡猾的“敵人”紛紛躲入“深谷溝壑”，使我一點辦法也沒有。
紙究竟是包不住火的，事情很快就暴露了�！吧霞墶焙莺莸嘏u了我，命令我重新開戰(zhàn)。這次，我改變策略，先去偵察“地形”。經(jīng)過認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)原來是我家的紗窗上出現(xiàn)了幾個窟窿，蚊子才滅之不盡。我急忙請來“滅蚊元帥”———媽媽，分析軍情后，兵分兩路，媽媽去“修理”那些蚊子，而我就拿著透明膠堵上紗窗上的小洞。
終于，家里清靜了許多。我的“滅蚊大將”的職位也保住了。
六年級作文 篇8
我們班的朱涵是一位十分風(fēng)趣的小男孩，他長得很帥氣，走起路來愛耍怪樣，言語、行動經(jīng)常會惹得同學(xué)們捧腹大笑，他成了我們106班名副其實的開心果。
一次上數(shù)學(xué)課，李老師為大家出了一個十分簡單的題目，大家為了在李老師面前留下一個美好的印象，都爭先恐后地舉起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活躍的要數(shù)朱涵。老師用眼光掃視著我們，“第三小組第二位同學(xué)，請你回答，”老師笑了笑說。
“第三小組第二位同學(xué)”不就是朱涵嗎？只瞅見他拋媚眼地站了起來，他的眼睛得瑟的掃視著我們：“嘿！你們算哪根蔥，俺朱大哥才是最厲害的，一下子就被老師‘相上了’，欣賞你們，下輩子吧！”朱涵傻里不傻氣地回答老師：“等于，等于二百五�！崩蠋熋碱^一皺，狠狠地盯了朱涵一眼，“老師，吾犯了‘欺君之罪’，正確答案為二百五十千克。”說完，他趁老師寫答案之時在老師背后做了一個鬼臉，還像是有大將風(fēng)度地說了句：“諸位，承讓了，承讓了�！蔽覀兌急凰盒α耍瓦B老師也禁不住笑了起來。
朱涵不僅在數(shù)學(xué)課堂上讓我們笑聲連連，而且在語文天地里也令我們開開心心。五年級的時候，我們學(xué)了《第一場雪》這篇課文，里面有“好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。”這個片段，“老師讓我們用“毛茸茸”一詞造句。大家紛紛舉起了小手，哎！老師又看好朱涵。朱涵立馬站了起來，輕松而流利的說出了一個句子，你們猜猜是什么，這個句子可是讓我們班同學(xué)笑得在地上打滾過，猜不出來吧。我告訴你，“我們班xxx同學(xué)長得毛茸茸的”，一個人長得毛茸茸的.會是什么樣子，我們瘋狂地想著變異了的xxx的樣子，越想越笑。朱涵呢，臉紅得像是猴子屁股一般，不停地?fù)现竽X勺，節(jié)骨眼上，還放了一個“響屁”，這下，我們笑得更歡了。
學(xué)習(xí)壓力大的時候，遇到不開心的事的時候，挨老師批評的時候，考試不順心的時候，總會有朱涵這個開心果為大家?guī)須g樂。這個活潑可愛、風(fēng)趣幽默的小男孩怎能不會使我們愛上他呢？
六年級:周XX
六年級作文 篇9
時光里的涂鴉
春風(fēng)拂過小女孩的長發(fā)，拂過小貓的頭顱，最終停在了貓媽媽的毛發(fā)上。貓媽媽不耐煩的聳聳肩，齜牙咧嘴地朝春風(fēng)瞪了一眼。小女孩笑笑，放下了小貓，轉(zhuǎn)身拿起了一支記號筆，朝著老墻上畫起了她的杰作。不用復(fù)雜，一個個簡單的想法在她單純的腦海里浮現(xiàn)。女孩拂拂長發(fā)，用手背擦擦滿臉的'汗珠，扔掉記號筆，重新抱起了小貓。畫面繼續(xù)定格，仿佛時光倒流。只是，那一個個可愛的涂鴉留在了老墻上，留在了貓咪的記憶里，更留在了時光的長河里……
張開的天使之翼
貓兒望著墻上的那對純白無暇的翅膀，它的眼神中不難看出它的渴望。女孩仿佛看透了貓咪的心思，她搬來一張凳子，邁開雙腳踩在上面。她伸長了雙手,腳尖也奮力踮起，仿佛要把身體都拉長了似的。那么一點點距離，卻成了無法跨越的屏障�！斑鲉琛��！毙∝埌l(fā)出失望的貓叫，久久回響……
貓兒也會算數(shù)
貓媽媽用鼻子嗅嗅墻上的數(shù)字，又用頭頂了頂墻，再用舌頭舔了舔，終于對著奇異的“外星語言”感到束手無策。不過也激起了它的好奇心與好勝心。貓兒天生是個好奇寶寶，對一切陌生的事物都感到新奇。小貓睜著小眼睛，表示它對于媽媽的行為十分不解。貓媽媽終于爆發(fā)了，她瘋狂地用貓爪拍打著這些“外星語言”，直到這些語言面目全非�！斑鳌鳌�！”貓媽媽發(fā)出得意的貓叫，哼，還敢欺負(fù)我不認(rèn)字？看我不讓你在這世界上消失！小貓看到這一幕，頓時也是哭笑不得：媽媽，您不是說會算數(shù)嗎，干嘛把這些給毀了啊，等等怎么向主人交代啊……
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