關于老師的作文精華15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于老師的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶與蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那與藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的'同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情�？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我與所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
關于老師的作文2
我心中最美的老師就是李丹老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
雖然您默默的奉獻著，但是您的奉獻卻是偉大的！
起初，一聽到由您來教我們的時候，我大驚失色，心里充滿了對您的抱怨�？傻胶髞砦艺嬲l(fā)現(xiàn)您是世界上最最好的老師：您上課像講故事般的好聽，您每節(jié)課那精美的課件；為的，就是我們的學習；當我們暑假在玩的時候，您還在學習我們下一學期的課程，為的還是我們的學習；當我們甜蜜地進入夢鄉(xiāng)的時候，也許您還在備課，也許您還在批改試卷，也您還在為我們的學習想辦法，也許您還在為我們班上的是煩惱，也許您還在批改當天沒批改完畢的作業(yè)，也許您還在準備課件，也許您還在……
您是我心中最好的老師！您是我心中最美的老師！您是我心中最慈祥的老師！您是我心中最無私的老師！您是我心中最敬業(yè)的老師！您是我心中做事最一絲不茍的老師！您是我心中最為我們嘔心瀝血的老師！您是我心中最無微不至的老師！您是我心中最……
老師，如果我們是花朵，那么您就是園丁，最美的園丁！如果我們是小寶貝，那么您就是母親，最慈祥的母親！如果我們是家用電器，那么您就是電源，最離不開的電源！如果我們是動物，那么您就是飼養(yǎng)員，最負責任的飼養(yǎng)員！如果我們是……
您辛苦了！老師我想對您說：一日為師，終生為父！老師我想對您說：但愿老師真似月！老師我想對您說：山下禪庵老師在！老師我想對你說……
您的工作在今朝，卻建設著祖國的`明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方！您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰！在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道！教師的春風，日日沐我心！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，是美的耕耘者，美的播種者！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花！
關于老師的作文3
袁老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當查到我的作業(yè)時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態(tài)。
袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現(xiàn)；放學后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒�！�
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！不過，牛老師該嚴厲的時候嚴厲，大多數(shù)時間還是和藹可親的.。在班上，我算是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常丟三落四，有時還在上課時間做點小動作（我知道不好，可就是管不住自己）。牛老師會毫不留情地叫我罰站，課后在辦公室，又會語重心長地對我說：“齊子涵你已經(jīng)是五年級的學生了，也該有點自律了，家里還有個小妹妹，你做哥哥的，應該給妹妹樹個好的榜樣！老師相信你行的！”一席話說得我羞愧難當。每每想起老師苦口婆心的話語，心頭都會涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹木，長著長著有時就長歪了，時不時還生點小病，長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁，不僅每天為我們澆灌知識的肥料，還定時為我們修剪，除蟲，好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。
關于老師的作文4
今天是教師節(jié)，我七點半就回到學校，你們一定很迷惑吧？因為我要在今天表演，所以我一早就興致勃勃的回到學�；瘖y什么的，做好表演的準備。
我在家里穿好裙子，親自小心翼翼的化好淡妝，背起沉重的書包，哼著小曲邁著大步走向?qū)W校。一路上，街上的叔叔阿姨都看著我，好氣的說：“今天的小朋友怎么穿的那么漂亮？”一位陪同的阿姨恍然大悟的說：“今天是教師節(jié)呀！”我有點害羞，并加快腳步奔向?qū)W校。后來我又覺得做錯了，別人稱贊你，應該感到自豪才對呀！我沉默起來。同學的聲音才把我的.思想打斷了，她問我：“你化妝了嗎？”我楞了一下，回過神來，不好意思的說：“��？你說什么？”同學又把剛才的話重復了一遍�！盎�。”我點一點頭。我拿好那張綠綠矮矮的小凳子輕手輕腳的放在我的位置上。我想坐下休息一會，又被劉校長叫去了，我跑到劉校長面前，只見她手中拿著一把梳子和一品大紅色的定型發(fā)膠，我問：
“有什么事嗎？”她邊說邊把她手中的發(fā)膠和梳子交給我：“你幫表演的同學梳一梳頭發(fā)，并噴一點發(fā)膠給他定一定型�！薄芭丁蔽医Y果發(fā)膠與梳子。我一邊走一邊觀察有哪一位同學的頭發(fā)沒整理好，咦？這位同學的頭發(fā)沒梳好耶！讓我來幫幫她吧！我連忙走過去，用梳子梳起沒整理好的頭發(fā)，在噴上發(fā)膠，一梳下去那些頭發(fā)都貼貼服服了！發(fā)膠的魔力可真棒！��！此時此刻，我覺得自己就像一位發(fā)型師，正在專心致志的幫客人整理頭發(fā)。咚咚咚……上課鈴響了，我的心情也緊張起來了，雖然還沒到表演，可是我怕我班的同學笑話我。各班的同學都來操場集中，我看見我班同學啦！有幾位淘氣的同學對我指手畫腳，笑瞇瞇的，有點奸！一定在說我壞話吧！算了，走自己的路，讓別人說去吧！各班坐下了，當支持人說：“請大家看一場盛大的時裝秀吧！”我們第一組出場了，我跟著前面的同學走，走到臺中間做準備，全校師生的目光都投向我們，我的心情稍有點緊張，聆聽著心跳聲。當同學喊拍子的時候，我全神貫注的聽，面帶微笑，叉著腰，走向紅地毯，開始了！潮流的搖滾音樂播放起來，我邁著時尚的腳步走向紅地毯，我望著前方，可是心里還是緊張，但是我沒有把它表現(xiàn)在我的表演上，向左側身笑！向右側身笑！瞬間轉(zhuǎn)身，走向舞臺，最后擺個poss！我輕松的完成了這次表演！
關于老師的作文5
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
我們班的秦老師，就是一位默默的耕耘者，記得有一次，我們班有個同學生病了，她的父母都在外地上班，難得回來一次，她和姥姥住在一起，她姥姥畢竟上了年紀，手腳不靈便，又不想讓她耽誤學習，只好每天下午打針，可等我們放學，醫(yī)院也下班了，所以，經(jīng)過跟秦老師商量后，決定讓秦老師帶她去看病。秦老師每天除了給我們上課、改作業(yè)之外，還要帶她去看病，陪著她輸液，把她送回家。在秦老師的精心照料下，她的病是好了，可秦老師卻拖著疲憊不堪的身體堅持著給我們上課。看到秦老師那張憔悴的臉、聽著她沙啞的`嗓音，我多想說：秦老師，你就象媽媽一樣關心著我們，我們一定不辜負您的教悔。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
關于老師的作文6
金風送爽，一年一度的教師節(jié)又向我們姍姍走來，在這個特別的日子里，我又想起了銀星小學的幾位老師，是他們讓我?guī)е孕诺男θ葸~進了初中的門檻，這還得從我的小學生活說起。
我1-4年級的學習生活是在××學校里度過的，那個學校每個班七八十個人，因此老師不可能每個同學都顧及到。記得剛開學的那幾天，我懷著求知的渴望來到學校，為了引起老師的注意，每一堂課我都把肉乎乎的小手舉得高高的，擔心老師看不到我，但是老師的目光卻沒有在我熱情的小手上定格。就這樣，我的小手一次次滿懷希望地舉起，又一次次無比頹喪地放下，在我充滿熱情的眼光漸漸變得黯淡時，我強烈的自尊心也在這一次次的打擊中被揉成了一張廢紙。那天，一回到家，我實在忍不住，便把自己關在房間里，捂著被子哭了個昏天黑地。爸爸媽媽是既著急又無奈。慢慢地，我習慣了老師的忽視，上課時即使會回答問題，也習慣了以沉默來應對，在默默無聞中，我度過了四年的時光。
在我快升入五年級時，爸爸聽了一位朋友的介紹，經(jīng)過慎重考慮，把我送入銀星學校。剛入學，看到同學們親昵地蹭到老師跟前，看到老師悉心地傾聽著同學們的苦惱與快樂，我的眼睛里溢滿了羨慕。
那天，班主任焦老師出了一道作文題目，具體是什么，我現(xiàn)在也記不清了，只記得我曾有過這樣的經(jīng)歷，而且感觸很深，頓時文思泉涌，情感像急流般化成文字傾瀉在了紙上。沒想到第二天講評作文時，焦老師竟然把我的作文當成范文來讀。在同學們的一片驚嘆聲中，一股甜蜜慢慢浸入我的心田。我清楚地記得老師當時說：“柯如同學的這篇作文感情非常真摯，善于用樸實的語言傾吐自己的心聲，這一點大家要好好學習�！痹瓉碜魑木瓦@么好寫，原來被人欣賞的`感覺這么美妙，我暗下決心：“老師，請相信，我會更加努力的。”此后，我常在別人追逐嬉戲時，還苦思冥想一個數(shù)學題；在別人沉浸于夢鄉(xiāng)時，還默默回憶當天學過的單詞；( )在別人陶醉于精彩的電視節(jié)目時，還津津有味地啃著文學名著……。“功夫不負有心人”，終于在期中考試時，我第一次拿了個全班第一。當我拿到成績單時，淚水肆無忌憚地從我臉上流下來。“我成功，我能行”，我對自己充滿了信心。在老師的辛勤教導下，我不負眾望，所向披靡，在另外三次考試中也屢屢奪魁。
在六年級年終的“老師評價”一欄中，孫老師是這樣寫的：“柯如，你天生高雅的氣質(zhì)，獨特的解題思路，精彩絕倫的主持，無不讓人刮日相看，老師相信你，繼續(xù)努力吧！你的前途不可限量！”
在又一個教師節(jié)來臨之際，我不知道用什么來表達對老師們的敬意，就讓我懷著一顆感恩的心，向你們深深鞠一個躬，祝你們節(jié)日快樂！
關于老師的作文7
我們的老師們每天辛辛苦苦地教導我們，不僅傳授了我們許多有趣的知識，還教我們做人做事的道理，今天我就來夸夸他們吧。
我們班有兩個許老師，教我們語文和品德學科的許老師是我們班的副班主任。她待人很和善，從不隨意批評同學。上課時，她總是耐心地教導我們，讓我們理解每一句話的意思。她幫我們總結了很多方式概括全文的主要內(nèi)容，用這些好方法能幫助我們迅速找到文章的中心句、總起句和總結句。許老師還創(chuàng)新地給我們每天布置采蜜集和日記作業(yè)，一個多月來，我們每天都堅持搜集好詞好句，并養(yǎng)成了記日記的好習慣。不知不覺中，我們的閱讀水平和寫作水平都大大提高了。
我們的數(shù)學老師也叫許老師，他上課時一絲不茍、井井有條，但我們絕對不會感到枯燥，數(shù)學課本上的內(nèi)容他講得通俗易懂，我們很容易理解接受。他總是能找出我們在學習過程中產(chǎn)生的不足和弱點，及時有效地采取對應的辦法幫我們克服。在他教我們之前，我們在數(shù)學學習上有很多欠缺，并養(yǎng)成了很多不良習慣，他總是耐心的教導糾正，慢慢培養(yǎng)我們正確的良好學習習慣，還引導我們養(yǎng)成各種各樣的生活習慣呢�，F(xiàn)在，我們越來越喜歡上數(shù)學課了，我們的數(shù)學成績也提高得很快。
Miss Wu是我們的班主任，她教我們英語學科。在課堂中，Miss Wu帶領我們走進美妙的英語世界，快樂地學習閱讀英語。作為班主任，Miss Wu還給我們制定了很多規(guī)定，其中有一條是不能說臟話，違反者罰做100個深蹲。有一次，一位同學的行為激怒了Miss Wu，她就說出了一句我們認為那是一句臟話的話，我們就堅持要她做100個深蹲。Miss Wu二話不說，立刻在同學們的數(shù)數(shù)聲中做起了深蹲，一直到精疲力盡為止。第二天來到學校，Miss Wu還一直渾身酸痛無力呢！從此以后，我們都養(yǎng)成了自覺遵守班規(guī)的好習慣。
我還有兩個陳老師哦！教我們音樂學科的陳老師，她上課時總笑盈盈的，聆聽著美妙的音樂，唱著動聽的歌聲，我們的音樂課不知不覺中就過去了。她還善于發(fā)現(xiàn)我們中有音樂天賦的`同學，一有機會就讓我們上臺表演鍛煉。還有一位陳老師，是我的校外老師，他教我打擊樂的學習。作為浙江藝術職業(yè)學院的專業(yè)老師，他始終強調(diào)要從最基本的基本功練起，姿勢、手法都要標準規(guī)范，力道要恰到好處。陳老師安排我每天至少要練三十分鐘的基本功，基本功要練得非常扎實才行。也正因為如此，如今一些很難的曲子，我都能輕松地完成。
要夸的老師還有很多很多，你們的關愛和教導如同春天的陽光照耀著我們這些小苗健康、快樂的成長。衷心地道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關于老師的作文8
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才能更好地融入社會，才能贏得別人的尊重與愛戴。對你微笑的人要感恩，給你幫助的人要感恩，教你知識的人要感恩，為你付出的人更要感恩感恩的心無處不在，要感恩的人更是數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)在，眼看就要小學畢業(yè)了，我想要好好謝謝我的班主任——金老師。
金老師是我五六年級的語文老師兼班主任，為什么要感謝她呢？因為她對我們?nèi)缒赣H對子女一般。這可不是在嘴上說的。我們班有一個智障兒童，但金老師從沒有嫌棄他，反而加倍關心、照顧他。不知是因為智障，還是有其他原因，他的家人對他照顧并不周到，他的指甲總是特別長的，里面還很臟。金老師就經(jīng)常幫他剪指甲，還親切和藹地對他說：指甲要勤剪呀，要注意個人衛(wèi)生不知道的人還以為金老師是他媽媽呢！記得那一次，我突然鬧頭疼，金老師急得不得了，邊摸我的額頭邊問：感冒了嗎？我點點頭。還好，不發(fā)燒，趕緊喝開水。你帶杯子了嗎？我搖了搖頭，她連忙到辦公室里拿了個紙杯，盛滿熱水給我喝。短課時間是讓我們背書。她不時走過來詢問?那一句句的詢問，似一股股冬天的暖流，流遍我的'全身，眼睛也不覺濕潤了。
我想，老師太辛苦了，我要回報她！于是，我在教師節(jié)那天送了一份最具心意的禮物——一朵花。
這花不是從鮮花店買來的，也不是花匠那兒的盆花，而是我親手做的。我準備好了剪刀、鋼絲、紅絲布、綠絲布、綠布膠等，就開工了。我用較軟的鋼絲編成五個花瓣的形狀，因為鋼絲并不很聽話，所以常常做不出5個一樣的來。好不容易做好后，就要套紅絲布了。那鋼絲太軟，很容易變形，但又不能太松，所以要十分小心才行�；ò曜龊煤缶妥龌ㄇo。我用一根結實一點的鋼絲來做。先把綠布膠裹在上面，再在頂端稍微裹得粗一些，那樣就可以托住花瓣，也顯得更像花一些。之后做葉子，用做花的方法把它做成葉子狀，把綠絲布裹在上面。最后把它們用膠帶固定在一起，成一個花兒的形狀就可以了。雖然在做的過程中，我不知被鋼絲扎到過多少次，但我都忍住了，因為我想，比起老師對我的好，這不算什么。
聽大人們說，人的一生，如果遇到了三個好人：好家長、好老師、好領導，就是最幸福的了�，F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩個好人：好家長、好老師，已經(jīng)覺得很幸福了。尤其是金老師，她讓我懂得，我們要用實際行動來回報愛我們的每一個人！謝謝您，金老師！
關于老師的作文9
有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調(diào)的.道理，不是嗎？
“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養(yǎng)。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替�！边@是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間并不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。
記得5月28日報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮(zhèn)，紅白鎮(zhèn)中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當時教室里的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。
事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業(yè)余籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線�。“踩艹鰜淼�4個學生都是過了那條線的�！�
是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發(fā)出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
關于老師的作文10
丹桂滿園馨香時光飛逝轉(zhuǎn)眼又到了金風送爽的九月“教師節(jié)”也又踏著輕盈的腳步向我們緩緩走來。
暮然回首我們從幼稚無知的兒童變成了風華正茂的少年。遙看漫漫成長之長路是老師陪伴著我們走過每一個春秋冬夏是老師與我們一起度過每一個日月星辰。
“師作舟楫徒行船”。老師就是那個可以把你舉得更高讓你看的更遠的人。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。
老師無時無刻不在為我們操勞。靜靜的深夜只有那繁星還在空中閃耀而老師的窗前卻依然明亮昏暗的燈光下顯出老師疲憊不堪的身體;炎炎夏日蟬聲聒噪而老師在教室里仍然是那么心平氣和地為我們講解每一道練習。瞧老師昨天又為我們熬夜了臉上又出現(xiàn)了皺紋那眼角的血絲和一塊塊黑眼圈使您顯得那樣憔悴。您像是一支蠟燭雖然微弱但只要有一份光和熱您就會不惜耗盡自己成了灰燼也要照亮別人。這無私奉獻的精神我們永世不忘!您雖只是一尾短短的紅燭卻時刻心連學子之心從來也不計較個人的利益得失。這毫無保留的嘔心瀝血日夜奮戰(zhàn)讓我們刻骨銘心!
人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。當我們犯下錯誤時您給予我們的是諄諄教導循循善誘您的愛就如陽光一般溫暖;當我們考試失敗后您替我們悉心分析鼓勵我們重拾信心您的愛又如春風一般和煦;當我們?nèi)〉脙?yōu)異的`成績時您在背后暗暗地為我們感到欣慰和喜悅您的愛更如清泉一般甘甜。老師的愛細致而深沉高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)的日子里我們心潮澎湃血脈沸騰千言萬語無法表達我們的感激萬語千言也說不盡我們心中對您誠摯而深切的愛!
一日為師終身為父。老師在您的辛勤教導下在您的鼓勵鞭策下在您的關心愛護下我們像小樹苗一樣茁壯成長每時每刻都在沐浴著您灑下的光輝。我們想衷心地對您說：“老師您辛苦了我們愛您!”讓我們弘揚尊師重教、感念師恩的美德在全班乃至全校范圍內(nèi)營造愛真理也愛老師的良好氛圍。老師我們向您保證認真聽好您的每一堂課認真完成您布置的每一次作業(yè)以一顆真摯的愛師之心去感化所有的人去影響每一位莘莘學子。
愿我們學生的一聲親切問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張自己親手做的小賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯芬芳的香茗……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業(yè)業(yè)的可愛的老師們真誠地祝愿我們的老師青春永駐桃李滿園!
關于老師的作文11
她的愛如燦爛的陽光，照耀著我們。
她的愛像點點雨露，滋潤著我們。
她的愛似媽媽的懷抱，溫暖著我們。
她就是我的王老師，我最喜歡的王老師。
王老師身材高挑，一頭柔順的頭發(fā)，眼睛大大的，高挺的鼻子下面有一張紅潤潤的嘴巴，笑容特別燦爛，能夠化解所有的煩惱。
王老師教學很有方法，總能把枯燥的課堂變得妙趣橫生，就說上次吧，她很生氣地走進教室，只見她臉色鐵青，眼睛瞪得圓圓的，像是要噴出火來，纖細的眉毛擰成了兩根小麻花。她徑直走上講臺，將手里的試卷狠狠地往講桌上一摔，右手猛一拍講桌，怒氣沖沖地說：“看看你們做的試卷，真不知道你們平時是怎樣學的……”同學們都不敢出聲，像一個個的縮頭烏龜，恨不得把頭埋進桌洞里去。教室里頓時出奇的安靜，個個都屏住呼吸。大約過了兩分鐘，只聽見“噗嗤”一聲，王老師笑了，笑得特別燦爛，一下子判若兩人，同學們都懵了。這時，只聽見王老師說：“今天就請同學們寫一篇課堂中的觀察日記�！蓖瑢W們才長出一口氣，忍不住也笑了。結果，那次的`觀察日記，每個人都寫得有血有肉，感情流露特別豐富，受到王老師的表揚。同學們都為王老師的教學方法點贊。
王老師不但教學有方，而且關愛學生。
王老師關愛學生做到了悅納學生的錯誤。記得一次自習課，她走進教室就吩咐了幾句：“自習課請大家自己做作業(yè)，我在隔壁班聽課，教室一定要保持安靜。”作業(yè)很快做完了，同學們就談起天來�？赡苁锹曇籼螅灰粫�，王老師就來了，她平靜地說了一句：“上午自習課高聲講話的同學站起來！”同學們一下子都蒙了，心里想：這下完了，暴風雨要來了！但是王老師并沒有發(fā)火，而是強忍著怒火，面帶微笑地說：“現(xiàn)在我要宣布處罰決定了：既然你們有那么多的話要傾訴，并有如此強烈的表現(xiàn)欲望，那么，我罰你們課后準備幾個文藝節(jié)目，下星期到班會上表演，你們看呢？”教師里一片安靜，但立刻就又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。以后的幾天，學生們忙得不亦樂乎，她望著被“處罰”的學生，眼中露出了欣賞的神情，違紀的事只字不提。班會上，王老師和同學們一起歡歌跳舞，師生之間友誼更深了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蓖趵蠋煱l(fā)自內(nèi)心的喜歡每一個孩子，愛生如子，對待學生就像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護著學生幼小的心靈。
王老師，您是美麗的耕耘者，您是無私的引導者。我喜歡您！
關于老師的作文12
老師是個神圣的職業(yè)，他們用自己的知識教育這下一代。當然隨著每個人的性格不同，教育的方式也自然會不同。有的老師對待學生像朋友；有的老師對待學生像兒女；有的老師對待學生又像囚犯。各有各的優(yōu)點與缺點，但再好的老師在我的眼中都不及與我共度六年小學生涯的啟蒙老師——李老師呀！與她度過的每分每秒都成為了我寶貴的記憶。
李老師衣衫樸素，臉上總能看見她那不失風度的笑，微微上揚的嘴角，兩個酒窩若隱若現(xiàn)，那雙水靈靈的眼隱藏在了那對厚厚的閃著藍光的眼鏡后。她就像一個孩子的助手一樣，什么時候需要，隨時可以得到。不管何時都表現(xiàn)的那么從容淡定。
還記得：小學四年級期間，我曾經(jīng)一度癡迷于籃球，似乎在我的世界觀中只有籃球，簡直到了走火入魔的程度。之前成績優(yōu)秀的我，現(xiàn)在直線下滑，與班上同學間建立的友誼徹底瓦解，那時的我頹廢，更加狼狽，一人很孤僻，性格怪異，在他人的眼中恐怕只是個自暴自棄、無可救藥的人吧！可是在李老師眼中并非如此……
我一直沉迷于籃球，直到那一天。
那天的天空灰蒙蒙的，下著銀絲般的細雨。在操場上，還可見一個手持籃球的男孩，那就是我。剛剛打到高潮時，一個熟悉的聲音打破了這原本安靜的'氣氛�！澳�，來我辦公室一下�！蔽业男撵囊幌�，但又轉(zhuǎn)瞬即逝。反正我現(xiàn)在又不是老師眼里的尖子生，乖學生，就算被罵個狗血淋頭又有什么大不了的？
滿懷著，這樣的心情大步邁向了老師的辦公室。
走進辦公室，氣氛冷冷的，我不敢抬起頭正視老師，不知道為什么，我都打算豁出去了，但卻還是有一種無形的壓力讓我喘不過氣來。老師那對厚厚的眼鏡閃著藍光似乎在對放著冷箭，老師開口了：“你看看，身上全濕了，現(xiàn)在可是下著雨啊，感冒了這么辦？”我一愣，原本想象中的破口大罵成了溫馨問候，半天沒反應過來。老師這是關心我么？“你是男孩子，喜歡籃球，喜歡運動當讓好啦，老師也喜歡這樣子的男孩子，但是也要選擇適當?shù)奶鞖獍�。你也要把握分寸，不要太過了，這樣其他科目成績不就落下了？答應老師，以后別再這樣了行不？老師相信你，”
一股暖流涌上心頭，此刻的心情糊成一團，不是個滋味，心中跟多的是那一絲絲的歉意。我支支吾吾地說；“我……會聽……老師的……”老師的嘴角微微一抬。
我茫然的邁出辦公室的門揩，走在人煙稀少的大街上，一霎那，我似乎領悟了什么。我一定要振作起來，拿出全部精力，重振旗鼓，考出好成績向老師證明自己，告訴老師，她沒相信錯我。
這就是我的啟蒙老師——李老師。是她讓我重新認識了人生，走上了正軌，千言萬語化為一句：感謝您！
關于老師的作文13
提到老師，我首先想到的就是你——胡正法老師。在你教我們的短短一年之中，你用你高超的教學水平和幽默的課堂風格贏得了我們?nèi)嗟南矏酆途匆狻?/p>
雖然只有短短一年的相處時間，但是你儒雅的笑容，廣博的知識，瀟灑的身姿，卻至今依然時時在我眼前回蕩……
中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，這便是我們的語文老師胡老師。還記得那年，你剛參加工作，對學生始終帶著和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相處融洽，甚至是女生心中的偶像。記憶中胡老師的`課總是充滿激情和歡樂。在我們面前，你永遠精神抖擻。平時你總是會用你那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
胡老師對每個同學的要求都十分嚴格，但卻態(tài)度不失溫和，話語不失幽默。這是班里的每個同學都很清楚的。你對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕卻又更加喜歡胡老師，我也不例外。
記得有一次，學校舉行征文比賽，獲獎情況出來后，你在課上給同學們發(fā)獎。我那時只是一個成績在十多名上，不怎么顯眼的學生，所以對獲獎是不抱什么奢望的。你先說了二、三等獎，最后說：還有兩個一等獎，而其中一個就是我。我當時很驚訝，從笑容燦爛的你手里拿過獎品（是一個大的硬皮本），當時你對我說："這本子用來寫文言文不錯。"雖然我并有寫文言文，但卻一直很珍惜，而且記得你的話，最終用作了詩歌的摘抄，心想這也是對語文學習的一種熱愛。
就是從那時起，我感覺到至少你沒有忽略我。
所以，本就喜歡語文的我，對語文學習更加用心。周末的周記次次不落，甚至有時還要多寫幾篇。而每一篇你都耐心地給我批閱。你要求背的文言文，我可以在別人背過一篇的時候，背過了四篇。因為當你檢查時，我就可以自信地說："你要求的我都背過了，隨便問吧。"看到胡老師驚訝的表情，我的心中充滿了笑意。
屈指算來，截至今天，曾經(jīng)教過我的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲，不允許有一點錯誤；有的上課很風趣，讓我們在歡聲笑語中獲得知識……而胡老師，您是我成長過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章。
關于老師的作文14
我們生活在當下。
這是最美好的時代，也是最糟糕的時代：我們賺的錢更多了，人情味卻更少了;我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了;我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居;我們的股市價格一路狂升，價值觀卻成倍地下降;我們的社會都知道“此仇不報非君子”，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當涌泉相報”……?
而社會上數(shù)不勝數(shù)的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只懂索取、不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。?
記得曾讀到一則故事：一對老夫婦遇到一個趕著回家過圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚無法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié)，遭到推辭后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，從此杳無音信。?
一位著名作家在談到社會道德時，也曾說到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主后，失主沒有半句感謝之詞，竟還要求他把錢包送還失主家中。?
我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學生捐款，卻也憤慨在他重病之時無人援助;
感恩，就像一滴雨露，滋潤著被感恩人們的心田;感恩，就像一縷陽光照耀著人們的心房。
我們應該對父母感恩。爸爸媽媽對我們的愛，是春天里的一縷陽光，照耀著我們的心房;是夏天里的一絲涼風，吹散了我們心中的煩熱;是秋天里的一串串碩果，為我們解除干渴;是冬天里的一把火，溫暖著我們冰冷的心。在生活中，爸爸媽媽給我們無微不至的'關愛、呵護;在學習上，他們給了我們最大的鼓勵。
我們應該對老師感恩。我們所擁有的知識都是老師給的，老師一直都在默默的我們奉獻。除了批改作業(yè)和卷子，老師還要拖著疲倦的身軀給我們上課……老師做的這些完全是為了我們啊!為了我們以后能成才，老師付出的是多么的多啊!!!老師交給我們知識，最后，我們畢業(yè)了，老師只能感到欣慰，為我們的成功感到欣慰。因此，我們應該感恩老師。
我們應該對同學感恩。在我們遇到困難時，他們總會來幫助我們;在我們遇到挫折時，他們總會鼓勵我們;在我們體驗快樂時，他們總會與我們一起分享!!!…
在心中埋下感恩的種子，我們會發(fā)現(xiàn)，感恩將每個人的心都連在了一起。
關于老師的作文15
“Ki Ki”，很古怪的一個名字，第一次是從嬸嬸那里知道的，說是俺那胖胖的鑫鑫堂哥在“Ki Ki”學英文，效果還不錯。俺媽一聽就來勁了，不顧俺在學校繁重的學業(yè)負擔，硬是生生把俺押送進“Ki Ki”。暈！嗚嗚嗚——
俺為了實現(xiàn)俺媽的偉大志愿——小升初能考上一所好學校（外國語學校），胸懷“頭可斷，血可流，外國學校不動搖”的英雄氣概，義無反顧地報名進Ki Ki精英教育中心，學習劍橋英語。
進了“Ki Ki”后，俺才知道，“Ki Ki”其實是俺們女校長的英文名字，她把俺編進了“布丁”班，一星期一次課。從此，不管是暴雨還是烈日，俺爸每個星期天的早上，花半個小時用電動車把俺送到“Ki Ki”，在俺上課的兩個小時的時間里，俺爸就在滕王閣舊書市場轉(zhuǎn)悠，估摸著時間差不多，再把俺接回家。嗨！俺可憐的老爸。
學習了一段時間后，俺發(fā)現(xiàn)這里的老師挺不錯的，不打?qū)W生，也不罵學生，對俺們很親切，不過要求卻挺嚴，要是哪個“懶貓”沒完成作業(yè)或是單詞沒默寫出來，都要被留下。家長在樓下等候，俺們在樓上過關，那是一件很沒面子的事哦！為了不被留下過關，俺從來不敢偷懶。呵呵。后來，俺又轉(zhuǎn)到了“糖果”班，“糖果”班有一個叫蔡志杰的男生很淘氣，上課沒一分鐘的安靜，自己學不好，又影響俺們，俺們的吳老師，一個年輕漂亮的女大學生，有次都被他氣的眼睛都紅了，拿他一點辦法也沒有。后來Ki Ki的老媽Julia，一個很嚴厲的老太婆，每次上課就坐在蔡同學旁邊，監(jiān)督他。哈哈，蔡同學就像霜打的.茄子——蔫拉。你不要說，蔡同學后來進步挺快的，這要感謝Julia老太�。�
時間過得真快，一晃一年就過去了。俺們也完成了劍橋一的學業(yè)，要考試拉！俺媽說要俺考進“冰激凌”班，那是重點班啊，由Ki Ki親自執(zhí)教。剛放暑假時，俺又被俺媽帶到張家界旅游，缺了一次課，俺心里可真沒底。考前幾天，俺媽惡狠狠地陪著俺猛補了兩下，結果一不小心，考了77。5分，以1。5分的微弱優(yōu)勢，僥幸進了“冰激凌”班。哈！
再見！漂亮的吳老師，家長會你說俺膽小，上課不敢發(fā)言，俺也知道，可一要俺在人多的場合說話，俺就緊張，心通通直跳。
再見拉！“糖果”班的GG MM們，千萬不要羨慕俺拉，俺也是一不小心滴。俺還不知道Ki Ki老師是個怎樣的人�。�
Ki Ki，你兇不兇��？
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