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老師作文400字（常用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)敬佩的人，也許是爸爸；也許是媽媽?zhuān)贿�可能是科學(xué)家。但在我的心里，我最敬佩的是我的老師。
我最敬佩的老師叫侯老師，她雖然是一位普普通通的.老師，但在我的心里，她是我最敬佩的人。因?yàn)槲乙郧翱傉J(rèn)為老師就是“真理”，但就在那一次，我的想法改變了。那一次就是侯老師像往常一樣在講臺(tái)上寫(xiě)著板書(shū)，我們?cè)谙旅娉�，我們抄著抄著，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)侯老師字寫(xiě)錯(cuò)字了，就舉手對(duì)侯老師說(shuō)：“侯老師，你的“拿”字寫(xiě)錯(cuò)了，里面應(yīng)該還有一橫，你沒(méi)寫(xiě)�！蔽冶疽詾楹罾蠋煏�(huì)吵他一頓，沒(méi)想到侯老師卻看了看字，確實(shí)發(fā)現(xiàn)“拿”字寫(xiě)錯(cuò)了，就說(shuō)：“就是，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，謝謝你，這位同學(xué)請(qǐng)坐。同學(xué)們，老師把字寫(xiě)錯(cuò)了，老師要謝謝這位同學(xué)給老師指出來(lái)老師的不足，老師虛心接受�！崩蠋煹呐e動(dòng)讓我大吃一驚，我真的沒(méi)想到，侯老師居然接受了！就是因?yàn)檫@一件事，讓我對(duì)侯老師的看法改變了之后侯老師再也沒(méi)有事情了。
我的老師不像其他老師一樣，認(rèn)為自己就是真理，而侯老師卻卓爾不群。這就是我最敬佩的老師。
老師作文400字 篇2
你們知道獅子老師是誰(shuí)嗎？聽(tīng)聽(tīng)名字你們絕對(duì)會(huì)猜到，那個(gè)老師一定非常的兇，你們猜的不錯(cuò)，她的確非常的兇。我們 所有人都怕她，她就是我的托管班老師楊老師。
楊老師她非常的瘦，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，還非常的卷，在她濃郁的眉毛下面有一雙總是瞇著的小眼睛，看著非常文雅。
有一次我不想做作業(yè)，楊老師來(lái)勸我說(shuō)：“只要我做完作業(yè)，就可以休息啦�！钡墙�(jīng)過(guò)多次的'勸阻，我還是不想做作業(yè)。她非常的生氣，臉一下就漲紅了，那時(shí)的楊老師就像一頭發(fā)怒的大獅子一樣，頭發(fā)、眉毛也都豎了起來(lái)，看著非常恐怖。她原本小小的鼻孔，因?yàn)樯鷼庖沧兊暮艽螅龔堉璐罂谙蛭掖舐暫浅�。我一下子被嚇到了，趕忙低頭做作業(yè)。從此以后，每當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，只要楊老師一看我，我就被嚇得渾身顫抖，立刻低下頭來(lái)做作業(yè)，過(guò)不久我就把這個(gè)發(fā)呆的習(xí)慣改正了。
平時(shí)楊老師會(huì)像小兔子一樣溫柔的和我說(shuō)話，我作業(yè)做的很快的話，楊老師就會(huì)鼓勵(lì)我，我遇到不會(huì)做的，楊老師也會(huì)耐心的來(lái)教我。
她是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師，也是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。雖然她情緒多變，我還是很喜歡她。她生氣的時(shí)候，像獅子一樣，溫柔的時(shí)候，像兔子一樣。那么她到底是獅子還是兔子呢？我呀，也分不清啦！你們看看楊老師是什么？
老師作文400字 篇3
在我的記憶的星海中，教我的老師很多�？墒俏蚁矚g的`老師就只有一個(gè)人，那就是我們的班主任——李老師。李老師是一個(gè)多面老師，不信你看——
繪聲繪色
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師在讀《海底世界》這篇課文，老師讀著讀著，我仿佛就進(jìn)入了海底……當(dāng)老師讀到海員們碰到章魚(yú)時(shí)，我仿佛也碰到了大章魚(yú)，生怕它要吞掉我。不一會(huì)兒，老師就把這篇課文讀完了，可是我還沉浸在海底奇妙的世界里。
活潑開(kāi)朗
每天，我都會(huì)看見(jiàn)李老師和我們一起做操。上課時(shí)，老師也會(huì)蹦蹦跳跳地像一個(gè)老頑童。這樣既能讓我們記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也能活躍我們的課堂氣氛。
和藹可親
有一次，我們班書(shū)法比賽，我得了第一名。于是老師就讓全班同學(xué)看我的字，我自豪地把字帖拿給同學(xué)們看�？墒牵院蟮娜兆永镂揖驮僖膊痪氉至�。就這樣，我得“優(yōu)”也少了。老師在班里同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我也少了。于是，下課的時(shí)候老師找我去她的辦公室談一談。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你最近字不太好，要好好練習(xí)，不能太驕傲喲!”是老師這番話讓我懂得了謙虛。
敬業(yè)奉獻(xiàn)
那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到了老師正在批我們的作業(yè)，她的眼睛旁邊有了黑眼圈，這不禁讓我們很心疼。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎?反正我是十分喜歡。
老師作文400字 篇4
我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的的，眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。
我老是笑起來(lái)的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來(lái)。也一樣老師生氣起來(lái)的話那雙眼睛比笑起來(lái)的樣子還要大呢？我的老師是都么注意衛(wèi)生的。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室，看看教室的衛(wèi)生打掃的`怎樣然后跟打掃操場(chǎng)的同學(xué)一起去操場(chǎng)看看操場(chǎng)的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。
我的老師是多么細(xì)心，如果她做事起來(lái)的話比平常還要細(xì)心，老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親。可惜的是老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。
以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀，說(shuō)笑笑話呀反正我們都很喜歡她。
我們喜歡老師笑的樣子，不喜歡生氣的樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊馈＠蠋熚覀內(nèi)?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。
老師我們48名同學(xué)希望您每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天，像個(gè)開(kāi)心果一樣開(kāi)開(kāi)心心。老師我們48名同學(xué)愛(ài)您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。
老師作文400字 篇5
我們語(yǔ)文老師很怪，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。
語(yǔ)文老師上作文課怪。我們第一次作文課，她竟然把我們帶到了田野里去找春天，走到校外，嗖嗖的冷風(fēng)不由得讓我打顫，心里開(kāi)始埋怨老師：天這么冷，哪兒有春天呢？老師讓我們仔細(xì)的觀察樹(shù)枝和地上的小草的變化，可是我們都是左看看，右看看，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只覺(jué)得光禿禿的樹(shù)枝沒(méi)有一點(diǎn)春的影子。語(yǔ)文老師給我們撇下了一個(gè)樹(shù)枝，讓我們仔細(xì)觀察樹(shù)枝的變化，我們果真在鼓起的小突起里找到了綠色，在老師的引導(dǎo)下我們?cè)诓莸厣闲『永锒颊业搅舜禾臁?/p>
這次作文我們都寫(xiě)得很好，因?yàn)槲覀兊男Ｍ庹掖禾旆e累了很多的.素材。通過(guò)這次的作文我們都明白了今后要寫(xiě)好作文要多觀察多思考才行。
不光如此，語(yǔ)文老師上語(yǔ)文課也很怪。我們學(xué)習(xí)《西門(mén)豹》時(shí)，老師布置我們表演課本劇，為了給自己小組爭(zhēng)光，我們反復(fù)的讀課文，認(rèn)真的研究劇中的人物心理，為了劇中的一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，我們大家掙得面紅耳赤，沒(méi)想到學(xué)習(xí)課文時(shí)，還沒(méi)等老師講解，我們已經(jīng)把人物的性格給分析透徹了。
你說(shuō)我們語(yǔ)文老師怪不怪呢？
老師作文400字 篇6
六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，周老師，我們要分離了，老師，請(qǐng)公平地看待我。在離別之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話。
周老師，我承認(rèn)，我不是一個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話，笨。您教給我知識(shí)，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的預(yù)飛方法，我總會(huì)忘記。老師，我真對(duì)不起您。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試的事嗎？我考試的時(shí)候心里緊張，連名字都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y(jié)束后，您找到了我問(wèn)：“你怎么回事？”我心里突地一驚，呆呆地站在那里，什么話也說(shuō)不出來(lái)。我感覺(jué)到了您那種不耐煩和討厭的目光，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的拖油瓶！
從那以后，您從沒(méi)有正眼看過(guò)我。我向您請(qǐng)教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴(yán)峻的目光，讓我膽怯地從黑板旁退回到座位上，我常常在課后偷偷地流淚。當(dāng)看到您對(duì)同桌小明慈祥的微笑和循循善誘，我就更加傷心，但我不敢哼聲。我怕您，更怕同學(xué)們對(duì)我輕視。我那原本還不錯(cuò)的成績(jī)一下子就垮了下來(lái)。后來(lái)，我成了您批評(píng)差的同學(xué)的代用詞：“像郭康群一樣，沒(méi)腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公平的對(duì)待。以前，我成績(jī)也是不錯(cuò)的'呀，難道只因?yàn)槟且淮慰荚嚕鸵屛覈L“一失足成千古恨”的滋味，永遠(yuǎn)背上“拖油瓶”的黑名嗎？請(qǐng)您公正地看待我，好嗎？
周老師，現(xiàn)在，我要升上初中了，在我即將離去之際，請(qǐng)您再一次用溫暖的目光、充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)跟我送別，好嗎？
老師作文400字 篇7
您！是我心目中最好的老師，張老師您有多少個(gè)日夜備課不休息，又有多少次給我們補(bǔ)課不知疲倦，您盡心盡力的教我們，一方講臺(tái)映著您的辛苦。我想對(duì)老師您說(shuō)：“張老師您對(duì)我們的恩惠像海洋”。
新學(xué)期開(kāi)始啦，同學(xué)們高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了您，可是我們卻看到您舉步艱難，臉上還時(shí)不時(shí)滲出了痛苦的汗珠。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，我的心情也變得沉重起來(lái)，原來(lái)您做手術(shù)了，傷口還沒(méi)有長(zhǎng)好，就忍著痛苦來(lái)到學(xué)校了。可見(jiàn)學(xué)生在您的心中有多么重要，您不顧自己的傷痛，堅(jiān)持給我們上課，課堂上靜悄悄的`，所有同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，唯恐落下一個(gè)字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境，真是太美了，如沐仙境！您講完課又給我們布置了作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們告：“把課文好詞號(hào)段都要讀讀背背，認(rèn)真積累不斷充實(shí)，為以后寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)！”下課鈴響了，許多同學(xué)沖向講臺(tái)，沖向老師，眼里充滿了激動(dòng)的淚花，您卻慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“教好你們是我的職責(zé)”。我看著老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您，一絲不茍批改的作業(yè)的身影。那么的安詳那么的認(rèn)真！令我們肅然起敬！老師我想對(duì)您說(shuō)！“您忘我的教學(xué)精神，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣”！
張老師，您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。你認(rèn)真的教學(xué)，忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點(diǎn)。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對(duì)老師說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后一定要成為對(duì)祖國(guó)有用的人，不辜負(fù)張老師對(duì)我們的期望”！
老師作文400字 篇8
“第四節(jié)課全體老師到電教室開(kāi)會(huì)，班級(jí)紀(jì)律暫由各班班干部負(fù)責(zé)……”這是在星期一第三節(jié)課的課間聽(tīng)到的一個(gè)廣播。也就是說(shuō)，我們學(xué)校第四節(jié)課每個(gè)班級(jí)都沒(méi)有老師上課，全部都是自習(xí)了。平時(shí)我們班就夠亂的，這沒(méi)有老師了，我們班不知道要亂成什么樣了？這下我們班可有熱鬧看了。
雖說(shuō)沒(méi)有老師上課，但是上課鈴響后大家還是很自覺(jué)地回到了教室。人是回到了教室，可是這位可就沒(méi)有那么老實(shí)的歸了�？矗竺娴耐瑢W(xué)跑到前面去了，本該是不在一起的現(xiàn)在卻坐在一起了，還有的干脆就不坐在座位上，就在教室里到處亂跑了。唉，老師不在了，大家也都自由了。
看，學(xué)校門(mén)口的保安大叔站在了我們的教室門(mén)口。他的到來(lái)更成為了我們班幾個(gè)搗蛋分子的攻擊對(duì)象。那幾個(gè)人一番“精彩”的表演換來(lái)的是全班同學(xué)的哄堂大笑，還有保安大叔對(duì)他們的無(wú)可奈何。
這亂的也就是那幾個(gè)人，其余的都還是坐在自己的座位上。我扭頭看了一下我后面的“害羞含笑——彤”，只見(jiàn)她正在那里認(rèn)真的'寫(xiě)著作業(yè)，絲毫沒(méi)有受到這亂哄哄環(huán)境的影響。
我也要寫(xiě)作業(yè)，可是我的同桌可就不那么讓我安靜了。他一會(huì)兒要找我說(shuō)話，一會(huì)兒又要故意惹我。唉，真是沒(méi)有辦法呀，好好寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)也不行，還要不時(shí)的應(yīng)付他。
丁零零，丁零零……的下課聲終于響了，這下課鈴一響，熱鬧的教室更加沸騰了�！芭叮K于放學(xué)了。”“哦，可以回家了�！�
我感覺(jué)這一節(jié)課的時(shí)間比平時(shí)的要長(zhǎng)了很多。
老師作文400字 篇9
爺爺是個(gè)“英語(yǔ)盲”，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)回小老師，給爺爺補(bǔ)上一課。
我先教他26個(gè)字母，爺爺?shù)膽B(tài)度很認(rèn)真，跟著我一遍又一遍反復(fù)念著，盡管發(fā)音有點(diǎn)兒南腔北調(diào)，但總算能順利念下來(lái)了。
接著，我又開(kāi)始教他簡(jiǎn)單的單詞。漸漸地我發(fā)覺(jué)爺爺有點(diǎn)累了，連連打著哈欠，注意力也不太集中了。為了提起他的興趣，我決定玩一個(gè)“旱鴨子跳水”的游戲，爺爺一聽(tīng)來(lái)了興致。我拿來(lái)白板，在上面畫(huà)了一個(gè)高臺(tái)，下面則畫(huà)出一道道水波紋，把“cat”的.“c”和“t”擦去，讓爺爺來(lái)猜該填哪兩個(gè)字母，猜錯(cuò)一次我就在高臺(tái)上畫(huà)上一筆，爺爺猜了好幾次都沒(méi)猜出到底該是哪兩個(gè)字母，而我已經(jīng)完整地畫(huà)出一個(gè)不會(huì)游泳的小人了！這就代表這只“旱鴨子”要受到懲罰，掉進(jìn)水里。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水里一樣，催我趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會(huì)忘記“cat”的拼法了。
就這樣我和爺爺邊學(xué)單詞邊做游戲，效率大大提高了，那只“旱鴨子”掉進(jìn)水里的次數(shù)也越來(lái)越少了。
最后我宣布下課了，爺爺還在念念有詞，并請(qǐng)我下星期繼續(xù)當(dāng)小老師，我愉快地答應(yīng)了爺爺。
老師作文400字 篇10
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校來(lái)了位洋老師。他身材魁梧，皮膚黝黑。有一天，我在學(xué)校禮堂遇見(jiàn)他，他輕輕地走到我面前，用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“Good morning girl。What‘s your name？”我見(jiàn)他皮膚黝黑黝黑的，十分害怕。但是，見(jiàn)他那和藹可親的樣子，我又緩過(guò)神來(lái)，用英語(yǔ)回答他：“Good morning，my name is lard�！彼麤](méi)想到我會(huì)用英語(yǔ)回答他，竟豎起大拇指連連夸我：“Good，good，very good！”只見(jiàn)他臉上溢滿了笑容。
自從那次遇見(jiàn)他，我多么希望他能為我們上一節(jié)英語(yǔ)課呀！于是，我們向英語(yǔ)老師提議邀請(qǐng)那位洋老師為我們上一節(jié)課，可英語(yǔ)老師說(shuō)：“洋老師十分忙，不能為你們上課！”我們都愁著眉苦著臉的，英語(yǔ)老師看出了我們的心思，只好答應(yīng)去邀請(qǐng)洋老師。
終于有一天，洋老師從百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我們上課了。
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，高興地跳了起來(lái)。
上課鈴聲響了，洋老師手拿教科書(shū)面帶笑容走進(jìn)教室，一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的`到來(lái)。洋老師講課幽默風(fēng)趣，深深地把同學(xué)們吸引住了。下課鈴響了，同學(xué)們還陶醉在洋老師的課堂中......
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