老師作文實用[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　我們有這樣的一個好老師，她有著一個圓圓的臉蛋，黑亮亮的大眼睛，黃色的皮膚。她長得有些胖，但是對我們每個人都很好，她有著一張時常愛笑的臉，在我們每個人的內(nèi)心里，都覺得，她是一個無憂無慮的人。我們都很喜歡她，不單單是因為她對我們好，還有是因為她上課的時候都非常的幽默，這讓我們?nèi)�班的人都非常都喜愛她�?/p>

　　她長得雖然有些胖，也不高，她姓林。雖然她不怎么好看，但是對我們都很好，還記得那一次上課，她講課時，便會時常給我們講一些有用而又有趣的故事給我們聽。我們每一次聽她講，都會聽得非常的入迷。然后她便告訴我們，她之所以在課前或許在上課時插入一些和課文內(nèi)容有關(guān)的故事，就是為了提起我們對課文的興趣，讓我們更加喜歡去認(rèn)真聽。

　　她說的我們都很明白，同時，她所說的，我們都能認(rèn)認(rèn)真真的辦下去。上她的課，我們都覺得無比的開心，因此，我們在學(xué)習(xí)她教的課程，都非常的好，每一次考試，我們班的同學(xué)都在及格以上。因為有林老師的教導(dǎo)，我們從最差的班級，便開始慢慢往第一名沖刺，就這么短短的時間里，我們從倒數(shù)第一名的班級，變成了第五名。對于這個成績，老師說非常的滿意。

　　同時，我們每個同學(xué)也都非常的高興，看著自己所得到的勞動成果，我們都十分的感謝林老師。林老師說，這都是我們努力學(xué)習(xí)的成果，而我們總說，這都是因為林老師教的好，就這樣，我們每個人都笑了起來。是��！無論是我們認(rèn)真的'去學(xué)習(xí)，還是林老師的教學(xué)方法有多好，其中最重要的原因，便是我們和老鼠之間的默契。

　　但是，老師卻要走了，記得那個時候，林老師沉重的對我們說，老師被派到其他的學(xué)校去教其他同學(xué)，于是，我們每個人都舍不得林老師，卻無法不讓她離開。在那一天里，我們每個同學(xué)都非常的傷心，林老師告訴我們，無論是哪個老師教我們，都希望我們像上她的課那樣那么的認(rèn)真。我們都答應(yīng)了老師，在老師離開的那一年，所有她教的學(xué)生都來到校門口送她。

　　那個時候，我們都含著淚光，因為我們舍不得林老師，于是，在老師上車要開走的那一刻，我們每個人都大聲地朝林老師喊道:“老師，再見！”老師走了，我們每個人的內(nèi)心里都喊著，老師，再見！

老師作文 篇2

　　老師，我的好老師，感謝您！您如明亮的燭光，照亮我前行的路；您如耀眼的陽光，射進我的心靈。感謝一切，感謝上天能讓我遇見您，我最敬愛的數(shù)學(xué)老師——李老師。

　　再勇敢的人，也有絕望的時候，再堅強的人，也有脆弱的時候。再自信的人，也有失望的時候。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在失敗與成功的門檻；當(dāng)你的足跡踏過無人問津的驛站；當(dāng)你的付出，化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你的心如刀割般的絞痛時，你的眼睛在期盼什么？你又是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽身邊的足音？此時，多么希望有人能扶一把，鼓勵一下。我對數(shù)學(xué)課十分反感，已經(jīng)養(yǎng)成了知難而退的習(xí)慣。然而，他卻使我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度徹底轉(zhuǎn)變，他講課時幽默風(fēng)趣，眼神總是充滿期待與鼓勵。那種感覺一次次撞擊著我的'心靈。經(jīng)過和老師長時間的接觸，我便更加敬佩老師。李老師為了調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性，想了很多辦法，制作出許多有趣貼近課堂內(nèi)容的課件，讓我們更有興趣地學(xué)習(xí)知識。他設(shè)計情景表演，比如，做圓錐，讓我們大家動手做實驗。他的招式不計其數(shù)，誰也猜不到他下一環(huán)節(jié)干什么。因此，他總是給我們帶來驚喜。老師從來不讓我們死記硬背那些定義與概念。而是領(lǐng)著我們進一步去了解那些難懂的數(shù)學(xué)知識。拿他的話來說，就是角度站得高一些。莫非他有“神力”，竟能讓我們產(chǎn)生那種急著去獲得知識的力量？將一道簡單的題加難，再加難。直到我們怎么也想不出來的時候，也許是由于得意，他會露出神秘的笑容。接著，稍微一點撥，就使我們恍然大悟。

　　有時，我會想我們的李老師去教語文或政治，一定會非常精彩。因為他總是用美妙的語言描繪抽象的數(shù)學(xué)天地，再由一道題講到一個人的品性及社會。他給我們的感覺并不是為數(shù)學(xué)而上課的，而是教會我們怎樣做人。他的年齡雖然比我們中的任何一位學(xué)生都大十幾歲，可誰也別想耍個小花樣騙過他，學(xué)生再先進的作弊方式，也逃不過他的銳眼。而他除了一遍遍強調(diào)要做一個誠實的人以外，從來沒有批評過誰。

　　他非常辛苦，除帶我們班，教我們數(shù)學(xué)外，還要同時教兩個班的物理課，可他從來沒有叫過苦，喊過累，總是充滿激情和喜悅。他對待學(xué)生公平，公正。我們不僅把他當(dāng)做老師，同時也把他當(dāng)做我們的長輩和朋友。

　　在此，我要向你獻一首詩，來表達我對你的敬愛：你如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，澆灌著大地。而我們允吸著細(xì)雨茁壯成長。你如秋天的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷。而我們得到了豐收的碩果。

　　老師，在我最黑暗的人生道路上，是你為我點亮了一盞明亮的燈，在我迷茫的人生道路上，是你做了我的引路人。在我坎坷的人生道路上，是你為我指明了前進的方向，是你給了我一雙堅強的翅膀，讓我在知識的天空里翱翔！

　　你就是我心目中最好的老師，你雖然沒有明星那樣帥，但在我心中永遠(yuǎn)俊朗，永遠(yuǎn)年輕。

　　最后，我深深地感謝我的老師，我一定踏踏實實的學(xué)習(xí)。用優(yōu)秀的成績來回報您！我真誠的祝愿我的老師：桃李滿天下！我愿成為你生命中一道風(fēng)景，在你的帶領(lǐng)下走過一片美麗的晴空！

老師作文 篇3

　　老師，聽起來總會讓人心中產(chǎn)生一種深深的親切感，像是有一種媽媽般的溫暖。在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯里，我接觸了許許多多的老師，讓我印象最深的還是一年級和二年級的班主任馮老師。

　　從我一年級下學(xué)期開始，我就成為了班里的語文科代表，別著一條杠，總認(rèn)為自己特別威風(fēng)�？墒�，剛上任的我就漏洞百出，讓馮老師和同學(xué)們有些失望。比如說，下課鈴響了，我并沒有馬上去辦公室搬作業(yè)本，也沒有去問馮老師下節(jié)課，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些什么課前準(zhǔn)備。而是先和我的死黨聊個幾句，然后上個廁所，喝點水。最后才和另外一個課代表慢吞吞的像散步似的走到辦公室，搬著作業(yè)本后，問了問要準(zhǔn)備什么，就只剩下兩三分鐘了，于是就飛奔到教室，結(jié)果等老師來了作業(yè)沒發(fā)完，同學(xué)們課前準(zhǔn)備也沒做整齊，上課時間就耽誤了很久，同學(xué)們都很不滿意。這樣的情況在我們班真是一二三再二三的重復(fù)出現(xiàn)，可丟人了。雖然我們很自責(zé)，但是還是沒有做好。馮老師有點沉不住氣了，用有點難過的口氣對我說：如果你和另外一個課代表不能勝任這個崗位，兩個人就只能都換掉了，我會選擇更好的同學(xué)來擔(dān)任這個崗位�！边@可嚇壞了我們兩個人，因為我們都很愛這份工作，都很想為同學(xué)們學(xué)服務(wù)，于是便認(rèn)真開始完成任務(wù)了。馮老師看到這一切的改變后，終于欣慰地笑了，同學(xué)們也對我們很滿意。

　　二年級的時候，我還是語文科代表，可是我的作文寫得可糟糕了，一塌糊涂。這時，聽說我們學(xué)校的周六俱樂部里，馮老師在教同學(xué)說話寫話，于是就立刻報名了。在說話寫話班里，馮老師細(xì)致的教學(xué)方式讓我很感興趣，所以我暗自鐵定了心一定要好好學(xué)這個興趣班。不知什么時候，每個星期六上午變成了我最開心的時候，我總會學(xué)到很多新知識，特別快樂。在這快樂的同時，我發(fā)現(xiàn)：我的作文水平慢慢提高了，我也喜歡閱讀和看書了，還有了許多新朋友，真是一舉三得”��！

　　所有教過我的'老師，借助這次寫作文的機會，我用我最真誠的心深深地感謝你們對我的支持和幫助！感謝你們不顧辛苦，教給我豐富的知識；感謝你們不顧勞累，給我微不足道的關(guān)懷；感謝你們不顧口渴，給我一遍遍講著做人的道理；感謝你們不顧身體，帶病給我講課；感謝你們

　　我親愛的老師們，現(xiàn)在我想對你們說的話實在太多、太多了。所以我就用幾個字把我想說的話概括：老師一個普通的職位，但在我心中卻是最神圣的職業(yè)。因為他們?yōu)榱藢W(xué)生，默默辛勤地付出了許多，卻從來不抱怨，像蠟燭一樣燃燒著自己，讓我深深感動！你們是最美的！

老師作文 篇4

　　每個學(xué)生都有自己心目中的好老師，我也一樣。我心目中的好老師是班主任吳老師。

　　吳老師課堂上聲情并茂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。

　　有一次，我們放學(xué)站隊的時候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒訓(xùn)我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動��！恨不得馬上對老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。

　　當(dāng)然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們越來越多的喜歡她。

　　我真開心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的'班主任老師同樣是一位我心目中的好老師。

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