老師作文【優(yōu)選3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語文老師。我們有時(shí)親切地稱呼她“曉燕老師”。
郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長(zhǎng)發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。
她對(duì)我們很溫柔，從來不發(fā)火。
有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請(qǐng)馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭(zhēng)先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。
我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有。期末考試成績(jī)出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級(jí)平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的.地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。
郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。
老師作文 篇2
我的語文老師——姬老師，50多歲了，歲月的風(fēng)霜在她的額頭上留下了深深的痕跡。但我們姬老師仍是神采奕奕，看，一雙大眼睛炯炯有神，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，走起路來輕盈有力。
別看姬老師年齡大了，她有時(shí)卻像孩子一樣頑皮。“叮鈴鈴……”上課了，姬老師伴著清脆的鈴聲的走進(jìn)了教室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑起來，有的`還站起來鼓掌。你猜姬老師頭上戴了什么？我敢保證你肯定猜不出來。姬老師頭上居然戴著一個(gè)小孩子的發(fā)卡，上面還有一朵小紅花呢！姬老師看我們這樣，笑著說：“怎么了，怎么了，我也想回到童年，你們能戴，我就不能戴了”。姬老師的話剛說完，我們笑的更響了。
姬老師不光打扮特別，上課的方式也很特別。她經(jīng)常讓我們做老師在講臺(tái)上課，她在臺(tái)下做學(xué)生，聽的還滿有滋有味呢。她不但和我們一樣記筆記，就連講臺(tái)上的“老師”布置的課上作業(yè)，她都做，甚至有時(shí)她還向“老師”提問題呢。開辯論會(huì)時(shí)，她不做主持人，而是有時(shí)做正方或反方的一員，和我們同場(chǎng)作戰(zhàn)，但更多的時(shí)候做個(gè)忠實(shí)的觀眾，看我們臉紅脖子粗的唇槍舌戰(zhàn)，她只是偶爾發(fā)發(fā)言。我們都非常喜歡上姬老師的課，把姬老師當(dāng)做我們的知心朋友。
姬老師也有糊涂得時(shí)候。這不，預(yù)備鈴剛響，姬老師就邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，把課本往講桌上一放，洪亮的“上課”一如往常的在耳邊響起，我們剛說完“老師好”，還沒坐下，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師拿著教課書滿臉困惑的站在教室門口，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)語文老師臉上寫滿了驚訝，上數(shù)學(xué)？上語文？語文老師扭頭看了看課程表，自己上錯(cuò)課了，原來這節(jié)課該上數(shù)學(xué)。你說我們姬老師是不是因?yàn)樘矚g我們變糊涂了。
這就是我的語文老師——姬老師，我們都非常喜歡她。
老師作文 篇3
從小到大，每一個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師在我的記憶中仍歷久彌新：和藹的幼兒園老師、嚴(yán)厲的小學(xué)老師……在我印象中最深刻的，就是“兩面派”的奧數(shù)老師。之所以叫“兩面派”，是由于老師的性格是一溫一火的。
他的第一面——紅彤彤的“火”。上課時(shí)，這“火”展現(xiàn)得淋漓盡致。一上起課來，老師就是一個(gè)“兇”字。奧數(shù)，是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，容不得出現(xiàn)絲毫差池，教這門課程的`老師自然也十分嚴(yán)厲。一次，老師正在教關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在講空話。突然，像是一聲炸雷，一本書不偏不倚地砸中了同學(xué)的腦門。同學(xué)先是愣了一下，馬上又嚎啕大哭起來。而老師呢，依舊不留情面地上課。
“溫”的一面，自然與“火”截然不同，這可是一張令人心曠神怡的面孔呢！下課時(shí)，老師讓我們訂正習(xí)題，還耐心地給我們講解，讓人無法想象那個(gè)在課堂上“兇神惡煞”般的人居然與面前的這位是同一個(gè)人。你看，他正用筆輕柔地點(diǎn)點(diǎn)劃劃，使我們?nèi)缤M(jìn)入了閬苑美景，全身飄然欲飛。
他，把“兩面派”這個(gè)角色做活了！老師，你可真是一位可愛的“變換大師”！
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