老師作文匯編（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　　小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期開始。因?yàn)樯蠈W(xué)期教我們的沈老師和李老師都去生孩子了，所以我們新來了兩位老師，教語文的`熊老師和教數(shù)學(xué)的胡老師。

　　我覺得熊老師的課真的很有趣。上課服務(wù)的時(shí)候熊老師叫我上臺(tái)笑十秒，發(fā)出聲音。結(jié)果我沒笑，熊老師就說我表演啞劇。

　　胡老師很嚴(yán)厲。因?yàn)樵谡n堂上，胡老師講話，大家都不會(huì)說話。想說話先舉手。

　　我很喜歡這兩位新老師！

老師作文 篇2

　　其實(shí)，師生間的距離可以很近。

　　——題記

　　那是三年前一個(gè)思緒萬千的夏天，老師，我第一次見到您時(shí)，您的笑容那么燦爛。

　　那是初一開學(xué)后不久的一個(gè)日子，一次您布置的數(shù)學(xué)題我沒有寫出具體過程，只是把結(jié)果寫在作業(yè)本上，您因此批評(píng)了我，我很不高興，那一堂課我都沒有認(rèn)真聽。放學(xué)后，您把我叫到辦公室，耐心的問我為什么不寫過程，微笑地看著我眉頭緊皺，然后認(rèn)真分析不寫解題步驟的后果，十幾分鐘過去了，我的眉頭漸漸舒展開來，您似乎也輕松些。這是我第一次和您這么近距離接觸，深深感受到您用心良苦，并由此我暗下決心也答應(yīng)您，一定要好好學(xué)習(xí)。

　　老師，從那以后，您的課我聽得更認(rèn)真，您布置的作業(yè)我獨(dú)立完成。從那以后，您的品格和魅力也無不深刻的影響著我感染著我，使我在近三年的青春叛逆里，學(xué)會(huì)了更多的接受和欣賞。

　　老師，您就像我溫和而親切的父親，時(shí)時(shí)關(guān)注著我鼓勵(lì)著我。每當(dāng)看到作業(yè)本上那紅紅的凝聚著您心血的批改印記時(shí)，總有一股暖意在我心中蕩漾，我知道，那是您灑下的汗水，那是您辛勤的投影。

　　老師，是您辛苦的工作，譜寫了我今日的贊歌；是您領(lǐng)航我書海漫游，點(diǎn)燃了我前行的希望；是您滋養(yǎng)我生命的綠洲，使我的生命之花開得更加燦爛。

　　老師，是那次交談，拉近了我們彼此的心靈。我還記得那天的夕陽格外美麗，慈祥的.輝應(yīng)著您對(duì)我的款款之情。

　　是呀，師生之間的距離可以很近，可以很容易拉近，因?yàn)橛袗�；三年來的師生情也許我們不曾刻意經(jīng)營(yíng)，但我不曾缺失，也不曾忘記。

　　忘不了，我的數(shù)學(xué)老師，嘔心瀝血的班主任，美老師。

　　如今，班級(jí)的格窗外，芬芳的鮮花正在盛開，明媚的陽光依然普照！

老師作文 篇3

　　我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，在學(xué)校的轟轟烈烈的排行、沸沸揚(yáng)揚(yáng)的頒獎(jiǎng)之外，還有著一片凈土。

　　很小的時(shí)候便喜歡五月天的歌，愛他們對(duì)青春的不羈，愛他們對(duì)愛情的歌頌，于是也讓我向往起青春，向往成為一個(gè)抱著吉他、唱著情歌的文藝青年。因此在我的“強(qiáng)烈要求”下，十歲的我，抱著快和我一般高的吉他跌跌撞撞走進(jìn)了“阿勇吉他班”。

　　阿勇老師吉他談得好，教得也好，可惜遇見我這樣的徒弟，朽木不可雕。曲曲折折，我才勉強(qiáng)認(rèn)識(shí)吉他的構(gòu)造、譜曲，緊接著我們學(xué)習(xí)了四大弦和指法。

　　學(xué)習(xí)愈來愈緊張，我就像患了一場(chǎng)大病，為了謀取高分而不得不慘淡地經(jīng)營(yíng)時(shí)間。在興趣班的時(shí)間越來越少，笑點(diǎn)越來越高，哭點(diǎn)卻越來越低，但不管怎么樣，我都仍慶幸我還有一個(gè)真正的興趣班，一個(gè)少年正常的`興趣，而不是“奧數(shù)”“英語”等“興趣班”。

　　灰塵或輝煌，是一線之隔或是一線曙光，我在期末考試中又一次考砸，想來當(dāng)時(shí)好像連死的心都有了。現(xiàn)在回想?yún)s覺得不值一提，也許是年齡與臉皮厚度成正比吧。后來在一個(gè)又一個(gè)的黃昏中，我和阿勇老師盤坐在興趣班的陽臺(tái)上，對(duì)著夕陽彈唱了一遍又一遍的《倔強(qiáng)》。這是我最喜歡的歌，沒有之一。在這高一聲低一聲的曲調(diào)里，我撫平了內(nèi)心的褶皺，學(xué)會(huì)了又一次堅(jiān)強(qiáng)的站立。

　　漸漸的，有些東西在遠(yuǎn)離，有些東西在失去，為了中考，我不得不短期離開興趣班，離開阿勇老師，離開那些熟悉的伙伴們。誰知我以為的一次短離卻成了永別。在枯燥的復(fù)習(xí)中，我只能在家中看著熟悉的吉他，一邊勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。終于中考考得正常一些，我在暑假休息了一陣后再想去興趣班，卻發(fā)現(xiàn)那里早已人去樓空，熟悉的門上正貼著“誠(chéng)租”的字樣，我剎那間覺得恍若隔世。

　　我只是慶幸在最好的時(shí)光遇見阿勇老師的興趣班，教給了我學(xué)校永遠(yuǎn)也教不了的東西�，F(xiàn)在我仍會(huì)抱著吉他，在若干個(gè)黑夜，孤單地彈到天亮。

老師作文 篇4

　　楊老師是我又怕有喜歡的老師，可能大家都會(huì)奇怪吧，既然你怕怎么還會(huì)喜歡？

　　楊老師是我在班主任辦公室寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，一開始我只是默默的.寫我的作業(yè)，一點(diǎn)也不理。后來知道她是一個(gè)很有童心的老師，開始注意這位老師。當(dāng)我從謝某某的嘴里知道一些事情，比如：“當(dāng)我從同學(xué)們的嘴里得知，最近黃某某和王某某老是跟三班和四班的女同學(xué)玩，喜歡別人就直說嘛�！钡鹊�，還有之前老師跟我說的話：“xxx呀，你千萬別理錢某某。”讓我喜歡上這個(gè)充滿童心的老師。還有一些從別人嘴里聽到的是，楊老師有時(shí)很兇，還有我看到楊老師批評(píng)同學(xué)時(shí)候的情景，我感到這位老師的可怕。可是卻又阻擋不了我對(duì)這位老師的喜愛。

　　楊老師，雖然你有時(shí)候讓我感到恐怖，可是你一樣是我很喜愛的一個(gè)老師，祝你天天快樂，過好每一天！

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