[精華]實用的老師的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

　　不曾忘，每天深夜您案頭的燈光最晚熄滅，而次日早晨您總是最早出現(xiàn)在教室門口;不曾忘，每次運動會跑道場上，都會聽到你哪沙啞的喉嚨為我們加油;不曾忘，您把自己的一份飯菜送給生病的我，自己卻餓著肚子……

　　老師您的音容笑貌時刻印在我的腦海里，最讓我記憶猶新的是每次給我們布置過作業(yè)后，你都會一一為我們批改，當時班里的寫作能力差，你都會想盡辦法，讓我們愛上寫作，首先讓我們愛上書，給我們成立了圖書角，然后再讓我們開通博文，慢慢地，你把我們每個學生領上了寫作之道，不由地，全班學生都不怕寫文章，反而在每次書香班級比賽中，獲得驚人的成績，您也被評為“啟明星”老師，班級也被評為書香班級的光榮稱號，是您在我最美好的童真里不斷給我關懷與鼓勵。、

　　感謝您老師，相信您會帶出更優(yōu)秀的學生。 歲月匆匆，花開花落。同樣相聚在秋高氣爽的秋天，轉眼我已成為一名初中生了，又跨入了一個新的起點，又讓我遇到了很多優(yōu)秀的老師。雖然相處的時間短，在短短的軍訓中，讓我重新認識了新班主任郭老師，說起剛接任的班主任，我剛入學的時候，有一個小小的插曲，當時不太習慣這位老師，總愛板著臉，好象笑對她來說是個未知數(shù)?更讓我不理解的是，第一天到校，我竟然為找不到班級而遲到了，當時恐慌的我，不知道該如何面對，誰知，接下來，我是第一個被落到老師身上的小蟲子，生來膽小的我，不知道該怎么對老師說，心里總在想：老師，其實我并沒有遲到，千萬不要罰我呀!誰知，你手里的小教鞭確輕輕地敲了我一下，當時，我的心一下子涼了下來，原來老師這么不喜歡我，當時我真想大哭一場，很委曲的回到家，向媽媽訴說了情況，媽媽很耐心地告訴說：“哪是因為你遇到了負責任的老師，你應該感到自豪!”當時心里還是有些不憤?

　　可是通過幾天的軍訓，才讓我真正地認識了郭老師，那天驕陽似火烘烤著校園的每個角落，像似把所有萬物都給烤熟了似的，就在軍訓的短短幾天，郭老師冒著炎熱陪我們一起訓練，她那雙炯炯有神的眼睛比教官的眼睛都亮，在站軍姿的時候，一下看到在說小話，或者亂動的同學，影響訓練時，您都會用嚴厲地表情，拿出你手中的'秘密武器，輕輕地敲打在他們身上，我也被敲了幾回，通過老師你的幾次敲打，讓我認識了你是一位非常嚴厲的老師，對工作認真負責，對事不對人的老師;你讓我們看到您的嚴厲一面，不過，在軍訓中，也讓我們看到了您的另一面，在這炎熱的天氣，我們軍訓中，會有一些體力弱的學生，突然，有一名學生暈倒了，您立刻把你手中的秘密武器扔掉，趕緊將學生安排到陰涼的地方休息，給他喝水，你的那種無微不至的關懷，也讓我們看出了您猶如母親一樣的母愛讓我們深受感動——此時的感激之情難以言表。為我們擁有您這樣的負責任的老師，我們心里也是樂滋滋的。

　　這時，總想對老師您說一句：“對不起，老師，我們不是有意惹您生氣，也許是頑皮的、孩子氣的我們沒有很快適應新的環(huán)境，我們會很快改掉童氣的毛病，盡快適應初中的生活，也希望老師您能多給我們一些笑容，讓我們多一份自信。 敬愛的老師，在教師節(jié)即將來臨之際，我懷著深深的敬意，向您們問好： 您們是辛勤的園丁， 精心呵護著未開放的花骨朵， 您們是蠟燭，總是照亮別人， 燃燒著自己的光和熱。

　　老師，您辛苦了， 我們會勤奮努力地學習， 來報答您的恩情。

　　點評內容：同學你好，有許多話想對老師說，選取典型事例表現(xiàn)老師對學生認真負責的態(tài)度。贊美了老師的奉獻精神，表達了自己真摯的情感。這篇文章前面一二自然段可以刪除，直接從第三自然段入題，把想說的話以第一人稱對老師說就可以了。還需注意語句通順，才能更好地表情達意。祝你不斷進步!

老師的作文 篇2

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間，徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首《每當走過老師的窗前》的時候，我想起了今天是9月10日教師節(jié)。

　　放學后，想來想去都不知道要送什么禮物給老師，突然想到學校后花園有許許多多野菊花，我摘了兩束野菊花就來到了老師的窗前，我看不到老師的身影，就想，老師一定是去辦事了。

　　我的眼望到老師的'桌子上，看到了小日歷、筆筒、筆、尺子、地球儀、攤開著的語文書上有一副老花鏡，書角邊擺放著一瓶快用完的墨水，從這些樣子難道不足以說明老師分分秒秒的為我們付出辛勞嗎？從這瓶快用完的墨水來看，難道看不出老師用這瓶墨水寫出了很多好文章，用這瓶墨水為我們批改過許多作業(yè)；看到這個地球儀，我竟然想不到老師也這么熱愛祖國；看到攤開著的書和書上的眼鏡，我突然覺得老師為了幫我們改作業(yè)，什么東西也沒收拾好；看到桌角的日歷也翻到了9月的10號，我想到：原來老師也知道今天是他的節(jié)日。我悄悄的把野菊花插在了筆筒，幫老師收拾了一下桌子上的東西，然后便轉身迎著燦爛的夕陽光，笑逐顏開地向校門跑去。

　　老師剛剛回來，見到筆筒里的野菊花，便向窗外望了望，然后樂滋滋的坐下繼續(xù)批改作業(yè)。

老師的作文 篇3

　　一日為師，終生為父。

　　——題記

　　我與她相識時，便在“自古悲寂寥”的秋天。那是我初中生涯的第一節(jié)課，是節(jié)語文課。滿心歡喜的坐在座位上，只見她身披秋日的暖陽，踏入班門，但手抱書沖我微笑。我呆了一下，像是前世的有緣人，那眼神在暖陽中更加溫柔。

　　她的身上有一種古韻，像是小說中穿越而來的大家閨秀。行為舉止，一舉一動，像是紫砂壺，像是檀香木，莊重而大方。也許是她與語文相伴多年，又也許是她本就溫文爾雅。我喜歡用“腹有詩書氣自華”來形容她，但也只是在“形容”她。

　　她的舉動讓人感到很舒服，語言中更是如此。

　　時間久了后，她對我們說：“我希望你們每個人都認認真真地學習，努力再努力。因為我真心希望你們將來能過得好。生活在自己喜歡的.地方，與自己喜歡的人一起去看看世界。你們能去做自己喜歡的事情，見想見的人，買想要的一切，你們能輕輕松松地負擔得起一切自己的熱愛。不隨波逐流，可以平凡，也可以出人頭地，但別慌慌張張匆匆忙忙地過一輩子。”

　　我坐的位置離老師很遠，但我知道老師的眼眶紅了。她的語速漸漸慢下來，直至停止。我突然發(fā)現(xiàn)，老師的愿望就是我們的未來幸福快樂，即使我們只是師生。

　　但很快，我錯了。老師說了一句話，一句讓我肯定，可以記一輩子的話。

　　“我教你們，是因為你們于我意義不同，其次才是因為我是一名教師，這是我該做的�！崩蠋熣f完，教室里像時間停止，安靜的沒有一點兒聲響。我的腦海中還有老師的話音，我才反應過來，我們的關系是親人而并非師生。

　　從那句話到現(xiàn)在，轉眼間馬上三年了。

　　那天老師踏進班里，身披冬日橙黃色的夕陽余暉，駐足在黑板前，黑板上有未擦除的字跡，被余暉籠罩。字跡泛起點點星光，老師的眼里也是。

老師的作文 篇4

　　升入五年級的開學第一天，我坐在座位上靜等著新班主任的到來。據(jù)可靠情報，我的新班主任姓周，而且是男性哦！我多么盼望走進來的是一位酷酷的男老師�。�標準的普通話、帥氣的.外貌、高大威武……我正幻想著，門被打開了，他走了進來。仔細一看，圓圓的臉、圓圓的肚子、還瞇著一雙小眼睛，原來是一位微胖界的代表�。∥液屯�桌對視一眼，都從對方的眼神中看到了一絲失望。

　　可是，出乎意料的是，在之后的每堂語文課上，我都被他深深地吸引住了。一支粉筆、一本教科書、一個課件，在他的手中似乎都像神奇的魔方般變化無窮、引人入勝。

　　周老師既能把課上得深沉嚴謹，也能上得輕松愉快。他有個特別的本領，能把枯燥的課文上得風趣幽默，時不時地穿插一些小笑話。例如，講到《竊讀記》中作者懼怕的心情時，他說：“快瞧，那有一個老板正拿著一把菜刀向我沖過來啦！”同學們被他的神情引得哄堂大笑，就這樣在愉快的笑聲中，牢牢地記住了知識重點。

　　別看老師平時很親切，就掉以輕心。老虎不發(fā)威，當它是hello kitty，那就大錯特錯了。有一次，中午大掃除，大伙干了不到5分鐘就開始七嘴八舌地聊起天來。看著我們吊兒郎當?shù)臉幼�，老師可生氣啦！狠狠地批評了我們一頓，那可真是一點情面都不留�。�

　　現(xiàn)在，我們不知不覺都成了他忠實的粉絲，覺得他真是一位可敬又可愛的好老師。

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