- 給點(diǎn)陽(yáng)光我便燦爛作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛
“給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛”。我資助的一個(gè)家鄉(xiāng)貧困山區(qū)的女孩在日記中如是說(shuō)中國(guó){教育文‖摘。大二那年暑假，我與同學(xué)去游本省的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，認(rèn)識(shí)了霞，是她引我們走出了那迷宮一樣的大山把我們帶到了她家。
那是一個(gè)不通電不通公路的小山村，她的家中一貧如洗，那時(shí)她十一歲，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，三年級(jí)綴學(xué)在家，看了她貼在墻上的幾張獎(jiǎng)狀，我盟發(fā)了完成她的學(xué)習(xí)夢(mèng)的想法。經(jīng)與她父母商量，她成了我的資助對(duì)象。那時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)資助還不是那么普遍，但每學(xué)期二十幾元的學(xué)費(fèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是什么大數(shù)目。兩年后，我因工作來(lái)到了北京，也就再也沒(méi)去過(guò)她家。她的成績(jī)一直很好，每學(xué)期我都會(huì)定期收到一張成績(jī)優(yōu)良的成績(jī)單。雖然后來(lái)她的學(xué)費(fèi)在不斷增長(zhǎng)，但我有了工作，也就不以為意。在中考將近時(shí)，她給我來(lái)信說(shuō)她對(duì)考高中還是考中專拿不定主意，想征求我的意見(jiàn)。她說(shuō)她想改變自己的命運(yùn)，想走出大山。可大學(xué)的路太漫長(zhǎng)，不是她的家所能支撐。讀中專，早點(diǎn)工作可以緩解家中的現(xiàn)況，但又不甘心。
我給她回了信，對(duì)她說(shuō)如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心就選擇高中，我會(huì)一直支持她，學(xué)費(fèi)的問(wèn)題不用擔(dān)心，我會(huì)有辦法。幾個(gè)月后她來(lái)信說(shuō)她以縣內(nèi)第三的高分考上了高中，重高學(xué)費(fèi)太貴。所以選擇了縣城普通高中。我們都一直保持著書(shū)信的往來(lái)，臨近高考的那個(gè)學(xué)期，我再也沒(méi)收到她的信因考慮到課業(yè)煩重，我也就沒(méi)作太多思想。直到有一天，我收到她的一封厚厚的信，看著陌生的筆跡，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的心頭，急切地拆開(kāi)信，是她父親托人寫(xiě)的，說(shuō)霞在去年患上了肺病，但她一直沒(méi)告訴家里，直到寒假時(shí)家人發(fā)現(xiàn)她在吐血，她才說(shuō)出來(lái)。可變賣了家中所有的東西也沒(méi)能把她救回來(lái)，她又不讓給你寫(xiě)信，說(shuō)我們欠你已經(jīng)夠多了，不能再拖累你。她去之前囑咐把她的這個(gè)本子寄給你。那是一本札記似的日記，記載了她在生命最后半年歷程，沒(méi)有華麗的言詞，也沒(méi)有記載她如何與病魔斗爭(zhēng)。
在日記的首頁(yè)上寫(xiě)著：給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛。最后一篇也只有了了數(shù)語(yǔ)，看得出寫(xiě)得非常吃力：我知道，屬于我的時(shí)間已不多，我已感覺(jué)到我走向黑暗的腳步都在日漸疲倦，我肯定不能穿過(guò)黑暗，我是一個(gè)給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的女孩，我得到了那么多陽(yáng)光，可我的燦爛為什么這樣地短暫，為什么不讓我堅(jiān)持到高考，我只想給關(guān)心我的人一份答卷，為什么。我愣愣地坐著任憑風(fēng)一個(gè)勁地翻過(guò)她還未來(lái)得及寫(xiě)的日記。似乎看見(jiàn)?“給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛”正在滴血。
【給點(diǎn)陽(yáng)光我就燦爛】相關(guān)文章：
有關(guān)給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛作文09-21
燦爛的陽(yáng)光作文12-07
燦爛的陽(yáng)光作文09-12
陽(yáng)光依舊燦爛03-20