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燦爛的陽光作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的燦爛的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燦爛的陽光作文1
一陣春風(fēng)吹過，一束陽光射在了河面上，散發(fā)出了暖暖的春意。我獨(dú)自漫步在通過小河的小路上，感受著春天來臨的溫暖的氣息。走到河邊我望著這波光粼粼的小河，不禁回憶起小時(shí)候的事。
溫馨的清晨
清晨，當(dāng)陽光剛射入家中的窗戶時(shí)，我便在母親的吆喝中從床上爬起，走出家門
，邀上幾個(gè)好伙伴一同來到小河邊。我們跳進(jìn)河中，互相用手把水潑在附近的伙伴身上，一場(chǎng)水戰(zhàn)在一群天真可愛的孩子中爆發(fā)。水被孩子們揚(yáng)起在陽光的照射下散發(fā)出無窮的魅力，是那么的奪目，那么的幸福。
歡樂的中午
我吃完午飯，天氣的悶熱使我無法入睡，便在一次邀上伙伴們?nèi)ズ又�。中午的和誰在太陽的映照下顯示出耀眼的光彩，再加上微風(fēng)的吹過有一種《風(fēng)乍起，吹皺一池春水》的韻味。我和伙伴們進(jìn)入河水各自表演特技，從而比個(gè)高低。我們?nèi)缬昔~在河中暢游；我們?nèi)缜嗤茉诤又刑S；我們?nèi)缢�，顯示出無窮的生命力。中午我們?cè)谛β曋卸冗^。陽光替我們記下這段美麗的記憶。
幸福的夕陽
太陽緩緩的.下落，不知不覺中已到了黃昏，大人們忙了一天現(xiàn)在都搬著小板凳來到小河邊的樹旁聊閑話，我們一群小孩們跳進(jìn)了河中在大人們的面前表演花樣，從而贏得大人們的夸獎(jiǎng)大人們坐在那里望著我們哈哈大笑。夕陽的斜暉照在河面上散發(fā)出閃亮的光芒，夕陽的斜輝照在人們的臉上現(xiàn)出幸福的顏色。
一陣微風(fēng)吹過讓我緩過神來，我望著微波蕩漾的水面臉上露出了微笑，陽光照在了我的身上，那景是多么美啊。
燦爛的陽光作文2
寒假開學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心境格外舒暢。可是，這種好心境沒過多久就被破壞了。那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試……
我的數(shù)學(xué)成績一向平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)最棒的。在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。我們的數(shù)學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。
那次的數(shù)學(xué)考試，是期中考試。那時(shí)的陽光，比春天更為爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數(shù)學(xué)教師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去�？纪暝囋倩貋怼！�
我順著他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒有搬走。
我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽到有同學(xué)在說：“他數(shù)學(xué)成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認(rèn)為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學(xué)的注目中，離開了我的“是非之地”。
經(jīng)過那次期中考試，我最終意識(shí)到，不做一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲�。拇艘院�，我一改往日懶散的'習(xí)慣，開始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì)向我請(qǐng)教。
臨近期末的時(shí)候，陽光更為燦爛�？墒牵柟庹丈溥M(jìn)屋子的面積已經(jīng)十分小了，僅有我這個(gè)位置陽光停留的時(shí)間長久一些。
期末考試到了，我聚精會(huì)神地趴在桌子上復(fù)習(xí)著。不知何時(shí)，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數(shù)學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。
我愣住了。教師竟然對(duì)我如此不信任！教師對(duì)我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對(duì)我說：“那里太曬，影響你做題�！�
原先如此。原本以為教師誤解了我，誰知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來……
燦爛的陽光作文3
燦爛陽光下的微笑是否會(huì)在前進(jìn)的路上撒下希望的種子，是否會(huì)有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一無所有，閉上眼睛，手掌緊緊的.攥起，睜開眼時(shí)，手掌仍是空空，只有那一點(diǎn)點(diǎn)空氣，也在指縫中溜走在不經(jīng)意中今天的歲月也將遠(yuǎn)去回首望去那里劃下了一道深深的嘆息……哎。
走了這么久，仍然沒有繞出空曠的“沙漠”前面沒有我的希望了，就讓沙漠埋沒我的痛苦吧……
可是，就在一個(gè)普通而又平常的一天里，是教師的點(diǎn)擊使我的心中重新燃起希望的火花渴望的淚花閃爍在憔悴的臉頰上與挫敗的汗水匯合在一起，落在荒涼的路上，滲進(jìn)土壤里麻木的臉頰上，含有一種并非形容而得來的微笑心在催促著自己，把封閉以久的窗子慢慢的打開，讓清晨的第一縷陽光射進(jìn)我潮濕的心房新沖出的曙光擊開痛苦的沙漠，冷淡與哀傷已被陽光溶解成一條初春的暖河也許，那是一種不經(jīng)意的由來，但也并非只有是激勵(lì)與輕蔑促使心的發(fā)現(xiàn)而得來靈魂的開鑿，會(huì)讓你在瞬間沉入希望的海洋！
燦爛的陽光作文4
冬日的早晨，溫暖的陽光穿過云層，撒向校園的每一個(gè)角落。晶瑩的露珠在陽光下，折射出耀眼的光芒。朗朗讀書聲，飄蕩在校園中，讓校園多了一份靈動(dòng)。
鏡頭一：上課時(shí)
“叮叮�！鄙险n的鈴聲響起，走廊上，老師翩翩走來。隨著一道道例題出現(xiàn)在黑板上，解題的思路也深深記在了同學(xué)們的心中。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們都高高舉起了手，看著大家那渴求知識(shí)的模樣，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。遇到難題時(shí)，小組間可以親密合作，大家一起探究，一起討論，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽光透過窗戶照進(jìn)教室，照在黑板上，照在同學(xué)們的臉上。在陽光燦爛的日子里，陽光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
冬日暖陽下，每天大課間的冬季長跑正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)們都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。一開始跑起來有些吃力，呼吸變得急促起來，雙腿仿佛灌了鉛一般，大家臉上的表情也慢慢痛苦起來。隊(duì)旁的班主任和體育老師，不停地給大家加油打氣，還教大家學(xué)會(huì)換氣和放緩節(jié)奏�？粗任覀冞�要焦急的班主任老師，看著帶給我們力量的體育老師，大家再次振作起來。漸漸的，大家掌握住了跑步的.節(jié)奏，身體也逐漸變得放松下來，跑起來輕松不少。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子里，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，隨著老師一聲“下課”，教室里瞬間歡騰起來。有的同學(xué)和同桌討論課上沒有解決的難題，有的同學(xué)繼續(xù)完成自己的作業(yè)，有的同學(xué)炫耀自己剛剛回答的問題多厲害……短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學(xué)習(xí)氣氛如陽光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽光燦爛的日子里，陽光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽光燦爛的日子里，我仰望天空，我們生活在陽光燦爛的時(shí)代，享受著陽光燦爛的美好……
燦爛的陽光作文5
“喂？有空嗎？出來曬太陽咯！大好的陽光可不能放過”
一個(gè)電話我被叫出來了。是的，今天是個(gè)陽光明媚的日子。度過一個(gè)寒冷的冬天，春天是該出來曬太陽的時(shí)候了。今天的太陽努力的工作著，人們也肯定今天太陽工作的勤奮，臉上都掛著燦爛的笑容。
“去哪？”
“東湖唄�！�
于是，吵鬧見我們來到了公園�？磥斫裉靵頃裉柕�.不光我們。公園里人們?nèi)宄扇旱南嗉s一起共享這燦爛的陽光。
道路上，青草，鮮花，樹木都被陽光說召喚，紛紛向人們展示自己的生機(jī)與活力。蝴蝶始終還是來了，這么美好的陽光沒有它怎么行？枝頭，小鳥演唱著人們熟悉的調(diào)子。雖熟悉但不厭煩，因?yàn)檫@燦爛的陽光。
我們繼續(xù)前行，來到湖邊。微風(fēng)輕撫著湖的臉龐，向我們問聲好又繼續(xù)前行。老人們也被感染，坐在對(duì)湖的長椅上。一邊曬著太陽，一邊述說的兒孫的成就。孩童們燦爛的笑著，踏著歡快的步伐，唱著跳著。即使摔倒也不哭泣，因?yàn)檫@燦爛的陽光。
我們決定坐船到湖上一游。伴隨著我們的嬉笑，船駛到了湖中央�？粗嫔衔麘虻乃B，時(shí)起時(shí)落，一派歡快的景象。偶爾快艇駛過破開平靜的湖面，使湖生起陣陣漣漪。我把腳放進(jìn)水里，這時(shí)的湖水已不再冰涼，取而代之的是稍帶涼爽的感覺。因?yàn)檫@燦爛的陽光。
我們來到東湖旁的小山丘上，一片樹林安靜的守著人們。在這里人們安靜的休息著，偶爾一陣微風(fēng)吹過也只帶起一片沙沙的聲響。不愿發(fā)去其他的聲響，不愿打擾到人們�；蛟S是我們累了，亦或許是被這氛圍感染，我們也選擇了在這里安靜的休息。即使有時(shí)幾聲呼喊聲打破安靜，我們也不煩躁。因?yàn)檫@燦爛的陽光。
今天的公園是這么的美麗，因?yàn)檫@燦爛的陽光。
拖著疲憊的身體回到家中，發(fā)現(xiàn)家里的窗戶都緊閉著，我打開窗戶邀請(qǐng)陽光到我家做客。頓時(shí)，陽光充斥了屋子。只感覺自己被溫暖包圍，因?yàn)檫@燦爛的陽光。
燦爛的陽光作文6
來軍校已經(jīng)第二天了，這里是讓我身心俱疲的地方，也是讓我鍛煉自己，塑造新自己的地方。
今天是我擔(dān)任第21桌的桌長。桌長要負(fù)責(zé)盛飯、洗碗、擦桌子、掃地等一系列“苦活兒”，跟我一起擔(dān)任桌長的是小個(gè)子上官。像洗碗這樣的活兒，必須由我這個(gè)“年長”的人來擔(dān)任，至少我是這么想的。令我感到驚訝的是，中午吃完飯，上官突然要求由他來洗碗。也不知是他覺得倒垃圾、擦桌子、掃地一類繁雜的活兒不是和他，還是想體驗(yàn)一把洗碗的.感覺。不管怎么樣，是他把這個(gè)“重量級(jí)”的活兒搶去的。是他用他那細(xì)弱白皙的手臂端起沉重的大碗和密集的鐵勺，向著浮著泡沫的大盆走去�？粗菪〉谋尘�，我趕緊回過頭去。
晚飯后，我洗的碗，他干完雜活兒。隨即，我們?nèi)ネO(shè)有紅旗桿的小操場(chǎng)，并在那兒舉行了聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)很精彩，我和班級(jí)的令外三名同學(xué)還演唱了“奔跑”這首歌。最令人我興奮的還是最后我們學(xué)校的朱校長的“深情演唱”。朱校長真是深藏不漏，平日里嚴(yán)肅的他，也會(huì)有這樣可愛的一面，真是沒想到。
今晚是軍校的最后一夜，難忘的一夜！
燦爛的陽光作文7
翻開《播撒誠信的種子》，一篇篇都讓我感慨萬千，可這篇讓我最為感觸——《守住誠信》。
內(nèi)容十分簡單，講得是一位老太太在她90歲高齡時(shí)，與律師定了一份契約。契約規(guī)定在老太太有生之年律師每月付給老太太生活費(fèi)2500法郎。老太太去世后，她的房產(chǎn)歸律師所有。然而，老太太活到了120歲，生活費(fèi)一付就是30年，律師死了，老太太還健在，律師共付了90萬法郎，可以購買三四套這樣的房子了。有人取笑律師笨，笑他的“貪小便宜他的“貪小便宜吃大虧”。而我卻贊美律師，贊他的誠實(shí)守信。黃金有價(jià)，誠信無價(jià)。律師可以不付生活費(fèi)，可他卻會(huì)因此失去他做人的最起碼的人格。是的，實(shí)現(xiàn)承諾，守住承諾，有時(shí)確實(shí)與我們的利益發(fā)生著現(xiàn)實(shí)的沖突，可是，也讓人得到了金錢買不到的東西——心靈的安寧。因?yàn)槭刈〕兄Z，就是守住了做人的根本。
誠信不僅是美德，它還是源源不斷的財(cái)富。從劉備的“三顧茅廬”到宋慶玲的“冒雨守諾”，從李嘉誠那種誠實(shí)的品質(zhì)到周恩來真誠的態(tài)度，哪位名人不是用他們的誠信贏得大家的尊重？是什么讓左川清的運(yùn)貨公司變?yōu)槿毡镜氖筘?cái)團(tuán)之一？又是什么使長江集團(tuán)在商界打下不倒的根基？誠信不正是中華民族五千年來留給我們的一筆巨大的精神巨款嗎？。
在我的身邊就發(fā)生過這樣一件事情：有一個(gè)年輕的電腦修理員，由于剛剛出道，老板發(fā)給他每月的工資還不足五百元。一次，他給一商場(chǎng)的`電腦做維修，完工時(shí)，商場(chǎng)經(jīng)理看他干得不錯(cuò)，就悄悄地多給了他五十塊錢算做獎(jiǎng)勵(lì)，他非常感謝經(jīng)理。五十元，對(duì)于一個(gè)學(xué)徒來說代表著什么，它可以填飽自己的肚子美美吃一頓，它可以買些禮物回家孝敬自己的雙親……可是，回到老板處，他卻把全部的錢交給了他的老板，也不說其中那五十元錢是獎(jiǎng)勵(lì)他的。幾年后，他開出了一家電腦公司，他對(duì)職員的第一要求就是——誠信待人。
小時(shí)，媽媽就常常囑咐我不要說謊；年少，老師又一遍遍叮囑我要誠實(shí)；現(xiàn)在，我終于理解了誠信的意義。誠信，是位天使，它雖然沒有黃金那誘人的外表，沒有花朵那嬌嬈的容貌，可它如最燦爛的陽光，排解你那心中的黑暗，讓你看到光明和希望，驅(qū)除身邊的寒冷，讓你感到安全和溫暖。
誠信，有你，這個(gè)世界更美好！
燦爛的陽光作文8
當(dāng)清晨的一米陽光照進(jìn)了這間恬靜的房間，新的一天，來到了。
早，清晨的露水；早，枝頭的鳥兒；早，漂浮的云朵；早，帥氣的許諾。
晨風(fēng)，漸漸地吹來。“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書。”驀然回首，你，笑了。笑得那么甜，不喜歡笑的你，笑了。
金燦燦的陽光，照進(jìn)了教室，回首一望，那個(gè)笑容來了。我也笑了，那一個(gè)標(biāo)志性的笑，如陽光照入心房。
操場(chǎng)上，奔跑，跳躍的身影，揮汗如水，你贏了，你笑了，朝我望了一望，我會(huì)心地笑了，陽光閃耀，汗水如雨般滴落，你在那里歡呼，笑得那么燦爛，微笑之間，大拇指，你好��！
喜歡笑的我，每時(shí)每刻都在笑的我，歡樂的氣氛，充滿了整個(gè)空間。人們都說愛笑的人心情很好，性格很開朗，很活潑。也有人說，你們看到我一直在笑，是因?yàn)槟銈儧]有看到我哭。
不喜歡笑的你，總是看著我笑。你就會(huì)笑，從小內(nèi)向的我，也不知為為何現(xiàn)在的我變得外向了。“哈哈”這就是我的標(biāo)志性的話語。如陽光撒下的余輝，燦爛卻又稍縱即逝。星空下的草地，也變得漆黑了，那次笑變成了哭泣。
體育，開心的一門學(xué)科，考完試，在操場(chǎng)上“游蕩”著，你陪在我的身邊，剎那之間，我的東西不見了，我四處尋找，沒想到在你那。我本以為這只是一次玩笑，笑一笑就過去了，沒想到，笑著的我，第一次在大眾的面前哭了不是笑的哭，是悲傷的哭，你呼喚著大部分的伙伴，把我拽得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我奮斗地掙扎，飛奔到那，從你的手中搶下我的東西，可是呢，你“寧死不屈”，我也不屈不撓，最終我贏了，可你一直追趕著我，許多伙伴也來幫你，我抱住了我的伙伴，放聲大哭起，你的'心里在想什么我不知道，被對(duì)著陽光的我看到了一個(gè)高高聳立的陰影，我的心似乎被烏云籠罩了，一個(gè)陰影已經(jīng)樹立在我的心中。
第二天相約而至，你的臉上，似乎失去了以往的笑容。我也心軟了下來，決定和你重歸于好。
我看到，鳥兒在枝頭歌唱，樹葉在翩翩而舞，心中的一米陽光重新照射了進(jìn)來，愛笑的我，又一次綻放了會(huì)心的笑容。
不是悲傷的笑，是快樂的笑。
燦爛的陽光作文9
從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開，就會(huì)有一段記憶浮起。
——題記
時(shí)光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松�。有人刻出了一聲聲歡笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。
那天，陽光格外燦爛。
獨(dú)自坐在庭院的樹蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫報(bào)。不一會(huì)兒，畫報(bào)就被我翻得慘不忍睹。百無聊賴的我，只能靠著樹，抬頭呆呆地望著那角四方的藍(lán)天。
一個(gè)大男孩隨他的身影閃了過來，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問。“朋友，就是和你一起玩，一起成長，一起分享的人！”他肯定地說。
斑駁的`光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠(yuǎn)抓住這片陽光。
拉起手，我們飛向村外的小溪。繽紛的陽光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。
挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡。每個(gè)城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來溪水從屋頂一漏，一個(gè)個(gè)水孩子就坐著滑梯盤旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進(jìn)護(hù)城河守衛(wèi)城堡。
我們?cè)诓莸厣席偱苤棚L(fēng)箏，讓笑聲與風(fēng)箏在陽光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。
我們一邊吃一邊翻看他的相冊(cè)。翻到他與一個(gè)男孩的合影，我問：“這是誰？”“我的朋友�！薄八F(xiàn)在在哪兒？”“去了遠(yuǎn)方，一座我不知道的小城�！彼卣f。靜了一陣，他仿佛自言自語：“再過一星期，我也要去遠(yuǎn)方讀書了……”
陽光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？
朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當(dāng)這塊積木被命運(yùn)之手抽走時(shí)，總會(huì)讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？
在另一個(gè)陽光燦爛的日子里，我遇見了一個(gè)小男孩……
燦爛的陽光作文10
淅淅瀝瀝的小雨從屋檐上滴落下來，形成了一片“水簾洞”。
我的家只是一個(gè)角落，雖然這里風(fēng)雨不定，但我仍很喜歡這個(gè)地方，因?yàn)樵谶@里，能看到最美麗的風(fēng)景。每天看著來來往往的人，我就感到自己是愜意、舒適的。但是作為昆蟲類的蛛型綱，我們這么小的體積很難抵御狂風(fēng)暴雨。我經(jīng)常因一陣風(fēng)就從網(wǎng)的一邊刮到了另一邊，一遇到暴雨來襲，我的.網(wǎng)常常會(huì)變得破敗不堪。
此時(shí)，雨絲毫沒有減小的意思，我的網(wǎng)已經(jīng)抵御不住這么惡劣的天氣，我不得不搬家，重新編織新的網(wǎng)。正在我向上爬時(shí)，腳一滑，只拽到了一根絲，我已經(jīng)一天沒吃東西了，因此已沒有了力氣，我想放棄，因?yàn)槲覀冞@一類的昆蟲本來生命就很短。這是我想起了我的親人，它們常說：“想要享受陽光帶來的溫暖，就要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，不要放棄�！庇谑俏覒已吕振R，繼續(xù)努力。
我使出了全身的力氣，努力向上爬，這根絲要被扯斷了，我只能用僅余的絲來補(bǔ)缺口，雨漸漸小了，我得到了喘息的機(jī)會(huì)，順著它向上爬，當(dāng)我爬到安全地帶時(shí)，雨停了，我甩掉身上的雨珠，看著太陽公公一點(diǎn)點(diǎn)撥開烏云，隨即一道美麗的彩虹懸掛在天空，溫暖的陽光灑在我身上。是啊，這是我付出了多少努力才換來的啊！此時(shí)我享受著日光浴，心中又想起那句話：陽光燦爛的溫暖，是用辛苦與努力換來的。
經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的陽光更加燦爛，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
燦爛的陽光作文11
有好朋友陪伴在身邊的日子，陽光仿佛格外燦爛。
放下心中的繁瑣，放下壓得喘不過氣的教科書，我和最好的朋友帶著一顆童真未眠的心去吹泡泡，聽起來旁人或許覺得我們幼稚，但對(duì)于我們來說，這是一段友情的縮影，普通，卻很珍貴。
坐在高高的圍墻上，我們比誰都快樂，拿著手中的膠棒不停地?fù)]著，泡泡包圍了我們，真的好久都沒有試過笑得如此開心。
“你看，原來泡泡會(huì)越飄越薄�！彼@奇地說。“就像生活一樣，所有的事情都會(huì)隨著時(shí)間的演變而淡化，再不開心、再痛苦的事都會(huì)過去的�！蔽野察o地回答。突然間我覺得自己好像長大了很多，好像心存很多人生道理，跟她之間不僅僅是以前的玩鬧，“只要有你在的地方我都愿意陪你笑到最后，即使沒有漫天的泡泡，即使只是在圍墻上靜坐，我們依然能感受陽光的'溫暖，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
臨走時(shí)，不禁用手觸摸了一下眼前飄過的泡泡，每一個(gè)泡泡都刻畫著我們的笑容。還記得那是晴天，那燦爛的陽光，成了我們友誼最美好的見證。
燦爛的陽光作文12
坐在車上，故意躲避開姥姥姥爹不舍的眼神，望著車外一切我熟悉的景物，思緒隨著遠(yuǎn)方的煙霧，慢慢的飄遠(yuǎn)了。
腦子里漸漸浮現(xiàn)出兒時(shí)的畫面，因?yàn)榘謰尮ぷ髅�，所以我�?duì)童年的印象就是姥姥家的大院子，無數(shù)的花花草草，還有大片大片的黃色土壤。
印象最深的就是每日下午，拉著姥爹的手在田野里散步。平日里，我是極喜歡姥爹那雙帶著厚繭的手掌的，握上去是大地的感覺，讓我感到無比溫暖，踏實(shí)。田野的風(fēng)光也讓我心情舒暢，那里有艷麗的花朵，清新的小草，溫暖的陽光�；ㄏ慊熘嗤恋牡銡庠诳諝庵嗅j釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，三兩只小鳥立在枝頭唱著宛轉(zhuǎn)的歌，碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云，美極了！我貪婪地呼吸著空氣中泥土的芳香，年幼的我總是無比幼稚的覺得這就是我的全部生活。
有時(shí)，姥爹會(huì)興沖沖地幫我摘下一朵翻著瑩光的小花，放在我的手里，眼里盡是滿足，那種眼神我至今也不會(huì)忘記。我也會(huì)隨著姥姥姥爹到田間干農(nóng)活，陽光直射在身上，暖融融的，帶著甜意，我愜意的趴在田間的土地上，看著他們的手一上一下刨著泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的生活填滿。偶爾，我也會(huì)一時(shí)興起，笨拙的幫姥姥翻起田地的泥土，雖然常常把乖乖長在土里的秧苗連根拔起，可姥姥只是小心地把小苗送回大地的懷抱，面帶微笑，慈愛的看著我，仿佛我闖下再多的禍她也可以幫我解決。
在許多個(gè)這樣的午后，我或是在田野里散步，或是在院子里歡暢的玩耍，亦或是靜靜的看著姥姥是如何把一堆散亂的毛線變?yōu)橐患婧娴拿隆?/p>
春去秋來，日子就這樣一天天的過去，年幼的'我一天天長大，與他們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹碓缴�，他們頭上的銀絲越積越多，對(duì)我的牽掛也越來越深。每次打來電話，姥姥總是充滿著期待的卻又小心翼翼的叫著我的名字，聽到我的應(yīng)答聲，便歡喜地噓寒問暖。也許我是最容易讓他們滿足的人了吧。
思緒漸漸回籠，不知什么時(shí)候車已啟動(dòng)，我急忙回過頭，看著姥姥姥爹漸漸模糊，卻又依舊清晰的身影，眼睛一片水霧升起，我抹掉臉上的淚水，默默的說了聲：“下次見！”
和姥姥姥爹在一起的日子，永遠(yuǎn)是晴天，是陽光燦爛的！
燦爛的陽光作文13
在那陽光燦爛的日子里，收獲了很多，至少那一天過的很快樂。
至于是在哪一年我已經(jīng)記不太清楚了，只記得那一天是大年初一。新的一年天空很藍(lán)有幾處還有幾朵白云在天空的某一處歇腳。天空的'那輪紅日顯得格外耀眼，陽光照在身上暖洋洋的，不錯(cuò)今天是一個(gè)好天氣我心想，吃完早飯我興奮的對(duì)爸爸說：“老爸，今天你去教我騎電動(dòng)車好不好，今天我一定要學(xué)會(huì)，不然就太對(duì)不起我這條大長腿了�！卑职质帐傲艘幌聨衔胰チ送饷妫鴮挻蟮穆访妫以谛闹薪o自己打氣，跨上車子，老爸在后面扶著，心想只要老爸幫我扶著，就算真的倒了也不怕，于是就轉(zhuǎn)動(dòng)手把，車子就往前跑，面對(duì)突然的加速驚慌中居然忘了剎車，車頭擺來擺去，一點(diǎn)都不聽我的話。老爸突然喊道“騎電動(dòng)車就和自行車沒什么區(qū)別，別害怕�！蔽疫@才剎了車，眼下終于松了口氣，一聽到自行車就想起了當(dāng)時(shí)學(xué)騎自行車被無數(shù)次從車子上摔下來的樣子，汗毛就豎了起來，記得最嚴(yán)重的一次是把膝蓋摔傷了，好幾天才好，想想就不開心。
老爸走過來一屁股坐在后面，我一臉不解老爸說“你騎你的，我?guī)湍銚沃��！蔽医K于在老爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車，回到家我興奮的對(duì)老媽說：“老媽我學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車?yán)�！”老媽望了望我“趕緊去洗個(gè)澡，看把你熱的。”
喜滋滋的我跑去洗澡，直到出來望向鐘時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午了。
一份付出，一份收獲。在付出的同時(shí)我也在收獲著，這份收獲是在那陽光燦爛的日子里，真是美好的一天。
燦爛的陽光作文14
年少，最喜歡在書桌前泡上一杯濃茶，捧著一本摯愛的書，在窗外的斜陽照耀下靜靜地享受，那是一種快樂，很深沉，發(fā)自心底的快樂。
我不知道為什么，那孩子喜歡文學(xué)的著實(shí)很少，但我卻為其中一員，年齡小的時(shí)候，字還認(rèn)不全。就纏著爸爸，讓他給我念，直到把他念得口干舌燥我才肯罷休。
年齡大些了，我就開始自己讀了，那書桌便成了我的天地，不用燈光，伴隨著一縷縷陽光我便沉浸在書海中了。
5歲那年，在陽光的照耀下我走進(jìn)了鄭淵潔，認(rèn)識(shí)了舒克、貝塔。走進(jìn)天方夜譚，體驗(yàn)一次又一次的奇遇。走進(jìn)安徒生領(lǐng)略他童稚的筆桿。走進(jìn)故事，走進(jìn)童話，伴隨縷縷陽光我逐漸長大。
7歲那年，仍然是那縷陽光，只是時(shí)間有些許不同，在它的`伴隨下我開始品讀四大名著。我仰慕孫悟空的桀驁不馴，在靈霄寶殿之上，說出“皇帝輪流做明年到我家”的豪言壯語。我敬佩關(guān)云長在華容道義釋曹操的的大義之舉。我惋惜賈寶玉，林黛玉的悲慘故事。我嘆息梁山好漢招安后的不堪入目的下場(chǎng)。在那縷斜陽下，我賞析名篇感受文學(xué)之樂。
10歲那年，我搬家了，爸媽知道我的愛好，所以特意為我安排了一間屋子，那陽光正好射進(jìn)室內(nèi)，射在書上，一覽無余。那是我讀的書多了起來，種類也多了起來。從《呼嘯山莊》到《茶花女》，從《吶喊》到《彷徨》，從《儒林外史》到《格列佛游記》我看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。讀的最多的還是要數(shù)科幻小說了。我被它的故事情節(jié)所吸引，被它的傳奇所征服被作者的想象力所折服。
12歲，依舊是在那陽光的照耀下，我開始自己寫小說，自己胡編濫造，寫得驢唇不對(duì)馬嘴，卻自樂其中。
窗外，依舊是一縷縷陽光照射進(jìn)來，而那陽光燦爛的讀書日子卻被初中繁重的課程擠得一去不復(fù)返。偶然閑暇，望著書架上曾經(jīng)被視作寶貝的書籍，想起往日在陽光的讀書日子，心里不禁感嘆歲月，將那一段段美好日子無情的掠走。
燦爛的陽光作文15
這里我不得不說“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術(shù)真正要過來，要了個(gè)“半生不熟”。
“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬。“能子”這個(gè)人憨厚老實(shí)，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，開始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業(yè)，老師也沒改作業(yè)，沒被發(fā)現(xiàn)。然后他就說你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說“有些同學(xué)你不自覺不好好寫作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的'一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的變化，沒去體會(huì)過。
亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。
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