小學(xué)的老師作文4篇（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，第二節(jié)課，外教老師Tom來(lái)了。外教老師個(gè)子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽(yáng)底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛(ài)笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。

　　外教老師Tom很愛(ài)逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mark說(shuō)：“Teacher Tom，你摘下眼鏡來(lái)吧�！盩eacher Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細(xì)細(xì)的，眼珠是白白的'，和他的黑皮膚形成了鮮明的對(duì)比。Teacher Tom上課的時(shí)候，嘴唇咧得大大的，因?yàn)樗�很�?ài)笑，他給我糾正發(fā)音的時(shí)候，他讓我站起來(lái)，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。

　　這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。

小學(xué)的老師作文 篇2

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。

　　老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。

　　您的教誨是春雨，您的`關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。

　　老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！

　　老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！

小學(xué)的老師作文 篇3

　　老師，是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。他們?nèi)缧燎诘膱@丁，細(xì)心照料著未來(lái)的花朵；他們?nèi)缱巫尾痪氲拇盒Q把知識(shí)傳授給我們，換來(lái)的是歲月的滄桑；他們?nèi)玳W耀的群星，雖平凡卻為我們指引著前進(jìn)的方向。

　　我心中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師——徐老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其對(duì)學(xué)生倍加關(guān)心。

　　記得剛上初一時(shí)，師生間都不了解，但通過(guò)幾次的語(yǔ)文作業(yè)，徐老師注意到了我，于是我被她“請(qǐng)”去了辦公室。

　　初次進(jìn)入辦公室，不免有些緊張，生澀地喊了聲“報(bào)告”，便在徐老師的招手中來(lái)到了她的桌前，此時(shí)的我還渾然不知被“請(qǐng)”來(lái)的緣由，自然有些擔(dān)驚受怕，默默等待著她發(fā)話。

　　“xx，你這個(gè)作業(yè)的自己有點(diǎn)馬虎啊，這是個(gè)大問(wèn)題，一定要引起重視！”徐老師開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，而心中卻是放下了一塊大石頭�？山酉聛�(lái)的一句話，重又是我心情難以平復(fù)�！斑@樣，你每天中午吃晚飯來(lái)我這練10分鐘的字，怎么樣？”老師詢問(wèn)道。聽(tīng)到這里，我心中忍不住發(fā)出疑問(wèn)：不就是字嘛，有必要這么認(rèn)真嗎？好像是看出了我的疑惑，徐老師解釋道：“中考的時(shí)候，字跡可是很重要的，字寫得不好不光可能會(huì)扣字跡分，還可能會(huì)給閱卷老師不好的印象。再說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手漂亮的漢字是一個(gè)人修養(yǎng)和品格的展示，會(huì)對(duì)你今后的一生大有裨益，懂嗎？”聽(tīng)了徐老師的教誨，我若有所悟，對(duì)字跡也重視起來(lái)。班上還有幾個(gè)寫字馬虎的人也收到了我這樣的“禮遇”。于是，以后的每個(gè)中午都能見(jiàn)到三五個(gè)像我這樣的學(xué)生坐在辦公室里埋頭練字。上課之前，徐老師會(huì)微笑著即時(shí)表?yè)P(yáng)我們中的某一位字跡進(jìn)步者。如此持續(xù)了一周，我的字跡終于有了起色。

　　兩年的相處，讓我們感受到徐老師對(duì)我們的關(guān)心細(xì)致入微，從作業(yè)的字跡到寫作文的`技巧，無(wú)一不細(xì)細(xì)道來(lái)，盡量讓我們學(xué)好語(yǔ)文，考好語(yǔ)文。

　　上她的課，不是死氣沉沉，而是富有活力，趣味盎然，課上活躍的氣氛、積極的思考與細(xì)致的講解，使許多同學(xué)轉(zhuǎn)變了對(duì)語(yǔ)文課的看法，從而漸漸喜歡上語(yǔ)文課。

　　這就是我們的好老師，我心中的好老師——徐老師。感謝你陪伴了我的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，你的悉心教導(dǎo)，你的諄諄教誨，如春風(fēng)化雨永遠(yuǎn)滋潤(rùn)我的心田。

小學(xué)的老師作文 篇4

　　我尊敬的老師有很多，其中我最尊敬的要數(shù)張老師和黃老師了。

　　張老師工作一絲不茍，十分認(rèn)真，即使她在外地培訓(xùn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也不會(huì)有一絲一毫的放松。記得有一次，她讓我們?cè)诩揖毩?xí)書法紙，并讓我們寫好發(fā)給她。我寫了很多張，手都寫麻了，最后選出最滿意的一張發(fā)給張老師。我們寫了幾張就感到累了，可想而知，老師要點(diǎn)評(píng)47個(gè)人的字，肯定比我們要累得多，何況她連一點(diǎn)一撇都為我們分析的十分認(rèn)真，把每個(gè)字的要領(lǐng)都講一遍。雖然她人在外地，心里卻還想著我們的學(xué)習(xí)，我為張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)點(diǎn)個(gè)贊。

　　黃老師的嚴(yán)厲大家是有目共睹的�？矗�黃老師在黑板上寫字，下面只要有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”都逃不過(guò)她的“火眼金睛”，能迅速揪出他，不管你是誰(shuí)，老師都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。我們這個(gè)班男多女少，調(diào)皮的人也很多，如果沒(méi)有黃老師來(lái)維持秩序，恐怕就要“大鬧天宮”了。黃老師身為班主任，在我們的`生活上給予了我們很大的幫助，在困難的時(shí)候幫助我們，在傷心的時(shí)候關(guān)心我們，就像我們的“生活保姆”。

　　老師��！你真為我們操碎了心，非常感謝你們對(duì)我的付出，你們的認(rèn)真，嚴(yán)格，關(guān)心是我最美好的回憶。

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