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書信的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書信的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
書信的作文 篇1
親愛的白衣天使:
你們好!
我是一位普通的五年級小學(xué)生，這個不尋常的春節(jié)，我從電視上看到，新型冠狀病毒禍害武漢。為了不讓病毒進一步擴散，為了讓武漢那些被病毒侵害的人得到醫(yī)治，你們?nèi)杖找挂箠^斗在最危險的第一線，與病魔作斗爭，在死神手里搶人。
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們舍小家為大家。在這原本其樂融融的佳節(jié)里，在這萬家團圓的氣氛中，你們放棄了眼前的幸福，毅然決然地支持武漢。每當我在電視上看到你們穿著厚厚的防護服，一心一意照料著那些被病魔折磨的病人時，我對你們的崇敬之情伴隨著我的眼淚溢出。你們?yōu)榱巳珖嗣竦纳硇慕】担幌奚约旱纳�，每天與鬼神打交道，經(jīng)歷著生死的考驗。
親愛的白衣天使，我向您致敬!記者問你們后不后悔?你們總會毫不猶豫地回答:“從來都沒有后悔過�！蹦銈兇┲┮粯拥囊律�，也有著雪一樣冰清玉潔的心，你們比蓮花更圣潔，你們比火焰更熾熱，你們比月亮更光明。你們像海燕，在暴雨中飛翔;你們像蠟燭，在黑夜中照明!
親愛的白衣天使，我向您致敬!這是一場沒有硝煙沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭�？床灰娤鯚煗L滾，你們同樣有被硝煙吞噬的危難;聽不到炮聲隆隆，你們同樣有被彈片炸傷的險情!面對困難，你們迎難而上;面對死神，你們大義凜然。
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人也是我們這么大孩子的好父親、好母親。面對你們未成年的小孩，你選擇的是生離死別。當孩子抱著你的大腿不讓你離開的時候，你摸著孩子的額頭，堅強地說：“等我趕走了魔鬼，我馬上回來陪你去看春暖花開。”
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人是即將舉行婚禮的'甜蜜戀人。面對疫情，你沒有絲毫猶豫，與戀人臨別的時候，你只丟下一句“等我戰(zhàn)勝了惡魔，再回來娶你!”真是“生命誠可貴，愛情價更高”，國難在當頭，二者皆可拋!
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人正準備利用這個假日出去旅游。飛機票都買好了，面對疫情，你們毅然決定退票!有的人想利用假期好好陪陪父母;有的人準備好好陪陪孩子，你們雖然辜負了對親人的承諾，卻對得起天下蒼生!
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的是哺乳期的母親，為了投身疫情一線，毅然給孩子斷奶。我仿佛聽見你流著淚說：“我要做一個合格的白衣天使，但做不了一個合格的母親。我只想讓病人快點好轉(zhuǎn)......”
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人妻子正在懷孕，需要丈夫照顧。有的人父母等他回去吃年飯，他臨走之前告訴單位領(lǐng)導(dǎo)：“不要讓我母親知道我去支援武漢，就說我在單位加班�！庇械娜诉�是呼吸專科沒有畢業(yè)的大學(xué)生……
親愛的白衣天使，我向您致敬!這篇作文我多次流淚停筆，我寫不下去。是感動，是敬佩，是牽掛，是擔心……答應(yīng)我，你一定要平安歸來!
此致
敬禮!
書信的作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！最近身體好嗎？工作可否順利？我很抱歉打擾您，希望您可以聆聽我的心聲。
最近，我的學(xué)習一落千丈，考試成績也下降了許多。期末考試和數(shù)學(xué)希望杯沒考好，語文百題也名落孫山。媽媽，我知道，您很生氣！這都因為我毛毛躁躁、馬馬虎虎、態(tài)度不好造成的，所以字也寫得不好看，在家做事也像完成任務(wù)似的。真是不認真，什么事都做不好。
媽媽，我尤其后悔的是考語文百題時，因為復(fù)習不深入導(dǎo)致很多題不會，到最后，還有一些題沒寫完，會寫的題，也有的因馬虎而寫錯了，因此考差了�，F(xiàn)在想想都很生自己的氣！
每次我考試沒進前十，媽媽您就會對我破口大罵，那句“小心我練死你”我都不知道聽了多少遍了。但是媽媽，你可否知道，你每罵一句話，就像在我心里釘了一枚釘子，就算拔了出來，也會留下一個深深的`洞。媽媽，求求您，以后我沒考好也不要再罵我了，好嗎？您可否知道，我的心早已傷痕累累.....
我知道，我的朋友陳思涵和彭靖珊考得都很好，為什么呢？難道他們比我聰明嗎？不，不是的，只因他們有我沒有的東西：細心、勤奮、努力和好強。甚至以前比我差的同學(xué)都趕上來了，我還有什么理由再懶下去呢？
媽媽，我向您保證，我以后一定要向他們學(xué)習。端正學(xué)習態(tài)度，細心、認真、勤奮、努力，爭取考上附中。您就等著我的消息吧！
好了，時間也不早了，最后祝媽媽身體健康、萬事如意！
此致
敬禮!
書信的作文 篇3
敬愛的史老師：
您好！
老師，您是深山老林中的開路者，為我們開辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北極星，在我們迷路的時候為我們指明方向，我們尊敬您，也很感激您。但您也有缺點，希望您能聽聽我對您說的悄悄話。
我們最怕的人便是您——老師，并不是怕您“收拾”我們，而是怕您占用其他課時。不知您發(fā)現(xiàn)沒有，您一占課，我們便“心神不寧”，打瞌睡的打瞌睡，說話的說話，我們的積極性也消退了不少。老師，我們畢竟是孩子，都喜歡玩，玩是孩子的天性，可是您總是占用了我們課間玩的時間，甚至上周三您又占用了體育課讓我們寫課堂作業(yè)。當您出去辦事的.時候，我們大家就議論起來，，甚至有人說“有借有還，再借不難”的話，還有些調(diào)皮同學(xué)建議以上課搗亂來抗議。其實我知道您的良苦用心，您是怕沒有體育老師出了事故，我也知道您平時占課間十分鐘是為了趕進度，為了我們班的學(xué)習成績比別的班強，但我們畢竟是孩子，我怕久而久之，令大家對您的課有了逆反情緒，少了學(xué)習興趣，結(jié)果適得其反。所以我建議您改進一下教學(xué)方法。
老師，請您聽了我的悄悄話千萬不要生氣，好嗎？
此致
敬禮
祝您身體健康，工作愉快！
學(xué)生：×××
12月16日
書信的作文 篇4
穎穎：
我知道了。唉，你爸爸怎么忍心把那么乖巧可愛的小兔子玫莉扔掉呢？！是有點殘忍啊。可是，也是因為他怕你只顧著和兔子玩學(xué)習不專心，還會怕麻煩，臟——因為我們小孩子不會處理的。我們也只會陪它玩耍，喂它吃菜葉、蘿卜，撫摸它和它聊天，更何況我媽媽也嫌小兔子泡泡有點淘氣，有點臟。也許，大人都這樣吧。
你們家送的.兔糧比我們家原來的粗、短，顏色也不一樣，結(jié)果我們家泡泡不吃呢。我第一次喂它時，它天真地看看我，跑過來；我朝它的蚌殼床里放了兔糧，如果是在平時，它會大口吃，可那次，它就聞了聞，不吃了，又向我要吃的。那蚌殼床很大很大，還能做食盆，磨爪器；泡泡把爪子放在那上面，磨呀磨，把鈍了的爪子磨尖，用于防范。蚌殼床能睡，天氣好時，我把睡在里頭的它，推到陽光下，它懶洋洋地睡著，很是可愛。真懂享受！
第二次爸爸把這兔糧放到盛水的盤里喂它，泡泡大概是餓極了，看見兔糧，狼吞虎咽（一只兔子像狼、虎一樣大口吃非常罕見）起來，可才吃兩口，它覺著味兒不對勁，瘋狂地一爪拍翻了那盆兔糧。發(fā)完了火，它又安靜、乖巧下來，有點可憐巴巴地又向爸爸討吃的去了。。。爸爸只好去買了蘿卜，然后把蘿卜放進冰箱。冰胡蘿卜，降溫，還甜（被冰過的食物會甜些）。爸爸把蘿卜放進籠子里，它一口叼走，用爪子握住冰胡蘿卜快活地咬了起來。泡泡愛它億分，誰如果搶走了蘿卜，它跟誰急！瞧，多貪嘴的小家伙。
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