需要的作文實用【6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的需要的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
需要的作文 篇1
古語有云：玉不琢，不成器。晶瑩剔透的和氏璧，在顯露光芒之前，也曾“久居”于深山；鮮艷美麗的花朵，人們只在乎它瞬間地綻放，卻不知它所經(jīng)歷的風雨。有這樣一個故事，有一位學者種樹，他十分細心地照料小樹。春天為它們澆水、施肥；夏天為它們噴藥打蟲；冬天還為它們穿上“衣服”。但秋天卻前掉了它們大量的枝葉。許多人對他的做法很不解，學者這么做不是傷害了小樹嗎？但在許多年以后，小樹們長大了，長得又高又直。原來修剪了小樹的枝葉是為了讓它們更好的成長。
由此可見，學者的做法是正確的。然而現(xiàn)實生活中，許多家長卻總是溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成許多不好的習慣。這使我想到發(fā)生在自己身上的事兒，那是二年級的時候，當時同學們都愛玩牌�？赡苄『⒆涌傄詾椤皠e人的才是最好的”吧，我當時也非常想要一些牌，于是央求爸爸媽媽也給我買一些。當時爸爸的態(tài)度很堅絕，他覺得如果給我買了，我一定會帶到學校去，那樣會耽誤我的學習，因此拒絕了我。聽了爸爸的話，我的臉馬上“陰云密布”，眼看著就要“下雨”了。還是媽媽疼我，給我買了許多牌，我開心極了，馬上裝進書包準備明天帶到學校跟同學玩兒。
第二天我走在上學的路上，樹上的小鳥唱著動聽的歌兒，路邊的小草與花兒跳著歡快的舞蹈，似乎都在祝賀我。可到了學校才知道，學校已經(jīng)全面“封殺”了這種游戲，但下課我還總是禁不住把它們拿出來左看右看，結果被老師沒收了，還狠狠地批評了我，我的心情一下子跌到了谷底。放學路上，小鳥的.歌聲依然動聽，小草和花兒的舞蹈依然美麗，但我就是覺得它們在嘲笑我�；氐郊�，我跟爸爸媽媽說了今天學校發(fā)生的事兒，媽媽也認為是對我過分寵愛了，對我說：“老師批評的對，把玩具帶到學校會讓你分心，影響上課聽講，也會影響到其他同學。你現(xiàn)在的主要任務是學習，只有一步一個腳印地打好基礎，成大后才能成為有用之材�！�
第二天老師把牌還給了我，從那之后，我再也沒有把它們帶到學校去。但是我還是會經(jīng)常把它們拿出來看看，因為它們是我成長經(jīng)歷中一個珍貴的記憶。這一次教訓令我刻骨銘心，而我，也正因為父母對我所犯的錯誤給予了及時地糾正，我才能至今都沒再犯過類似的錯誤。這件事也告訴了我一個道理——經(jīng)過打磨的玉石方顯珍貴；經(jīng)過修剪的樹木方能成才。人，只有不斷地修剪錯誤，才能獲得完美的人生。
需要的作文 篇2
生活有時是一片黑暗，人們深陷其中無法自拔。而這時，關愛則是一束光，照亮無邊的黑寂。
這一次，又考砸了。聽了一天嘲笑的我拖著一身疲倦回家，可等來的不是安慰，卻是母親一頓劈頭蓋臉的訓斥，我委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我爆發(fā)了：“考得爛怎么樣！這么點分數(shù)還不如你女兒重要嗎？”
“砰——”一聲關門的巨響把母親嚇呆了。剛才女兒怎么了？這個問題一直縈繞在她的心頭。
已午夜，我輾轉(zhuǎn)反側，難以入眠，披了一件衣裳便出來。路過客廳，我震驚了。
月光皎潔，灑在母親身上，為她蓋上了一層薄紗。寒風凜冽，它無情地吹打母親，她在寒風中瑟瑟發(fā)抖，但她顧不及了，奮筆疾書。
無情的寒風啊，請停些吧，不要再讓母親著涼了；皎潔的月亮啊，請努力地發(fā)光吧，不要再讓母親的.眼受傷了；我心中的的母親啊，請停下吧，不要再讓你的女兒擔心受怕了。
母親是在為我抄寫試卷上的一道道錯題。母親她是在用一顆熾熱的心來融化我的冰天雪地，她是在用世上最偉大的母愛來慰藉一個受傷孩子的心靈。
滾燙的淚水不不聽話，早已悄悄流下；一抹的感恩不聽話，早已悄悄發(fā)芽；濃濃的悔恨不聽話，早已悄悄融化；心中的歌不聽話，早已悄悄地對她說，母親，對不起，我愛你。
無情的困苦把你拉向冰天雪地，而溫暖人心的關愛則讓你絕處逢生。生活，需要關愛！
需要的作文 篇3
門被輕輕關上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進我耳里，我腦里突然閃進一個念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。
時間一點點的流逝。當我關上書本收起筆時，天早已暗了下來。我嘆了出氣，打開門走到客廳，才發(fā)現(xiàn)家了一個人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動靜。成功啟動后，卻發(fā)現(xiàn)屏幕上幾個讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我關閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復讀機之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂?shù)膲Ρ谏�，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。如果現(xiàn)在有客人來看，一定會夸獎著說：“滿屋的書香氣息，這孩子真幸福�！蔽矣忠魂嚳嘈�，他們不曾知道，現(xiàn)在的我，只能讀作文、名著，只能做習題、卷子。所謂的'書房，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學習上的樂趣和自由。
星期天，我上完補習班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關于學習的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個學生嗎？”……我沉下臉，開始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費了多少時間！還有那么多習題沒有做！”之前的情緒全都消散。原來即使有偶爾打開鐵籠的機會，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒有生活上的快樂與自由。
陽光靜靜灑在我身上，藍藍的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣嫵媚。我伸手想要觸摸它，它卻離我越來越遠。偶爾有幾只小鳥歡快的飛過，讓我的眼睛有些發(fā)澀……
沒有自由天空的鳥，會活不下去的……——后記
需要的作文 篇4
快樂的我們離開了小學校園，進入了夢寐以求的中學校園，卻不知道我們離開的不止是那個小學校園，還有，所有的快樂。
當，我們做完作業(yè)，想去玩的時候，父母卻說，都初中了，還有心思玩，這，讓我們無言以對，只有去面對那沒有盡頭的知識，當，我們做完作業(yè)，想看電視的時候，父母卻說，都初中了，還看什么電視，丟不丟人�。�
這時，我們又得做作業(yè)了。這時候，我們知道了，壓在我們身上的，不止一種種的作業(yè)，還有，一份份的責任。當我們高高興興盼來了暑假寒假，卻也同時“盼”來了家教，補習。爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)槲覀冞@樣奔波，這樣勞累，可，我們還是個孩子，簡簡單單的孩子，我們要的.不是這些，只想有個快快樂樂的暑假寒假，不是一份又一份的練習。
當，親朋好友聚在一起時，你們會互相攀比，誰的孩子考了多少分，得了什么獎，你們知道嗎？當這句話說出來后，我們的感受嗎？你們口口聲聲說為了我們，可是，我們要什么，你們知道嗎？爸爸媽媽，我們還是個孩子，只想有個無憂無慮的童年，可，你們卻扼殺了我們的奢望，一個孩子只有一個童年，長大后，我們成了博士，碩士，研究生，我們怎么回憶童年呢？
這是用多少錢都買不回來的，你們常說，童年，只要有了錢，別說童年了，要什么有什么，快樂，以后有的是，也買的到，可是，童年沒有了，買不回來了，快樂買不到了。
有錢，有用嗎？功成名就，有用嗎？我們要求并不高，一個快樂的童年，就這樣簡單，你們都不愿意給嗎？你們常說，看誰，誰，誰，研究生，天才，博士，碩士，你們又知道他們付出了多少嗎？他們是很厲害，可他們，快樂嗎？誰也不知道他們經(jīng)歷了多少，失去了多少。爸爸媽媽，謝謝你們，可是，我們只是個孩子，我們要的不是錢，不是功成名就，只是，快樂。
需要的作文 篇5
初三年級的同學被“錄”進了磁帶，其中，也有我。
我覺得初三的生活是有些乏味，老師按下決定我們命運的錄音鍵，而后另一只手死死的按住復讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)！小心上光榮榜！”之類的聲音。
看看周圍的同學都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實話實說，我很累，無法再一次沖上去。我需要堅持。
我拼命地想加大帶速，向前奔跑，可壓在我身上的磁頭震動的`頻率越來越慢，確實驕傲了持續(xù)的電流??我心中的堅持。
我拿著筆在作文紙上拼命地寫，總感覺手心里濕潤，大概是緊張的緣故，但心里還是沒底，無法堅持下去??我需要持續(xù)的電流！
“別急，還有二十分鐘，加油！堅持就是勝利！”小同學用自信滿滿的眼神對我“說”。
我點點頭，用2厘米每秒的帶速劃過磁頭，不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨，我需要讓我堅持下去的穩(wěn)定電流！
“要自信！還有十五分鐘！”我心想。
有了自信，定能堅持。我相信我能給自己一個堅持的理由，大踏步向前。
“物品左看右看上看下看，原來得到穩(wěn)定的電流那么簡單！”我在心里輕輕哼唱，不斷的鼓勵自己，堅持，再堅持！
也許我這次考試成績真的不理想，只要我繼續(xù)前進，堅持走好每一步，就是勝利。我需要堅持，我能給自己堅持。
我承認沖中生活是有些乏味，難整因為這，我們才需要堅持。我們有了持續(xù)的電流，就會不停止地磁化成為青春的震動，那是我們自己的聲音。
不久，擴音器會放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調(diào)！
需要的作文 篇6
今天我又摔了一跤，摔得痛徹心肺，也摔得神明意遠，雖不算驚天動地，也可叫蕩氣回腸。
雨過天晴。天空中，棉花糠一樣的云閑閑的，變換著各種身姿，自顧自地欣賞著。遠山如黛，濕潤潤的，香幽幽的，像極了少女剛洗過的長發(fā)。風兒從遠山，路過鮮潤的樹葉而來，渾身浸透了清新，還時不時調(diào)皮地撩起人們的衣襟，一下子又淘遠了。我走在去菜市場的路上，心情是倍兒爽。
活禽市場外，一條小道濕漉漉的，像在水里浸泡了幾天幾夜，數(shù)年數(shù)月都不會干。有積水地方，映著周邊的事物，如女巫妖異的眼睛，仿佛有咒語浸在空氣里�？�，我得走過去！
啪——一聲響，沉悶的，像濕濕的槌子敲在濕濕的鼓上。我摔倒了，趴在地上，如一條蟲子被淘氣的小孩兒抓住一頭給摔到地上。我的腿，我的腰，我的手，都不疼，我已經(jīng)徹底給摔蒙了。不知道在摔倒的地方躺了多久，才想起要爬起來。先用雙手吃力地一點一點撐起上身，像拱起身子的蟲子。然后將右腳一寸一寸向前移，跪在地上，接著將左腳一絲一絲向前移，腰一用力，蹲起半邊身子。最后慢慢地，慢慢地，我“老人家”又站起來。這下，我感覺哪兒都疼了，尤其是我的心��！我哪兒不摔，偏偏要在活禽市場外邊摔。我的那個心情，沒話要說了。不過，一會兒我就釋然了，人生何處不摔跤呢？我還沒在活禽市場外摔過呢，別人也不一定在活禽市場外摔過呢。買菜去！
菜攤前碰一菜友，說起摔跤的事，他笑了，“你這么短，跟路比寬都不行，還要躺下去比長，你個小辣椒能跟鐵山藥比嗎？笑話死我了！”我對他怒目而視，他卻視而不見，笑著轉(zhuǎn)身買菜去了，留下我獨自在人潮中凌亂�！安荒鼙�，但至少比過！”我跟了過去。
誰沒摔過跤呢？可我摔過的跤特別多，腦袋上的累累傷痕就是證據(jù)，我媽給起的“摔跤大王”可不是虛有其名的`。小時候常在熟睡中從床上摔地上，學走路時沒少摔過，讀書時，工作后摔了多少跤數(shù)不清了。一路成長，一路摔跤，摔跤成了糾纏一生的冤家。上中學時的一次摔跤是我成長中最刻骨銘心的一次。就要高考了，緊張的氣氛籠罩在小城的每個角落，緊張的情緒充斥在渾身的每一個細胞。放松，課間跑步，最后沖刺，我后勁十足，撒開蹄子沖，好不得意。一興奮，一沖動，我縱身一躍，撲向終點。誰知腳下失守，被絆了一下，加上剎車失靈，人就直沖了出去，哐——額頭撞操場邊護欄的柱子上了，咚——后腦勺撞地上了。翻身爬起來，用手前一摸，是血；后一擦，還是血。心理防線一下崩潰，疼痛涌了上來，眼淚奪眶而出，嘴邊的味道不知是咸的還是酸的，同學身影越來越模糊了。
學校醫(yī)務室，我的意識漸漸清晰，看著老師同學們著急的目光，我知道味道是雜的，根本無法分辨清楚。
關鍵時刻怎能得意？如果得意，你會摔跤，會痛。在高考面前我一得意就前后失守了，就在床上躺了兩天，醫(yī)生說，腦震蕩，必須臥床休息。不過，這一摔也讓我認識到，時間緊迫，高考在即，前可能流血，后也可能流血，為什么不前呢？我拋卻顧慮，一心向前，結果大學我上了。我媽說，多虧這一摔，一摔就懂事了，就長大了，像果子，摔得多了就成熟了。
摔跤是不需抱怨的，不能笑話的，不管在何時何地何種情況下。摔跤能摔出樂趣，摔出成長，也能摔出幽默，摔出豁達，摔出智慧。
一次，福特在下飛機舷梯時跌倒在跑道上，自我解嘲地說：“跌得早了一點，我連脫衣服都來不及了，真是!”這是摔出的幽默。就在這一天，他又在麗希丹宮被雨淋濕的臺階上失腳兩次，命運弄人，記者又大肆渲染，他應該很生氣的，可他不以為然，說：“我是政治家活動家，活動家比任何人都容易跌跤�！边@是生性的豁達，更是人世的智慧。
摔跤，不光身體，也有精神。
詩人莫非在一次演講中，由于取書差點跌倒。他穩(wěn)住身子，轉(zhuǎn)向?qū)W員，指著第二層臺階從容地說：“你們看，上升一個高度多么不易，生活中是這樣，寫詩也是這樣�！彼又f：“一下子不成功沒關系，再努力!”說著裝作用力的樣子走上講臺。雖然莫非先生的身體沒有摔倒，但他的精神摔了一跤，因為有人把他差點跌倒的事件當成一個笑話。只不過他處理得機巧，悟出了人生道理，在精神上摔倒，在精神上站了起來，而且形象更為高大了。
在我們的人生中，精神上摔跤是無處不有的，在求得衣食無憂的拼命勞作后，收層無幾，我們心冷；在讀書考學拼成績時，屢遭失利，我們失落；在投簡歷爭工作中，次次無果，我們失望；在創(chuàng)業(yè)的日夜奮戰(zhàn)中，遭遇難關，我們困頓……這些摔跤誰沒經(jīng)歷過？人生路上任何人都是跌跌撞撞的，都是跌倒又爬起來的，但也都是風景獨好的，色彩多樣、五味雜陳的。
人生是需要摔跤，身心上的每一道傷痕都是一枚不朽的勛章。
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