敘事作文(優(yōu)秀)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　往日已頹敗的蘭花，今日正在積蓄力量。

　　當(dāng)戴久了面具，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它已經(jīng)和面具一樣了。

　　所以，雖然，它，痛著，并堅(jiān)強(qiáng)著！

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，它會(huì)更強(qiáng)大的，不是么？

　　相信，它已經(jīng)正在慢慢成長(zhǎng)，慢慢變得強(qiáng)大……

敘事作文 篇2

　　我愛(ài)我的家，我的家雖然不大也不華麗，但那里有著我童年的回憶。

　　記得我小時(shí)侯，在這個(gè)小小而充滿溫暖的家中做過(guò)一件令我今生難忘的'事。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我冷得直哆嗦，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，身上裹著一床厚厚的棉被。雖然我身上裹著棉被，不過(guò)還是覺(jué)得冷。這時(shí)，我看見(jiàn)電視里天下著大雪，幾個(gè)人坐在火爐旁，看起來(lái)他們一點(diǎn)也不冷。于是我就出門(mén)拿了一個(gè)鐵盆，丟下了幾根火柴，真溫暖，可是要不了一會(huì)就熄了。電視里的是用木頭燒的，于是我就到外面拿了幾塊木頭進(jìn)來(lái)，用火柴點(diǎn)，可木頭怎么也不燃，我見(jiàn)桌上有張紙就抓來(lái)用火柴點(diǎn)燃丟進(jìn)鐵盆，果然，木頭燃了好久"真溫暖呀......"我嘴里不停地念著，晚上媽媽回來(lái)了，問(wèn)："你見(jiàn)我桌上的那張紙了嗎？"我見(jiàn)媽媽著急的樣子，說(shuō)："不就是一張紙嗎？干嗎這么緊張，我把它少了"啪！~一個(gè)耳光飛了過(guò)來(lái)，我跑進(jìn)屋里痛哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)媽媽走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："你知不知道那是幫你奶奶報(bào)醫(yī)藥費(fèi)的證明單，能領(lǐng)到600多塊錢呢，你看，現(xiàn)在600多塊錢就被你燒掉了，我能不著急嗎？"我一聽(tīng)，看著600多元錢就這樣被我燒掉了，心理

　　更是難受，媽媽還告訴我這600多元錢夠我們一家用一個(gè)月，聽(tīng)到這里，我真是后悔末及。后悔當(dāng)初不該沒(méi)看清楚就將那張紙燒了，后悔當(dāng)初不該學(xué)電視里那樣。哎！現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。

　　我愛(ài)我這個(gè)溫暖的家，因?yàn)樗鼛臀矣涀×撕芏嘤腥�，傷心的事，讓我真正體會(huì)到媽媽的好。

敘事作文 篇3

　　“唉，公交車怎么還沒(méi)來(lái)，都過(guò)了六點(diǎn)半了�！鄙磉叺男�Q一邊看表，一邊抱怨道。

　　“是啊，再不來(lái)，又要遲到了�！蓖�著陰雨蒙蒙的天氣，我也不耐煩了。同樣在候車棚里等公交車的，還有同村的十來(lái)個(gè)伙伴，我想：擠不擠得上都是個(gè)問(wèn)題，有位置站就算你幸運(yùn)了。

　　“啊——”小Q被灑濕了，“司機(jī)什么素質(zhì)！”

　　也難怪她出口成臟，候車點(diǎn)正對(duì)著一個(gè)大水坑。大型運(yùn)載車一經(jīng)過(guò)，那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過(guò)來(lái)，一件干凈的白衣服立馬變成斑點(diǎn)衣服。

　　“唉，小P，你說(shuō)貧困山區(qū)的學(xué)校都有校車了，為啥我們就沒(méi)有呢？”小Q邊擦拭著衣服，邊對(duì)我說(shuō)。

　　“呵呵，是啊�！蔽一貞�(yīng)了一句。接著，我沉默了。

　　我想起周末看過(guò)的紀(jì)錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的是連綿的群山，忽然，鏡頭縮小到一間小平房，黃泥筑的墻，墻上隱隱約約的有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字眼。鈴聲一響，從那扇破舊的門(mén)中就涌出一大群孩子，他們?cè)诳盏厣贤嫠！Ｗ呱锨叭�，采訪其中一個(gè)孩子。黝黑的皮膚，羞澀的表情，靦腆的笑容，似乎是那里孩子的標(biāo)志。

　　走進(jìn)昏暗的教室，看見(jiàn)那狹小的空間里的`一切，每個(gè)人都會(huì)心酸，一塊缺了一個(gè)角的小黑板，一張破舊的長(zhǎng)桌，他們稱之為講臺(tái)。下面是四五張小桌子，破舊不堪，通常都是四五個(gè)孩子桌子學(xué)習(xí)。除了那扇小窗子會(huì)吝嗇地灑下點(diǎn)陽(yáng)光，其他也只有一個(gè)昏暗的燈泡能提供點(diǎn)光。說(shuō)到下雨時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)狀況，被采訪的老師哽咽了，他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神，讓人心疼。

　　孩子們的午飯是自己燒的，有的學(xué)生家遠(yuǎn)，總是把兩個(gè)星期的食物都帶到學(xué)校來(lái)。他們自己生火，在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見(jiàn)其中一個(gè)孩子吞咽著白菜拌米飯，露出燦爛的笑容，兩顆大大的門(mén)牙在陽(yáng)光下格外白凈。我看著看著，感到羞愧萬(wàn)分。

　　在學(xué)校，大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室，有干凈得一塵不染的課桌課椅，有齊全的文具，有免費(fèi)的書(shū)本，有寬廣的操場(chǎng)，有長(zhǎng)滿綠草的足球場(chǎng)，有安靜綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)美麗的校園�？吹缴嚼锖⒆铀鶕碛械�，才發(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。

　　再次進(jìn)入學(xué)校食堂，面對(duì)面對(duì)同學(xué)們抱怨的食堂伙食，我發(fā)現(xiàn)它變好吃了，真的，好吃。

　　又想起那句話：“不要為你得不到什么而哀嘆，要為你擁有什么而喝彩�！�

敘事作文 篇4

　　魔法與數(shù)字

　　這個(gè)周周四，第二節(jié)的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會(huì)把水帶進(jìn)微機(jī)室，而微機(jī)室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開(kāi)了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險(xiǎn)，所以只有在教室上課了。

　　上課了，有的同學(xué)在看課外書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，還有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽(tīng)到聲音。

　　二十分鐘過(guò)去了，老師打破了這室內(nèi)安靜的`氣氛。她從包里拿出一張寫(xiě)有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫(huà)了四個(gè)方形圖框，接著給四個(gè)方框從1—4編上號(hào)碼，然后又在每個(gè)方框里寫(xiě)了8個(gè)數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的數(shù)字是1。1號(hào)箱里有1、3、5等5個(gè)數(shù)；2號(hào)箱里有2、3、6等5個(gè)數(shù)；3號(hào)箱里有4、5、6等5個(gè)數(shù)；4號(hào)箱里有8、9、10等5個(gè)數(shù)。

　　玩法規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)站起來(lái)在心里默想一個(gè)數(shù)，不說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出在1—4號(hào)箱的幾號(hào)有這個(gè)數(shù)，老師就能猜出答案是幾。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說(shuō)：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說(shuō)：“別不信，我們?cè)囋嚲椭�道了�！彪S后，老師隨便找了一個(gè)同學(xué)想一個(gè)數(shù)，這時(shí)老師并沒(méi)有看黑板，讓同學(xué)說(shuō)出“這個(gè)數(shù)4號(hào)里有……2號(hào)里有……”很快老師就說(shuō)出了準(zhǔn)確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說(shuō)老師是猜出來(lái)的。

　　最后，老師看到這種情景便解密說(shuō)：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的各開(kāi)頭數(shù)加起來(lái)，就是我們心中的那個(gè)數(shù)了�！边@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)數(shù)字還有這樣的秘密呀！

　　課后我想：在生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，就有可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。

敘事作文 篇5

　　別小看我，雖然我只有九歲，但我會(huì)做蕃茄炒蛋！

　　那天，我做完作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)廚房里燒菜的聲音，于是我就在旁邊仔細(xì)觀察，奶奶看出我很想學(xué)的樣子，便問(wèn)：“你想學(xué)嗎？”“嗯，”我高興地回答。奶奶一邊炒，一邊講炒這道菜要注意的.地方。我把奶奶的話默默地記在心里。可是當(dāng)我操作時(shí)，要么是鹽放多了--咸得不能進(jìn)口；要么就是鹽放少了--淡而無(wú)味。但我并不氣餒，一遍一遍地練習(xí)，終于做成了一盤(pán)又香又美味的蕃茄炒蛋。當(dāng)大家吃了我做的蕃茄炒蛋時(shí)，都說(shuō)我做得好吃，我心里別提多高興了，特有成就感！

　　我想：燒菜還真不容易，以后我能當(dāng)奶奶的小幫手了。我真了不起！

敘事作文 篇6

　　咱們麗水是一個(gè)地勢(shì)很特別的地方，城北比城南高，城西比城東高。這次發(fā)大水，地勢(shì)比較低的地方都被淹了，就連離我們家僅幾百米處的水南村也被淹的一塌糊涂，而我們家幸運(yùn)的坐落在城市的西南部，所以沒(méi)被水淹到。

　　那這水到底是怎么回事呢？原來(lái)這幾天一直連續(xù)地在下暴雨，加上面還在泄洪，導(dǎo)致了大水的產(chǎn)生。

　　城北根本不知道城南發(fā)生了什么，美麗的防洪堤整個(gè)被淹，就連南明門(mén)的兩個(gè)大大的門(mén)洞也不見(jiàn)了。很多地勢(shì)較低的小區(qū)一而再再而三地進(jìn)水，城南被打亂了。城西根本不知道城東發(fā)生了什么，汽車東站的候車廳已經(jīng)水漫金山了，很多乘客被困住了。有的地方水都達(dá)到了兩米深，城東被打亂了。

　　這次的`大洪水雖然很壯觀，但是卻給麗水人民造成了巨大的損失，可是我還是忘不了那個(gè)畫(huà)面，多么的雄偉，多么的壯觀！

敘事作文 篇7

　　物質(zhì)豐富的生活，讓越來(lái)越多的人開(kāi)始追求所謂的精神享受，旅行成了最顯示檔次的方式。不幸的是，我們這些孩子也被強(qiáng)制加入了旅行行列，但是，細(xì)細(xì)來(lái)看，旅行對(duì)我們到底有什么意義呢？

　　很多時(shí)候，大人們彼此聊天，最喜歡問(wèn):今年你們打算去哪里旅行？她們覺(jué)得若是沒(méi)有旅行計(jì)劃，就太對(duì)不起我們這些孩子了。大人們便開(kāi)始了比較，看誰(shuí)旅行的地方最好，花樣最多，而她們打出的旗號(hào)卻是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式有很多，但旅行未必是最見(jiàn)效的。作為孩子，我們還是更喜歡去一些游樂(lè)場(chǎng)所，而不是看那古板的風(fēng)景，更不喜歡大人們?cè)谖覀兛达L(fēng)景時(shí)，不時(shí)的在耳邊強(qiáng)調(diào)哪個(gè)哪個(gè)可以寫(xiě)一篇怎樣怎樣的好作文。那樣的旅行，不是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，純粹是為了旅行而旅行，毫無(wú)實(shí)際意義。

　　特別是有些父母，她們本身不喜歡旅行，可是，迫于種種壓力，還是勉強(qiáng)帶著孩子來(lái)旅行，可是，在我們眼里的她們，心完全不在這里。她們念叨最多的還是自己未完的工作，擔(dān)心最多的.還是旅行之后會(huì)有什么后果，這比不去旅行還要傷人心。

　　我們只是個(gè)孩子，我們能夠從很多地方增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，觀察大自然，享受你們的呵護(hù)，認(rèn)真的作業(yè)看書(shū)，做著自己喜歡的事兒，這些就是我們孩子的追求。我們不虛榮，不需要一場(chǎng)旅行來(lái)證明什么，我們渴望自由的發(fā)展，而不是人為的強(qiáng)制發(fā)展，那都是畸形的。

　　讓所謂的旅行快點(diǎn)結(jié)束，讓我們自己去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧！

敘事作文 篇8

　　莎莎莎……雨漸漸的下著，我獨(dú)自一人坐在窗前，凝視著窗外，夜空中，星星一眨一眨的，這里面有我童年的回憶。打開(kāi)一顆最燦爛最耀眼的星星一看，一件事不由得浮現(xiàn)在腦海中。那是一個(gè)夏天的'星期五放學(xué)，天下著暴雨，地面積滿了水，坑坑洼洼，我穿著一雙舊布鞋，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)的被家長(zhǎng)接走，而我卻自己孤零零的等著雨變小，你媽媽吵架，我以為他不會(huì)來(lái)接我，但當(dāng)我走出校門(mén)，便看到一個(gè)熟悉的身影正騎著電動(dòng)車往校門(mén)這邊開(kāi)來(lái)。由于下雨，地板太滑，我一下子就坐到了地上，媽媽看見(jiàn)了，不顧一切地停下車，車鑰匙也沒(méi)拔，就往這邊跑來(lái)。

　　一雙溫柔有力的手將我扶了起來(lái)，抬頭看了看媽媽，他的衣服已經(jīng)濕了一大半，卻不顧的把雨傘傾向我這邊，他的身體緊貼著我，為我擋著無(wú)情的雨，給我愛(ài)的溫暖。媽媽把我扶上了車，此時(shí)，我流下了感動(dòng)的淚水。媽媽開(kāi)著車，卻時(shí)不時(shí)的回頭望了望我，我坐在媽媽的后面，看到了她的黑發(fā)里夾雜著幾根白發(fā)，在心中翻涌的感覺(jué)澀的讓我想哭。我忍住淚水，不讓它流下來(lái)。

敘事作文 篇9

　　都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可是對(duì)于我這個(gè)即將跨入初四門(mén)檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)刻都在品嘗著憂愁的滋味。特別是前一階段，為了迎接地理生物的學(xué)業(yè)水平考試，我整日埋頭苦干：做練習(xí)、背知識(shí)點(diǎn)、翻課本、查資料……講義夾中厚厚的卷子，書(shū)桌上成摞的書(shū)本以及散落在床上的各種復(fù)習(xí)題，讓我倍感壓抑，覺(jué)得整個(gè)空氣中都彌漫著緊張的氣氛。尤其是在離會(huì)考還有半個(gè)月的時(shí)候，我的狀態(tài)非常不好：焦灼、不安、忐忑，面對(duì)課本、講義我茫然、煩躁、心神不定，甚至想干脆放棄。

　　可是就在那個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)我打開(kāi)窗戶，看著窗外的`藍(lán)天時(shí)，這一切都發(fā)生了改變。因?yàn)轭^天夜里的一場(chǎng)大雨，讓連日的悶熱一掃而光，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，空氣潔凈，樹(shù)葉碧綠，鮮花綻放，鳥(niǎo)兒歡歌，我的心情莫名的舒暢。站在窗前，微閉雙眸，聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，聞到月季花芬芳的氣味，呼吸著清新的空氣，突然發(fā)現(xiàn)：窗外依然有藍(lán)天，生活依舊很美麗。

　　帶著好心情來(lái)到學(xué)校，書(shū)本不再枯燥乏味，練習(xí)也不再令我頭痛，看著朝夕相處的同學(xué)，知道自己不再是孤軍奮戰(zhàn)；聽(tīng)著老師答疑解惑的聲音，覺(jué)得自己的信心正在逐漸提升。大課間，來(lái)到操場(chǎng)上，在藍(lán)天下自由奔跑，在球場(chǎng)上盡情渲泄。

　　就這樣，時(shí)間走到了六月十三號(hào)。下午兩點(diǎn)半，我走進(jìn)考場(chǎng)，看著窗外的藍(lán)天，調(diào)整呼吸，平復(fù)心情。面對(duì)試卷，我將用手中的筆給自己往日的努力寫(xiě)下滿意的答復(fù)。曾經(jīng)的付出在這一刻得到了回報(bào)。放下筆，邁出考場(chǎng)，抬眼望去，哦——窗外有藍(lán)天！

敘事作文 篇10

　　今天，我讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事——《魯濱遜漂流記》。看完之后，我被魯濱遜這個(gè)人給深深地震撼住了。

　　魯濱遜出生在英國(guó)的約克城，從小就懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向。長(zhǎng)大后，他不聽(tīng)父母的誠(chéng)心相勸，開(kāi)始了他的第一次旅程，可是船在中途沉了，不幸給別人做奴隸。但后來(lái)被他僥幸逃脫。雖然如此，但他沒(méi)有放棄他的航海夢(mèng)，又開(kāi)始了第二次航海。噩運(yùn)再一次降臨到他的頭上。這一次船被暴風(fēng)雨掀翻了，同伴全死了，魯濱遜拼了全部的力氣游到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。之后，他便在這個(gè)島上生存。種糧食、養(yǎng)牲畜，還與一大群野人斗智斗勇，最后幫助了英國(guó)船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。

　　曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒敒I遜正是從一些瑣碎的細(xì)節(jié)中來(lái)展示他的強(qiáng)大。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小麥時(shí)，他并沒(méi)有立刻吃，而是反復(fù)播種；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)野人時(shí)，他并沒(méi)有只顧逃命，而是更合理的生活；當(dāng)他身處野人人群，他并沒(méi)有輕生，而是與野人斗智斗勇，最后取得了勝利。這何嘗不是在體現(xiàn)他的強(qiáng)大呢！這正是在時(shí)時(shí)刻刻地體現(xiàn)出他的強(qiáng)大。但他不僅強(qiáng)大，還很善良。他在發(fā)現(xiàn)野人在追殺自己的同類的時(shí)候，他并沒(méi)有只顧自己逃命，而是救出了那個(gè)無(wú)辜的'野人，并把他留在自己身邊養(yǎng)他。這難道不足以表示他的善良嗎？

　　可能有一些人覺(jué)得魯濱遜有什么了不起的，可你反過(guò)來(lái)想一想，在船被掀翻時(shí)?你們會(huì)鎮(zhèn)定嗎？當(dāng)你被淪落荒島的時(shí)候，你們會(huì)輕生嗎？當(dāng)你遇到野人時(shí)，你們會(huì)勇敢的和他們搏斗嗎？我們都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，但遇到困難時(shí)，只有魯濱遜這么勇敢。

　　在魯濱遜的身上，我明白了：一個(gè)人的一生中不可能總會(huì)一帆風(fēng)順，但是我們只要有毅力，不放棄，最后一定會(huì)勝利的。

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