煩惱的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的煩惱的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
每一位家長都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢不說，重要的是我根本沒有時(shí)間寫啊。
小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的.學(xué)，只為達(dá)到爸媽的目標(biāo)。
現(xiàn)在呢，我終于達(dá)到爸媽的目標(biāo)，本以為可以不用整天埋在題海里了。卻沒先到是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長，每次都是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看�！蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。
爸爸媽媽，你們可曾想過我的感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自己未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不知道我的夢(mèng)想并不是這，而是擁有自由啊。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬里、火燒云、小喜鵲;讓我有兒時(shí)的想象力與童心;讓我聽一下音樂，感受一下美;讓我靜靜地享受生活樂趣，感受微風(fēng)的撫摸。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長大。
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
煩惱的作文 篇2
“今天雙十一，商場(chǎng)都在搞活動(dòng)哦！”看著媽媽兩眼放光的樣子，我心中默默地嘆了一口氣，媽媽的購物癮又犯了。
當(dāng)天下午，我和媽媽就站在了商場(chǎng)一樓入口處。只見里面人山人海，每一個(gè)商家門口都貼著大紅的宣傳海報(bào)，很有過節(jié)的氣氛。
我陪著媽媽到二樓女裝柜一圈圈的逛，發(fā)現(xiàn)每家店的紅色海報(bào)上寫的內(nèi)容都不一樣，有的寫著“滿500減200”，有的'寫著“全場(chǎng)6折”。于是，我拉著媽媽在一家店門口停下來，說：“媽媽，這家店的衣服劃算，你看，滿200元就能少100元�！眿寢屢豢矗α耍骸安诲e(cuò)，還是你聰明，這家店相當(dāng)于打五折啊�！薄皨寢專裁词谴蛭逭�？”我疑惑地問道。“五折，就是在原價(jià)的基礎(chǔ)上乘以0。5�！薄芭叮抑懒�，那打六折的意思是不是就在原價(jià)的基礎(chǔ)上乘以0。6？”“沒錯(cuò)！”“那八五折呢？”“就是乘以0。85�！蔽一腥淮笪�，這下我明白了很多商家門口寫的“9折”“8折”的意思了。商場(chǎng)打折，也就是在原價(jià)的基礎(chǔ)上乘以一個(gè)小于1的數(shù)，積肯定是小于原價(jià)的，所以打折的商品就便宜，折扣越小，商品就越便宜，怪不得媽媽一聽說有折扣就立馬奔過來了。我在心里偷笑。
不一會(huì)兒，媽媽物色好了她喜歡的衣服，不過她猶豫起來：“天天，你看我應(yīng)該怎么買才劃算呢？”原來，媽媽想買兩件衣服，價(jià)格都是1680元，兩家的優(yōu)惠活動(dòng)都是送券，A商品的活動(dòng)是“滿500送200元券”，B商品的活動(dòng)是“滿200元送100元的券”。我在心里默默計(jì)算：A商品原價(jià)1680元，里面包含了3個(gè)500，200×3=600，也就是可以送600元的券，用600元的券去買B還要加1080元；B商品同樣1680元，包含8個(gè)200元，100×8=800元，用800元的券去買A還要加880元。用第二種方法可以少花200元！我立馬和媽媽說了我的想法，媽媽對(duì)我豎起大拇指，“真棒，算得比媽媽都快！”
生活中真是處處有數(shù)學(xué)，看來，要想買到折扣最低的商品，沒有點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)可不行啊！
煩惱的作文 篇3
有時(shí)候你的無奈看起來是那么的微不足道。我不想說太多的話，可是我也知道，很多時(shí)候我們都那么堅(jiān)強(qiáng)，即便是孤苦無依，在最后關(guān)頭，也會(huì)拼命一搏。
能夠清楚地看到，他們的虛假。把人們強(qiáng)制過來，聽他們的廢話，不禁反抗，不禁難過。 何苦折磨他們呢？不過是一群悲傷的孩子罷了。 什么時(shí)候開始走向你自己的生活，什么時(shí)候能看到你的希望。其實(shí)從來都沒聽過那么多無所謂的理由。 你看不到的，那樣的心情和生活狀態(tài)，可是他們卻說時(shí)間能夠改變很多事情。那個(gè)時(shí)候我是堅(jiān)決不相信的。
也許是因?yàn)槟悻F(xiàn)在有點(diǎn)兒著急了。讓我看不到你真正的水平和才華。記得一開始的你也不是這么含羞帶怯的樣子。 我知道時(shí)間有一種神奇的力量。它可以貫穿在我們當(dāng)中改變很多事情。甚至掌控著我們命運(yùn)的發(fā)展方向�？墒羌幢闶沁@樣，我也并不是我，它就是萬能的。并不認(rèn)為他一定踩在我們頭頂上。居高臨下的指揮著我們。 說不定他也是誰的'走狗？只是它的主人還沒有顯露出來�；蛟S，在真相沒有透露出來之前我們只能這樣聊以自我安慰�？墒菬o論怎樣，我們都要學(xué)會(huì)自娛自樂淘自己的開心。 這又何嘗不是一種積極樂觀的生活態(tài)度呢？為什么一定要給自己設(shè)置的么多的條條框框，讓自己煩惱呢。
煩惱
我坐在房間里感到十分傷心：“我這是怎么呢”？為什么我這樣“不幸”也許這是老天爺對(duì)我平時(shí)驕傲自滿的懲罰、可能是我太笨了、也可能是我發(fā)揮地不好……。想著我以前奪得優(yōu)異的成績的時(shí)候，更傷心了，從一年級(jí)到四年級(jí)以來第一次“失敗”我感到我是一個(gè)失敗的人。一時(shí)間我想到媽媽她為了我付出了這么多，把好東西都給我，讓我吃飽穿暖。還有爸爸、外公、外婆大家對(duì)我都無微不至，我怎么對(duì)得起他們呢？我痛恨為什么我會(huì)失��？為什么我比不上別人？罪魁禍?zhǔn)卓赡芫褪谴中摹?/p>
在考前媽媽曾對(duì)我說：“這次期中媽媽可是很重視的哦”！你一定要考好”。我對(duì)這不以為然，左耳朵進(jìn)右耳朵出，因?yàn)槲覍?duì)自己太自信了。但是到了考場(chǎng)上我才知道什么叫“書到用時(shí)方恨少”我的心一下子從天堂掉到了地獄。我不知道怎么向媽媽交代。難道就不告訴媽媽嗎？這是不可能的呀！
想到這里我果斷地走出房門，來到媽媽的房間，我輕輕的敲了一下門，等待著媽媽說：“請(qǐng)進(jìn)”。我進(jìn)去后給媽媽說了我的成績，然后等待媽媽的批評(píng)。媽媽沒有罵我而是對(duì)我和顏悅色的說：“我相信我女兒是最聰明的也相信她會(huì)成功”。媽媽的這句話向一根柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。我再接再厲，下一個(gè)單元我一定會(huì)考好。我相信我不會(huì)讓媽媽和自己失望的。
煩惱的作文 篇4
傍晚，聰聰在媽媽的催促下終于把作業(yè)做完，然后胡亂地收了收文具就塞進(jìn)了書包。
晚上，夜深人靜時(shí)，傳來了一聲聲細(xì)小的聲音：“嗚嗚嗚——，我怎么出去見人啊！”“唉，又破了，又破了�！�
原來，聰聰書包里的文具炸開了，知識(shí)淵博的書先生開口問道：“是誰在哭��？”“嗚——是我”一支漂亮的鉛筆妹妹邊哭邊回答道，“你怎么了？”書先生問，“嗚——我原來有一個(gè)很漂亮的腦袋，可以那個(gè)聰聰上課不認(rèn)真聽課，一直擰我的`腦袋，你看，現(xiàn)在都變成一個(gè)大禿頭了，你說讓我怎么去見人啊。嗚——嗚——嗚——”鉛筆妹妹說完又傷心地哭了起來。
“鉛筆妹妹，別哭了，我們這些兄弟們都沒有完整�！迸赃叺南鹌さ艿芰⒖贪参康�，“你看，我身上全是被扎的洞洞，先前犧牲的兄弟都被掰成了四瓣呢�！�
“我也是，我也是，你們瞧瞧，本來我是多少厚實(shí)的一本練習(xí)本啊，現(xiàn)在呢，就這么散架的幾張了，都被聰聰撕掉折紙飛機(jī)啦、傳紙條啦！”被壓在最底層的本本喘著氣說。
“哎！”最先說話的書先生嘆了口氣，“這個(gè)聰聰，真是調(diào)皮啊，他根本不明白我們是他的好朋友，是他的伙伴，我們將伴隨著他成長��！”
“是啊，是啊，真不知道他什么時(shí)候才能長大，才能懂得珍惜啊！”大家附合著說道。
這時(shí)，聰聰正好起床上洗手間，迷迷糊糊中他聽到了文具們的對(duì)話，聰聰覺得很慚愧。
第二天，聰聰一早起床就重新整理書包，把它都整整齊齊的擺放好，從此，聰聰上課不在玩弄文具了，并且認(rèn)認(rèn)真真地聽課，慢慢地聰聰真的變懂事了。
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