記憶作文集合【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
童年的生活，也經(jīng)歷了不少的事情，有些事現(xiàn)在想起來(lái)都是個(gè)笑話。
在我住的胡同口對(duì)過(guò)，是一個(gè)空壓機(jī)廠，廠門(mén)門(mén)框上面，有一個(gè)四個(gè)孔的動(dòng)力電源插座，我就曾用鉛絲彎成的所謂“軍刀”去捅其中的一個(gè)孔，強(qiáng)大的電流順著鉛絲傳到我的手臂，擊掉了手中的東西�！�！那種被電流擊中的感覺(jué)很難受，從此我記住了，那種東西是動(dòng)不得的。
那時(shí)的童年，不象現(xiàn)在的孩子們，看電視、打電腦、甚至可以和父母、學(xué)�；蛲瑢W(xué)好友出門(mén)旅游。我們的生活非常簡(jiǎn)單，除了上學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，就在家門(mén)口聚幾個(gè)鄰里小孩一起玩耍。
比如：用撿來(lái)的.煙標(biāo)迭成三角形或元寶形，每人拿出一個(gè)，互相在地上扇拍，能將對(duì)方的煙標(biāo)扇拍翻了個(gè)，就贏了，然后歸為己有了。還有花幾分錢(qián)到小攤上買(mǎi)一些“毛片”（現(xiàn)在應(yīng)叫“卡通”的紙片），兩個(gè)人互相比大小，誰(shuí)的官大，能耐大誰(shuí)就贏了。
最賣(mài)力氣的是“得木材”。（“得”發(fā)dei音）在胡同中間劃一趟線，將形狀各異的木頭擺放地上，兩個(gè)人“錛瞧果”，也就是小孩子們經(jīng)常玩的“石頭、剪子、布”，贏者先“得木材”。兩個(gè)人輪流，誰(shuí)能將對(duì)方的木頭打過(guò)那趟線，誰(shuí)就能贏得對(duì)方的木頭。記得有幾天，我和我的弟弟一起和鄰居的孩子們玩“得木材”，那幾天我們的運(yùn)氣非常好，一下子贏了許多，家里的大紙箱子，都被我和弟弟贏的木頭裝滿了。那一年的冬天，家里幾乎沒(méi)有再買(mǎi)劈柴。
記憶作文 篇2
像清風(fēng)一樣柔和，像紅燭一樣奉獻(xiàn)，像淚水一樣纏綿，專屬于黑板的那段美好記憶。家里一直掛著一塊乖巧的黑板，它被不起眼地釘在墻上，但它身上有許多回憶。
“寶貝，你真棒！”媽媽將孩子抱在懷里，輕輕地?fù)崦⒆拥念^，眼里充滿了對(duì)孩子的愛(ài)。父母是孩子的'啟蒙老師，他們給予孩子愛(ài)，教孩子怎樣做人、怎樣誠(chéng)實(shí)守信，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私且偉大的！小黑板上寫(xiě)著一、二、三、四幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)上＋、－、×、÷。媽媽總是希望孩子努力學(xué)習(xí)，不知疲倦地教著，寶寶不知疲倦地學(xué)著。媽媽和寶寶的情，如天上那輪皎潔的明月，又如清風(fēng)一般柔和。黑板和老師密不可分，老師用黑板教我知識(shí)，她的諄諄教誨就像是我耳邊的一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我遇到什么事要怎樣處理，不管在何時(shí)都要好好學(xué)習(xí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)……
老師就像是一支紅燭，默默地奉獻(xiàn)著。燭光下一縷銀絲是那樣醒目。我們懂得，您付出了多少心血，您是比太陽(yáng)起得早的人。每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)早早地在辦公室備課了；當(dāng)繁星綴滿夜空時(shí)，您才披著星光，拖著疲憊的身體回家了。是晨輝和星光染白了您的雙鬢，是為我們的成長(zhǎng)勞累著您的身心。
終于，這一天到來(lái)了，老師在畢業(yè)前的最后一堂課上朗讀了一首詩(shī)：“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……”淚水在同學(xué)們眼眶里打轉(zhuǎn)。是啊，終于畢業(yè)了，可是，再回頭望去，以前的一切都是那么美好，值得留戀，我們?cè)谟洃浝锟偪吹嚼蠋熢诤诎迳现v課的一個(gè)個(gè)情景。黑板，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和收獲，這些回憶永遠(yuǎn)埋在我們心底的最深處！
黑板上的記憶像清風(fēng)一樣柔和，像紅燭那樣感人，像淚水一樣纏綿！
記憶作文 篇3
大家好，今天我要介紹一下我創(chuàng)辦的記憶診療室。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究開(kāi)發(fā)，記憶奶茶、記憶添補(bǔ)丸、大腦皮層替代丸等新藥相繼誕生。它們能幫助我們?cè)鰪?qiáng)和恢復(fù)記憶，甚至能治愈疑難雜癥老年癡呆癥。不信的話，你就聽(tīng)我講講這幾件事呢！
有一天，看見(jiàn)同學(xué)珠寶坐在路邊上哭，我連忙走過(guò)去問(wèn)她怎么了，“我馬上要參加全國(guó)拉丁舞大賽了，可新學(xué)的幾個(gè)動(dòng)作啥都記不得，金子，該怎辦呀？”她傷心地對(duì)我說(shuō)。我眼睛一亮，自信地對(duì)她說(shuō)：“我還以為是什么呢，原來(lái)是記憶問(wèn)題呀，跟我來(lái)！”說(shuō)完，我拉著她的手，直奔向記憶診療室。我拿來(lái)了一杯記憶奶茶給她喝，不一會(huì)兒，她興奮地說(shuō)：“金子，太謝謝你啦！那些動(dòng)作像放電影一樣，一一在我腦海中呈現(xiàn)�！辈痪�，她給我報(bào)了喜訊：第一名。我們高興地抱成了團(tuán)。
我們班劉同學(xué)乃背英語(yǔ)單詞困難戶，每次背不出來(lái)。無(wú)論是天還沒(méi)亮，還是到了深夜，人們進(jìn)入了夢(mèng)想，她還在默默地背單詞，可是還是背不出。人家英語(yǔ)默寫(xiě)一直得100分，她通常能得20、30分。父母急壞了，給她報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，她忙得連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有。她在我們?nèi)嗄�，頭都抬不起，她很苦惱。聽(tīng)說(shuō)我開(kāi)了記憶診療室，她第一時(shí)間找了我，我給她服了顆記憶添補(bǔ)丸，簡(jiǎn)直是立竿見(jiàn)影，第二天默寫(xiě)前背上兩三回，默寫(xiě)時(shí)，單詞一個(gè)接一個(gè)從她腦海中蹦出，最終得了個(gè)100分。她把這調(diào)破天荒的'好消息告訴了家人，她媽媽簡(jiǎn)直不敢相信。
后來(lái)，我的診療室名聲遠(yuǎn)播。一天來(lái)了一位老太太，她女兒說(shuō)老太太得了嚴(yán)重的癡呆癥，家里所有人都不認(rèn)識(shí)，連她自己也不知道是誰(shuí)了。有一天，她走出家門(mén)，不知去了哪兒，家里人急壞了，后來(lái)調(diào)動(dòng)監(jiān)控才找到了�，F(xiàn)在每天得有人陪她，她老伴呢癱瘓了，只能靠女兒照顧，上班都不能上了。可她聽(tīng)說(shuō)我們這兒能治老年癡呆，立馬趕了過(guò)來(lái)。我拿出三粒大腦皮層替換丸，讓老太太吃了下去�？蛇^(guò)了一個(gè)星期，老太太說(shuō)：頭有些暈。我笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“這是正常現(xiàn)象，你只要再休息幾個(gè)星期就好了。”過(guò)了兩個(gè)星期，老太太又來(lái)了，這次是來(lái)感謝我的，病好了！
看著老人幸福的樣子，我高興地笑了。
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