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我的漫畫老師作文【范例15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业穆嬂蠋熥魑�，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
當(dāng)你看完這個(gè)題目，內(nèi)心是否充滿了疑惑？我想，你一定很想知道這個(gè)“武林高手”到底是誰？他有哪十八般武藝？請(qǐng)聽我慢慢道來。
他是我四年級(jí)的老師，身材魁梧，力大無窮，連我們班130多斤的同學(xué)也能輕輕松松地舉了起來。
他的第一招絕技——“激光眼”。課堂上，他的頭上就像有十幾只眼睛似的可以觀察到整個(gè)教室里的人。一旦發(fā)現(xiàn)了有人做了小動(dòng)作，就會(huì)停下來，兩只激光眼死死地瞪著他。有一次，我也被他瞪著，那個(gè)眼神真的是嚇?biāo)懒恕?/p>
他的'第二招絕技——“獅吼功”，如果有人很調(diào)皮，提醒了，還在講話，那他就會(huì)大發(fā)雷霆并且大聲地說把他震懾住。
他還有最厲害的一招絕技——“神投手”。如果前面兩招都沒用，他就會(huì)拿出花花綠綠的“子彈”，然后把“彈頭”掰下來，然后丟過去。隨著一聲“啊”，我就知道了，那個(gè)人肯定中彈了。要問后來那些“彈頭”都去哪兒了，基本都是楊老師給他們的禮物。
他就是楊老師，我的恩師，的的確確是一位“武林高手”，因?yàn)樵谶@位高手前，再調(diào)皮的我們都變成乖孩子了。
我的漫畫老師作文2
老師您像午后的陽光給我們溫暖;老師是您讓我們張開了理想的翅膀;老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明;老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個(gè)子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會(huì)道的嘴巴，口齒之間流漏出深?yuàn)W的知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)?竟然無所不知。老師的衣品不錯(cuò)，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績(jī)單對(duì)我說：“你這回兒是怎么考的?這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績(jī)卻下滑了呢?”我聽了老師的`教誨，我變奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。成績(jī)就像芝麻開花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會(huì)上，老師幫我們吹氣球、畫板報(bào)、猜謎語……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎?她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵(lì)我前進(jìn)，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業(yè)。
我的漫畫老師作文3
我們四年級(jí)時(shí)班里有“一臺(tái)抓娃娃機(jī)”。他身材高大帥氣瀟灑，他就是我們的語文老師-楊老師。
為什么說他是“抓娃娃機(jī)”呢？這是因?yàn)槊看挝覀兣抨?duì)去上音樂課、體育課或電腦課。我們走出經(jīng)過辦公室的時(shí)候，楊老師就拿出名單，像抓娃娃一樣，把同學(xué)一個(gè)一個(gè)地抓進(jìn)辦公室訂正作業(yè)。
我們班的楊老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅，如果有同學(xué)不乖，他就會(huì)先瞪他一眼，如果這個(gè)同學(xué)還不改正的話，楊老師就會(huì)變成“投籃高手”了，他拿起“一顆籃球”就向同學(xué)砸去，這位同學(xué)中了子彈，立馬坐好。此時(shí)，楊老師臉上露出了微微的笑容。
其實(shí)楊老師也很關(guān)心我們，如果有人哭了，他總會(huì)叫我們別吵，讓他上來說他為什么哭，如果他不說，楊老師就會(huì)講一個(gè)小笑話讓我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也忘記哭了，在那里哈哈大笑了。
楊老師雖然不是我們的.班主任，可他也很關(guān)心我們集體，在我們做操的時(shí)候楊老師會(huì)跟在我們身后。
這就是我們的楊老師，也是我遇見最好的老師。
我的漫畫老師作文4
“老師“這個(gè)名字我們并不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那么大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那么大，笑起來像一個(gè)小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級(jí)開始教我們的。四年級(jí)的那天清晨，我早早地來到學(xué)校。又是一個(gè)美好的一天，可時(shí)光還是那么短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎么了，可我還是面對(duì)了這一切�？晌疫M(jìn)去后感到的是溫暖。老師一點(diǎn)點(diǎn)地教我。這時(shí)我感到老師的溫柔。
還記得比四年級(jí)還刻骨銘心的事。周五的`一天早上，我們正在上課，那時(shí)不我不敢發(fā)言，但老師突然叫我發(fā)言，我只能大聲的說出答案，可我又怕說錯(cuò)，所以我回答的非常小聲，下課后老師溫柔的說：“不怕說錯(cuò)，只怕你不敢說。”之后老師又說了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫“老師。
我的漫畫老師作文5
大家一聽到這個(gè)題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎么能是老師呢？其實(shí)，“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
葉老師皮膚微白，身材有點(diǎn)兒胖，一頭蓬松的頭發(fā)。她平時(shí)脾氣很急，因?yàn)榧�，所以很像高壓鍋，這就是她這個(gè)名字的來處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時(shí)候很急。不聽話的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動(dòng)，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個(gè)玉米，沒那么好煮，也沒那么難煮。
“你看，那個(gè)人在睡覺呢！”我們?cè)谙旅驵爨�。我們的高壓鍋似乎聽到了這個(gè)消息，便快速冒氣，發(fā)出嚓嚓的響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個(gè)睡覺的同學(xué)突然站了起來，叫道“老師，這道題的.答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎么，去與莊周約會(huì)去了？今晚作業(yè)加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時(shí)的高壓鍋不冒氣了，也不發(fā)聲了，好像被冷水浸泡過了，便發(fā)出美妙的聲音。
此時(shí)，高壓鍋又繼續(xù)燒菜了，她說道：“同學(xué)們，作業(yè)還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”
雖然葉老師平時(shí)很急，不過，都是為了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。
這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。
我的漫畫老師作文6
他每天都戴著一個(gè)灰色的帽子，一對(duì)烏黑烏黑的眼睛看起來炯炯有神，他便是我們的“戲精”阿寶老師。
教室外，一陣沉穩(wěn)的腳步聲傳來，這是阿寶老師來了，他姓張，筆名阿寶，所以叫阿寶老師，每次他上課就跟說相聲一樣，他經(jīng)常會(huì)結(jié)合課文進(jìn)行時(shí)空穿越表演，就像那次老師給我們講文言文《景公聞命》，當(dāng)講到齊景公聽晏子的`意見時(shí)，他就學(xué)著景公的樣子，腿一撇，昂著頭，一副君臨天下的樣子，將手抱在一起模仿穿了一件裘皮大衣說：“哎呀，真是奇了怪了，這雪都下了三天，可我卻絲毫感覺不到一點(diǎn)寒冷�！边@樣的表演使我在下面聽著，立馬感覺自己變成了晏子一樣，可等我還沒回過神，老師先變成了晏子，身子前傾，低頭跪拜似的說：“我的大王啊，古代那些賢良的君主。雖然自己飽了，但卻能感受到其他人的饑餓，如果在寒冷的天氣自己冷了，也能感受到老百姓的寒冷……”老師這一秒變換了角色，又變成了景公，你們說，是不是“戲精”？
老師不當(dāng)演員當(dāng)老師，真是太可惜了��！阿寶老師上語文課，真是有趣又有料。
我雖然與老師相識(shí)不久，但是他每次上課時(shí)都能讓我像吃了一頓精神大餐一樣開心。真希望我能一直做他的學(xué)生。
我的漫畫老師作文7
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能把無聊枯燥的數(shù)學(xué)變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧!
黃老師的眼框里嵌著一雙清澈明亮的眼睛，透過眼睛，就能看到她的溫暖。她戴著一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分溫暖。紅潤的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。
在我們學(xué)習(xí)三角形面積不變的`知識(shí)時(shí)，她見我們興趣不高，就說：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤古，三角形的三個(gè)角，就是人的雙腳和頭�！邦^”移動(dòng)，““腳”不動(dòng)，這就是三角形面積不變的知識(shí)�！秉S老師說完后，就聽到同學(xué)們說“明白了”。
黃老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。
學(xué)習(xí)小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，黃老師講得更為有趣�！安鸱中�(shù)時(shí)，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數(shù)的小數(shù)‘綁’起來，再算出結(jié)果就好了�！蔽覀儽欢旱霉笮�，也明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。
我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成有趣故事的能力。
“經(jīng)師易遇，人師難遇。”黃老師就是我遇到的最好的老師。
我的漫畫老師作文8
四年級(jí)的語文老師楊老師深受同學(xué)們的喜愛。我們喜歡他，不僅僅是因?yàn)樗哪�因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)。
記得有一次，身體壯壯的楊老師發(fā)現(xiàn)劉大為不舒服，上前幾步詢問了幾句，就帶著劉大為去醫(yī)務(wù)室了，好像又去了醫(yī)院。到了，最后一節(jié)課楊老師回來了，和我們說起了當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)的楊老師很緊張，并不知道該怎么辦，幸好有吳醫(yī)生在。后來劉大為同學(xué)掛了急診，醫(yī)生給劉大為做個(gè)檢查，劉大為要休息幾天才能上學(xué)。
我們的楊老師，是一個(gè)很喜歡讓我們寫作文的語文老師，只要我們班上有什么事，楊老師就會(huì)讓我們寫作文。劉大偉生病這件事，楊老師就讓我們寫了作文。王稼樂報(bào)警、泡胖大海、養(yǎng)綠豆等等等等作文我們都寫過，這樣提高了我們的作文水平，果然我的作文水平從待變成合，從合變成優(yōu)，從優(yōu)變成優(yōu)加五角星。
楊老師也很幽默，有一次竟拿一把菜刀來上課。我們都不知道楊老師要干什么。所以就齊聲問到：“楊老師，你干嘛拿菜刀來上課呢？”楊老師告訴我們：“這是我們家壞掉了一把菜刀，如果有誰不聽話，這把菜刀可就要到你的手里了�！蔽覀兌己芎ε�，尤其是我們班的'最調(diào)皮的王鑫浩同學(xué)嚇得馬上安安靜靜地聽老師講課。
我們心中的英雄楊老師。
我的漫畫老師作文9
教過我的老師有很多，它們各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲……其中，四年級(jí)的語文老師給我留下了最深刻的印象。今天，我就來“畫”一下我的老師。
先”畫“頭部，語文老師有一張瓜子臉，目光犀利，只要她的眼睛往教室一掃，就知道誰在搞”小動(dòng)作“。讓我們只能危襟正坐，認(rèn)真聽講。老師的那兩片嘴唇可會(huì)說啦！講課時(shí)，能針對(duì)課文的內(nèi)容旁征博引，有時(shí)還會(huì)講一些歷史，聽得我們一愣一愣的，根本聽不明白。老師只要看見誰在說話，她就對(duì)那位同學(xué)發(fā)出“死亡微笑”。只要哪位同學(xué)看見了老師的`微笑，就知道一陣“暴風(fēng)雨”即將來臨，就會(huì)馬上收斂。
下面“畫”上老師的雙手，老師的雙手雖然很瘦，但是她的力氣可不小，她寫的字蒼勁有力，完全看不出是一個(gè)瘦巴巴的人寫的，只要被老師教過的人，都會(huì)對(duì)那瀟灑的字體終身難忘。
最后“畫”老師的身體，老師的身體瘦瘦的，腿也很瘦，腳也是，老師平時(shí)喜歡穿花花綠綠的衣服，也非常愛穿連衣裙，往講臺(tái)上一站，讓人賞心悅目。
我“畫”的很像吧？很高興語文老師能和我們一起快樂的度過小學(xué)最后四年時(shí)光。
我的漫畫老師作文10
我們的語文老師是一個(gè)大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。
當(dāng)我和我的朋友們犯錯(cuò)時(shí)，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場(chǎng)去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。
當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她會(huì)耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。
當(dāng)我生病時(shí)，她的背后會(huì)長(zhǎng)出翅膀，變成一個(gè)小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長(zhǎng)打電話，真的是把我當(dāng)成自己的.孩子來看，讓我非常非常地感動(dòng)，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。
我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師啊！
我的漫畫老師作文11
老師教我們語文。每次語文課上她都會(huì)用粉筆在黑板上一筆一畫地，認(rèn)真地寫著每一個(gè)字。老師常說：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展�！蔽页３�(huì)不由自主地在語文書上模仿她的字跡寫漢字。 李老師眼睛大大的`圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細(xì)瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會(huì)說話呢！
一次語文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個(gè)同學(xué)嗡嗡嗡地小聲講起話來。老師回過頭來，嚴(yán)肅地看著我們，好像在說，“說什么呢？上課發(fā)言先舉手�！彼D(zhuǎn)身又在黑板上寫下了四個(gè)大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時(shí)安靜下來。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區(qū)別嗎？”我們一下子愣住了。
李老師不緊不慢地又說：“蒼蠅沒有目標(biāo)，只知道嗡嗡嗡地原地打轉(zhuǎn)兒；而蒼鷹，有理想、有目標(biāo)，能夠通過自己的努力飛向更高更遠(yuǎn)的天空。你們想做誰呢？”同學(xué)們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標(biāo)，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語文老師，一位深受同學(xué)們喜愛的好老師。
我的漫畫老師作文12
我的班主姓任的施，是大家的語文老師，她給大家上課的時(shí)候很溫順。每次講課都講得絵聲絵色，而且還非常生動(dòng)有趣。大家不懂的問題，她都會(huì)耐心給大家解說。由于我的膽子很小，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)她一直親切溫順地說“別緊張，也別害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的。假如你們?nèi)紩?huì)做，全都對(duì)，那樣要我這個(gè)老師干嘛呢？”她一直鼓勵(lì)大家，就像慈母一樣��！
對(duì)比其它課，我仿佛更偏愛語文。不只是由于施老師的溫順，更多的應(yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽。給大家解說古詩，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞匯，黑板上的'所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了非常多的營養(yǎng)。大家的施老師不只有溫順的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比方說哪位同學(xué)如果作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會(huì)把他們叫到辦公室狠狠地批評(píng)！
她就像大家的母親一樣，關(guān)心著大家，引導(dǎo)著大家，為大家付出了非常多非常多，老師您辛苦了，我愛您！
我的漫畫老師作文13
童老師是我們的體育老師。
童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達(dá)的`肌肉，老師也非常胖，在上課的時(shí)候，全身的肉也跟著他舞動(dòng)，在走路的時(shí)候，就好像是地震了，并且還留下了一個(gè)個(gè)深深的大腳印。
他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動(dòng)，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時(shí)，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場(chǎng)上跑五圈，跑完了還說話，就再跑!”瞧!老師的大嗓門，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個(gè)上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報(bào)應(yīng)”，因?yàn)槔蠋煹纳らT太大，把校長(zhǎng)給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時(shí)教室成了我們的歡笑的海洋。
我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時(shí)卻很溫柔。
一次課上，我們?cè)诖蚧@球，突然有個(gè)同學(xué)被球砸了一下，但當(dāng)時(shí)因?yàn)橐呀?jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時(shí)童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。
這就是我的漫畫老師，一個(gè)性格有時(shí)暴躁，有時(shí)溫柔的老師。
我的漫畫老師作文14
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場(chǎng)方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的.漫畫老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢�(yán)肅起來的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂！
我的漫畫老師作文15
我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師�？晌易钕矚g的是又幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，他就是——楊老師。
我們楊老師個(gè)子高高的，有一雙水汪汪的.大眼睛，留著短短的頭發(fā)，他很嚴(yán)格，在我的心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”，老師的嚴(yán)格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習(xí)課上，楊老師讓我們寫正式作業(yè)。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業(yè)就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯(cuò)了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴(yán)格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，課件是仿照西游記弄出來的，老師弄的這個(gè)課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的時(shí)候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動(dòng)畫片，這個(gè)動(dòng)畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他溫和又嚴(yán)厲，還給我?guī)砹撕枚鄽g樂和知識(shí)，我一生都不會(huì)忘記楊老師的。
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