我的漫畫(huà)老師作文共15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)老師作文1
我有一個(gè)可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任，她就是田老師。
田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙，而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白，眉清目秀，還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著，可鏡片里卻裝著她所有的學(xué)識(shí)！
田老師很幽默，記得有一天快下課時(shí)，田老師忽然打了一個(gè)大噴嚏，全班同學(xué)都哈哈大笑了，田老師卻假裝嚴(yán)肅說(shuō)：“不許笑！嗯，剛剛是誰(shuí)在偷偷的罵我，是誰(shuí)？快點(diǎn)承認(rèn)，不然的話(huà)……”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
田老師也很溫柔體貼，有一次我上學(xué)遲到，田老師說(shuō)：“下次早點(diǎn)過(guò)來(lái)，要不然就罰你站在門(mén)外上課�！蔽抑捞锢蠋熾m然嘴上說(shuō)罰我，但其實(shí)心里卻怕我們站在外面感冒生病，就是這樣的一位老師讓我感到暖心，我們都很喜歡她。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，她開(kāi)心的像個(gè)孩子，會(huì)給我們?cè)S多糖果，這可真的“甜”到我們的`心里了，愿我們與田老師一起度過(guò)小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光。
我的漫畫(huà)老師作文2
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙充滿(mǎn)著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō)：“這是智慧痣�！奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿，組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自漂流在海上，慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭，自己越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了，于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的'，然后她無(wú)助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說(shuō)：孩子，我來(lái)給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子，神仙說(shuō)，喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)點(diǎn)，她高興地說(shuō)：“好好喝，謝謝老神仙。”
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō)：”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)�！贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn)，大家說(shuō)：“好咸啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō)：“我其實(shí)只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進(jìn)嘴巴里是食指�！甭�(tīng)完后我恍然大悟，原來(lái)我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
我的漫畫(huà)老師作文3
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的`長(zhǎng)發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，她那幽默的話(huà)語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進(jìn)教室，每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，花是會(huì)凋謝的，但是她的笑臉不會(huì)消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng)，就少寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)，她沒(méi)責(zé)怪我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了，好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的，但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì)變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。
我的漫畫(huà)老師作文4
你喜歡看漫畫(huà)嗎?如果要給你的一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子，留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來(lái)顯得活潑可愛(ài)讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽(tīng)她娓娓道來(lái)。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰(shuí)都逃不過(guò)她的法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽(tīng)懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱(chēng)職、優(yōu)秀的.教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過(guò)，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語(yǔ)文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
我的漫畫(huà)老師是我的五年級(jí)語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，老師四肢非常強(qiáng)壯，而且才華高人一籌。
我的語(yǔ)文老師，他是五年級(jí)唯一一個(gè)教語(yǔ)文的男老師，老師的殺手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微風(fēng)伴隨著他進(jìn)入教室，手里拿著一張紙條，剛進(jìn)來(lái)就直接說(shuō)下面這些同學(xué)是在體育課沒(méi)有表現(xiàn)好的同學(xué)，這其中就有我。
但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴(yán)肅的黑臉，有一次我的作業(yè)沒(méi)帶他和藹的'黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。
雖然我的老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候非常兇，但是他還是愛(ài)著我們的！同時(shí)他也很幽默候，常常會(huì)逗我們笑。
他工作非常盡職盡責(zé)，有一次我的身份證信息沒(méi)有帶，老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對(duì)我們的信息，查到我的地方，發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過(guò)來(lái)填上。這就是我尊敬的“漫畫(huà)”老師！
老師是我們的第二個(gè)父母，老師為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲？那是因?yàn)樗麄円恢鄙類(lèi)?ài)著我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似著只是他們的工作，但其實(shí)是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛(ài)你。
我的漫畫(huà)老師作文6
我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問(wèn)題，我們答錯(cuò)了，他就會(huì)拉長(zhǎng)調(diào)說(shuō)，“恭喜你——答錯(cuò)了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點(diǎn)胖，他走起路來(lái)，我都感覺(jué)地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動(dòng)了，突然有人問(wèn)道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說(shuō)：“有可能是輕微的地震，沒(méi)事兒�！崩蠋熗蝗婚_(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)剛才的對(duì)話(huà)，徑直向說(shuō)地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說(shuō)：“我有那么胖嗎？不能把我說(shuō)的瘦一點(diǎn)嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說(shuō)呢？就像蒲公英一樣，不要誤會(huì)他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過(guò)的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開(kāi)燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“�。 眹樀梦业�'筆都掉啦，他捂著嘴說(shuō)：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里�！蔽覀兒逄么笮�，從此高老師永遠(yuǎn)戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫(huà)老師作文7
我們的王老師是一位溫柔體面的語(yǔ)文老師，王老師。
王老師有一副瓜子臉，頭發(fā)短，臉上還鑲嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛。
王老師的第一面就是傳說(shuō)中的包青天，我們班里有幾個(gè)同學(xué)合伙起來(lái)打我，那一次，我的頭差點(diǎn)被踢破，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)大叫，啊！打人啊！有個(gè)同學(xué)哭了，這時(shí)王老師發(fā)現(xiàn)了我和那幾個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了，就出來(lái)找我們，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)大叫就著了過(guò)來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)把我給抬了起來(lái)，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個(gè)被捉到了辦公室里。王老師問(wèn)；“你們?yōu)槭裁匆蚶罴秧�？”他們卻一個(gè)個(gè)說(shuō)；“因?yàn)樗浅２宦?tīng)話(huà)�！蓖趵蠋焽�(yán)厲地說(shuō)；“你們幾個(gè)還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩(wěn)下來(lái)。
第二面是所謂的愛(ài)心天使，那天，我弟弟因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)，被開(kāi)水給燙去了，王老師就組織捐錢(qián)，叫我爸爸媽媽做一下表格，因?yàn)槲业某煽?jī)不好，王老師用激勵(lì)法說(shuō)；“只要你可以考高分，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)好看的杯子�！庇谑俏揖秃煤脤W(xué)習(xí)，所謂功夫不負(fù)有心人，我很理想的考了高分。
這就是我的`老師，一位善良、嚴(yán)肅、有愛(ài)心的老師。
我的漫畫(huà)老師作文8
我們的漫畫(huà)老師胡老師有著烏黑的短發(fā)，穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活潑的人。
上漫畫(huà)課，胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖，拿著教鞭，指著黑板，一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)。一次課上，劉峻希轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天，逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉(zhuǎn)頭，盯著正在狂笑的`他，眼睛里好像燃燒著火焰，似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著他，他肯定在劫難逃！可能會(huì)被留下來(lái)罰坐！“劉峻！”劉峻希被胡老師嚇了一大跳，笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉，在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉，她用教鞭敲了一下黑板，說(shuō)：“看這！”又繼續(xù)給同學(xué)們上課了。
上課時(shí)，胡老師是那么嚴(yán)肅；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)后，我買(mǎi)完文具回家，走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊：“劉怡帆？”我一看，是胡老師！她穿著純粉的上衣，背著淺粉色的包，咧開(kāi)嘴，瞇著眼，向我揮著手打招呼。我有些驚訝，在我的印象中十分嚴(yán)厲的胡老師竟然如此活潑！溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛，好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩�？床怀鲆稽c(diǎn)嚴(yán)肅！我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑，時(shí)而嚴(yán)肅的人�。∥液芟矚g她！
我的漫畫(huà)老師作文9
在學(xué)校里有各種各樣的老師，每個(gè)老師都要用不同的應(yīng)對(duì)方法。而我認(rèn)為，學(xué)校里最有趣的老師是我們的科學(xué)老師張老師。嗯！
張老師是以前教過(guò)我們科學(xué)課的.老師。這位張老師帶著一個(gè)黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點(diǎn)像泡面的頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點(diǎn)，就是上課的時(shí)候講話(huà)慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽(tīng)得見(jiàn)的范圍內(nèi)，然后在這期間通過(guò)我上課時(shí)候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時(shí)候會(huì)說(shuō)到兩到三次“眼睛”這個(gè)詞。
這有老師就一定有外號(hào)，我們給張老師起了一個(gè)外號(hào)，叫做“超緊張”，因?yàn)樗险n的時(shí)候說(shuō)話(huà)總是講得很慢很慢，神情也有點(diǎn)慌張，他每次上臺(tái)時(shí)都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著的速度，就像是開(kāi)了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時(shí)候，他看見(jiàn)一名同學(xué)沒(méi)有在做實(shí)驗(yàn)，他就說(shuō)這位同學(xué)你怎么沒(méi)在做實(shí)驗(yàn)呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒(méi)背熟，擔(dān)心講錯(cuò)了。
這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文10
這位老師個(gè)子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰(shuí)呢？她是我的英語(yǔ)老師，她姓李，叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，看起來(lái)干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默，她說(shuō)的話(huà)能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng)，想出許多笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心，所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松�？墒窃搰�(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語(yǔ)老師，可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如，遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的.句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績(jī)。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來(lái)的。
我特別喜歡我的英語(yǔ)老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。
我的漫畫(huà)老師作文11
"篤篤篤"，腳步聲越來(lái)越近了，突然我們的語(yǔ)文老師支老師走了進(jìn)來(lái)，之前吵鬧的教室一下子變得毫無(wú)聲響，連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
仔細(xì)上下打量支老師，會(huì)發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，能聽(tīng)懂我們心靈的耳朵和一張很會(huì)講課的嘴巴。她的身材控制的'很好，是一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的美女，可她的臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。
支老師十分嚴(yán)格，有次支老師正在講課，有位同學(xué)一邊喝水，一邊望著天花板，支老師先批評(píng)了他，可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫(xiě)200字的檢討書(shū)。
支老師不僅嚴(yán)格，還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè)，而我卻在看課外書(shū)雖然手里拿著筆可是根本沒(méi)記老師在說(shuō)什么，我想我坐的位置比較偏，老師肯定不知道。沒(méi)想到支老師突然對(duì)我說(shuō)："繆睿成，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)今天的作業(yè)好嗎？"我站了起來(lái)卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，在心里暗暗佩服支老師的機(jī)智。
但是，支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日，我們都以為他完了，沒(méi)想到支老師卻只是讓他下次要記得，并沒(méi)有罰他。
支老師雖然很?chē)?yán)格，但也是為了我們好，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓支老師太辛苦了。
我的漫畫(huà)老師作文12
我的“漫畫(huà)”老師是一位語(yǔ)文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的'嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的，不知道什么時(shí)候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的時(shí)候才開(kāi)始講課。在讀書(shū)的時(shí)候，黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文，而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候，不小心讀錯(cuò)了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學(xué)糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫(huà)老師作文13
她，是我的素描老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的，整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的'衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有的說(shuō)，像一位天使，有的更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得，老師是一名園丁，一名幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說(shuō)“你不是故意的吧，但是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我，教育我的老師。
我的漫畫(huà)老師作文14
一聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題我就想到漫畫(huà)中的人物有，大力水手，蒙奇，哆啦A夢(mèng)……
而我今天要說(shuō)的漫畫(huà)老師，他可以用大力水手來(lái)形容，他有著像大力水手的身材，你別看他身材魁梧，做起事來(lái)很靈活，他還是一個(gè)很有愛(ài)心，很幽默的老師。
月餅節(jié)那天家長(zhǎng)們?cè)诮淌依锩娌贾�，而他帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一起看書(shū)，大約二十分鐘后我們又回到教室，開(kāi)始了我們?cè)嘛灩?jié)活動(dòng)，他也參加了，老師拿起手機(jī)為我們拍照，把我們每個(gè)人搞笑的動(dòng)作和做月餅的神情一一捕捉下來(lái)，他生怕錯(cuò)過(guò)我們美好時(shí)刻為我們留戀。
有時(shí)還時(shí)不時(shí)和我們打成一片，一會(huì)趁別人不注意，往別人臉上抹面粉，也做著鬼臉一副阿謀得逞的奸笑，有的臉上，有的鼻子上，有的額頭上都被他襲擊了。最后在他沒(méi)有防范的意識(shí)下他也被襲擊了。
你別看他有些胖，可他動(dòng)作可敏捷了，每次課間操時(shí)，他都會(huì)以最快的速度穿梭在我們中間，給我們照相。他可是一個(gè)攝影高手。他抓拍了我們很多在做操時(shí)的`樣子，搞笑的，專(zhuān)注的，只要你不認(rèn)真你的照片就可能會(huì)一不小心被這攝影師拍下來(lái)傳到家長(zhǎng)面前，不過(guò)傳來(lái)的大多是我們認(rèn)真的樣子，回家家長(zhǎng)們還表?yè)P(yáng)了我們。
你看這么有趣，這么搞怪的老師你們喜歡嗎？我可喜歡了。
我的漫畫(huà)老師作文15
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能把無(wú)聊枯燥的數(shù)學(xué)變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧!
黃老師的眼框里嵌著一雙清澈明亮的眼睛，透過(guò)眼睛，就能看到她的溫暖。她戴著一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分溫暖。紅潤(rùn)的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。
在我們學(xué)習(xí)三角形面積不變的`知識(shí)時(shí)，她見(jiàn)我們興趣不高，就說(shuō)：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤(pán)古，三角形的三個(gè)角，就是人的雙腳和頭。“頭”移動(dòng)，““腳”不動(dòng)，這就是三角形面積不變的知識(shí)�！秉S老師說(shuō)完后，就聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“明白了”。
黃老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。
學(xué)習(xí)小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，黃老師講得更為有趣。“拆分小數(shù)時(shí)，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數(shù)的小數(shù)‘綁’起來(lái)，再算出結(jié)果就好了�！蔽覀儽欢旱霉笮�，也明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。
我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成有趣故事的能力。
“經(jīng)師易遇，人師難遇�！秉S老師就是我遇到的最好的老師。
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