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實(shí)用的同桌的作文優(yōu)秀（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
試問(wèn)：似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的.臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌的作文 篇2
她，濃密的長(zhǎng)發(fā)直到腰間，皮筋束在一起，額前的碎發(fā)被精致的寬發(fā)箍向后攏著，兩邊的絲絲黑發(fā)繞在耳后。一雙大大的眼睛在藍(lán)白色的眼睛后，小心的窺探著一切，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間戴眼鏡的緣故，她的眼睛略顯無(wú)神，呆滯和淡淡的迷茫她笑起來(lái)時(shí)，眼睛就像彎彎的月牙，閃著燦爛的光芒，耀眼奪目，微微上揚(yáng)的嘴角，毫不掩飾自己的喜悅，她受到驚嚇時(shí)，大大的眼睛瞪得更大了，如鹿眼一般圓圓的，嘴巴也和眼睛保持一致，呈現(xiàn)出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“o”型，她也有安靜的時(shí)候，眼睛漫無(wú)目的的望著遠(yuǎn)方，面無(wú)表情，嘴巴輕抿，沉默不語(yǔ)。
她的聲音很輕，很軟，她常用她輕柔的聲音，向我傾訴她的不開(kāi)心，抑或快樂(lè)的事，我會(huì)成為一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，耐心聽(tīng)她的事，看見(jiàn)她臉上因事的不同而變化的表情。
鞏雅涵曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“她情緒特別多變，莫名其妙就突然沉默了。”當(dāng)時(shí)的我對(duì)他充滿了好奇，是什么原因使她的情緒毫無(wú)預(yù)兆的變化呢？
經(jīng)過(guò)一次次的.接觸，她開(kāi)始向我坦露心聲，她說(shuō)話時(shí)的表情第一次那么淡然：“我感覺(jué)我可有可無(wú)，他們?cè)谝黄鹗掷郑臀乙粋�(gè)人，小學(xué)時(shí)這樣，初中也是這樣�！闭f(shuō)這話時(shí)，他的臉上帶著一種落寞，孤獨(dú)的神情。我只靜靜的看著她，不再多言。
比起沉默，我更喜歡笑著的她，毫無(wú)憂愁，開(kāi)朗樂(lè)觀，能感染每一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)她笑聲的人，使人心情愉悅，她就是我的同學(xué)——王小丫。
同桌的作文 篇3
我有一個(gè)幽默詼諧的同桌，他長(zhǎng)著一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙有神的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他的名字叫魏華偉。
魏華偉寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只求效率，不求質(zhì)量，所以經(jīng)常在班上鬧出笑話。一天，唐老師要求我們?cè)谝惶谜Z(yǔ)文課上完成一篇讀后感。沒(méi)想到魏華偉十分鐘就完成了，他馬上將作文交給唐老師批改。唐老師看了看作文，立即走上講臺(tái)，大聲朗誦道：“今天，我讀了《秦冰（兵）馬桶（俑）》這篇文章，深有感觸……”唐老師還沒(méi)讀完，全班就哄堂大笑起來(lái)，魏華偉的臉漲得通紅。“快拿回去修改！”唐老師把作文本丟給魏華偉，他立馬回到座位上，開(kāi)始認(rèn)真修改。
魏華偉性格外向，十分喜歡“挑戰(zhàn)極限”。這幾周，我們班所有參加“穿龍?zhí)北荣惖耐瑢W(xué)都在下午放學(xué)后訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)。今天下午，我們跳得正起勁，一直在旁邊看熱鬧的.魏華偉突然叫道：“班長(zhǎng)，我也想跳幾下！”“就你還會(huì)跳？算了吧！”班長(zhǎng)陳晨瞪了他一眼。不過(guò)魏華偉并沒(méi)有就此罷休，他趁陳晨在和別人說(shuō)話，偷偷溜進(jìn)了“穿龍?zhí)钡年?duì)伍中，等了一會(huì)兒，輪到他跳了，只見(jiàn)他輕松接上了排在他前面的同學(xué)，并且在空中旋轉(zhuǎn)了360度，雙腳落地�！巴�！魏華偉，你太棒了！”同樣在一旁看熱鬧的王德堯敬佩地說(shuō)。魏華偉摸了摸自己頭上的短頭發(fā)：“哈哈哈！我魏華偉‘大王’什么時(shí)候失敗過(guò)！哈哈哈……”
這就是我的同桌，做事馬虎卻又愛(ài)出風(fēng)頭，希望他能改正自身的缺點(diǎn)，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心集體的好學(xué)生。
同桌的作文 篇4
安xx是我的同桌，她是一名寄宿生，學(xué)習(xí)不太好。老師為了讓我?guī)椭阉才艦槲业耐�，我義不容辭地接受了這項(xiàng)任務(wù)。在幫助她的過(guò)程中，發(fā)生了許多難忘的事，其中有一件事至今讓我記憶猶新。
一次數(shù)學(xué)課上，我和安xx吵了一架。她上著課不認(rèn)真聽(tīng)講，老做小動(dòng)作，我就輕輕地碰了她一下，并小聲提醒她:“趕緊坐好，好好聽(tīng)講，小心被老師發(fā)現(xiàn)了。”可她卻“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”，不僅不感謝我，竟然還罵了我一句，我氣得臉都紅了。
我真沒(méi)有想到，我好心好意地幫助她，可她竟然這樣不配合，還一副滿不在乎的樣子，干脆不管她了。可冷靜下來(lái)一想:老師每次用講道理的.方式來(lái)教育我們，那我能不能也來(lái)試一試這種方法呢?于是，一下課，我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“安xx，老師是讓我來(lái)幫助你的，而不是“害”你的。如果你上課好好聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，好好學(xué)習(xí)，考試就能取得優(yōu)異的成績(jī)。那樣，不僅能讓老師、同學(xué)們對(duì)你刮目相看，還能得到表?yè)P(yáng)，并且你想要什么，想干什么，想玩兒什么，你的家人都會(huì)盡量的滿足你。這樣的結(jié)局難道不好嗎？你就好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子吧！”聽(tīng)了我這一席話，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭向我示意，我倆都開(kāi)心地笑了。這次小插曲使我倆的關(guān)系親近了許多，我?guī)椭龝r(shí)她也能積極地配合了。?
通過(guò)這件事，我明白了：同桌之間發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)互相體諒，有時(shí)，可以換一個(gè)角度來(lái)思考和解決。這樣，不僅會(huì)讓倆人重歸于好，還會(huì)讓倆人的關(guān)系更進(jìn)一步呢！不信，你就試一試吧！?
同桌的作文 篇5
“叮零零！”上課鈴聲響了。數(shù)學(xué)老師抱了厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們這節(jié)課評(píng)講上次考的試卷�！崩蠋熢捯魟偮�，我的同桌就高興得蹦了起來(lái)，說(shuō)：“太好了，終于發(fā)試卷了！”我白了他一眼，激動(dòng)而又害怕地注視著老師。
“張瑜芮，96！”老師的.聲音響亮而清晰。
“耶！”我終于松了一口氣。
“劉義忠，100！”我似乎不敢相信自己的耳朵：他，我的同桌，竟然考了100分？
我瞪大眼睛注視著他，只見(jiàn)他激動(dòng)地連蹦帶跳地沖上講臺(tái)，然后臉上帶著笑容回來(lái)。五坐在座位上，就驕傲地東張西望，自然也就看到了我的分?jǐn)?shù)。一時(shí)間，他竟放肆地大笑起來(lái)。我問(wèn)：“你笑什么笑呀？”他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，得意地說(shuō)：“你才考了那么點(diǎn)兒分！”一聽(tīng)這話，我的臉頓時(shí)紅了。于是，他又去向別的同學(xué)炫耀自己的分?jǐn)?shù)了。
老師發(fā)完試卷開(kāi)始講評(píng)了。剛剛講完一道較難的題，他立馬就蹦了起來(lái)，說(shuō)：“這道題我對(duì)了！”全班同學(xué)都瞪著他，有些說(shuō)：“你對(duì)了就對(duì)了，有什么好炫耀的？”有些同學(xué)則說(shuō)：“你對(duì)了，我也對(duì)了！”說(shuō)完，還加上一個(gè)白眼。他詭異地沖我笑笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì)做！笑死我了！”眨眨眼，繼續(xù)說(shuō)，“以前我比你差，現(xiàn)在你對(duì)我差了！哈哈哈！”討厭的笑聲，長(zhǎng)時(shí)間在我耳畔回響。
哎，同桌哎，你知不知道，你真的很討厭！
同桌的作文 篇6
我的同桌叫湯翊田，小名叫田田。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
湯翊田今年8歲，長(zhǎng)得很瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道淡淡的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一個(gè)翹翹的小鼻子，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她喜歡穿小花圖樣的裙子，皮鞋搭配得非常美麗！
湯翊田喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)已經(jīng)通過(guò)五級(jí)了，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！你們看，她多愛(ài)畫(huà)畫(huà)啊！
她有一個(gè)遠(yuǎn)大的`理想，是當(dāng)一位老師！她還有一個(gè)更偉大的理想，是要當(dāng)一名科學(xué)家！
這就是我活潑可愛(ài)的同桌———湯翊田
同桌的作文 篇7
我和我的同桌是在二年級(jí)的時(shí)候成為同桌的。不過(guò)三年級(jí)的時(shí)候我們就不是同桌了。即使是這樣，我也非常懷念以前的時(shí)光。
我還記得，以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我還記得當(dāng)時(shí)是這樣的`，我和他一起用折紙和膠一人做了一個(gè)變形金剛，他做的特別矮小，我做的比他的高大，我說(shuō):“我的比你大，你的比我小，我的能把你的踩碎！”他說(shuō):“我的小但敏捷，而且功能多！”就這樣我們玩兒起了變形金剛。
我的同桌叫周俊伊。他身高和我差不多，他有一頭烏黑如炭的頭發(fā)，雪亮的眼睛和靈巧的雙手。他喜歡穿白色的鞋，衣服和褲子比較隨意。
周俊伊的爸爸媽媽好像很忙，每一年幾乎加起來(lái)都不過(guò)一個(gè)月(他和爸爸媽媽在一起的時(shí)間)，他每天都是跟奶奶在一起的。每次上下學(xué)都是他獨(dú)自一個(gè)人。
其實(shí)我還是非常想和他玩的，但是沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槊窟^(guò)幾天她都要去上乒乓球課。中間的幾天他都在和其他的同學(xué)玩，幾乎不和我玩，所以以周俊伊，我真的很希望你能和我多玩幾次。
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