同學(xué)的作文范例[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　“才能來自勤奮”，這句話真是一點也沒錯。就說我們班的甬勇，同是娘胎里出來的，同時讀六年級，同是一個老師教，可他的成績?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說甬勇勤奮真是一點也不假。瞧他那看書樣，專心致志的，推他一下也沒有反應(yīng)。再看看他做奧數(shù)時的樣子，緊鎖著眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的`難題。

　　記得有一次，我們班上活動課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數(shù)。他做得是那么認真，那么入神，剛要進教室的同學(xué)看見甬勇那個樣子，都不忍心進去打擾甬勇做奧數(shù)。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著奧數(shù)本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會兒，還是想不出這道題的解法。甬勇就跑到樓下，去請教數(shù)學(xué)老師，老師講了好長時間，甬勇也聽了好長時間。經(jīng)過數(shù)學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數(shù)比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

同學(xué)的作文 篇2

　　弄斷了鉛筆，同學(xué)總是包容你；摔了一跤，同學(xué)會扶起你；當(dāng)你不高興時，同學(xué)們總能幫你分擔(dān)苦惱，這就是同學(xué)。

　　一個星期五的早晨，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我跑出教室上廁所，一不小心，腳下一滑，“撲通”一聲，我摔倒在地，頓時的疼痛使我站不起來。一個同學(xué)看到了我摔在地上的場景，立馬跑過來，一邊把我扶起，一邊說：“你沒事吧，我扶你起來吧。”這位同學(xué)扶我起來后，他看到我那被磨破的腿，就說：“我陪你去醫(yī)務(wù)室吧。”我說：“不用了，謝謝�！彼�說：“萬一傷口感染了，怎么辦？”于是他就扶著我下樓，慢慢扶我走到了醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師先幫我清洗了傷口，然后涂了些紅藥水，并貼好創(chuàng)可貼。弄完這些后，同學(xué)又陪我一起回到了教室。

　　同學(xué)總是在你有困難的`時候幫助你；同學(xué)總能在你犯錯誤的時候包容你。這就是同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　愛可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問候。生活中，每個人都有愛，接受愛，或者付出愛。對我而言，愛，就是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

　　剛進入中學(xué)時，似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環(huán)境，我一時無法適應(yīng)，四處碰壁。但漸漸地，因為同學(xué)們那無微不至的關(guān)懷，我不再孤單，不再孤立。

　　一個短暫的課間……

　　第一節(jié)課結(jié)束了，課間時我正在收拾學(xué)習(xí)用具。在準備下一堂課的用具時，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習(xí)慣性地彎腰準備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后，我頓時內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動地說了句：“謝謝�！彪m然這只是一個小小的課間，以后還會有無數(shù)個這樣的課間來到，但我從那句同學(xué)的叮囑與關(guān)心中得到的溫暖與幸福，去遠遠不止如此。它使我明白了，同學(xué)之間的關(guān)懷無處不在，雖然微小，但卻是一筆無形而珍貴的財富。

　　同學(xué)之間話語傳遞的'關(guān)心雖十分可貴，但無語的關(guān)懷，也令人溫暖。

　　一個炎熱的中午……

　　我剛剛踢完足球回來，毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗，干渴無比�；氐桨嗌�，看到座位上的一瓶冰鎮(zhèn)脈動，便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學(xué)，卻得到了極其一致的答復(fù)：不是我買的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰，但同學(xué)的關(guān)心，我已心領(lǐng)了。相信以后，我也一定會珍惜的。同學(xué)之間相處的時光雖短暫，但同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財富。

　　愛，竟可以是如此之大，它可以是兩個人永遠在一起，不離不棄；愛，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學(xué)之間的那一份關(guān)心。

同學(xué)的作文 篇4

　　還記得我說過我們班要轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)嗎？星期一他來到了我們班。

　　吳朝忠來之前，段騰飛說吳朝忠比陳志豪高一毫米，陳志豪說高一厘米，吳朝忠來了以后，�。∵@那是一厘米？分明是一頭嘛！太高了！吳朝忠不太愛說話，老師讓他做自我介紹，他的.聲音非常小，還是老師給我們翻譯了一遍。

　　吳朝忠好像只認識劉里全，因為劉里全是他的同桌，吳朝忠只跟劉里全說話，他好像不敢認識我們，有點靦腆，但是我相信，不久，吳朝忠就會像呂則梁一樣。

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一個活潑可愛的同學(xué)，她呀，可是大家公認的胖女孩。不過，她可沒一點女子性格。

　　她，挺馬虎，簡直連我也自愧不如。那一次吧，頭一回見她穿裙子，嘿嘿，真好奇，不過仔細一看，她竟然穿反了，惹得大家哈哈大笑。

　　她的作文寫得很不錯，就是那字可難看了。連老師都說她的作文“聽得看不得”。不過她總不這樣想，光拿我的`字和她的比較，每輸一次，就要發(fā)半天牢騷：“你干嗎把字寫得那么好，顯得我這本來也很好的字就不行了！”

　　那一次老師選書法比賽的同學(xué)，她果不其然就落選了，還笑嘻嘻地“抱怨”著：“老師真沒水平，只不過我的字很有藝術(shù)感罷了，她干嘛不選我！”

　　她還挺愛美，整天拿個鏡子照來照去。時而還自吹自擂道：“我可真比西施美！”當(dāng)同學(xué)們說她胖時，她不一屑顧：“四大美女楊玉環(huán)還不是這樣，啊，我是美女第五！”

　　別看她現(xiàn)在不怎么表露自己，可她告訴我，她以前可是一班之長，不過，這班長沒當(dāng)多久，就被解雇了。這也對，誰讓她見同學(xué)打架不去勸說，反而幫著加油呢。

　　這樣的她顯得特別可愛，所以她交友廣泛，跟同學(xué)們關(guān)系密切。別說，她還是個金嗓子，真不愧媽媽當(dāng)過音樂老師了。

　　這就是我班的胖女孩，一個不折不扣的假小子。

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