同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我已經(jīng)上初中了，有很多的朋友，但是，我有個(gè)最好的朋友，他的名字叫境夕。
他有一點(diǎn)胖，但是還蠻高的，學(xué)習(xí)也一般般，但是他畫(huà)畫(huà)非常好。有一次，他給我看了他自己畫(huà)的“替身”，知道嗎？那個(gè)“替身”看上去真的很像高級(jí)畫(huà)師畫(huà)出來(lái)的。那是一張臉，上面有幾顆汗珠，嘴是歪著的，看上去栩栩如生。他給我看的時(shí)候，我都快笑死了，真的是太優(yōu)秀了。
而且他有一種特殊功能，就是他跟自己同姓的人過(guò)不去。之前我和他明明只是在玩，但是因?yàn)橥娴倪^(guò)火了，他被老師罰寫(xiě)800字檢討。還有一次，更好笑，明明是別人打他的，但是那個(gè)人卻什么事都沒(méi)發(fā)生，然后他自己卻被老師罰寫(xiě)1000字檢討。唉，他真的是太可憐了。但是當(dāng)他說(shuō)出來(lái)時(shí)，我還是笑了，你想�。∫粋�(gè)人被打了，然后還被老師罰寫(xiě)檢討。嗯，這不是一件很讓人想笑的事情嗎？我說(shuō)：“你周?chē)�有很多姓張的呢，千萬(wàn)別惹他們，小心點(diǎn)，不然又要寫(xiě)檢討了，這次可能就是20xx字！”
他告訴我，他現(xiàn)在打算畫(huà)漫畫(huà)，我看了前幾章，好生動(dòng)�。∷�(huà)的是一些各種各樣的植物，他們都長(zhǎng)得不同。但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是長(zhǎng)得非常的`奇怪。明明就是一棵草，卻會(huì)生氣，還會(huì)著火，嗨，真是奇怪��！況且有幾個(gè)朋友，他們也是這部漫畫(huà)中的一個(gè)角色，真是太有趣了。我對(duì)他說(shuō)："我也想加入�！彼芸炀痛饝�(yīng)了，真是我的好朋友��！
他就是境夕，一個(gè)有畫(huà)畫(huà)天賦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得非常好，但是很慘的人。他每次都要替人背黑鍋，唉，每次都被老師誤會(huì)的感覺(jué)真不好，我打心底里同情他。
這就是我的好朋友，境夕！(結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要而又生動(dòng)地刻畫(huà)，是文章的成功之處)(中間內(nèi)容敘述清楚，事件脈絡(luò)分明)
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)——郭唱，是一個(gè)陽(yáng)光男孩。他，就坐在我后面。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，天天那樣尖兒翹著。他臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間長(zhǎng)著一個(gè)高鼻子，鼻子上面長(zhǎng)著一雙如黑寶石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，嘴唇光滑水潤(rùn)。
他的'特長(zhǎng)是踢足球。他還參加了與別校的比賽，獲得了一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。
他還很樂(lè)于助人。有一次，午間做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我把手伸進(jìn)鉛筆袋里，咦？！我的橡皮呢？我心里一涼，完了，橡皮不會(huì)沒(méi)帶吧。郭唱看見(jiàn)我的表情，問(wèn)：“怎么了？”我把事情原原本本和他講了一遍，他毫不猶豫的說(shuō)：“我有兩塊，借你用一塊吧”。那時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對(duì)郭唱的感激。
他呢，是個(gè)修正帶大王。我上次修正帶壞了，我把它拿給郭唱看，“幫我修一下，行嗎？”只瞧他雙手握住修正帶的殼子，用力一拔，帶芯露出來(lái)了，他把其中那個(gè)用過(guò)的一卷拔下來(lái)，再把新的那一邊對(duì)準(zhǔn)粘好，最后把帶芯卷卷好，修正帶就和新的一樣，被修好了。我看郭唱修理修正帶，就像看電影一樣。
郭唱樂(lè)于助人，大方、能干，興趣和愛(ài)好廣泛，非常有趣，還有哪個(gè)人能和他相比呢？
同學(xué)的作文 篇3
大大的眼睛，小巧的嘴巴，白白的皮膚，這就是我們班的大隊(duì)委XXX，她性格開(kāi)朗，十分好學(xué)。
有一次，我們正在學(xué)生字，全班同學(xué)齊聲朗讀“hui、hui，教誨的誨……”，念得正起勁兒，石凡攸舉起了手。大家都詫異地看著她，陳老師也愣了一下，然后示意她站起來(lái)發(fā)言。石凡攸鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“陳老師，‘誨’應(yīng)該讀四聲，不應(yīng)該讀三聲。我昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)讀過(guò)了�！标惱蠋熥屛覀兎直�，果然是四聲。陳老師表?yè)P(yáng)了她，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們要向石凡攸學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，這樣，真才實(shí)學(xué)就能在你們心里扎根�！苯淌依镱D時(shí)想起了一陣熱烈的掌聲。
還有一次，我和XXX、“三文魚(yú)”石文文在一起玩“成語(yǔ)貓”的游戲。一個(gè)人當(dāng)“貓”，其他人在被“貓”抓住前說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，就能“冰封”，“貓”就只能去抓另外的人�！叭聂~(yú)”石文文當(dāng)“貓”，他把我作為他的第一目標(biāo)。他追到我面前的時(shí)候，我的腦子里一片空白，什么成語(yǔ)都不知道。游戲結(jié)束，排行榜出來(lái)了：石凡攸第一，我是倒數(shù)第一。我羨慕地問(wèn)：“XXX，你怎么知道那么多成語(yǔ)呢？”“因?yàn)槲颐刻於家x一則成語(yǔ)故事，學(xué)成語(yǔ)、學(xué)知識(shí)呀！” 石凡攸笑著說(shuō)。
XXX就是這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這不，我倆在成都參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽。比賽開(kāi)始前，我好奇地東張西望，她卻捧起書(shū)，像小老師一樣教導(dǎo)我：“來(lái)，看看書(shū)上的優(yōu)美詞句吧！”我倆一起努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看著石凡攸，心里說(shuō)：“謝謝你，石凡攸！你真是我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣！”
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