- 樂(lè)于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，名叫翔翔。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。挺拔的鼻子，紅撲撲的嘴唇，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
翔翔是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，晴空萬(wàn)里，朝霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)公公把一切鍍上了金黃色。沒(méi)有想到，早上還好好的太陽(yáng)到中午就變了臉，像墨汁一樣，飛快地蔓延。大雨傾盆而下，就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下。帶傘的'同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回家了，我沒(méi)有帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時(shí)，翔翔走了過(guò)來(lái)，當(dāng)他得知我沒(méi)有帶傘，就決定送我回家。在路上，為了不讓我淋到雨，他就盡量地將雨傘移到我那兒，可他卻被淋成了“落湯雞”。我著急了，說(shuō)道：“你不能都把傘移到我這邊，你會(huì)感冒的�！闭f(shuō)著我把傘移了過(guò)去，他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體很好，你就放心吧。”他又毫不猶豫的移到了我這邊。
不知不覺(jué)到了家，翔翔跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)就消失在雨中了。望著他在雨中前進(jìn)的背影，我不由自主地伸出了大拇指。
翔翔還是一個(gè)體育健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了800米的長(zhǎng)跑。只聽(tīng)裁判一聲令下，他腳下像生了風(fēng)一樣飛快地向前跑去�？墒沁�剩下一百米的時(shí)候，他越跑越累，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛似的跑不動(dòng)了，可看到賽場(chǎng)外老師和同學(xué)們期待的目光，他堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)，并取得了第二名的好成績(jī)。
這就是翔翔，愛(ài)幫助人又愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大家也要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇2
看到這個(gè)題目，很多人就會(huì)問(wèn)：同學(xué)那么多，你指的是哪一個(gè)?別急別急，既然要講同學(xué)，那我一定會(huì)講張樂(lè)樂(lè)……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長(zhǎng)著一對(duì)“黑寶石”，一個(gè)高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤(rùn)的嘴巴。至于他的性格嘛，自然是大方、不拘小節(jié)的啰!
有一次，我找不到自己剛剛發(fā)下來(lái)的.回家作業(yè)了，正在座位上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說(shuō)道。他聽(tīng)了，放下手中的書(shū)本，一臉疑惑地問(wèn)我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時(shí)候干了什么!”“你說(shuō)什么，我不明白�！背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽(tīng)了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業(yè)，還死不承認(rèn)，我看你能撐到什么時(shí)候!我直接對(duì)程振杰大聲說(shuō)到：“行了，快還我回家作業(yè)。不然，我告訴老師了!”說(shuō)完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)拿著回家作業(yè)說(shuō)道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會(huì)掉在我這里?”
……
下課后，我垂著頭，紅著臉，羞愧地對(duì)程振杰說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我不該指責(zé)你的。”程振杰聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“行了，行了，你也不用自責(zé)了，我不是沒(méi)怪你嘛!”他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬(wàn)一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì)在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說(shuō)完，我們倆哈哈大笑了起來(lái)……
怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧，你想不想跟他交個(gè)朋友呢?
同學(xué)的作文 篇3
新學(xué)期里，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩，名叫李婷婷。
她家住得和我家也挺近的，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月和她的親密相處，我覺(jué)得她是個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩子。婷婷今年11歲了。圓溜溜的臉蛋，柳葉似的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴一笑，便露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，可愛(ài)極了。近日，我們樓道里的燈常常通明到天亮。一到月底，居委會(huì)的'人便會(huì)來(lái)這兒告誡我們不要浪費(fèi)電。因此，我們樓道的人都為這事而煩惱�？粗@情景，婷婷便主動(dòng)地向大人們提出建議：自己每天按時(shí)開(kāi)燈關(guān)燈。大人們看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩，便爽快地答應(yīng)了。從這以后，婷婷每天早上6點(diǎn)就起床開(kāi)燈。不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，她都會(huì)堅(jiān)持著。每天晚上等到11點(diǎn)多關(guān)燈后才休息。這樣一來(lái)，婷婷是非常辛苦的，但她從不在別人面前訴過(guò)苦。到了月底，居委會(huì)的人到這兒告訴我們，這個(gè)月比上個(gè)月節(jié)約了好幾十度電呢！從這以后，婷婷就成了我們樓里的“燈官”了！
還有一次，我和婷婷一起出去玩兒。看到一個(gè)小男孩蹲在墻角里哭，婷婷一見(jiàn)此狀，像離弦的箭一般，跑過(guò)去安慰小男孩。用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他。小男孩一見(jiàn)是生人，哭得更厲害了。婷婷立馬做了個(gè)鬼臉，小男孩立刻破涕為笑了。他對(duì)婷婷說(shuō)：“大姐姐，我剛才和媽媽一起逛街時(shí)，我看到了一個(gè)好玩的玩具迷住了，現(xiàn)在卻不見(jiàn)媽媽了。”婷婷柔聲細(xì)氣地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你別害怕，姐姐會(huì)幫你找回你媽媽的�！本瓦@樣，婷婷牽著小男孩的手開(kāi)始找媽媽了，找遍了整條街，都沒(méi)看見(jiàn)小男孩的媽媽的影子。這時(shí)，婷婷腦子一轉(zhuǎn)，便立馬想到了小男孩的媽媽可能回到剛才那個(gè)地方了。她立刻牽著小男孩回到了剛才那個(gè)的地方。一走到原地方的不遠(yuǎn)處，小男孩便看見(jiàn)了自己的媽媽?zhuān)谑秋w快地跑上去抱住了自己的媽媽?zhuān)瑡寢尶粗约旱膬鹤�，高興得熱淚盈眶，她充滿(mǎn)感激地對(duì)婷婷說(shuō)：“小女孩，你叫什么名字啊？”婷婷默不作聲，只是擺了擺自己的紅領(lǐng)巾，便向家里跑去了。
我看著婷婷遠(yuǎn)去的背影，剎那間知道了她那美好的心靈……李婷婷就是這樣一位樂(lè)于助人的好朋友，她那助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)關(guān)系的作文同學(xué)關(guān)系的作文10-21
同學(xué)的作文(精選)11-21
同學(xué)的作文(經(jīng)典)11-15
【經(jīng)典】同學(xué)的作文12-02