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敬愛的老師作文【范例4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的敬愛的老師作文4篇，歡迎大家分享。
敬愛的老師作文 篇1
人的一生會(huì)遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說的老師是陪伴我三年的毛老師。
從一年級(jí)開始，我就特別喜歡這個(gè)老師，她雖然嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很高，因此，有些同學(xué)不太喜歡她。
我認(rèn)為她既會(huì)講課，又有關(guān)心同學(xué)，記得一次晨會(huì)，有個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)摔倒了，腿上磨掉了小半個(gè)手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個(gè)高胖的同學(xué)扶他去了醫(yī)護(hù)室。醫(yī)護(hù)室阿姨耐心包扎傷口。回到了班，毛老師還是不放心，不是問問這個(gè)，就是問問那個(gè)，感覺比那個(gè)同學(xué)還擔(dān)心。
她的脾氣全班，不，全年級(jí)都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒做作業(yè)或沒帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績(jī)不是第一，就是第二，就就是老師的.功勞。
不知不覺三年級(jí)了，不知是老師的問題，還是學(xué)校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們?cè)僖猜牪坏剿v課了。
這就是我們敬愛的老師。
敬愛的老師作文 篇2
那天，我的母校——大路鎮(zhèn)薛港小學(xué)靜悄悄的，墻上披著厚厚的灰塵，那又大又圓的花壇已經(jīng)滄桑滿面，里面的花兒不見了，只有幾根枯黃的小草在搖擺著。
就在我依依不舍要離開母校之際，我看到了一個(gè)面熟的婦女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)v扶著一位年邁的老太太慢步走來，她不是我的幼兒園王書琴老師嗎？我快步迎上去敬重地叫了一聲“王老師好！”“你是惠玲吧？”王老師微笑著用沙啞的聲音問我，我高興地點(diǎn)頭做了回答。
王老師曾經(jīng)教了那么多的'孩子，可還沒有忘記我這個(gè)調(diào)皮、不達(dá)目的不罷休的學(xué)生，我怎能不高興呢？王老師告訴我她攙扶的是自己的媽媽，我喊了一聲“婆婆好”！王老師告訴她媽媽我是她以前的學(xué)生，就是年年給她寄賀卡的學(xué)生。婆婆握緊蒼老的雙手，連聲道謝，婆婆還告訴我她為有這樣一個(gè)女兒感到有福氣，因?yàn)檫@個(gè)女兒體貼人，而且勤勞、孝順……
王老師才到母校的時(shí)候，年輕的她非常漂亮，脾氣很溫柔，聲音脆嫩，可就是為了我們這些不懂事的孩子，她的聲音漸漸褪色，漸漸沙啞，可是王老師從來沒有責(zé)怪我們，她總是像媽媽一樣和聲細(xì)語(yǔ)地教我們。王老師非常有耐心，她關(guān)愛著我們每一個(gè)小朋友，那是她用的鼓勵(lì)法，只要孩子表現(xiàn)好、表現(xiàn)有進(jìn)步她都給貼紅星星，她用這種方法教出了很多好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。
記得那天我家的新房子要上主梁了，那時(shí)農(nóng)村有一個(gè)習(xí)俗，就是新房子上主梁的那一天要舉行慶祝儀式，畢竟在窮苦的年代能建起新房是一件非常不容易的事情，怎能不高興呢？表達(dá)高興的方法就是把親朋好友請(qǐng)過來，辦幾桌所謂“高檔”的酒席、放爆竹來慶祝。
上大班的我進(jìn)了學(xué)�？吹酵趵蠋熅透f，請(qǐng)她到我家吃中飯，王老師笑著假裝答應(yīng)，因?yàn)樗掠绊懳疑险n的情緒。上午放學(xué)后我就緊跟在王老師身后，纏著王老師，就要叫她到我家吃飯。王老師不知謝過我多少次，但她告訴我下午她要到中心校學(xué)習(xí)，所以她讓我自己回去吃飯，倔強(qiáng)的我就是不答應(yīng)，還是一直跟在王老師的身后，結(jié)果我倒是被王老師帶回家吃了中飯。下午王老師要去學(xué)習(xí)了，她帶上學(xué)習(xí)用品并推了一輛自行車出了門，從來沒有坐過自行車的我就想坐一回她的車。王老師很擔(dān)心，畢竟之前她都是獨(dú)自騎車的，從來沒有帶過人。我說我不怕，沒辦法，到了馬路上王老師小心翼翼地把我抱上書包架，等我坐穩(wěn)了她才開始騎。“嘭”！車子摔倒了，王老師重重跌了下來，而我也滾了下來。王老師急忙爬了起來，不顧自己的疼痛跑到我身邊，小心翼翼地把我扶起來，攙扶著我上了馬路，然后把我身上的灰塵一一拍去，還一邊安慰我一邊向我道歉。而我呢，一點(diǎn)兒也沒有受傷，只是感覺稍微有點(diǎn)疼，勇敢的我沒有哭，反而幫王老師擦擦眼淚，告訴她我沒事。后來王老師推著車子把我送回了家，并發(fā)至肺腑地向我爸爸媽媽道了歉。我記得更深的是我的爸爸媽媽不僅沒有責(zé)怪王老師，反而再三地感謝王老師，因?yàn)樗麄兎浅Ｗ鹁磁畠合矏鄣倪@位好老師。那天她學(xué)習(xí)遲到了……
現(xiàn)在孩子們?nèi)技械街行男Ａ耍變簣@也與小學(xué)分開了，也都轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上了。聽說王老師沒能繼續(xù)擔(dān)任教師這個(gè)職務(wù)，可能是因?yàn)闆]有正式的編制吧，可我總覺得鎮(zhèn)上缺了這么一位好老師是一大損失。王老師，不管您現(xiàn)在當(dāng)不當(dāng)老師我都告訴您，您是我最敬愛的好老師，學(xué)生我祝福您幸福、安康到永遠(yuǎn)！
敬愛的老師作文 篇3
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過我的老師有很多，要說最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次，楊老師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說悄悄話，課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時(shí)板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來，我們都感到忐忑不安。楊老師說：“你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對(duì)老師的不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任�！甭犃死蠋煹脑挘瑢W(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語(yǔ)文課上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說過：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一直是年級(jí)墊底的，楊老師接手我們班語(yǔ)文后，我們的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記，課后再自己整理筆記，不懂的及時(shí)問老師，當(dāng)堂課，當(dāng)堂清。另外，楊老師非常注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候，她總是直到每位學(xué)生全部理解了，她才拍拍手中的.粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí)，老師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情況，每逢學(xué)生有異常情況，她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次，一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家，楊老師急得像找自己的孩子一樣，給班里同學(xué)逐個(gè)打電話，最后才找到這個(gè)同學(xué)，她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了，但是她的一言一行一直影響著我，激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、積極的人。
敬愛的老師作文 篇4
湯老師剛剛二十出頭，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對(duì)甜甜的酒窩。別看她年輕，可她卻能把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。是她讓我從魯莽的世界中走了出來，要不然現(xiàn)在我還是那以前愛沖動(dòng)的“劉浪” 。
記得在一年級(jí)期末考試之前，我安靜地坐在位子上，默默地等待考試的來臨。突然前面的同學(xué)爬到桌底，我嚷道：“你毛病�。�(dòng)什么動(dòng)？腦殘啊！”話剛說完，橡皮就掉到了桌下，可我全然不知。等我掃視桌面的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)橡皮丟了�！巴炅耍⊥炅�！橡皮丟了。”我拽著頭發(fā)說。我開始急了，猛地一拍桌子，鉛筆又被我拍掉了，低頭一看，沒有，我就更著急了，找了半天，也沒找到。我急躁地對(duì)同桌說：“臭小子！是不是你拿了我的鉛筆，橡皮？”“不是我，真的不是我�！蓖滥懶∪缡蟮卣f。眼看馬上就開考了，我火冒三丈，暴跳如雷。
湯老師剛好看見了，就走到我旁邊說：“劉浪，怎么了，看把你急成這樣？”
“老師，我筆和橡皮沒了，考不了試了。”我快要哭地說。“哎呀！男子漢啦！干嘛哭呢！對(duì)不對(duì)？”“又不是你，你當(dāng)然不哭！”我對(duì)老師大吼起來。老師聽了只是彎了一下嘴角：“劉浪，別急，咱們一起找。”“找不到了，我只能拿大鴨蛋了！”我又大吼起來。老師開始低頭找了起來。她俯下身子，低著頭，這找找，那看看。一會(huì)兒，老師嘆了一口氣：“好像真的沒了，但你不能這樣，要淡定懂嗎？你要想象，你是一艘巨輪正在行駛在一望無際的.大海上，而那些只是一粒沙粒，阻擋不了你的行駛�！闭f完。老師拿出一支筆說：“看！”我微微笑了一下。她又拿出一塊橡皮，我樂壞了。隨后老師就走了，看著她的背影，我感到十分慚愧……
考完了，我才發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮是我自己的。咦，我又發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有一張紙條，我便打開紙條一看：劉浪，記住做事的時(shí)候，要鎮(zhèn)定情緒。唐老師怕我不認(rèn)識(shí)這些字，還注了拼音。我看完了，抓住字條，默默地感到內(nèi)疚。
轉(zhuǎn)眼過去，二年級(jí)讀完了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我要離開校園的那一刻，湯老師走到我跟前，給了我一張照片，并說：“再見了，劉浪�！蹦菑堈掌俏液蜏蠋煹暮嫌啊Ｎ乙步o了她一張字條，上面寫著：湯老師，我愛你。
湯老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但我不會(huì)忘記你。每一次遇到困難著急時(shí)，我總會(huì)把你想象在我旁邊，讓我做事穩(wěn)定情緒再去做。
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